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規矩雙爲心得體會篇1
師德是教師從事教育職業勞動過程中構成的比較穩定的道德觀念、道德行爲規範和道德品質，與教師的思想覺悟、價值觀念、人生追求、品德修養和工作態度等息息相關。中國的獨立學院產生於1999年，近年來，獨立學院的規模、數量得到了迅速發展，成爲高等教育大衆化的重要載體。截至_年12月，我國共有292所獨立學院，本科在校生約276萬，佔全國高等教育本科在校生總數的18.47%。與普通高校相比，獨立學院教師素質類型構成多樣且異質性強，教師思想波動大，流動性強，這給教師隊伍建設帶來了較大困難，在此背景下，建設一支“有夢想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，對於促進獨立學院落實教育部《獨立學院設置與管理辦法》，加快轉型發展和規範設置，具有重要意義。而柔性引導機制則能夠充分激發教師養成師德自律習慣，是獨立學院加強教師師德建設的創新之舉。
一、建立教師師德柔性引導機制的理論基礎
柔性引導作爲非強制性的方式，是以榜樣示範、寬容讚賞的方式引導教師師德提高。教師師德柔性引導機制的核心在於柔性激勵。柔性激勵作爲人力資源管理的創新戰略，是知識型員工的驅動力，它是一種以人爲中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行爲規律的基礎上，採用非強制性方式，在員工心目中產生一種潛在的說服力，從而把組織意願變爲個人自覺行動。根據馬斯洛的需求層次理論，柔性引導主要滿足被尊重和實現自我的高層次需求，具有有效的激勵作用。教師作爲知識型員工，可經過目標激勵、典型激勵、行爲激勵、情感激勵、授權激勵、寬容激勵、讚賞激勵等方式實現柔性引導，加強教師師德建設。
建立教師師德柔性引導機制也是教師作爲社會人的需要。社會學家喬治·霍曼斯提出，人與人之間的互動基本上是一種交換過程。基於社會交換理論，教師作爲社會的個體，其行爲顯然存在於“成功”“刺激”“價值”等六個社會交換命題系統中。所以，經過對教師柔性的激勵引導將有助於規範教師個人行爲，提高師德水平。就社會羣體理論而言，社會羣體在行爲過程中會構成羣體規範，羣體規範會使羣體成員內化成羣體壓力，擔心羣體的負向道德評價和懲罰，使得其不得不順從羣體行動。經過梳理教師優秀行爲，構成教師羣體規範，建立師德標準，進而推動教師順從師德標準，這顯然有助於加強對教師個人的行爲的管理和師德的提高。
二、教師師德柔性引導機制的實踐路徑
重記錄反饋、輕量化考覈的激勵機制。教師師德作爲職業道德的評價，很難量化。以絕對的量化標準組織師德考覈，不利於教師師德的提升。這是因爲，絕對量化考覈往往會導致結果的不公平，不公平就會降低人的進取性;並且對師德的絕對量化涉及教師的道德尊嚴，排行靠後者會讓人誤會其日常德行，這顯然會極大傷害教師的自尊心，反而不利於師德建設。教師育人活動形式多樣，教師個體之間存在着時間、地點、活動資料等方面的差異性。在此過程中，往往會出現教師之間因彼此育人活動的信息不對稱而產生的矛盾與誤解，以及所以而產生的如何提高教師育人活動進取性的困境。經過全面有效的記錄，建立教師師德動態管理檔案，從教師課堂育人、課外學業輔導、團學活動指導等方面進行記錄，定期定點向所有教師反饋，將最終結果記錄到教師師德檔案中，實現動態管理。這種動態的記錄與管理，雖然沒有對教師的言行進行評價考覈，但恰恰是對其言行的公開，是一種有效的“柔性引導”。這對於平時不進取主動、很少參與學校活動及學生課外育人活動的教師，異常是兼職教師，是一個有效的激勵。
喜聞樂見、讚賞包容的評價選優機制。就教師個體而言，其突出表現往往只是集中在教學、科研、學生課外活動指導的某一方面。以喜聞樂見、讚賞包容作爲教師評價選優的原則，建立多種類型的教師師德評價選優機制，能夠讓各種類型的教師，只要在某一方面突出都能評上優秀。例如，能夠建立指導學生科技競賽的學生科技競賽“優秀指導教師”評選制度;指導班級工作“優秀班主任”評選制度;在教師工作團隊中組織開展評選“和諧之星”“微笑之星”“進取之星”等活動;在科研中遵守學術道德的“學術道德之星”評選活動;在教學中深受學生喜歡的“學生喜歡教師”的評選活動;還有綜合評價的“十佳教師”評選活動等。獨立學院教師本身就是類型多樣，經過多種的評選機制與活動，能夠鼓勵團結大多數教師，提高教師工作的進取性，提高師德水平。
