只有對生活有較強感知力的人，才能將作文寫得更出彩，要想保證個人的語文成績，重視作文是十分關鍵的，本站小編今天就爲您帶來了貓和雞打架的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
貓和雞打架的作文篇1
那是我有生以來第一次和別人打架，當然，也應該是我最後一次跟別人打架。
星期五的中午，林老師叫我們小組辦黑板報，說完就離開了教室。
同學們都在專心致志地忙活，李瑋鋒卻悄悄地走過來，打了我一拳。我想他可能不是故意的，就沒當回事兒，沒想到他得寸進尺，嬉笑着又跑過來打了我幾拳。我惱羞成怒，心想：老虎不發威，你當我是病貓啊！我追了上去，朝他臉上揮了幾拳。他也來勁了，轉過身來，我們倆扭打在了一起。吵鬧聲驚動了全班同學，有的看熱鬧，調皮的還在旁邊添油加醋，有的上前來勸架……這時班長跑過來拉住了我，其他幾位同學拖住了李瑋鋒。我身旁的同學生氣地說：“不要打架了！打架要扣分的，林老師要批評的！”可是，我倆像鬥得正興起的公雞一樣，兩眼通紅，青筋暴起，哪肯罷手。手被他們抓住了，就用腳。你一腳來，我一腳去，把勸架的人都踢跑了，我們又打了起來。“戰爭”越來越激烈，許多同學見勸不住，就去找老師。過了一會兒，我們被“請”進了辦公室。
林老師問明瞭情況，把我倆狠狠地批評了一頓，並語重心長地說：“同學之間應該像兄弟姐妹一樣互相幫助，兄弟之間哪有什麼深仇大恨，怎麼能打架呢？你們就站在這裏好好反省吧！”
我們站在辦公室門口“示衆”，路過的同學都紛紛投來嘲笑的目光。我感到無地自容，真恨不得有個洞鑽進去。
林老師說得對，同學之間應該互相幫助，不應該打架。雖然無法避免一些小矛盾，但是互相退讓一步，不就可以避免不必要的“戰爭”了嗎？正如那句名言所說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
我發誓以後再也不打架了。
貓和雞打架的作文篇2
“看啊！宏印和李楊打架了！”“加油啊！李楊，揍他！”從走廊傳來一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。
只見我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進行激烈的搏鬥，互不相讓。頓時，各班同學像趕集似的，把走廊擠得水泄不通。可那兩個同學還是照樣繼續“戰鬥”，誰都不肯“停火”。“戰鬥”越來越激烈，觀看的同學更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視着對方，隨時準備還擊。
“李楊！加油！踢他！”
“宏印！給他一個漂亮的上勾拳！”
……
一些同學在人羣裏起鬨，爲各自心目中所支持的同學搖旗吶喊。
我問一位戴着眼睛的同學：“他們爲什麼打架？”
“聽說兩個在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來了。
“就爲這點雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！
“可不是啊。”他說“我們班幾個同學爲了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來了！”
我想，人與人之間應該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們爲什麼不能把胸懷放寬些呢？
貓和雞打架的作文篇3
同學之間會發生許多事，有快樂的，有揪心的，有傷心的……最近我們班上就發生了一件令老師氣憤，也讓我們煩心的事。
上週五中午，我還沒進教室，就聽到裏面的爭執聲和吵鬧聲。
我走進去，發現是愛調皮搗蛋的向昱銘和樑登爲打了起來。我問了後才知道，起因是向昱銘將樑登爲的書扔進了垃圾桶，樑登爲知道了很生氣，直接就去找向昱銘理論。結果他們沒說兩句就吵了起來，然後向昱銘打了樑登爲一拳，之後就變成這個樣子了。
兩個人越打越兇，他們兩個肥胖的身體扭打在一起，誰都不願意去勸架，生怕把自己也捲了進去。
這時，中隊長鄧顏走了過去，大吼道：“幹嘛呢！誰再打就別怪我的‘九陰白骨爪’無情了！”可沒想到向昱銘還不停手，轉頭向鄧顏怒吼道：“來啊！我纔不怕呢！”
他在說話時漏出了破綻，我抓住時機，上前一步抱住向昱銘拉開了他，一時間副班長柳竣恩也把樑登爲控制住了。
之後我們對他倆進行了一番勸說。不一會兒老師來了，“獎賞”了他們每人五下手板。
對於他們倆這次的打架，我只想說：都是同學，何必呢？同學之間就算髮生了矛盾，也不要一言不合就大打出手啊！
貓和雞打架的作文篇4
“唉呀！不好！打起來啦！”不知是誰叫了一聲，教室裏頓時炸開了鍋。
我擡頭一看，只見鍾其夢和劉鈺婉正用腳使勁兒地踢來踢去，雙方都想給對方“致命一擊”。不一會兒，隨着“唉喲”一聲慘叫，鍾其夢的“佛山無影腳”擊中了劉鈺婉的腹部，周圍的同學頓時唏噓不已，我心裏也嘀咕起來：“這下有好戲看了。”但馬上我又轉念一想：我可是班上的班幹部，怎麼能讓同學之間發生這種衝突事件呢？對，是我站出來的時候了。於是，我挺身而出，將她們拉開，大聲地勸說道：“stop，stop！大家消消氣，消消氣，喝杯茶，坐下來好好談談，君子動口不動腳。”
