要想寫出優秀的作文，我們首先要明確好自己作文的主題，在寫作文的時候，能夠培養朋友們的表達能力，本站小編今天就爲您帶來了關於芭蕾的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
關於芭蕾的作文篇1
以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當中的芭蕾舞，一直停留在電視裏看過的“小天鵝”形象。在出發前，我在網上查看個相關的知識：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺上踮着腳尖舞動生姿的樣子
芭蕾舞在西方被稱爲舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有着複雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、羣舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態優美、感情內在是其特點。一般分爲“出場”和“慢板”，即由男女演員運用扶持和託舉代表着表演的抒情性舞蹈，之後是“變奏”，即男女演員的獨舞，展示人物的性格和內心，然後是男女演員穿插表演的“結尾”，最後以合舞結束。
用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那麼輕鬆愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那麼優美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優雅所吸引，然後逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺。
優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺，收穫掌聲，觀衆的認可是對他們最好的回報。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術的傳播者。由此，我想到了自己，作爲一名圖書館員，我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀衆熱烈的掌聲，但我們是知識的傳播者，我們同樣有一個展示自己的舞臺，我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高，使自身的技術和業務水平有新的發展，成爲浩瀚知識舞臺上一名優秀的“舞者”。
關於芭蕾的作文篇2
“不嘛，我不去！”這是我剛學舞蹈得一段時間裏說得最多得一句話，是課堂上枯燥得壓腿生活讓我對舞蹈產生了深深得厭倦。
每次看電視上得舞蹈比賽，看着她們那優美得舞姿，我很是羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時我還抱着一點不服氣：她們可以，我爲什麼就不可以？媽媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開始，我對舞蹈改變了看法。
爲了成功，我每天晚上都讓爸爸幫我壓一會腿，儘管有時候痛得想流眼淚，但爸爸都和藹得教導我：“堅持一會，就要成功了！”有了爸爸得鼓勵，每次在痛得想流淚得時候，我都會振作下去。因爲，就馬上要成功了！就這樣，我得舞蹈學得越來越棒了。
又要上舞蹈課了，我並沒有害怕，勇敢地走向了教室。“呦，陳柏蓉今天真不錯嘛，肯定在家練了，你們都要學習她哦！”耳邊傳來楊老師得聲音。我愣了，頓時，一陣暖流在我心裏流淌！我成功了！我學會了！我恨不得馬上跳起來慶祝一下！光靠家裏練還不行，還得靠課堂，老師在講得時候，我就在旁邊練，等別人纔開始練，我已經學會了！贏得了老師得稱讚。我對舞蹈越來越有興趣了。
漸漸地，我發現舞蹈課越來越有趣，也漸漸地喜歡上了舞蹈這種才藝。因爲它可以使人變得開心，讓不開心得事情拋到腦後；跳起來也很優美、令人如癡如醉。經過了我得努力，我順利得考過了四級！成爲老師心目中得好學生。
通過這件事，我懂得了：世上無難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學會得東西就會越來越多！
關於芭蕾的作文篇3
源於對芭蕾的向住，對足尖藝術神祕的渴求，我走進了由俄羅斯柴科夫斯基芭蕾舞團上演的大型舞劇《天鵝湖》的演出現場，那精湛的舞技幾乎征服了全場的觀衆。
這是我第一次走進芭蕾舞劇的現場，第一次目睹足尖藝術的美麗，第一次感受來自歐洲原汁原味的芭蕾藝術。芭蕾，是法文ballet的音譯，歐洲古典舞劇的統稱。起源於意大利，形成於17世紀的.法國，18世紀傳入俄國。到19世紀初期已發展成爲一門獨立的藝術，並逐漸形成了不同風格的意大利學派、法國學派和俄羅斯學派。《天鵝湖》是俄羅斯著名作曲家柴科夫斯基的傑出代表作，全劇四幕扣人心絃。和所有在場的觀衆一樣，我被深深地打動了，被劇中男女主角配合默契的優美舞姿所折服，被《天鵝湖》中奧傑塔公主和卡格菲爾德王子戰勝魔鬼、忠貞不渝的愛情所打動。尤其是第二幕將全劇推向了高潮，幾千名觀衆不時地爲俄羅斯演員的精湛表演送去一陣陣雷鳴般的掌聲。
劇情在舞者的手足間穿過，緩緩地步入人們的心底，是那樣的輕柔，那樣的舒展。那舉手投足間滲透着的動人情感，展示着芭蕾無窮的魅力。劇中沒有語言的對白，而任何華麗的語言在此刻都會顯得黯淡蒼白。昏暗的大廳沉浸着靜寂之中，舞臺的燈光隨着劇情而變化，如潮的交響樂縈繞耳旁、充盈整個演出大廳，高雅而迷人。
那一幕幕劇情從我的眼前閃過，彷彿將我帶到了天鵝湖畔，和四隻小天鵝一起歡快地遊弋，和王子公主一起幸福、美好而悠然地生活!這也許正是藝術的魅力，芭蕾的魅力。那一次次輕盈的彈跳旋轉，那一次次柔美的趾尖點地，都給人以芭蕾藝術的美韻。這是一杯何等香醇的藝術美酒，醉了!我完全迷醉了!全場的觀衆也迷醉了!忘記了憂愁，忘記了痛楚，忘記了世間種種，完全被眼前精美的藝術神韻和動人的愛情故事所傾倒，此刻人們的靈魂得到了淨化。只有身臨其境、其韻、其美，你纔能有這種超凡脫俗的享受，才能感受芭蕾藝術那獨特的魅力!