貼近師生、潤物無聲的宣傳推廣機制。高尚的師德經過其行爲表現，越微小的行爲越能感染人。在對師德柔性引導和激勵過程中，可經過深入挖掘教師羣體的先進典型，將典型材料以信息、網絡、海報等形式傳播給全校教師，凝聚構成浸潤心靈、觸擊心絃、激盪靈魂的師德力量，用一個個有血有肉的典型事蹟引領廣大教師自我提高，構成一種基於柔性引導原則的師德激勵模式。獨立學院教師存在很多兼職教師，他們流動性大，歸屬感不強。經過以信息的方式發送真實感人的教師人物事蹟，能夠引起他們的共鳴並增強職責感。
規矩雙爲心得體會篇2
在1月13日十八屆中紀委五次全會議上強調，“要嚴明政治紀律和政治規矩、加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。”切實把思想和行動統一到的重要講話上來，統一到中央的決策部署上來，主動適應和推動形成從嚴治黨的新常態。
守紀律講規矩的重大意義
黨的政治紀律是維護黨的政治方向和政治原則的紀律，是黨的全部紀律的基礎與核心，只有政治紀律嚴明，才能使全黨成爲一個有機的整體，形成強大的凝聚力和戰鬥力，推動黨的事業蓬勃發展。列寧指出，黨不僅是工人階級有先進覺悟的部隊，同時是工人階級有組織的部隊，黨員必須遵守黨的紀律。毛澤東同志指出，“加強紀律性，革命無不勝。”鄧小平同志指出，“共產黨員一定要嚴格遵守黨的紀律。”“沒有黨規黨法，國法就很難保障。”江澤民同志指出：“講政治紀律，首要的一條，就是要堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央政令的暢通。”胡錦濤同志在十七屆中紀委二次全會上強調：“政治紀律是黨的最重要的紀律。政治紀律加強了，有利於中央政令的貫徹執行，也有利於減少腐敗問題的產生。”守紀律講規矩是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的必然要求，是建設中國特色社會主義實現中華民族偉大復興中國夢的根本保證。
守紀律講規矩的重點
鐵的紀律首要是政治紀律。十六大黨章載明：“黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。”以來，以同志爲的黨中央高度重視“制度治黨”，大力加強包括黨章黨紀、法律法規等在內的制度建設。中央出臺了關於改進工作作風密切聯繫羣衆的《八項規定》、《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》、《關於落實中央八項規定精神堅決剎住中秋國慶期間公款送禮等不正之風的通知》、《關於嚴禁公款購買印製寄送賀年卡等物品的通知》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《關於嚴禁元旦春節期間公款購買贈送煙花爆竹等年貨節禮的通知》、《關於嚴禁黨政機關到風景名勝區開會的通知》等20多項黨規黨紀，黨員、幹部要持之以恆貫徹落實這些“規矩”，內化於心、外化於行，持續“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，防止“四風”反彈，永葆先進性和純潔性。
如何遵守紀律恪守規矩
指出，講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。黨要管黨、從嚴治黨，靠什麼管、靠什麼治?就要靠嚴明紀律。嚴明二字要害在執行，要做到執紀必嚴、違紀必究。再好的制度不執行、形同虛設，就一定會形成“破窗效應”。
首先，嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、幹部特別是領導幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
其次，維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕，必須以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住幹部，確保黨規黨紀剛性約束，決不能成爲“稻草人”，決不允許‘上有政策、下有對策’，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。
第三，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對羣衆忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。把好權力關、金錢關、美色關，清清白白做人、乾乾淨淨做事、坦坦蕩蕩爲官。
