只有認真對待作文的寫作，才能提升自我，優秀的作文要有完整的結構和深刻的中心立意，下面是本站小編爲您分享的有蟲的木頭作文300字5篇，感謝您的參閱。
有蟲的木頭作文300字篇1
從前，有一羣伐木工，他們天天在山頂上砍樹。也不知道爲什麼，伐木工們常常把木頭滾到山腳，時常壓傷弱小的動物。
孔雀準備組織一支行動隊。許多鳥兒自告奮勇地報了名。孔雀說：“我這有不計其數的樹種，你們拿一些放在嘴裏，跟我飛一個地方，那裏有餘地小洞，你們把種子放進去，再用一點土把洞填平就行了。”
話音剛落，鳥兒們就幹起話來，一會兒放種子，一會兒填洞，忙得熱火朝天。孔雀又對小猴靈靈、小熊壯壯和小豬胖胖說：“你們等會兒站在半山腰，木頭滾下來，你們就把木頭運動山腳下。靈靈、壯壯和胖胖異口同聲地說：“明白了。”說完，他們來到半山腰，剛好有三根木頭滾下來，他們接住木頭。
靈靈剛走幾步，就累得氣喘吁吁。他發現前面有一根繩子和一條小河，就三步並作兩步，跳到了河邊。他先用繩子繞着木頭打了一個結，再把木頭放在水裏。他拉着繩子往前走，覺得很輕鬆。胖胖也想到了一個辦法，他用鼻子推着木頭跑，還是跑得上氣不接下氣。壯壯想：我的力氣最大，可以把木頭扛在肩膀上。於是，壯壯就把木頭扛在肩膀上往前走。靈靈最先到達目的地，緊接着是胖胖，壯壯最後一個到。孔雀見了，笑眯眯地說：“靈靈運木頭的方法又巧妙又省力。”
有蟲的木頭作文300字篇2
就這個學期，阿姨生了個小寶貝，從此，一個小“木頭人”在外婆家誕生了。
剛見到他的`時候，他才幾個月。當我到外婆家看“木頭人”時，他一直在睡覺。他有着大大的眼睛，小小的鼻子，看上去特別呆萌。他睡醒了，一雙大眼睛轉得可快了呢!嘀溜嘀溜地，突然，他的大眼睛閉起來，嘴張得老大的，“哇嗚嗚，哇嗚嗚。”“啊?怎麼哭了?”阿姨聞聲就到，把一個奶瓶塞在他的嘴巴里，他纔不哭了，一雙眼睛該怎麼轉還怎麼轉。
吃完之後，他一直盯着我，眼睛裏充滿了未知和好奇，一下看看這個，一下瞅瞅那個，眼睛轉個不停，身體卻一動不動。我動了一下他的臉，從他嘴巴里，一股“清泉”直接“飛流直下三千尺”了。我拿起了一張紙，給他嘴巴擦了擦，紙好像被什麼東西給咬住了。我低頭一看，原來他把紙死死地咬住了，“住口，不能吃這個東西!”他嘴巴一鬆開，差點害我摔了個“狗啃泥”。
一百天後，我又來到了外婆家，他躺在搖籃車裏，眼睛依舊嘀溜嘀溜嘀轉着。這次不同的是，小腿不停地蹬着，手不停地在空中亂抓，嘴裏發出“嗯哦哦，嗯哦哦”，一臉呆萌樣。
哦，可愛的小“木頭人”，你雖然呆，但是很可愛，很好玩，噓……
有蟲的木頭作文300字篇3
小朋友們，你們最喜歡玩什麼遊戲呀？我最喜歡玩木頭人的遊戲，你們喜歡麼？今天，我們就玩這個遊戲，讓我來跟你們講吧！
“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最！’’教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都一動不動了。我站在講臺前當逗笑人，我先講了個笑話，朱宸餘聽了，情不自禁地地裂開了嘴。接着，我又表演了許多有趣的動作，可沒把大家逗笑，倒把自己累壞了。我只逗笑了一個人！
第二輪逗笑人是儲億，只見她扮成狗的樣子，再“汪汪汪”地叫起來。不一會兒，我們全班都被逗笑了。該朱宸餘上場了，他瞪着大眼睛，轉動着眼珠，一會兒向上，一會兒向下，一會兒向左，一會兒向右。可他只把蔣來納逗笑了。他不甘心，又演了小貓叫，可我們還是一動不動，一聲不吭，他只好認輸了。
“逗笑人”呀！你可真難當呀！可我還是喜歡這個有趣的遊戲——木頭人。
我小時候喜歡玩一種非常有趣的遊戲，叫123，木頭人。
它的遊戲規則是：選一個人當木頭人，木頭人只需說123，木頭人！，當木頭人把話說完時，你就一定得定住不動。如果動了，你就要回到起點。第一聲響起時，你不能超過定好的線，第二聲響起，你就一定要越過那條線。如果有一個人碰到了木頭人，那個人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了，則隊員都要全力救他，沒救成功，那個人就是下一個木頭人。
有一次，我和作文朋友一起玩123，木頭人。在玩遊戲的過程中，我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步，第二聲響起時，我想：訂的那條線不是太明顯，我如果往後退一步，應該也沒人發現吧！於是，我就悄悄地後退了一步，看到木頭人沒有發現，我高興極了，鬆了一口氣。暗暗地想：幸好他沒有發現，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高興的太早，這次木頭人發現了。
怎麼樣？我童年的遊戲很好玩吧？你也快來一起參加吧。
昨天我在班裏和老師，同學們一起玩123木頭人的遊戲，在老師的判斷一下，一共有三局第一局1分鐘，第二局3分鐘，最後一局也就是第三局5分鐘。
開始，只聽老師那張嘴快速的張動着同學們立刻扮出奇怪的樣子，有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個個說出了被淘汰的人的第二局，有的同學自己認輸了認輸和淘汰的同學讓其他同學也淘汰，有的撓他們癢癢有的說一些讓大家生氣的話，果然有同學淘汰了這3分鐘，讓我覺得好像過了3小時一樣。第三局開始老師的聲音了，我緊張起來，因爲3分鐘就像3小時那5分鐘在我心目中不就相當於5小時了嗎？好吧，有的同學想讓我淘汰那好吧，我就要閉上眼睛，這樣我就看不見你就看不見他那好笑的樣子了。
