敬一丹說：“人的一生要走多少路，才能確定前行的方向，在路上要遇到多少人，才能知道與誰同行。”若相遇，請珍惜，請善待……二十年前，我上中學時，由於家住在偏僻落後的大山深處，自然條件惡劣，交通落後，基本沒有車輛到過村子裏。每個週末都是步行回學校，學校位於離家30多公里的鎮上，跋山涉水，走村串寨大約4個小時的路程。由於途經幾個自然村，每個村子都有雞鳴狗吠聲此起彼伏。尤其是狗，遠遠看到陌生人進村便開始兇咬狂叫起來。對於天生懼怕狗的我，還沒出家門就心有餘悸。好在每次返校都是母親親自送我走完這幾個村子，接着爬完一座大山，她還要站在高高的山頂上，目送我下完整座大山坡，一直從山頂下到山腳，才走上寬廣的公路。這時，我便馬不停蹄朝學校方向走去，母親呢?只有原路返回。
這些上學之艱的因素導致了我想輟學的念頭一次次萌生。有一天下午，突然產生厭學情緒，就嘗試了一次逃學。吃了中午飯，悄悄溜出學校大門，徑直朝家的方向走去。整整走了一個下午，鄰近村邊，就在一條長滿荊棘的小路中央左右彷徨，遲遲不敢回家。天色越發暗了下來，清涼的風一次次吹拂，送來的到底是溫馨的泥土氣息還是莊稼的幽香，幾乎沒有心思去分辨。我佇立於路間，只見路上面樹林裏的鳥雀們紛紛歸巢了，奏響了交錯起伏的大自然樂章;路下面地裏的莊稼因白天吸足了陽光，正在使勁地拔節瘋長。而我，矛盾心理仍愈發加劇着，回家吧，如何面對向來都很嚴肅的父親。不回吧，夕陽早已沉入西邊的地平線，落在天地交接的地方了。思緒一片茫然，心情複雜到就像打翻的五味瓶。這時，突然想起教室某個角落貼着米蘭.昆德拉的名言：“永遠不要認爲我們可以逃避，我們的每一步都決定着最後的結局，我們的腳步正在走向我們選擇的終點。”
那時候不是完全理解這句話的意思，只是斷章取義地引用前半句，就用前半句話作爲支撐點，硬着頭皮回家，進了家門，本想準備接受老爸的嚴厲訓斥，還好，超呼我的想象。老爸輕言細語地問：“放課外假了麼?”我搖搖頭說：“沒有，我逃學了。”老爸說：“不讀書回家幹嘛，明早我送你去學校。”我也點點頭答應了。第二天一早，老爸就送我去學校，到班主任老師的宿舍門前等他下課，沒等多時，就看見老班挾着課本走來，我便開始惶恐不安起來了，但不得不面對現實。老爸先發話了：“老師，XX由於年幼無知，犯了逃學的錯誤，請老師原諒原諒，麻煩老師給她一次讀書的機會。”
班主任斬釘截鐵地說：“我這個班是讀不成的了，去找找其他班。”老爸愣了片刻，原本不輕易求人的他又開口了：“老師，寫個保證書給你，若有下次，我直接帶回家。”老班說：“讀不成了，轉學去一中讀吧。”沉默中，老班端起碗準備吃飯，我和老爸走出他的宿舍，來到操場上，天空淅淅瀝瀝飄着小雨，父親半天不言語，我憂心忡忡地望着操場，如鯁在喉，瞬間感覺空氣中瀰漫着的全是壓抑。過了一會兒，老爸終於發話了：“實在不讓讀就轉一中吧。”老爸這句話，我感覺黎明前的黑暗就要過完了，我也很想轉學去一中讀書，只是不敢開口。正在忐忑中，老班吃完飯走上操場來了，大概是要去教室看自習。見我和老爸還在操場上，也許是他同情心突然發作，向我們做了一個手勢，手勢的方向朝着教室蔓延，並說給我一次機會，叫我跟着進教室去。
這時，靜默許久的父親長長的嘆了口氣，如釋負重。沒顧上和父親說個什麼，我便快馬加鞭朝教室走去，坐到自己的座位上，老班也跟隨着進來了，只見他站在講臺上，扯着大嗓門，聲音雄渾有力地說：“有些同學，不像是在讀書，想來就來，想走就走，又不是趕集，要讀就拿出讀書的樣子，不讀就罷了，不要一粒老鼠屎壞了一鍋湯……”話音剛落，同學們面面相覷，不時把目光都掃向了我。我心裏默默在想：“天哪!我自認爲是遵守紀律的學生，期末成績全班第六，就這次犯錯便成了所謂的老師眼中的醜小鴨了嗎?我幼小的心理怎麼承受得住這沉重的打擊呀?”教室裏卻始終保持着寂靜，靜的讓我幾乎能聽見心臟的跳動。愁雲慘霧的氣氛幾乎把我包裹的嚴嚴實實，快讓我窒息。就這樣，在艱難中熬完了一天的功課。下了晚自習，回到宿舍，同學們都安靜地睡覺，我卻失眠了。一次逃學經歷，成了刻骨銘心的記憶。那一夜，淚水打溼了大半個枕巾，“我想當教師”這個夢一直在我那天晚上的夢裏延續……