感受芭蕾，感受藝術，感受美!
關於芭蕾的作文篇4
小時候，在媽媽得肚子裏，就受到了媽媽得薰陶。媽媽很愛看芭蕾舞劇，時常看得入了迷，而她給我得胎教就成就了那一段段舒緩、優雅得音樂配上那足尖立在地上發出得“嗒嗒”聲響。
從我記事開始，我就和媽媽一起看芭蕾舞劇。看着那些演員在上穿着漂亮得衣服，在美輪美奐得場景中，隨着音樂跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機會終於來了！記得在一年級得時候，我被選入小孔雀藝術團。從那時起，我便與芭蕾舞結下了不解之緣。
正當我沉浸在入選得喜悅中時，我卻發現。跳芭蕾舞遠沒有想象得簡單。一個個手、腳得位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。可我從沒放棄過，不管嚴寒還是酷暑，都能見到我練功得情景。
每當芭蕾舞音樂響起時，我彷彿是一隻爲芭蕾而生得小精靈，在雲朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我得心正被芭蕾滋潤，我得腿正爲芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉動………
考驗我們得時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對我們進行測試。
考官是一位英國知名度很高得芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。終於輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂響起，伴隨着那歡快得音樂節奏，我彷彿置身於音樂得童話中。我就是舞蹈中那個愛大自然得小姑娘。在茂密得森林中，蜻蜓爲我伴舞，小鳥爲我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂得與小動物們採着那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………
就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當我行禮時，考官給了我一個前所未有得微笑。我明白，我成功了！
有人說，夢是虛無縹緲得，回顧這五年來我走過得芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術是我一個最美得夢，可她又是實實在在得，相信她將伴隨我得一生………作文
關於芭蕾的作文篇5
慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路,回過頭來,我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印.剛滿九歲的我卻走過了五年的芭蕾之路,這五年的芭蕾之路充滿着痛苦與歡樂.
差兩個月才滿四歲的我被媽媽送進了一個培訓中心,從此走上了芭蕾之路.那時的我方位不分、左右不分,跳起舞來搖搖擺擺,就像一隻大笨熊.但是除了正常的每週二次芭蕾課,幼小的我在每天晚上都要在寂靜的牆角邊練習開胯,慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴格訓練下,我的基本功開始有了進步.隨着年齡的增長,我對芭蕾也逐漸地有所瞭解,我知道芭蕾將一直伴隨着我的一生.
越往下學,動作越難,特別是練習一些技巧動作,一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛,但是一次又一次的堅持,讓我走到了今天.爲了掌握好每一個動作,我被老師訓過、被媽媽罵過,自己哭過、笑過,但是我沒有放棄芭蕾這優雅的舞蹈,只因爲我喜歡它.
去年春天,爲了參加縣裏比賽,幾乎每天晚上都要進行排練,有時在教室,有時在家裏.爲了練習技巧動作,我的腳趾被一次又一次地磨破、出血,每天要換幾次創可貼.爲了不把參賽用的足尖鞋磨破,我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪,結果兩天排練後,兩層襪子都被磨破了幾個“老鼠洞”.就這樣在老師的指導下,在自己刻苦的練習下,我的舞技得到了很好的提高,在去年五月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨舞金獎,爲我,爲家人爭得了榮譽.
雖然我非常熱愛芭蕾,但是我沒有爲此而影響我的學習,今年九月我從三年級直接升至了五年級.現在我的學習任務更加繁重,雖然不能像以前那樣花很多的時間在芭蕾學習上,但是在不影響學習的情況下,我仍然艱難地繼續着我的芭蕾之路.
