我們通過不斷積累心得體會，逐漸提高了自己的決策能力，在一篇心得體會中我們可以表達自己的情感和情感背後的原因，本站小編今天就爲您帶來了主題活動的心得精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
主題活動的心得篇1
小時候，我的理想總是善變的。有時，想當一個設計師，幻想着設計出時尚的衣服;有時，想當醫生，可是每當看到明晃晃的針頭，我便望而卻步了;有時，我想成爲一位老師，做一個默默無聞的園丁，但後來也放棄了。當一個個曾經的理想都灰飛煙滅，我不知該怎樣時，一個真正吸引我的職業倏地攫住了我的目光——做一個簡簡單單的筆者，用發自肺腑、源自心靈的話語溫暖他人。
當然，我希望的不是什麼大名鼎鼎的作家，也不是什麼天天趕稿的寫手，只要能寫願意寫的，讓自己快樂，也給他人帶去溫暖就好，僅此而已，別無所求。
之所以想做一個筆者，是因爲上國小後與文字結下的不解之緣。媽媽是一個語文老師，我上國小一年級起，媽媽教我如何創編童話。有時，她會讓我看一些作文雜誌。就這樣，我一天天地對寫作越來越着迷，越來越熱愛。學校的“三階作文”體系，讓我受益良多。漸漸地，我從寫想象作文到寫實作文，再後來，我的文字變成了鉛字，一篇，兩篇，三篇……三百篇，這讓我信心倍增，愈發努力。
正當我在作文的世界裏順水行舟，憧憬前方的水域會給我怎樣的驚喜時，我遇到了前所未有的瓶頸。我開始厭惡寫作，討厭聽到“作文”兩個字，甚至像大多數人一樣開始害怕作文，彷彿它就是一個吃人的魔鬼，會將我生吞活剝。一寫作文，我就會感到莫名的恐懼。媽媽看到頹廢的我，總是笑着說：“煩了就不寫，要心平氣和地面對。心平氣和地讀點兒書，心平氣和地寫東西。”
我在失落中，慢慢地平靜了。一煩燥就看看書，調整一下心態。現在的我，飽嘗了寫作的酸甜苦辣，反而更加喜愛寫作，當沉浸在文字中時，我能獲得忘記周圍一切的平靜。
莫言說過，他是一個講故事的人。我也想做一個講故事的人。我也看到許多作家用筆寫的故事：王巨成的《震動》，講述了幾個有些互相仇視的少年，危難之際迸發的友誼，令人爲之動容;讀完吳夢川的《尖叫的海棠》，我潸然淚下，感悟着一個少女由迷茫到醒悟成熟的成長過程;島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》中阿嬤的樂觀深深感染了我，笑對人生的磨難，沒有什麼過不去。一本好書帶給一個人的力量是無窮的，這就是文字的力量。
“讀萬卷書，行萬里路”。開闊的不僅是視野，更是心胸。我從老舍的《草原》中讀出了大自然的遼遠和生機;從俞伯平的《槳聲燈影裏的秦淮河》中那燈影與河水繪出的古典意境中，讀出了秦淮的雅緻、絕美;而《文化苦旅》帶給我的卻是一番感慨的獨到。如果可以，我願意做一個他們一樣的人，寫作、旅行、寫作。
願爲筆者，不張揚，不虛僞，用心底的文字溫暖自己，也溫暖他人。
主題活動的心得篇2
9月18日上午，我有幸參加了在青口國小舉行的全縣國學經典教育研討課活動。青口國小的三位語文老師執教了一三節節精彩的觀摩課。隨後，縣教科室的硃紅甫主任主持了張麗老師的關於三字經教學的課題開題報告。
在這次活動中，聽了張海俠等三位老師執教的一節《論語。學而不厭》，讓我真正的明白了國小生進行國學經典教育的意義所在。在教學中，要讓學生反覆朗誦，體會古詩文的韻味和美好的意境，在教師相機點撥下，學生自己就會總結出學習古詩文的最基本的方法：首先，要學會“變通”。其次能夠運用課文中的註釋理解古詩文的含義。今天，我們爲什麼要誦讀經典，知道了學習經典誦讀的最佳年齡。國學大師南懷瑾說過：“在心靈純淨的童年時期記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養成爲生命的一部分，長大之後學習、工作、待人接物中自然運用出來。因此，學習經典誦讀的最佳年齡是48歲的孩子。這個時段的孩子，直感能力強，記憶力也強，若以唱歌和遊戲及說故事的方法教孩子們學古詩，他們不僅很快就可以熟記成誦，而且會產生很大興趣。若老師善加引導，他們還可以在學古詩文的同時，學到很多有關歷史、地理及文化方面的各類知識，可以使他們終身受益無窮。
總之，國小階段是人成長的關鍵時期，在國小階段進行經典古詩文誦讀活動，是學生品德形成和智力發展的有效載體。贛榆縣國學經典學習心得體會
主題活動的心得篇3
一年一度的感恩節即將來臨之際，財會系“星火”志願者服務隊舉辦了爲食堂阿姨收拾並清洗餐具的活動，讓每一個志願者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。
午間時分，正值用餐高峯，沒有課的志願者積極按時的到學生一食堂參加活動。在阿姨的指導下，我們才知道原來碗筷、筷子、餐盤都有不同的位置擺放。一個個餐盤，一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾着，儘量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，並且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時許，我們就已經腰痠背疼，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作，她們是如何堅持下來的呢？
當用餐高峯已過，我們便到洗碗房清洗餐具。從來不知道洗完可以一次性洗那麼多。一桶、兩桶、三桶……彷彿永遠也洗不完。我們分工合作，洗、清、衝、放，有條不紊。在忙碌的同時，我們與阿姨閒聊着，才知道阿姨們平時要從11點洗到下午三點。
