大家編寫一篇讀後感可以強化人們對書上人物的體會，讀後感是我們必須要會寫份一種文體，閱讀能夠讓我們彌補自身的不足之處，本站小編今天就爲您帶來了六年級黑焰讀後感優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。
六年級黑焰讀後感篇1
老師給了我們一本書叫《復興中華從我做起》讓我們回家看。
回家了，我把書翻開一頁一頁仔細的閱讀着，我從書中每一個小小的故事中漸漸瞭解到中國民族上下五千年的悠久歷史。
歷史中不僅創造了許許多多的燦爛文化，而且還發明瞭數不盡數的科學技術指南針、造紙術、火藥、活字印刷這四樣東西都是我們中華民族最早發明的，被世界稱爲四大發明這值得我們每一箇中華人民驕傲。在歷史上還有些偉大的古人如屈原、文天祥、岳飛等都留下了一首首慷慨激昂的愛國詩篇。
讀着讀着我又讀到了近代瞭解到我們祖國近幾年的不斷髮展和進步。在1999年11月20日，神舟一號首發，標誌着中國載人航天之門從此被叩開。20xx年11月1日，神舟八號發射升空。12年間，神舟系列飛船共發射了8次。20xx年6月，神舟九號宇宙飛船成功發射，順利完成天宮一號與神舟九號載人交會對接任務。
還有蛟龍號20xx年6月3日，搭載着我們‘蛟龍’號載人潛水器的“向陽紅09’實驗母船從江蘇江陰蘇南碼頭起航，奔赴馬里納海溝區域，進行7000米級海試航任務。
正是這種閃爍着時代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進思想並頑強奮鬥精神的傑出人物。他們爲振興中華上下求索、矢志不渝，推動了歷史發展和民族進步，深刻地改變着時代的面貌，他們高揚着鮮明的時代精神，挺起了堅強的民族脊樑。這就是一個民族的精神和力量。
所以我們要提高自己的自身素質，要具有創造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質!
我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備着，時刻準備着去譜寫中華偉大復興的新篇章!
復興中華不一定要做大事，要從每一件小事做起，如：給老人讓坐，愛護花草，不說髒話等。
所以我們要熱愛祖國!熱愛共產黨!熱愛人民!
六年級黑焰讀後感篇2
我讀了《伊索寓言》這本書後，深受啓發。裏面雖然是一個個短小的故事，可是每一個故事背後總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩隻口袋》這篇蘊藏着豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是：普羅米修斯創造了人類，又在每個人脖子上掛了兩隻口袋，分別裝着別人和自已的缺點，他把裝別人缺點的口袋掛在胸前，把裝自我缺點的口袋掛在背後。所以，人們總能看見別人的缺點，而看不見自我的缺點。
這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點卻無視自身的缺點。的確，當今社會上的一些人常常會去抱怨別人身上的缺點，卻發現不了他們的優點，而對於自身的缺點更是熟視無睹。
那這樣的人又怎樣會去吸取雖人的長處而來取自我的短呢那這樣的人又如何能成爲一名優秀的人才呢孔聖人以往說過“三人行者，必有吾師。”像孔聖人這樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我，吸取他人的長處，何況我們這些平凡的人呢!所以我們就應當在平時要學會“換位思考，站在他人的立場上去思考問題，不斷的發現自我的缺點，改正缺點。
?伊索寓言》這本書中，一個個動人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今後成長的道路上指明瞭方向。它教會了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學會了分辯善惡的本事。