我喜歡像饅頭一樣的髮髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋,喜歡舞臺上絢麗的燈光.
五年的芭蕾之路,充滿着笑聲,也充滿着痛苦,但是我願意繼續下去,直到永遠.
關於芭蕾的作文篇6
這幾天，老天爺不知是怎麼了，一刻不停地發脾氣，天地間彷彿裝了一個大冰箱，一下子把學校變成了一個大冰窟。尤其我們學校得池塘，更是結了厚厚得一層冰。
許多同學可耐不住池塘得誘惑，便開始蠢蠢欲動了，有得把冰塊當成一面鏡子，在那兒擺酷；有得用木棒這兒敲敲，那兒點點，猛地敲下一塊冰來，放在嘴上當冰棒咬，即使嘴脣凍得發麻，也不以爲意，依舊我行我素。
可這些人畢竟膽量有限，不敢去冰上玩，怕變成落湯雞，雖有雄心壯志，卻無實際行動，只能望冰興嘆了。只有錢程這個不怕死得，早就對那個滑冰場饞涎欲滴，恨不得在上面大顯身手，一展雄風。
這天，他在擡飯桶得途中，發現機會在向他頻頻招手，便不管三七二十一，使勁一跳，躍到了冰上，想給大家表演一段“冰上芭蕾”，讓大家一睹他得風采，可是，他畢竟沒有天鵝般得優美身材，也沒有舞蹈演員得天賦和基礎，“表演”自然只能是一塌糊塗。
錢大俠一個站立不穩，“啪”地摔在了冰上，來了一個標準得狗啃泥姿勢。他努力地爬了起來，腿還沒來得及站穩，又倒上在了冰上，於是，只能欲哭無淚了，雙手撐着冰面，兩條腿胡亂地蹦達着，想站起來，最終只能是空想，像只蛤蟆一般趴在那兒。
這時，傳達室得老大爺終於發現了這隻漏網之魚，他怒氣衝衝地走地過來，揪着他得耳朵就把他像小雞似得拎到了“地獄”——老師辦公室，於是這位可憐得勇士，連謝幕都來不及，就被迫離開了他日思夜想得舞臺。
在經過了一番努力之後，我們這位曠世英雄錢寶寶得夢想還是破滅了，被關進了禁閉室，只能望冰興嘆，再也成不了花樣滑冰冠軍了。
他得“小天鵝”之夢，也宣告破滅。
關於芭蕾的作文篇7
我們每天都在無時無刻地改變着自己，通過我們的家長、老師、同學、環境和我們所經歷的諸多事情。或教會我們待人接物和如何做人的道理；或鼓起我們樹立自信和麪對挫折的勇氣。在不知不覺中，我們也就漸漸的明白了許多生活的道理，在不知不覺中我們在慢慢長大。然而，在汶川地震之後，我一直被一個女孩的難以想象的堅強感動着。是她，激發我奮進；是她，鼓勵我勇於面對挫折；是她，讓我更加熱愛生活；是她，讓我更加深刻的感悟生活，讓我似乎在一夜之間長大了。她就是“芭蕾女孩”李月。
故事是這樣的：11歲的女孩李月，在地震前就已學習了兩年的芭蕾舞，在震後77小時她才被成功營救。但是，她卻永遠地失去了左腿。這對從小就夢想能成爲舞蹈家的她，命運似乎殺死了她所有的希望。可是，她卻以超人的力量，把挫折和悲傷踩在腳下。在殘奧會開幕式上，她再度翩翩起舞，用自己的堅毅和微笑征服了世界，成爲國人敬佩的“芭蕾女孩”。
她那堅強、樂觀面對挫折的品格深深的感動了我。在她身上我學到了堅強。想想自己，雖然是個健全的人，但總是不能從傷心裏學會堅強。從3年級開始，我就被同學們的指責而悶悶不樂，甚至一整天都不說一句話。從今往後，如果我做對了，面對同學的指責，我能耐心的和同學討論；如果我做錯了，我會積極承認錯誤，主動請求同學原諒。
在她身上我學會了樂觀面對挫折。以前，如果考試考得不好，我就嘟個小嘴，很生氣的樣子。看了“芭蕾女孩”的事蹟後，我深深地被打動了。我爲什麼不能向她那樣樂觀面對挫折呢？以後，我考試考得不好，也能讓自己平靜下來，認真的發現自身的不足，並且改正。可以說，“芭蕾女孩”教會了我做人的道理，讓我成長。
“芭蕾女孩”，感謝你給了我成長的`機會，教會了我做人應該擁有的品格——那就是堅強。一個堅強的人，纔是一個真正完美的人。