忙碌的時間總是過得很快，活動結束了，但感悟依然在心頭翻涌。當我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候，殊不知她們已經手忙腳亂了；當我們抱怨食堂開放時間太短的時候，殊不知她們在食堂幕後工作了整整一天了；當我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗裏的時候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉……我想，在我們每一次用餐都能不浪費食物，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤的阿姨說聲謝謝……哪怕就是小小的一個舉動，都能給阿姨們帶去無限的安慰。
本次活動的成功，有目共睹。同學們超高的積極性和充分的準備工作使活動舉辦的萬分順利。大家也通過本次活動收穫了很多，懂得了很多。
感謝身邊的每一個人，世界因爲有你而更加精彩！
主題活動的心得篇4
11月，乃消防月，於是，在這一月學校都會舉行一場消防演習。
舉行消防演習的目的是，讓我們知道在火災來臨時怎樣逃生，這次演習學校特地請來消防員叔叔，消防員叔叔還開來了消防車，給我們介紹種。種滅火救人的工具。
消防演習開始了。隨着警報鈴響起，我跑了下去，我的心像只小兔子，上竄下跳，步調也顯得侷促不安，緊張極了。
逃到操場，站在司令臺上的孫校長說第一次是預演，第二次要放煙霧彈時，我剛放下的心，又提了起來。心想：“煙霧彈會不會很毒，是不是連溼毛巾都抵不住？”最後想想，是否有點杞人憂天的滋味，但那提心吊膽的心情還是不得平靜。
回到教室，我們剛把毛巾弄溼，急促的警報聲又響了，我又伴着心驚肉跳的心情“逃”過濃濃的煙霧。看我那慌手慌腳的樣子，根本沒有一絲沉着冷靜，那樣子真好笑。
演習結束後，我們去參觀消防車，消防員叔叔給我們介紹了砍鐵門的鋸子。我說笑道：“應該是鋸樹的吧！”消防員叔叔笑着介紹說：“這不是鋸樹的而是砍鐵門的，因爲着火時門不是反鎖着”？“嗯！”“我們就用這個砍破門衝進去救人。”“噢！”隨後又介紹氧氣瓶、水槍、救身繩、開化水槍……在介紹開花水槍時，消防員叔叔說：“開花水槍跟水槍一樣。”談恩哲打趣道：“雙槍合一，天下無敵。”我聽了反駁道：“是滅火又不是打人，應該是雙槍合一，滅火無故！”談恩哲說：“好吧！依你主義。”
接着，我們看了開花水槍噴水。那水從近至遠，像一座天橋。突然，水噴到一株參天大樹旁，出現了一條美麗的彩虹……
通過消防演習，讓我知道了在火災現場如何自救和逃生，通過消防員叔叔的介紹，讓我瞭解瞭如何正確使用滅火器滅火，明白了在日常生活中應該如何防火。
主題活動的心得篇5
“但願人長久，千里共嬋娟。”天際之間，圓月清輝漫下，灑落人間。四周繁星點點，恰似一家歡顏。美好的祝福，圓滿的家庭，一代代傳承着中秋的傳統。而現在的你呢?
中秋之季，人月兩圓，卻也出現着不同的聲音，或埋怨月餅的油膩，或埋怨回家的苦惱，更有人爲節日的形式抱怨……可當你抱怨的同時可曾想過爲何要過節，月圓爲哪般?
月圓爲哪般?千里之外，一種相思兩處愁，是否想到了父母盼兒歸的殷切的眼神?是否想到了父母知兒歸時喜悅的笑顏。兒行千里母擔憂，只一次，一次的相聚便可告慰濃重的憂思。月兒圓圓心兒暖暖，你說月圓爲哪般?只爲人月兩相圓，只爲將千里之遙的兩顆心拉近，只爲拂去父母念兒時的淚痕，只爲看到父母見兒時的一抹微笑。
月圓爲哪般?有人說是爲獨享一日悠閒，有人說是爲大吃大喝，有人說是爲公園玩個痛快……當你怡然自樂大快朵頤時，你可知父母對你的思念?時近中秋，有人卻埋怨：“有什麼過頭?月餅膩死人。”當高檔奢華的月餅在手時，你可知它滿載了至親對你無私的愛戀和祈願。佳節代相傳，真愛在心間。簡單中秋，小小月餅，它不僅承載着無盡的愛，更給我們提供了一個契機，一個敬愛長輩關心幼小安享天倫之樂的機會。所以，當月兒圓時請君千萬不要忘了，爲何“圓”!
中秋之節起源於嫦娥奔月的美麗神話，它寄寓了古人樸素美好祝願，而月餅則是勞動人民智慧的結晶，寓示豐收與親愛，是中華民族的瑰寶。而作爲炎黃子孫的21世紀的我們，爲什麼要過中秋節呢?它是一種責任，是承傳中華文化的使命賦予我們過中秋的責任。所以不要埋怨，不要曲解，挺直脊樑，伸出臂膀，承擔起這份祖先交託給後人的責任。月兒圓爲哪般?爲紀念先人，爲傳承智慧，爲美好的心願。
中秋夜，月兒圓，清風徐來，觀庭院落葉飛舞。長者閒臥搖椅，手捧香茗細品，笑視兒孫繞膝分食月餅，好不熱鬧的中秋月圓圖。清輝漫下，人長久，共歡笑，千里共嬋娟。思念寄明月，願君同暢飲，思愁傾無餘，四海一家親。
月兒圓，爲哪般?只爲人心圓家國圓!
主題活動的心得篇6
一個週六的下午，我獨自一人坐在去姐姐家的班車上，耳裏塞着耳麥，隔絕了車上的喧譁，自己的世界就只剩下音樂，好不快活!我盡情的享受着音樂帶給我的快樂，無暇顧及別人的議論，也沒有發現天空早已佈滿烏雲，很快便在優美的音樂中靠着車窗一頭沉睡過去。
我睡得很沉，若不是感覺到臉部和耳邊有顫抖和微微的噼啪聲，恐怕連過站了都還不知道吧。揉了揉惺忪的眼睛，努力看外面卻是一片灰濛濛。我以爲是車窗不夠乾淨，於是使勁地擦了擦玻璃，發現是徒然。這時只聽同座在對我說：別擦了，外面下大雨呢!“什麼?下大雨?”聽了這話我彷彿被雷擊中了一般。出門時原本媽媽交代我帶傘，我看天氣很好便沒理會。誰知這鬼天氣像小孩兒的臉說變就變，比翻書還快，真是鬱悶!