遊戲結束，我緩緩站起來又升了一個懶腰，我覺得我的身子好酸呀，都快升不起來了。
這次在班裏玩的遊戲真好玩，我堅持下來了，這可真不容易，如果班裏以後還會玩這樣的遊戲，我也會像這次一樣不認輸的。
山山山，山上有座廟，廟裏有個木頭人，不許動，不許笑，不許露出白牙齒。
老師對我們說：“同學們，我們來玩個遊戲叫木頭人。遊戲規則是：我說開始，大家一起說這首兒歌，唱完了就擺出自己喜歡的動作。
開始了，大家一起唱，我們有的已經笑口常開了，老師一說開始，第一次我就是站在那兒，一個動作也不做，結果被別人的動作給逗笑了，所以我沒能贏，第二次，我也想到了一個 辦法，我把舌頭伸在外面，想逗別人開心，結果把自己逗笑。
最後一次，我用了幼兒園時的招數：露出一隻手臂，我希望用這次動作逗笑他們，因爲在幼兒園裏2我就是被這個動作征服的，所以我想可能也能逗笑他們吧。
可老師一說開始，我到處看，只見有一些同學，咬着牙堅持不笑。我後來獅子啊忍不住笑了起來，老師後來也被我逗笑了，我看別人的動作有的擺成如來佛祖，有的擺成奧特曼，特別好玩。我開始逗他們笑，我把一個袖子像仙女一樣飄來飄去。
有好多人被我的動作給逗笑了。
這遊戲真好玩！
今天，媽媽和我一起做了一個遊戲，遊戲的名稱叫做“木頭人”。
遊戲的規則是這樣的：媽媽和我兩個人，一個人當“木頭人”，一個人逗“木頭人”笑。這個逗“木頭人”笑的人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許說話不許動，看誰是個木頭人。”唸完後，這個“木頭人”就迅速地做一個姿勢，不許動，要堅持1分鐘，另一個人就要逗木頭人笑，怎麼逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀，你贏了。
首先我來逗“木頭人”。
“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，唸完後木頭人不動了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最後甚至做出各種搞笑動作，可木頭人還是紋絲不動。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動，不管我怎麼逗她，她都不動，實在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時間在長一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。
這一輪我承認我輸了，但下輪我不會讓他逗笑我的。
有蟲的木頭作文300字篇4
有一天，伐木場的老闆讓一名伐木工去一個森林裏砍樹，伐木工接受命令後就向森林裏出發。
他開着一輛小汽車，向森林開去。這是一個茂盛的森林，樹木高大挺拔。到了森林內部，把車停好，抽着一根菸，拿着鋒利的斧頭，走到一棵大樹前，掄起斧頭就向前砍出，樹木痛苦的呻吟着，周圍的同伴想幫也幫不上忙，只能眼看着同伴被活生生的殺死，突然“轟”的一聲，樹木聞聲倒下，大樹們的“醫生”——啄木鳥，在遠處聽見這一聲巨響，來不及放下工具和安頓生病的大樹，立刻向事發地點衝了過去，路途中啄木鳥看見有很多動物都在逃跑，心想：這個森林不能有事，我要保護森林，保護家園。
到了事發地點，看見伐木工在看樹，眼中充滿了憤怒，立刻衝了過去，尖尖的嘴對準後腦勺說了一句：“這段木頭裏肯定有蟲子。”隨後向後腦勺戳了一下。伐木工感受到了疼痛喊了一聲：“哎呦。”回頭一看，原來是一隻啄木鳥在啄他，立刻拿起斧頭向啄木鳥輪了過去，啄木鳥一閃身，躲了過去，啄木鳥閃避了幾次，也開始了反擊，但是對方有武器，只能先躲起來，隨後啄木鳥召集了很多羣衆，一起反擊伐木工，隨後伐木工被打跑了，再也不敢來了。
我們要愛護大自然，不能亂砍伐樹木。
有蟲的木頭作文300字篇5
課餘時間，我玩過許多遊戲：跳長繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無敵木頭人的遊戲了。
有一次，這個遊戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經常跟同學講起。那時的場景，歷歷在目
瞧！遊戲開始了。老師讓揚子宸當逗笑木頭人，其他同學都站起來當木頭人，我們念起了咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許唸完咒語，老師數10個數，我們就不能動了，教室裏頓時變得鴉雀無聲。
我用餘光偷偷看了看周圍的同學，想看看有沒有誰堅持不住，要亂動的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月狀態，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時間一分一秒地過去，大夥兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。
揚子宸來逗我們了，我的動作很特別，表情很誇張，心裏是一陣一陣的緊張，感覺身體總是止不住地抖。同學們一個一個地被揚子宸點下了臺，他們要麼是手動，要麼是頭動，什麼樣的都有。
同學們一個個被淘汰出局，最後就剩下了三個女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最後，倪子涵贏了。
我很喜歡這個遊戲，它既能鍛鍊反應能力，又能提升堅持力。