六年級黑焰讀後感篇3
最近，我讀了《昆蟲記》，這是法國昆蟲學家法布爾寫的書。裏面講了許多關於昆蟲的有趣故事。有蜜蜂、蝴蝶、甲蟲等等，其中我最喜歡的是一種很笨的小蟲，那種小蟲一直往身上壓重物，直到被壓垮累死爲止。
法布爾對昆蟲的熱愛，使他做出了一些常人不可想象的事。比如有一天，法布爾正在院子裏散步，突然發現了一種從沒見過的昆蟲，便毫不猶豫地伸手抓住了它，緊接着又飛來一隻，法布爾用另一隻手把它抓住。這時候他又看到一隻奇怪的蟲子，法布爾可不想錯過這個機會，可是他的兩手都握着蟲子啊，怎麼辦，便張開嘴咬住了那隻蟲子。並強忍着那隻蟲子噴出的苦苦液體來到實驗室中。
我覺得《昆蟲記》不僅是生物學的著名作品，而且還是文字生動、敘述精彩、描寫細膩的一本書。特別是法布爾筆下關於蜘蛛的故事，把我帶進了一個我所不知道的昆蟲王國。
雖然法布爾對昆蟲的知識已經很深了，但他依然堅持學習和研究。他到海邊玩的時候，發現了一塊昆蟲化石，立刻忘記了玩耍，興沖沖地拿回實驗室研究起來。法布爾爲什麼能寫出這樣我們兒童也愛讀的書呢？我從文章的字裏行間體會到，是他對昆蟲有極大的興趣，是他對昆蟲有仔細的觀察和深刻的瞭解，是他對昆蟲有認真的研究，是他有一支善於描寫的妙筆！法布爾真像一位導遊的行家，頭一次把我領進酷璁＝昆蟲的世界並領略到了昆蟲世界的精彩！
同學們，這本書的趣事實在太多了。對了，讀了這本書後我還懂得了一個道理，一個人只要認真去做一件事，就一定會有所成就的。今天我向大家推薦這本書，相信大家也都會喜歡的。
六年級黑焰讀後感篇4
漂亮的臉蛋重要嗎?似乎是的，但又似乎不是。試想，故事中灰姑娘的後媽讓她撿無數豆子的時候，若沒有鴿子的幫助，她還會能及時參加舞會嗎?若沒有華麗的衣服和水晶鞋，她還會被王子看上嗎?童話畢竟是童話，它雖能給人美好的幻想——這一點是毋庸置疑的，可是它們卻不一定能完全、充分地幫助我們認知這個世界。
而簡呢?她從不爲自己的容貌平平而自卑，也從不爲別人的高貴漂亮而豔羨。在她的眼裏，一切都是平等的，所有的東西她都可以追求，這個世界上沒有什麼財富、地位和容貌的貴賤之分，有的只是一個人的信仰、觀念、閱歷與追求。她不會放棄尊嚴以此換得舒適安逸的住所——比起這來，她更願追求自由，儘管在風雪中、在寒冷與飢餓中。這是非常難能可貴的。
簡愛和灰姑娘最大的差別就在於她們各自對生活的認識、追求和主宰自己的信念和能力。灰姑娘和簡愛同樣出身貧苦，同樣有對她們冷眼相對的繼母、舅媽和兄弟姐妹，她們最後也確實都獲得了幸福，但是灰姑娘的幸福是藉助魔法獲得的，簡愛卻是經歷了更多的苦痛，以及無數次毅然的放棄後用自己的信念爭取的。
所以儘管故事的結局是相同的：“灰姑娘”從此和“王子”幸福地生活在一起，但同樣是灰姑娘，我更堅定地相信，灰姑娘簡愛的幸福更真實更美滿。
六年級黑焰讀後感篇5
在這個奇妙的大自然裏，唯獨昆蟲最爲常見。看！葉子底下搬糧的小螞蟻，頂着烈日，焦急地爲冬天做準備；聽！伏在樹上的知了，正在唱歌，報告着夏天的喜訊;聞！那陣陣清香的蜂蜜味兒，可是蜜蜂這個能工巧匠精心打造出來的呢！昆蟲遍地都是，但是，你瞭解它們麼？
?昆蟲記》向我們展現了一個不一樣的昆蟲世界。昆蟲也是有思想的，它也是可以思考的，而且有些昆蟲還有一些人類沒有的、不可思議的能力。打個比方吧：雄性小闊條紋蝶可以跟據氣味來確定雌性小闊條紋蝶的位置，只要是雌性小闊條紋蝶的肚腹碰過的地方，他們總會千里迢迢的趕來，一點也不迷失方向。
但是對我來說它並不僅是一本普通的科普圖書，他還讓我明白了另外一些道理。那就是——母愛與父愛的偉大。
西班雅蜣螂媽媽本是不擅長做糞球的，它的爪子又短又小，根本就沒有聖甲蟲的長、有力。這樣的爪子，一縮就可以縮到身子底下。但是西班牙蜣螂爲了孩子，什麼都做得出來，不惜代價地做糞球。相比之下，聖甲蟲那小小的梨形糞球真是小巫見大巫了。
米諾多蒂菲爸爸也十分盡職。爲了保護孩子的媽媽安全的產卵，它不分日夜地守在洞口。待米諾多蒂菲媽媽產完卵時他才離開，不久就悲慘地死去。但它死前也能說：“我做了盡父親的職責，我爲家人盡力了。”