就在我不停的埋怨天氣，大亂陣腳時，司機提醒我到站了。天啊，真是天亡我也，但我只能硬着頭皮下車。
剛下車就被一陣狂風夾着黃豆大的雨點打得我暈頭轉向，雨水迷住了我的雙眼，臉也生疼。頃刻間我就渾身溼透，像個落湯雞一樣在雨中艱難的前進着。路上的積水已經漫到了腳踝處。一聲又一聲的炸雷，一道又一道的閃電嚇得我我蹲在了草叢邊，不停地發抖，我感到自己是那麼的無助。
就在這時我看見前面不遠處有家小店，我好像看到了希望便加快腳步奔跑過去，好心的店主見我小，又成了落湯雞便收留了我。我只站了一會溼衣服上的水馬上淋溼了別人的地面。雖然店主好心找來了乾衣服讓我換上了但我仍然在那直打哆嗦，不知自己是真的冷還是害怕。雨越下越大，雷聲，閃電仍在繼續，看着姐姐的.家就在不遠處，我心急如焚，不斷的想着：讓姐姐來接我吧。於是，我拿起電話就準備打，“不行!”一聲呵責讓我頓時將手停在了半空中，老闆娘眉頭緊皺，表情嚴肅的走過來，語重心長地對我說：“打雷時是不可以打電話的，要不然，你恐怕就和那棵樹一樣了。”說着，伸手指向窗外。我順着她的手望去，窗外的馬路上已積滿了水，而那水面上正飄着一半截樹。雖然看不清顏色，但仍然可以看到樹葉已經變焦了，似乎還冒着煙。“那就是被雷電打的。”老闆娘說。我已經目瞪口呆，我似乎能想象到那樣的場景：一道閃電明晃晃的，劃破長空直劈了下來，一棵樹就隨此被攔腰斬斷。我猛地一悚，彷彿這道閃電打在我的身上，打在了我的心裏。
窗外水愈積愈深，風愈刮愈狂。雨漸漸的小了，我第一次知道度日如年是哪般滋味。電閃雷鳴也似乎沒有了聲息，我本想就這樣徒步走到姐姐家的，但想起那棵樹的下場，我身已冒冷汗。我買了一條尼龍布披在身上衝進了雨簾。
記憶的輪盤輪迴轉，當再想起這件事時，還是一陣後怕。但轉念一想，比起那些大災難，這點小風雨又算什麼呢?而且我不是也在災害中學到了一些知識嗎?我慶幸我那天沒那麼做。試想一下，當時若是沒有老闆娘的提醒，那後果不堪設想。所以每個人都要不斷充實自己，掌握一些知識。不需要我們去分析透徹，亦不需要我們去做一些什麼發明創造，掌握最基本的知識，在關鍵時刻發揮作用，保護好我們自己而已。可見，懂得逃生知識是多麼重要。只要懂得逃生，在任何時候我們都能將危害降到最低最低。
主題活動的心得篇7
爲迎接“五四”青年節xx週年，創建美麗文明社區，引導青年志願者服務社會。xx市xx區xx街道在xxxx社區開展了“茅檐長掃淨無苔，社區清潔我們來”爲主題的活動。
xx街道xxxx社區黨委和團委組織轄區青年黨員、志願者和青少年團員積極投入到社區實踐活動中，青年黨員、志願者們手拿掃帚、鐵杴、抹布等工具，主要針對樓道、社區綠化帶和衛生死角、亂張貼等衛生問題進行清理，充分發揚了“不怕苦、不怕髒、不怕累”的精神，全面認真地清理了各類垃圾，同時，青少年團員沿xx水庫認真清理周邊生活垃圾、河面漂浮物、廢棄菸頭等問題，並積極向居民宣傳河長制及河道保潔工作。
弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，xx街道xxxx社區黨委以黨建爲引領，帶動團建，以實際行動充分踐行文明條例，倡導文明行爲。不僅爲小區居民提供了一個整潔、舒適的居住環境，同時也讓廣大青年黨員、志願者、青年團員樹立社會主人翁的責任感和使命感。
精選閱讀
五四青年節活動已圓滿收官，心中一定感慨萬千，有很多想說的，所以我們要開始寫青年節活動總結了，寫總結可以給我們下一階段的工作進行指導，才能更好的促進活動的開展。怎麼有效撰寫五四青年節活動總結呢？急您所急，工作總結之家小編爲朋友們了收集和編輯了“青年節宣揚五四精神主題創意活動總結及心得”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡並分享！
在紀念“五四”運動xx週年之際，xx國小在五四前夕舉行以“提升內涵、展示風采”爲主題的“五四”青年節系列活動。現將活動總結如下：
一是以“老少同聚話青春”爲主題的青年節座談會。這次座談會以不同年齡層次，不同生活經歷，不同文化水平的全體教師共同參與，共同探討青年成長和發展問題，以及如何使青年節過得有意義，爲迎接青年節到來的系列活動拉開序幕。
二是舉行“青年敬業崗”志願者宣誓儀式。通過宣誓，讓青年教師更深刻地明確了教師的職責，爲人師表，敬業愛生以及領會了啓智求真和因材施教的教學方法；同時進一步認識到了教師職業的幸福感和肩負的重任。
三是開展青年教師“品讀好書，共鑄師魂”演講交流賽。在全校青年教師中開展共讀一本書《日本國立國小365天》，並寫出讀後感，繼而進行演講交流賽活動。通過此次活動，加快了青年教師的成長，使他們樹立了愛崗敬業、教書育人、服務育人的理念。
四是開展“提升身體素質，展示個人風採”趣味運動會，本次運動會包含趣味接力賽、男教師籃球投籃比賽、女教師撕名牌、聽口令搶水瓶四個活動。活動的開展豐富了教師的業餘生活，凝聚了集體的向心力，同時發揚了團隊精神、共建快樂和諧校園，增強了全體教師身體素質，更好地營造和諧的工作氛圍。
爲傳承“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，繼續高舉愛國主義偉大旗幟，以實際行動迎接“五四青年節”的到來，5月3日上午，xx省xx市xx區xx社區聯合組織志願者和保潔員開展了“五四”青年節志願服務系列活動。
社區組織團員青年志願者三十餘人清理轄區內衛生死角。志願者們手拿工具，對小區及周邊的環境和巷道進行了地毯式打掃，清除不文明張貼，並向過往的行人普及環保小知識。經過志願者的相互配合和不懈努力，共清理6處衛生死角，還馬路巷道和居民一個乾淨整潔的公共環境，受到居民的一致好評。
本次活動中，青年志願者們用自己的行動踐行了“五四”精神，發揮了青年主力軍的作用，把青年志願者的奉獻精神和愛心傳遞給大家，爲創建文明城市社區打下堅實基礎。
爲迎接“五四”青年節xx週年，創建美麗文明社區，引導青年志願者服務社會。xx市xx區xx街道在xxxx社區開展了“茅檐長掃淨無苔，社區清潔我們來”爲主題的活動。