可是，她倆竟然把我當成一縷空氣似的，繼續她們的“世界大戰。”隨着“啊”的一聲，劉鈺婉再次被鍾其夢擊中。只見劉鈺婉惱羞成怒，拿出了她的殺手鐗——“少林獅子吼”（哭）。鍾其夢也被這招給嚇壞了，只好變打爲吵：“你打我的時候就沒感覺，我打你的時候就有感覺，我是植物人哪……”
眼見“戰爭”的火藥味越來越濃，我只好偷偷地跑到教師辦公室，請來了“判官”——徐老師，在徐老師的一一審問下，“案情”終於真相大白，雙方當事人受到了應有的懲罰。
一場打架風波，就這樣被巧妙地解決了。
貓和雞打架的作文篇5
尊敬的老師：
您好！
在上課的時候做出了這麼嚴重，這麼過分的事情，我覺得有些慚愧，因爲一些事情，我和____大打出手，沒有絲毫顧忌這是在課堂，有這麼的同學正在上課，因爲我們兩個打鬥，導致整個課堂的紀律都無法繼續維持下去，我覺得很對不起班上的同學們。因爲我和____打架，讓您不得不停下講課，讓他們也浪費了時間，沒法繼續聽課下去。
這一次打架的原因，說出來我很羞愧，就是我在上課的時候偷偷在底下打遊戲。咱們班上課的紀律一直比較鬆散，畢竟是大學了嘛，大家都是成年人了，也不多加管束了。聽不聽課很多是都是看同學們自己願不願意聽，有想好好學習的，那就做教室前排認真聽課。不想搞學習的呢，就坐教師後面，睡覺也好，幹別的什麼也好，只要不打擾老師上課，干擾其他同學聽課都沒問題。很慚愧，我是屬於後者。就今天在上課的時候，拿着手機在打遊戲，而____呢，就特無聊的一直在旁邊干擾我，弄的我很煩。我讓他別鬧，他不聽，還是照樣。然後我那遊戲，就在打團的時候，就很重要，到了決定勝負的時候，他直接把我手機搶過了去，還對我嘿嘿直笑。我本來就被他弄的心煩意亂的，他搶走了我手機還這麼的囂張，我氣憤不已，沒有剋制住怒火，一拳頭打了過去。他被我打懵了，可能在他看來，只是在和我開玩笑吧，卻不知道他這樣的玩笑根本一點都不好笑。被我打了之後，他覺的有些不爽，然後回了我一拳，這一拳直接把我僅剩的理智給打沒了，我們另個就這麼扭打在一起，動靜弄得太大了。我們這麼打架，自然是影響到了周邊同學的上課的，也讓您不得不來管我們而中止講課。 耽誤了同學們上課，我很抱歉。也爲自己在課堂上打遊戲，在課堂上打架像您道歉。對不起，老師！對不起，同學們！我給你們添麻煩了，耽誤了你們的時間。我們學生，本該好好學習專業知識，提升自己，畢業之後也好找工作，但是我卻在課堂裏虛度光陰，做着各種無關學習的事情，和你們一比，我自愧不如。
但是這次打架的事情，也讓我警醒，我不該就這麼繼續沉迷遊戲下去，我會改變的，請你們原諒。
此致
敬禮！
檢討人：____
20____年__月__日
貓和雞打架的作文篇6
在四年級的時候，我看上去有些瘦弱，力氣也沒現在大，所以班上有很多同學都覺得我很好欺負，經常無緣無故地來打我。
一次上體育課，我和一個人在班裏算是調皮的同學（在我眼裏他就是一個“惡霸”）打了起來。開始，我只是防禦，因爲我並不想打架。可是他就以爲我是軟柿子——好捏，越打越用力，後來竟然用指甲深深抓進我的手臂，好多處地方都被抓破，流了很多血。我發火了，一腳把他給踢倒，他哭了，而我並不罷休，又把他按在地上打了好幾拳。
拳頭打得有些累了，我便站起來用腳踩在他的胸口上說：“你再打我一次試試！”他不說話，只是在那哭。不知什麼時候，班主任已經站在旁邊，我趕緊把腳收回來。老師生氣地問他：“他打你哪兒了？”他自知理虧，不說話，因爲他知道是他自己先動的手。老師又問我：“你呢？”我把手伸出去，老師見了我手上的青紅紫白的抓痕，讓我先去醫務室消消毒，還打電話叫他家長來。他的爸爸一進來看見我的手，就開始罵他。老師讓我們兩個又回去上體育課，在下樓時，他向我道歉，就這樣，我們又和好了！
我們不能一味地忍讓，該發火的時候就該發火，不能讓別人看扁你——這也是一種生存之道吧！
貓和雞打架的作文篇7
今天，我們在操場上觀看了一場激烈的比賽。這場比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來講一講這場比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強正在打得火熱呢，這戰況可真是激烈啊！他們總是因爲一些小矛盾而爭論不休，因此就總是打架。
比賽開始了，小楊靈機一動，爭先趁對方一個不注意就把小強打到了地上，看小強那狼狽的樣子，小楊自以爲是、嘲笑小強：就你這點功夫還想和我打，再過一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強，只見他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開。這時，小楊的力氣一下子施展不開了，反而對小強更加有利啦。小強現在好像變了個人似的，他要動真格的了，見此小楊也發怒了。他倆的理智已經被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對方的臉上，頓時他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡直不忍直視就在這時，老師來了，惡狠狠地對他們說：今天一定要讓你們的家長來。
最終這場激烈的比賽在老師的制止下才結束了。不過這次的大打出手，到底誰纔是勝利者呢？也許是小強，也許是小楊，也許都不是