第四，遵循組織程序，服從組織決定。重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事;決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;營造良好的政治生態，堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實幹立身;嚴肅綱紀、疾惡如仇，對一切不正之風敢於亮劍。
第五，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。艱苦奮鬥、清正廉潔，正確行使權力，在各種誘惑面前經得起考驗;做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外;管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，切實做到爲黨分憂、爲國盡責、爲民奉獻。
最後，嚴格遵守本地本部門規章制度。“細節決定成敗，小事考量大德。”從落實《旬陽縣科級領導幹部請銷假制度》和“執行24小時兩名幹部值班和一名實職領導帶班制度”等細節着手，從嚴格遵守本單位、本部門既定的規章制度開始，“不以善小而不爲，不以惡小而爲之。”
規矩雙爲心得體會篇3
全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國,離不開“全面從嚴治黨”,離不開強黨性、講規矩、守紀律這個黨建主題活動的重要抓手,這也是改善政治生態的必要之舉。
一、把強黨性擺在基層黨建的首位
抓好“四個方面”,加強理論武裝。在理論體系建設方面,要清晰確立毛澤東思想在黨的理論體系中的主體地位,確立實事求是思想觀念,打牢黨員幹部思想理論基礎;在理論武裝內容方面,要抓好根本宗旨意識和科學發展觀的教育深化、學習研究和消化運用,強化全心全意爲人民服務的宗旨意識。在理論武裝對象方面,要對全體黨員幹部、青年積極分子進行理論武裝,使黨的執政根基更加鞏固。在理論武裝效果方面,要堅持實踐標準與理論標準的統一,以理論武裝促進工作和解決問題爲動力,促進黨組織凝聚力和戰鬥力的生成。
抓好“四個強化”,增強“四個意識”。即強化忠貞有爲,增強敢於擔當的政治意識;強化乘勢而爲,增強服務中心的大局意識;強化盡職作爲,增強改善民生的服務意識;強化奮發有爲,增強爭創一流的進取意識。
抓好“三嚴三實”,加強實踐鍛鍊。堅持嚴以修身,就是要加強黨性修養,提升道德境界,追求高尚情操,善較真、勇負責、敢擔當。堅持嚴以用權,就是要強化服務意識、職責意識,不搞特權、不謀私權,出於公心、服從公理、尊重公論,腳踏實地、真抓實幹。堅持嚴以律己,就是要對組織、對人民、對同志忠誠老實,襟懷坦白,過好誘惑關、享樂關、交往關,不觸黃線,不越紅線,堅守底線。
二、把講規矩擺在更加突出的位置
“沒有規矩、不成方圓”。人不以規矩則廢,家不以規矩則殆,國不以規矩則亂。
把握好“四個方面”,堅定政治立場。第一,黨章是全黨必須遵循的總章程,也是總規矩,全黨必須模範執行;第二,黨的紀律是剛性約束,必須遵照執行;第三,國家法律是黨員幹部必須遵守的規矩,需要長期堅持並自覺遵循;第四,黨的`優良傳統和工作慣例,是自我約束的不成文的紀律,要自覺遵守。
注重“做到四公”,堅持公道正派。即注重“公心”:選任幹部不偏不倚,聯繫羣衆不親不疏,教育職工不袒不護;注重“公平”:按程序辦事、用制度管人,政策法律、規章制度面前人人平等,一碗水端平;注重“公正”:堅持原則,不拿黨性作交易,標準面前無好惡,壓力面前不低頭,醜惡面前不姑息;注重“公信”:尊重規則、遵守規矩、講究規範,堅持黨務政務公開透明,時刻把公衆利益放在首位,取信於民。
遵照“五個必須”,堅守政治規矩。必須維護黨中央權威。決不允許背離黨的要求另搞一套,不得對黨中央的大政方針說三道四,不得發表同中央精神相違背的言論。必須維護黨的團結。決不允許在黨內培植私人勢力,不得以人劃線,不得搞任何形式的派別活動。必須遵循組織程序。決不允許擅作主張、我行我素,不允許超越權限辦事,不允許先斬後奏。必須服從組織決定。決不允許搞非組織活動,不得違背組織決定,不得欺騙組織、對抗組織。必須管好親屬和身邊工作人員。決不允許擅權干政、謀取私利,不得縱容他們干預日常工作運行,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
三、把守紀律貫穿生命線的始終
紀律是黨的生命,也是保持黨的凝聚力、戰鬥力、創造力的聚合劑。