xx街道xxxx社區黨委和團委組織轄區青年黨員、志願者和青少年團員積極投入到社區實踐活動中，青年黨員、志願者們手拿掃帚、鐵杴、抹布等工具，主要針對樓道、社區綠化帶和衛生死角、亂張貼等衛生問題進行清理，充分發揚了“不怕苦、不怕髒、不怕累”的精神，全面認真地清理了各類垃圾，同時，青少年團員沿xx水庫認真清理周邊生活垃圾、河面漂浮物、廢棄菸頭等問題，並積極向居民宣傳河長制及河道保潔工作。
弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，xx街道xxxx社區黨委以黨建爲引領，帶動團建，以實際行動充分踐行文明條例，倡導文明行爲。不僅爲小區居民提供了一個整潔、舒適的居住環境，同時也讓廣大青年黨員、志願者、青年團員樹立社會主人翁的責任感和使命感。
20xx年5月16日，爲團結社區團員，加強溝通，把xx社區團支部凝結成一支有組織有紀律有愛心的青年隊伍，我團支部組織了題爲“青春風華·活力無限”的五四青年節活動，主要活動項目有拓展運動、集體燒烤、頒發紀念品等。參加本次活動的團員有145人，包括高級中學xx戶籍的高中學生、大學或大專畢業的青年團員、“兩新”組織團支部青年團員代表、在冊老團員、xx社區團支部骨幹。此外，我們還安排了17名工作人員隨同參與。
在開展拓展運動過程中，團員們爭當優先，發揮主動性，發揮創造精神，積極團結組內成員。在每一個活動上，他們都團結一致，有困難大家一起商量解決，體質強的幫助體質稍弱的，堅決不落下任何一位組員。同時，在開展組與組之間的競爭時，他們表現出強烈的好勝心，每一位組員都希望戰勝別的隊伍，都想取得最終的勝利。我們這次舉辦拓展運動的目的，就是要讓各位團員團結在一起，互相認識，互相幫助，發揮年輕人特有的創新和不服輸的精神。團員們玩得盡興，也創造了友誼！
在燒烤活動上，團員們分工明確，有計劃、有目的地準備各項工作。由於大家都是青年，共同話題比較多，燒烤場上笑聲、歡鬧聲不絕於耳。大家有說有笑，盡情分享生活、學習、工作中的苦與樂。主持人也大力搞活現場氣氛，邀請團員獻歌獻藝，展現青春風采，展現個人魅力。
最後，我團支部爲已達退團年齡的老團員頒發紀念品，以表彰他們爲團支部做出的貢獻。捧着手中的紀念品，團員們感慨團支部的巨大發展，也希望團支部在新團員的共同努力下，繼續創造輝煌。此外，我們還邀請老團員加入xx社區志願者(義工)服務站，以志願者的名義繼續爲團支部服務，繼續與團支部這個大家庭同甘共苦。“兩新”組織樺櫳團支部和富邦團支部也一起祝賀了這些老團員，並感謝xx社區團支部組織的這些活動，表示今後將繼續支持xx社區團支部組織的活動，一起歡樂，一起創造輝煌。而此時，整個活動也推向了高潮，大家載歌載舞，盡情演繹青春的風采。
爲紀念五四運動xx週年，進一步引導激勵廣大團員青年聽黨話、跟黨走，xx市xx街道xx社區開展“五四精神，傳承有我，凝聚青春力量”系列主題活動，匯聚青春正能量，充分展現青年朝氣蓬勃、奮發有爲的精神風貌，厚植愛國情懷，更好地瞭解紅色歷史、體驗和傳承紅色文化。
5月4日上午xx街道xx社區團員志願者到第二屆海棠文化旅遊節參加志願服務活動，在書畫區開展的書畫大師揮毫潑墨爲遊客現場創作字畫，讓旅客零距離感受傳統文化的魅力，團員志願者用熱情周到的服務踐行五四精神，大力弘揚奉獻、友愛、互助助力xx市旅遊事業發展。
下午4點xx市xx街道xx社區黨總支組織開展“五四精神，傳承有我，凝聚青春力量”五四青年節系列活動。黨員、入黨積極分子和青年團員來到xx紀念園，以歷史爲基石，弘揚紅色傳統，大家齊唱國歌、重溫入團誓詞，回望初心使命，社區黨總支引導團員們在五四精神的激勵下，努力成爲擔當民族復興大任的時代新人，充分展現青年朝氣蓬勃、奮發有爲的精神風貌。
xx社區入黨積極分子xx說：“通過參加今天的活動，讓我切實感受到青春是人生最美的時光，青年，是國家的未來和民族的希望，我們擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，爲國家貢獻自己的力量，”
通過開展此次活動，xx社區青年團員們再次銘記五四歷史，進一步增進了對五四精神深刻內涵的理解，爲引導廣大青年社區幹部牢記自身社會使命和歷史使命、不忘五四精神、傳承愛國主義，凝聚青春力量營造良好的氛圍，將初心和使命貫穿始終，構築永不蛻變的政治底色。爭做有激情、有幹勁、有創新、有擔當，有作爲時代新青年。
五四青年節活動圓滿收場了，我想大家在活動中一定有非常難忘的經歷，我們需要開始着手寫青年節活動總結了，寫總結一定要條理清楚，有邏輯，一目瞭然，所以我們一定要認真對待。在寫五四青年節活動總結中，哪些需要重點講呢？急您所急，工作總結之家小編爲朋友們了收集和編輯了“五四青年節主題教育的活動總結”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
五四青年節正值中國共產主義青年團建團98週年，爲繼承和發揚五四運動的光榮傳統，教育引導少年兒童堅定中國特色社會主義理想信念，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實科學發展觀，現將活動內容如總結下：
1、回顧光榮歷程，堅定青春信念知識學習活動
爲滿足少新隊員瞭解中國共青團95年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，柳杜校決定開展學習中國近代史知識的活動。通過學習團的知識和團的歷史，引導少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯繫，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結在黨的周圍，展示青春風采。
2、理想與責任主題徵文活動
結合少年兒童的成長特點，結合特色五四主題教育活動，緊緊圍繞同志的我的中國夢主題活動，開展理想責任主題徵文活動。培養學生愛國熱情，對學生進行愛國主義教育和責任教育。
