關於創業有一個小祕密，那就是：創業是件很痛苦的事兒，並且會讓創業者不得安寧。越是偉大的創業想法越是會帶來揮之不去的痛苦，讓創業者徹夜難眠。只有在創業思路逐漸明朗成型後，痛苦可能纔會稍微減輕一點。下面是本站小編爲大家整理的創業實習心得體會範文三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
創業實習心得體會（1）
大學的第一個寒假就這樣過去了，覺得短暫又覺得有一些漫長。短暫是由於自己想要了解的工具還沒有進行全面的體會，漫長是由於理論中的艱苦和困難，讓自己感到無力與困惑。今年寒假我一開始，我再次到場了寒假理論，雖說曩昔也有過寒假找工作的履歷，但這次想找與本專業相關的來做一下，好爲自己以後打底子。其實學校要求我們到場社會理論 ，無非是想讓我們提前接觸社會 ，瞭解社會 ，這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 於是我才決定今年要真正的去接觸社會 ，品嚐社會的酸甜苦辣。
校園從一定意義上說是小社會，但大學校園與社會仍有着很大的差別，從校園走向社會是一個過程，在這個過程中必要必要的社會化準備作爲過渡的條件條件。大學生社會化程度不高的一個緊張體現是學生結業後不能較快適應社會，不少在校體現優秀的學生，結業後工作平平庸庸，甚至有些結業生走向違法犯罪的道路，這些徵象反映出大學生缺乏從學生向社會人轉換的必要準備。因而，要使學生能儘快地轉變腳色，適應社會，在校時期的一個緊張措施就是強化社會理論。
幾經周折才找到了一家小型企業，體驗到了找工作的淒涼。第一天的工作就在我的豪情和疲憊中結束。 在我的打工生活中，我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、叱責下級是不可制止的。固然事實云云，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人品評你時，一定要平心靜氣，只有這樣才氣表示你在誠心聽他語言。由於這樣才氣在失敗中汲取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那邊跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。我也從工作中學習到了一些人際交往和待人辦事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交到許多朋儕。對待朋儕，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要曉得給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有自動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的緊張一步，是值得回想的。我所學到的生活的原理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財產吧。大學生除了學習書籍知識，還必要到場社會理論。由於許多的大學生都甦醒得曉得 “兩耳不聞窗外事，同心專心只讀聖賢書”的人不是現代社會必要的人才。大學生要在社會理論中培養獨立思索、獨立工作和獨立辦理題目本領。經過到場一些理論性運動鞏固所學的理論，增長一些書籍上學不到的知識和技能。由於知識要轉化成真正的本領要依靠理論的經驗和鍛鍊。我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更緊張的是藉機培養自己的創業和社會理論本領。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的緊張一步，是值得回想的。我所學到的生活的原理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財產吧。大學生除了學習書籍知識，還必要到場社會理論。由於許多的大學生都甦醒得曉得“兩耳不聞窗外事，同心專心只讀聖賢書”的人不是現代社會必要的人才。大學生要在社會理論中培養獨立思索、獨立工作和獨立辦理題目本領。經過到場一些理論性運動鞏固所學的理論，增長一些書籍上學不到的知識和技能。由於知識要轉化成真正的本領要依靠理論的經驗和鍛鍊。我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更緊張的是藉機培養自己的創業和社會理論本領。
在這次暑期的工作中，對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。我相信這將會對我以後找工作有很大的作用，這也促使我逐步走向社會，逐步走向成熟。
現在，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的僱用條件中，幾乎都要求有工作經驗。以是，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣緊張。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。現在的僱用單位越來越看重大學生的理論和入手本領以及與他人的外交本領。作爲一名大大學生創業實踐報告學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，精確權衡自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
創業實習心得體會（2）
近年來，大學生創業就業一直是社會熱點之一，這次的暑期社會實踐就是以大學生創業就業爲服務平臺，爲更多的大學生提供機遇。 多數大學生依然希望選擇體制內就業，受傳統觀念的影響，比如政府機關、事業單位、國有企業以及壟斷行業。因爲總體而言，這些部門和行業就業穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個人發展空間，所以成爲多數大學生的就業首選。當前我國地區發展差異較大，特別是東部地區與西部地區發展差異較大，大學生大多依然趨向於選擇發達地區的城市作爲就業選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學生就業難的原因之一。同時，當前吸納就業能力較強的企業總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上衝擊了大學生的就業機會。