貫穿“四個始終”,保持政治方向。即始終做馬克思主義的堅定信仰者,對共產主義理想信念矢志不移,對黨和人民高度負責;始終做小康社會建設的衷心擁護者,與黨同心同德、同力同行;始終做黨的路線政策的模範執行者,做到不猶豫、不含糊、不動搖、不懈怠;始終做維護黨的忠誠捍衛者,確保政令暢通,工作紮實,任務落實,作風樸實。
培養“四種作風”,嚴明黨的紀律。一是培養強黨性、識大局的作風。一心一意謀發展、專心致志幹工作。二是培養講規矩、重品行的作風。按規矩辦事,對己清正,對人公正,言行一致。三是培養守紀律、勤務實的作風。堅持對上負責與對下負責相一致,積極主動做好本職工作。四是培養盡職守、本爲貴的作風。堅持品行爲本、責任爲重、務實爲要、民意爲上、廉潔爲貴。
規矩雙爲心得體會篇4
x月23日下午，我有幸聆聽了由全國特級教師、正高級教師，首批“首都基礎教育名家”，化錯教育創始人、北京第二實驗國小華應龍副校長進行的題爲《化錯養正，立德樹人》直播講座，讓我受益匪淺。
在教育的路上，我們是一羣追逐者;在成長的路上，我們是一羣學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作爲一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成爲一個有思考力、有創造力、有執行力、有影響力的人。
1、做一名有思考力的教師
人與人的不同，在於思想的差異，而思想則主要來源於思考。一個人是否喜歡思考，做到常態思考，取決於他的思維習慣、問題意識和格局視野。教師的思考力，主要體現在對待問題的處理方式上，首先願意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取的方法達到目標;其次，常時間集中關注在某一主題的研究上，持續推進，儘量尋找創新點;還有就是在常態教學活動中融入自己的思考，爲每一次的發言做準備，爲每一節課做設計，爲每一次閱讀做整理，爲每一次實踐做反思。
2、做一名有創造力的教師
創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力，它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。思考不同，纔能有創造。做爲一名有創造力的教師，他所做的，都是經過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要善於整合資源。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化爲成果。我們日常的工作，常常是缺少創造。一節教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反覆改了幾遍，聽衆都變了，還在講，內容仍停留在最初那個年代。經驗永遠是創造的羈絆，我們卻捨不得扔。我們的工作質量需要通過創造去改善，我們的生活境遇需要創造去點亮。沒有創造，就沒有不同，沒有創造，就沒有傑出的表現。
3、做一名有執行力的教師
任何事只有做，纔會有結果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現不了突破。執行力，是推進事物進展的關鍵，是實現由質變到量變的飛躍。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。
4、做一名有影響力的教師
一個教師的影響力在於給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養更多能夠超越自己的人，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。
華應龍副校長以幽默風趣的語言闡釋了“化錯養正，立德樹人”的內涵和方法，讓我耳目一新，重新認識了“差錯”在教學中的價值，希望在今後的教育教學工作中充分運用“化錯”理念，真正做到立德樹人。
規矩雙爲心得體會篇5
習近平總書記視察遼寧時關於“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要講話，再次強調各級領導幹部要加強黨性修養、改進工作作風，要將講誠信、懂規矩、守紀律作爲自身的行爲準則和工作底線。作爲一名財政工作者，我深知財政業務的嚴謹性、財政紀律的嚴肅性，必將按照習近平總書記的要求，樹立紀律意識，做實財政工作。