3、放飛希望，成就夢想中國夢主題班隊會活動
深入落實市教育局團委中國夢主題教育活動的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導學生理解實現國家富強、人民幸福的中國夢內涵，培養同學們對社會主義祖國的樸素感情。
少先隊組織依託紅領巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學生熱愛祖國、昂揚向上的精神風貌，着力推動用實現中華民族偉大復興的中國夢培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。
通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入瞭解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。
爲紀念五四運動xx週年，5月4日，市團委在會展中心報告廳舉辦五四運動大會暨“五四”表彰會，xxx村社區參加了此次會議。
此次會議共有六項議程：一是全體起立奏唱國歌；二是由團市委副書記xx發言，三是由xx宣讀20xx年度獲得市優秀共青團員、市優秀共青團幹部、市五四紅旗團委、市五四紅旗團支部的組織、個人進行表彰、授旗；四是由xx縣xx枇杷種植專業合作社團支部書記xx、xx銀行xx市xx區支行xx、xx公司xx分公司“降介耗”青年突擊隊xx、xx志願標兵xx、黨和羣衆的連心橋xx、給殘疾的他一雙手xx、志願有我築無悔青春xx、用熱血鑄就大愛xx的交流發言，聽取他們的心得體會；五是由市委常委、宣傳部部長xx講話；六是起立奏唱團歌。
隨後，xx事蹟宣講團對xx自20xx年參加志願活動以來的事蹟進行了宣講。從一名普通的志願者到xx區志願者協會副祕書長兼“大力螞蟻”服務隊隊長，作爲共產黨員的xx，10年間累計參加志願服務活動4400餘小時，深入邊遠山區百餘次，累計志願服務里程10000餘公里，用無私的愛心和點滴的幫助，爲孩子點亮了希望，爲老人帶去了溫暖。
五四青年節，我們迎來共青團xx職業中等專業學校委員會藝術部分團委團員代表大會，在這次大會的意義是爲了加強各部、各班團的基層團組織工作建設，完善團的組織結構，圍繞校團委中心工作，加強政治宣傳和思想教育，成立各部分團委。
今天是第一次分團委代表開會的召開，在本次會議上，我們將選舉分團委書記、副書記各一名組成分團委委員會。
本次大會主要過程是：通過大會選舉辦法來選舉分團委書記，副書記，分團委委員，在這次大會中各個候選人分別是xx。候選人們分別上臺競演，表達個人的優勢和爲同學們服務的態度。
通過分團委委員會候選人、監票人、總監票人、計票人、總計票人名單，來評選各個委員。經過團員代表們的投票，評票結果爲劉xx老師爲團委書記，xx學生會副書記，xx爲組織委員，xx爲宣傳委員。
希望通過這次大會，我們能以身作則，做好規範成爲學校的模範標兵。
爲弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，展現廣大團員青年向善向上，奉獻社會的青春風采，在“五四”青年節來臨之際，街道辦事處副主任xx、社區書記xx與xx市xx高中10餘名學生，爲孤寡老人、殘疾人、困難戶送溫暖、獻愛心，贏得了居民羣衆的一致讚譽。
很多高中生都是第一次參加這樣的活動，xx市xx高中學生xx同學從小嬌聲慣養，在傢什麼活都不幹，來到殘疾老人潘爺爺家，看到同學們爭先恐後地擦玻璃、拖地板、倒垃圾，深受感染的他主動爲潘爺爺剪指甲、刷碗。
xx小區是老舊小區，個別居民不願意到遠處的垃圾點倒垃圾，偶有亂扔亂倒得現象，在社區幹部的組織下學生們把亂丟的垃圾集中到垃圾停放點，然後挨家挨戶宣傳亂扔垃圾的壞處。如：孳生蚊蟲，污染空氣，影響市容等，愛護公共環境是每個市民義不容辭的責任。在學生們的勸導下，小區居民紛紛表示，要堅決擯棄亂扔亂丟現象，做新時代的好市民。
訪貧問苦、義務勞動、照顧鰥寡孤獨，爲青年學生提供了一次奉獻社會、展示自我、飛揚青春的好機會，豐富了閱歷，增長了見識，弘揚了新風。據組織此次活動的社區幹部介紹，五四青年節期間，社區還將開展五四知識競賽、參觀革命紀念館、愛國影片巡映等活動，永遠傳承五四薪火，讓五四精神在新時代更加熠熠生輝。
今年是“五四”運動xx週年，在今年的五四青年節，xx區區委舉辦了“凝聚正能量，率先奔小康”活動，我xx學院xx志願者聯合會有幸參加了此次活動。
今天得天氣並不算好，一上午都下着雨，但是這並沒有澆滅我們xx志願者熱情的心。在政府廣場上，我們認真聽了xx區區委書記xx同志的講話，xx書記要求我們青年人要有一個崇高遠大的夢想、要敢作敢爲、想好了就要去做。其中一番話讓我們感悟甚深，他說：“做爲一個年輕人，我們也許會迷茫，但是我們卻不應該彷徨，不應該停下我們前進的腳步，我們應該努力去對這個社會做出自己的貢獻。”的確，我們要對這個社會做出貢獻，得到社會的認可，就必須學會奉獻。
下午的趣味運動會我們xx學院有幸拿到了第一名，在這次趣味運動會上，所有的項目都講究一個團隊合作，及其考驗團隊精神，看着我們的團隊表現出的那種合作精神，我們深感欣慰與榮耀，在我們獲得第一名的那一刻，我感到我們的付出與奉獻都是值得的。
在這次活動上，我們xx人所表現出來的那種奉獻、進步、互助和友愛，深深打動着我，我們敢於擔當，勇於奉獻，不怕風雨，不懼勞累，困難不能使我們屈服，我們xx人都是好樣的，我爲自己能加入這個有愛的組織感到自豪！
今年5月4日是“五四”運動xx週年暨中國共產主義青年團建團xx週年的紀念日子，爲了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，增強同學們愛國、愛黨、愛校的意識，豐富教師的精神生活和業餘生活，增強團隊意識和戰鬥力，推動學校各項事業的全面發展，我校團委根據學校的實際，在五四前後進行了以下有意義的活動：