六年級黑焰讀後感篇6
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;你想要什麼，就給你什麼;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
童年，人人都有童年，我的童年是幸福快樂的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多着筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。《童年》裏的這些故事在住者優莢的文筆下，個個都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如着這些珍珠組成的一串項鍊。 在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多麼希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。 第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，"好事兒"，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不爲呢 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做打，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼幸福呀!
但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始爲長輩着想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。爲了以後，爲了將來，爲了我們到人間的那一天。
我們的童年，是無比快樂幸福的，有優質的學習教育，有父母貼心的呵護，有同學之間深厚的友誼，有屬於自己的自由，像一隻小鳥在藍天上無拘無束自由自在地飛翔，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待，不存在歡樂與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關愛，但可憐的阿廖沙卻從來沒有抱怨過，實在是讓我無比敬佩。
阿廖沙在7歲的時候自己的父親去世，與母親一起住在外祖父的家中。在那段時間，阿廖沙受到了外祖母的關心與呵護，外祖母講述的優美童話也陶冶了阿廖沙。在此他也目睹了自己兩個舅舅爭奪遺產的全過程。在阿廖沙的世界，他見到了從生活中表現出來的貪婪與自私，他明白了現實與外祖母講的優美童話的不同，現實總是更加地殘酷，這種善惡仇恨已經在阿廖沙幼小的心靈上刻了許多觸目人心的痕跡，可憐的阿廖沙就是在這種封閉，令人窒息的狹小天地裏，度過了自己悲慘的童年。
阿廖沙的生活是多麼多麼的悲慘啊!在四歲時父親去世，從小跟隨着自己悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫無理，瀕臨破產的小染坊主外祖父的家中，雖然是自己的外祖父，但還是經常挨自己外祖父的毒打，還好自己有一位善良慈祥的外祖母，外祖母處處護着阿廖沙，在外祖父的家中，阿廖沙認識了許多親戚，其中包括了兩個自私、貪婪，爲了分刮家產而不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個叫薩拉的表哥，樸實無華的小茨岡——伊凡，伊凡每次都會用自己的胳膊擋住外祖父對阿廖沙的鞭打，儘管會被抽得紅腫，但是他依舊堅持着最終，強壯的他，在幫二舅舅雅科夫擡十字架時，給活活壓死了。