守紀律講規矩，要樹立大局意識。大局意識，就是要看得長遠，不計較眼前得失，從而得到最長遠最多最大的利益。廣大黨員幹部要正確處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關係，自覺圍繞中心，服務大局，切忌因小失大，以私廢公。只有牢固樹立大局意識，才能全身心投入工作，爲整體利益、爲長遠目標傾盡全力，才能在個人利益與集體利益發生衝突時，守紀律講規矩，犧牲小我、堅持原則，自覺維護集體利益。
守紀律講規矩，要常存敬畏之心。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一旦沒有了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、爲所欲爲。十八大以來，一些黨員幹部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘下，就是因爲失去了敬畏之心，心存僥倖，膽大妄爲，最終走上不歸之路。
守紀律講規矩，要培養實幹精神。實幹精神是習近平總書記“三嚴三實”論述中的一項重要內涵。實幹是幹好的基礎，是巧幹的前提。實幹，要提振精神，卯足幹勁。良好的精神狀態是我們爬坡過坎、攻堅克難的重要保障。只有把幹事創業的精氣神提上來，事不避難、迎難而上、狠抓落實，才能將美好願景變爲現實。實幹，要爭分奪秒，奮勇爭先。時間是財富，效率是生命。我們的事業形勢逼人，機遇難得，唯有秉持不猶疑、不觀望的態度，以強烈的緊迫感、危機感、責任感，乘勢而上，搶抓機遇，才能將財政工作做好做實。
規矩雙爲心得體會篇6
各位老師們：
你們好!
守紀律，講規矩是一個人的立身之本、立德之基。對於我們教師，應該發揚守紀律，講規矩的優良作風，多一點實幹精神;少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真履行自己作爲一名教師教書育人的職責。當前，我們不僅要深入學習科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信――這個從我們的祖先就傳下來的美德。
對於我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關係，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，講誠信就從現在做起，從一點一滴做起!“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個羣體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的羣體中生存、發展，因此，都必須遵守所在羣體的規矩。作爲一個人民教師，在工作中更要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行爲會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係!其實，要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。
總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作爲做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記我們是學生的引路人，是他們學習的榜樣，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。因此，我在這裏呼籲:我們應當從現在做起，從我做起，從身邊每一點一滴的小事做起，成爲一名“守紀律，講規矩”的文明教師。
規矩雙爲心得體會篇7
只有講政治，纔不會迷失方向、偏離軌道；只有顧大局，纔不會陷入名利的約束、搞以權謀私；只有守紀律，纔不會辦出格的事，甚至犯錯誤近段時間，我參加了幹部“講政治顧大局守紀律”教育學習，認識到了“天下興亡匹夫有責”的重要道理，並且通過自查反思，“講政治顧大局守紀律對於一名黨員幹部的重要性，我們要努力爭做講政治、顧大局、守紀律的模範。
一、堅持理論聯繫實際，強化大局意識。