另一方面，外在因素也有着不小影響。一邊是更多的畢業生需要就業，另一邊是工作崗位減少、大量員工失業的現狀。目前，也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業單位上，對此國家政策也作出了積極地調整，公務員和大學生村官的選拔人數也創下了歷年來的新高，但仍不能夠滿足廣大畢業生的就業需求。也有許多大學生放下身段、轉變就業觀念，視線從“白領”轉移到“藍領”，重新回到校園，參加技校學習提高技能以謀出路，作出了符合實際的選擇。這是一個可喜的變化，說明現在的大學生就業觀念正日趨理性成熟。並且金融危機是危機的同時，也是機遇的暗示。但僅有創業打算不等於能實現創
業，只有爲創業的畢業生營造好的創業培訓和創業環境、才能使他們真正實現創業。當然，三百六十行行行出狀元這句話也是沒有錯，無論學的是什麼專業，從事的是什麼行業；不管是就業還是創業，只要充分的發揮出聰明才智，就更接近成功。
但創業就業的前提是你自身素質和實踐能力。爲此凸顯了大學生社會實踐的必要性。在其中你會看到自己的不足和惰性。心理學家聲稱：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會實踐中不同於在大學生活中的放鬆，更多的有紀律、原則、職業道德、生活習慣等等的體現。在社會實踐中，會接觸到很多你以往嫌少接觸的，甚至會讓你認識到你人格中黑暗面。當然，這黑暗面不是指暴力等等，而是你的耐心挑戰，品格挑戰等等，你在大學生活中沒有被發現的。在大學生活中，你多數是被發現，而人的眼光總是帶有主觀色彩，不易讓你發現真正的自己。
在社會實踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個人，你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發現真實的自己，考慮未來的路，知道怎樣改善自己。通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民羣衆的位置。同時會產生一種緊迫感和危機感，不斷地去提高自身素質和能力，以適應社會發展的需要。
在這次的社會實踐中，我也認識到自己的不足，大學生普遍存在問題之一，心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安
寧，提高自己的素養。現代的我們，對我國的國情、民情知之甚少，社會的複雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能瞭解的，社會實踐則爲我們打開一扇窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，在與人民羣衆的接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啓發，使社會責任感和使命感得到加強。
在實踐期間，我看了不少報刊雜誌，瞭解當前局勢；接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活；瞭解不同的人，不同的事，不同的夢想。
在實際的生產生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化爲認識和解決實際問題的能力。 創業就業依然是社會的熱點，但無論你想創業還是就業，你自己必須有一定的能力。隨着社會的不斷髮展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成爲社會的基本特徵。因此，專業面窄、社會適應性差、綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處於劣勢，社會實踐使我們廣泛地接觸社會、瞭解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛鍊實際的工作能力，並且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
創業實習心得體會（3）
近些日子，大學生自主創業成了最熱門的話題。面對嚴峻的就業形勢，一部分大學生在畢業後選擇自主創業，雖然現在大學生創業成功的例子不是很多，但是敢於邁出這一步，跳出老路，就已經具備了敢於挑戰的企業家精神。
高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那麼美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。大學生創業創新活動讓我知道什麼是創業?爲什麼要創業?怎麼創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。
那我們團隊的熱情所在就是爲自己學校的同學們貢獻自己所學的專業知識。 具體而言，因爲上海理工大學是一所總體偏向理工人才培養的大學，會有比較多的理工科學生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入瞭解英語知識，提高日常口語水平。 我們作爲外語學院的學生，有學習英語上的切身體會和經驗，也很熟悉學校的外語學習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發了爲那些苦於不知如何提高英語，找到優質資源的學生打造一本信息手冊的創新念頭。
然而我們知道創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你纔可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧着用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你纔可以將球投進籃筐裏。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。
在創新的過程中，最大的體會便是的的確確存在着大大小小的阻礙矛盾會不斷地出現，打斷我們創新計劃的實現。 其中就包括小組的內部意見不一致，學校的實現層面的困難等等。 但是我們會越挫越勇，因爲在自主創業方面，有許多成功人士。比如，聯想集團老總柳傳志，華爲的創始人任正非，他們的經驗其實可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅持、創造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領悟到企業家或是創新人才所要具備的四要素：①積極主動的態度②擁有一定的專業知識③有信心④持之以恆。因此，對於現在大學生來說，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情，對周圍事物的好奇心，培養自己的創新意識，再從實踐中獲得培養自己創新能力的機會。