（一）舉辦了xx年港僑中學“童心向黨”歌詠比賽
在“童心向黨”歌詠比賽”過程中，全校師生歡聚一堂，全場充滿熱情洋溢的氣氛，一首首激昂的歌聲在師生們的周圍迴響，臺上的同學們都唱出了熱情、唱出了朝氣、唱出了我們港僑人的風采，臺下的師生們也熱情高漲，爲臺上的同學送上一次又一次熱烈的掌聲。在歌聲、掌聲中，比賽完滿結束，最後校團委曹書記代表學校發表了重要的講話並請校長爲獲獎的班級頒獎，曹書記在講話中寄望同學們能把活動中的熱情和朝氣一直延續下去，提升班級的凝聚力和親和力，促進每一位同學的進步，使我們港僑人的風采得到進一步的提升，真正做到“走出港僑門，無愧港僑人”。
（二）舉辦了港僑中學“五四”青年教師活動
在座談會上，幾位青年教師結合自己的成長經歷、教學體驗以飽滿的熱情，深情的感觸，做了經驗交流和發言，他們的經驗和取得的成果給與會青年教師很大的教育和激勵。胡校長對全體青年教師提出了希望，指出了青年以後的發展方向，鼓勵全體青年教師不斷學習，不斷進取，鼓勵青年教師們積極參與到學校的建設和工作中去。其後還進行了籃球比賽及“唱響港僑”ktv活動。
此次活動對推動學校各項事業的全面發展，豐富教師的精神生活和業餘生活，豐富校園文化生活，增強團隊意識和戰鬥力起到非常重要的作用，對推動我校的發展起到極大的促進作用。
（三）舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班
爲進一步加強團員意識教育，增強新團員的光榮感和責任感，5月10日晚上，我校團委利用晚自習第二節課在多媒體教室舉行了新團員入團宣誓儀式暨團課學習班。學校領導、老團員代表、新團員共計100多人蔘加了此次活動。通過入團宣誓儀式及團課學習,全體同學都經歷了一次心靈的洗禮，一次嚴肅而莊重的愛國主義教育，增強了青年團員的使命感和責任感，強化了集體主義觀念和爲他人服務意識。全體參與的同學均表示以後以團員的標準嚴格要求自己，牢記入團誓詞，用自己優異的成績來履行誓詞，繼承和發揚共青團的`優良傳統，保持團的先進性，成爲嚴守紀律的模範、勤奮學習的模範、熱愛學校的模範，不斷進取，自強不息，爭取成爲德才兼備的人才。
（四）開展“唱響校園”愛國歌曲合唱比賽
“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創意的隊形變化，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或溫婉，整個現場的氣氛活躍，高潮迭起。八年級2班的合唱《國家》出現的集體手語舞，把現場的氣氛推向高潮;七年級9班的《團結就是力量》唱出了全國人民上下一力，在青海玉樹抗震救災中所迸發出的愛國熱情，鏗鏘而激昂;八年級3班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業的唱法，道出了91年前那段歲月裏的滄桑與激揚，追求與夢想。七年級、八年級級老師也進行了大合唱表演，把現場現場的氣氛推向極點。
通過精彩角逐，由八年級(2)班和七年級(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了xx年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。
爲迎接“五四”青年節xx週年，創建美麗文明社區，引導青年志願者服務社會。xx市xx區xx街道在xxxx社區開展了“茅檐長掃淨無苔，社區清潔我們來”爲主題的活動。
xx街道xxxx社區黨委和團委組織轄區青年黨員、志願者和青少年團員積極投入到社區實踐活動中，青年黨員、志願者們手拿掃帚、鐵杴、抹布等工具，主要針對樓道、社區綠化帶和衛生死角、亂張貼等衛生問題進行清理，充分發揚了“不怕苦、不怕髒、不怕累”的精神，全面認真地清理了各類垃圾，同時，青少年團員沿xx水庫認真清理周邊生活垃圾、河面漂浮物、廢棄菸頭等問題，並積極向居民宣傳河長制及河道保潔工作。
弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，xx街道xxxx社區黨委以黨建爲引領，帶動團建，以實際行動充分踐行文明條例，倡導文明行爲。不僅爲小區居民提供了一個整潔、舒適的居住環境，同時也讓廣大青年黨員、志願者、青年團員樹立社會主人翁的責任感和使命感。
五四青年節活動接近尾聲，我想大家都從活動中得到了成長與歷練，是時候開始準備好書寫成青年節活動總結了，寫總結需要先構思，確定主題框架，再進行分析。在寫五四青年節活動總結中，哪些需要重點講呢？工作總結之家小編特地爲大家精心收集和整理了“初級中學五四青年節主題活動總結”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
五四青年節，我們迎來共青團xx職業中等專業學校委員會藝術部分團委團員代表大會，在這次大會的意義是爲了加強各部、各班團的基層團組織工作建設，完善團的組織結構，圍繞校團委中心工作，加強政治宣傳和思想教育，成立各部分團委。
今天是第一次分團委代表開會的召開，在本次會議上，我們將選舉分團委書記、副書記各一名組成分團委委員會。
本次大會主要過程是：通過大會選舉辦法來選舉分團委書記，副書記，分團委委員，在這次大會中各個候選人分別是xx。候選人們分別上臺競演，表達個人的優勢和爲同學們服務的態度。
通過分團委委員會候選人、監票人、總監票人、計票人、總計票人名單，來評選各個委員。經過團員代表們的投票，評票結果爲劉xx老師爲團委書記，xx學生會副書記，xx爲組織委員，xx爲宣傳委員。
希望通過這次大會，我們能以身作則，做好規範成爲學校的模範標兵。
五四青年節正值中國共產主義青年團建團98週年，爲繼承和發揚五四運動的光榮傳統，教育引導少年兒童堅定中國特色社會主義理想信念，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實科學發展觀，現將活動內容如總結下：