阿廖沙的生活是多麼的黑暗啊!他的家庭裏充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心鬥角，也有爲了爭奪財產的爭吵鬥毆。他周圍的人一個個貪婪愚昧。對阿廖沙來講，殘酷的事情實在是太多太多了，有時甚至連他自己都不敢相信會發生這樣的事，
還好自己有一位慈祥的外祖母，外祖母是全家人的精神支柱，外祖母勤勞、善良，常常給阿廖沙講些有趣的神話故事，也在教阿廖沙做一個不對人心險惡卑躬屈膝的人
我們和阿廖沙相比，是無比幸福的，我們的童年是燦爛多彩的，每天坐在寬敞明亮的教室裏，聽着老師的一句句諄諄教誨，每天回到溫暖的家，享受父母親人對自己的呵護關愛，把我們捧在手心怕掉了，含在嘴裏怕化了，但是我們擁有了這麼多卻依然不知足，我們總是想奢求的更多，因爲，在我們的眼裏，別人對我們這麼做是應該的，大人掙錢是很容易的，可是，我們太天真了，也許，我們長大後也不會體會到阿廖沙的艱苦與磨難，我們是溫室裏的花，從小泡在蜜罐子了長大，不會獨自闖蕩，我們應該放棄自己曾經的美好生活，堅強獨自起來，不要再浪費，要珍惜，要珍惜自己眼前的一切，不要等到失去了，纔開始後悔。
童年是幸福美好的，童年是無比燦爛的，童年是一生中自己最寶貴的回憶，我們要珍惜，要珍惜這段幸福的生活，每個人，都只有一個童年。
六年級黑焰讀後感篇7
在寒假裏，我讀了一本書——《魯濱遜漂流記》，這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。讀完這本書使我感受深刻。
這本書主要講述了一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險。有一次由於遭遇沉船，魯濱遜的同伴都藏入了大海，只有他漂流到了荒島。在荒島上，他憑藉着自己勤勞的雙手種植了糧食，搭建了帳篷。他遇到一些野人，並救下了一個野人，取名爲“星期五”，從此魯濱遜和“星期五”就生活在了島上。直到28年後，有一艘船，船裏的水手綁架了船長，魯濱遜和“星期五”救下了船長，船長答應帶他們回到英國。
我十分敬佩他，他在荒島上度過了漫長的28年，他的鎮定力，創造力使他在絕境中重生。魯濱遜在孤島上生活時，我們看到了原來生活還有更精彩的一面。
在現實生活中，像魯濱遜這種人也有很多。比如貝多芬，他是一個有名的音樂家，可是貝多芬的耳朵聽不見了，他也沒有就此放棄，還是發表出了許多音樂作品，他的耳朵都聽不到了，依然那麼堅強，我們應該向他學習，學習這種高貴的品質。
魯濱遜這種品質很高貴，我們在現實生活中遇到一點小挫折就堅持不了了，何況是他呢？魯濱遜的這種堅強品質，使我們不得不學習。我以前騎自行車老是摔倒，每當我想起魯濱遜，我就會堅持，最後我就成功了。
魯濱遜那種不怕困難、正視現實、理性冷靜、頑強樂觀，這種精神使我敬佩，也應該向他學習
六年級黑焰讀後感篇8
一抹燦爛的陽光從斜角照在我手中品讀的《魯濱遜漂流記》，此時，我已被文中跌宕起伏的故事情節所吸引，彷彿置身其中，不覺其中，那本書已被我一口氣讀完了。
腦海裏滿是驚險的畫面，魯濱遜是一個被大海圍困在小島上的孤獨者，面對那麼多的困難和惡劣的生活條件，他能那麼堅強的活下去，該需要多麼大的勇氣和決心啊!如果是我遇到他的情況，我該怎麼辦呢?
如果我是魯賓遜，我能用堅定的信念鼓勵自己在荒島上生活下來嗎?我覺得—不能，我是一個性情懦弱的人，不敢與命運抗衡的人，是一個遇到一點挫折，意志就被摧殘的人。
如果我是魯賓遜，我能坦蕩的面對生活的挫敗嗎?我覺得—不能，我一遇到挫折和失敗，只會大呼小叫，只會用眼淚水乞求別人的幫助。像我這樣的人，以後如何生存呢?
我忽然明白了，要學會生存的本領，首先，要懂得，一個人應該學會自信、堅強。魯濱遜被上帝流放到一個荒島上，但他沒有絕望，他就是因爲相信自己，以堅定的意志，迫使自己在荒島上生存下去。不管面對的是人生的最低谷，還是最渺茫的時刻，要相信自己，就能使困難迎刃而解，相信自己，就能使今天的人生精彩。
讀了《魯濱遜漂流記》，我深受啓發。突然覺得自己一下子長大了很多，迎着刺眼的陽光，彷彿明天那麼絢麗多彩……