講政治、顧大局不僅僅等同於服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足於講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局？我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎爲前提、爲指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前胡錦濤的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。當前及今後，只有認真學好“三句話”精神，做到學深、學透，瞭解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什麼是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發展方向，把握髮展趨勢，工作纔有預見性，也才能抓住重點和關鍵。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯繫實際，結合工作，善於分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強自身修養，做廉潔自律的表率。
作爲一名現役幹部要注重自身形象在羣衆中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律；同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名羣衆信賴、支持、擁護的優秀幹部。作爲一名現役軍人，要始終堅持“全心全意爲人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人；嚴格遵守上級領導關於廉潔自律的各項規定，一心爲公，盡職盡責、忠於職守，凡事三思而後行，帶頭做出表率。
講政治、顧大局、守紀律，關鍵是要付諸實踐、見諸行動，必須貫徹到部隊全面建設和完成各項工作任務中。
規矩雙爲心得體會篇8
通過學習，本人對加強紀律作風重要性和必要性的有了更爲清醒的認識。記得寶虎_到分局時就提出了“講道理、立規矩、明獎懲”要求，並多次分局會議上強調“講規矩、守紀律”。我結合分局專項教育整頓活動，就講規矩守紀律談幾點認識。
一、要充分認識到講規矩守紀律的重要意義
規矩是人們應遵守的辦事規程和行爲準則。紀律是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行爲規則。國有國法，黨有黨紀，警有警紀。沒有規矩不成方圓。對於黨員民警來說紀律是高壓線，對於公安隊伍來說紀律是生命線。只有嚴密的紀律才能在關鍵時刻堅持原則，站穩腳跟，守住底線。我們要充分認識到講規矩、守紀律的重要意義，切實把加強紀律作風建設擺在更爲突出的位置，抓緊抓好，常抓不懈。
二、充分認清隊伍中存在不講規矩不守紀律的現象
近年來，首都公安機關按照“黨建是核心、隊建是根本”的政治理念，堅持“抓黨建、帶隊建、促發展”的工作思路，全面推進黨建工作，鍛造了首都公安隊伍嚴明的紀律，經受住了嚴峻考驗，戰勝了種種困難，取得了一系列重大安保的勝利。但是，在看到成績的同時，也應清醒看到紀律作風方面仍存在的一些問題和薄弱環節。主要體現在以下方面：
一是不懂規矩、紀律意識淡薄。有些黨員民警不懂規矩，紀律意識淡薄，違反紀律還不知道，對紀律規定知之甚少，不知什麼該做，什麼不可以做，沒有紀律標準，沒有紀律概念，犯自由主義。
二是不守規矩，遵紀意識不強。不把紀律當回事，無視紀律約束，飲酒不報備、酒後駕車、參與賭博等等，有令不行、有禁不止，我行我素，不講規矩、不守紀律，把紀律制度當成“稻草人”。
三是不畏規矩，執行紀律不嚴。有些同志對紀律沒有敬畏之心，做事打擦邊球，執行搞變通，上有政策下有對策，想法設法逃避監督，規避紀律。有些心存僥倖，頂風違紀。這也反映了監督管理還有死角漏洞，發現不了、查處不力，無形中助長了違紀苗頭。
三、要牢固樹立紅線意識，始終做到講規矩守紀律
一是要知紀律、懂規矩。要加強紀律作風建設，從學習培訓入手，認真學習法律、黨紀、警紀等，讓黨員民警知道有哪些規矩、有哪些紀律，都是什麼標準要求，違紀會受到什麼處理，做個知紀律懂規矩的明白人，對紀律始終懷有敬畏之心，不斷強化遵規守紀意識。
二是要遵紀律、守規矩。遵守紀律是無條件的，是對每一名黨員民警的基本要求。因此，黨員民警要嚴守紀律，自覺按規矩辦事，說到做到，有紀必執，遵守紀律沒有特權，執行紀律沒有例外。始終牢記紅線不能觸碰，底線不可逾越，做紀律規矩的維護和捍衛者。
三是嚴紀律、立規矩。執紀必嚴、違紀必查。查處是維護紀律最有力的武器，要充分運用檢查、監督、查處等各種手段，對違紀行爲零容忍，以抓鐵有痕、踏石留印的決心，全力做好違紀行爲的查處工作，始終保持高壓態勢，使黨員民警遵守紀律成爲自覺的行動，切實把遵守紀律的規矩立起來。