1、回顧光榮歷程，堅定青春信念知識學習活動
爲滿足少新隊員瞭解中國共青團95年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，柳杜校決定開展學習中國近代史知識的活動。通過學習團的知識和團的歷史，引導少先隊員知曉共青團和少先隊的密切聯繫，黨團隊一脈相承的先進性。緊密團結在黨的周圍，展示青春風采。
2、理想與責任主題徵文活動
結合少年兒童的成長特點，結合特色五四主題教育活動，緊緊圍繞同志的我的中國夢主題活動，開展理想責任主題徵文活動。培養學生愛國熱情，對學生進行愛國主義教育和責任教育。
3、放飛希望，成就夢想中國夢主題班隊會活動
深入落實市教育局團委中國夢主題教育活動的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導學生理解實現國家富強、人民幸福的中國夢內涵，培養同學們對社會主義祖國的樸素感情。
少先隊組織依託紅領巾廣播站、黑板報、主題班隊會等活動展示了學生熱愛祖國、昂揚向上的精神風貌，着力推動用實現中華民族偉大復興的中國夢培養學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。
通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入瞭解，堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。
爲激勵廣大青年教師立足崗位、建功成才，5月3日，我校在xx特訓營基地開展“不忘初心爭當最美”五四青年節主題活動。學校黨委副書記章xx，xx學校掛職職教中心副校長李進德，校團委書記吳凌華以及全校30週歲以下青年教師代表參加活動。
簽到、合影儀式之後，全體青年教師統一佩戴團徽，齊唱團歌、重溫入團誓詞，開展“核心價值觀教育實踐”主題團課以及“破冰起航”、“蛟龍出海”、“急速起航”等青春素質提升活動。在活動中，老師們細心體會、積極參與、相互配合，展現了青春的活力與美好。
青年教師是學校的新生力量，是學校教師隊伍的重要組成部分。他們在各自崗位上默默付出，有的逐漸成爲專業骨幹，還有的成長爲優秀的班級管理者。
通過主題活動的開展，增強了青年教師們在今後工作中的向心力和凝聚力，使他們更加明確肩上的責任，努力爲加快建設美麗品牌學校貢獻自己的青春力量。
爲傳承民主、科學、進步、愛國的五四精神，彰顯金隅青年奮發有爲、健康向上的精神風貌，金隅集團團委值此五四運動92週年之際引領各級團組織以“青春聚力崗位建功”爲主題，開展了具有時代特色與鮮明主題的系列活動。下面是這次開展五四青年節紀念活動的總結，希望大家喜歡！
各企業團組織緊密圍繞集團團委“青春聚力謀發展崗位建功譜新篇”的五四倡議書精神，結合自身實際，用心策劃、悉心籌備、精心組織，以高度的熱情開展了形式多樣的五四青年節活動。有的認真分析當前中心任務，環繞大局、科學謀劃，充分發揮生力軍和突擊隊作用，組織團員青年深入一線，開展技能比武、廠容廠貌美化等活動；有的搭建溝通平臺，以貼近青年、貼近時代、貼近生活爲主線，與同級黨組織一同瞭解員工訴求、傾聽員工心聲、解決員工困難，開展了傾聽、懇談、意見徵集等凝心聚力活動；有的銳意進取，求新求變，開展了紅歌話劇匯演、原創詩詞徵集、時裝秀表演等形式新穎、寓教於樂、深受廣大青工歡迎的主題活動。各級團組織以飽滿的熱情、昂揚的活力、實幹的精神和創新的意識，提振精神，奮發有爲，以實際行動彰顯了金隅青年“八個特別”的人文精神，以實際行動踐行了青春先鋒的時代稱號，爲五四精神的薪火相傳和集團又好又快的發展作出應有貢獻。
一、心存高遠、永攀高峯，做有激情、能奉獻的青春先鋒。
金隅商貿公司團委以工作會的形式，傳達了集團團委發出的“青春聚力謀發展，崗位建功譜新篇”的倡議書精神，號召廣大團員青年立足崗位，奮發有爲，爭當有思路、有追求、有激情、能奉獻的青春先鋒。同時各分屬團支部積極開展各種主題活動，新科公司團支部召開“弘揚五四精神，獻身企業發展”主題座談會；金隅家居團支部召開“向先進看齊向優秀學習”青年座談會，以創先爭優爲切入點樹榜樣、推先進，號召廣大團員青年爭做建功立業的排頭兵。太行和益公司團委在狼牙山愛國主義教育基地開展了以“尋紅色記憶展青年風采”爲主題的登山活動，爲緬懷先烈，團員青年觀紀念展覽、憶英雄足跡。在登山過程中，大家積極發揚團結協作、不怕苦累的精神，互助互勵，重溫先烈們在革命年代的艱苦歷程，親身感受革命先輩的抗日壯舉和精神財富，激發團員青年在成長道路上堅忍不拔、立志成才的激昂鬥志。
二、修身自強、養德立業，做能理解、能融合的青春先鋒。
琉璃河水泥公司團委以感恩、珍惜爲主題，開展了“致母親的一封信”活動，活動通過傳統的書信通訊，以樸實的言語、真摯的情感，向近百位青年職工的母親寄去慰問信，表達了公司團委對長期以來不辭辛苦、不顧相思、不圖回報，關心支持子女工作，爲青年成長進步、爲琉水發展壯大默默奉獻和付出的諸位母親的節日問候與美好祝福。此次活動旨在弘揚敬老愛老的傳統美德，使廣大團員青年銘記母恩母愛，引導廣大團員青年用真心和行動來回報母親、回報企業、回報社會。大成物業公司團委組織團員青年來到北京八達嶺長城開展“登長城展風采”主題活動，活動包含攀登長城、學習黨團知識等內容，同時充分響應綠色北京、綠色青年的低碳生活理念，團員青年自發在登山路上撿拾垃圾、保護古蹟，對遊人宣傳綠色環保、低碳出行等公益理念，公司團委引用xx對青年提出的五點希望，號召廣大青年要做有理想、善學習、講道德、要自立、勇奮鬥的新時期青年人才，鼓勵大家努力工作，奮發圖強，努力成爲可堪大用、能負重任的有用之材。
三、刻苦鑽研、善於創新，做有思路、有追求的青春先鋒。
北裝公司團委組織動員團員青年中的文藝骨幹，編排策劃了情景劇《行駛在紅土地上》。劇本選材來自北裝公司喜來登項目員工的真實經歷，反映了北裝人在工程進行中面對選擇、面對困難，毅然決然用奉獻來作答、用付出去實踐，在紅土地上譜寫出一支支愛崗奉獻、紮根北裝的青春之歌。在劇本的創作和節目的排練當中，青年演員們認真研討劇本、仔細揣摩角色，每一次討論、每一次排練都有所斬獲。劇本故事來源於北裝公司喜來登項目部的真人真事，保持生活真實感的同時又具有很強的藝術感染力。鼎鑫水泥公司團委舉辦“展示鼎鑫風采給力金隅青春秀”活動，各生產分公司代表隊青工在比賽中發揮自我、盡情展示，爲全場職工奉上了一場激情四射的時裝秀表演。比賽分爲勞動者、生命與運動、炫彩時尚、我型我秀以及自擬主題五個環節，選手們充分發揮聰明才智，利用廢舊物品自行設計製作各種環保題材的服飾，在表達了青年羣體時尚、活力一面的同時不忘低碳生活理念，此次活動的開展以新形式激發了員工的創意工作意識，培養了員工的團隊協作能力，開拓了團組織工作新思路。
四、恪盡職守、甘於奉獻，做能吃苦、能實幹的青春先鋒。
曲陽水泥公司團委爲增強廣大團員青年愛崗敬業、奉獻企業的意識，激勵和引導公司團員青年牢牢把握自身發展機遇，增強爲公司各項事業努力奮鬥的責任感和使命感，在廣大團員青年中掀起“愛崗敬業甘於奉獻”的活動熱潮。公司團委組織63名團員青年，利用業餘時間到公司生產現場義務勞動，用實際行動迎接“五四”青年節的到來。在燒成車間副主任的帶領下，團員青年分爲男女兩組對辦公廠房、設備等進行了卓有成效的清掃活動，使設備周圍和值班室恢復了原本乾淨、整潔的面貌，展現了曲陽公司青年吃苦耐勞，甘於奉獻的優秀品質。北裝公司團委召開了“點燃激情展青春風采奉獻北裝譜發展新篇”五四主題團日之喜來登青年突擊隊成果發佈會，旨在展示各青年突擊隊工作和活動中取得的成果和經驗，將先進典型和有益經驗進行推廣，以促進今後公司團委工作、青年工作的發展，使團員青年更好的在項目建設中、公司發展中恪盡職守、立功成才。喜來登項目指揮部團支部書記及青年突擊隊四位隊長結合本區段的青年突擊隊的活動進行總結匯報，圍繞管理、質量、安全、創新、進度等方面取得的成果經驗與各位青年進行了交流。
憶五四，少年中國；思今日，中國少年。九十二載風雨路使五四精神歷久彌新，看今朝，金隅青年將勇立潮頭、緊握脈搏，立足本職、崗位建功，做無愧於時代的青春先鋒！
爲紀念五四愛國運動，傳承與發揚五四愛國精神，在五四青年節來臨之際，xx街道xx社區在轄區xx中組織開展“紀念五四運動一百週年彩繪文化衫”五四青年節活動，旨在讓轄區青年團員在享受趣味的同時感受五四精神，進一步增強愛國意識。
活動一開始，xx社區團支部負責人向青年團員介紹了五四青年節的歷史由來和精神，“我們現在的幸福生活來之不易，我們更要好好學習。”現場青年團員在聽完介紹後說道，革命歷史不容忘記，光榮傳統你我傳承，通過青年團員的繪畫我們看到了鮮紅的團旗我、們看到了綠水青山、我們看到了青年團員的五四精神。
20xx年是“五四”運動xx週年，爲弘揚五四精神，增強廣大青年的社會責任感和歷史使命感，激勵青年爲實現我鄉大發展、大跨越的目標奉獻青春力量，xx團委在“五四”期間，組織團員青年開展了一系列的活動。活動得到鄉黨委、政府的正確指導和大力支持，現將活動總結如下：
一、召開機關青年座談會
xx團委結合“三嚴三實忠誠乾淨擔當”主題教育實踐活動，積極組織機關青年召開青年座談會。座談會上，青年們紛紛發言，暢談人生理想，深化思想交流，傳授創業經驗，對如何服務黨政大局、服務社會、服務青年進行熱烈地討論。通過交流，機關青年不僅增進了瞭解，也明確了各自的責任和任務，對今後工作更好的開展發揮了重要的作用。
二、青年文化活動
爲努力打造具有鮮明時代特點、深受青年歡迎的“五四”青年節節日文化，豐富青年的節日文化生活，我鄉團委號召社區及村委會團總支開展了“五四”青年文化活動。5月4日晚在xx社區活動場地大家點起了篝火，舉行篝火晚會，跳起了熱情洋溢的廣場舞，創造了良好的社會環境，取得了精神文明和娛樂鍵身的雙豐收。
三、號召青年志願者積極參加“美麗家園”建設
爲進一步深入開展“美麗家園”建設，營造清潔、整齊、優美的村莊環境，將志願者精神深入貫徹到青年羣體中，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，xx團委由社區入黨積極分子、社區文明青年及鄉政府青年組成的青年志願者隊伍，結合“五四”青年節的到來，以“保護環境、持續發展、公衆參與”爲主題，開展“五四”青年節志願者活動。於5月4日，積極組織青年志願者打掃衛生，引導青少年自覺樹立公共意識，充分發揮青年志願者的精神，帶動全社會的廣大羣衆形成“文明家園，人人有責”的濃厚氛圍。
此次五四青年節活動取得了圓滿成功，既引導我鄉廣大青年的積極向上，也形成良好的鄉鎮風貌；培養了青年奉獻社會，促進青年的思想健康發展。xx團委一定再接再厲把這種氛圍延續下去以促進我鄉團委工作更好更快發展。
主題活動的心得篇8
隨着教育體制改革的不斷深入，新的教學理念的不斷深化，以學生髮展爲主體的教學思想成爲教學的主導思想。然而，要想讓學生更加健康地發展，僅僅傳授知識是不夠的，還要注重對學生進行情感教育。這顯然對教師提出了很高的要求，需要教師走近學生，與學生溝通，認真研究學生心理，及時地幫助學生解決他們的情感問題。在這個過程中，學生也會感受到老師心底的愛，慢慢地願意與老師交流，逐步地信任老師。當一個班裏老師和學生之間建立起堅固的情感橋樑，那麼這個班級必定會成爲一個有愛的、充滿活力的班級。現在就關於情感教育談談我的一些感受。
一、信任。
信任是師生間存在的情感交流的一種表現，是教育的基礎。教師對學生的信任，對培養學生自尊及增強對自己行爲的責任感起很大的作用。只有形成師生間的相互信任，才能建設班級和諧的氛圍，才能築成師生間和諧的情感。而信任和理解是建立在深入瞭解學生內心世界的基礎之上的，不是盲目的。教師應該深入學生，瞭解學生思想狀況，學習狀況、家庭狀況，善於發現他們的才能，掌握每個人個性、脾氣。要能用幾句話把自己學生的優點缺點描繪出來。只有摸準學生的思想 “脈搏”，從而對症下藥，才能提高"療效"。
二、換位思考。
“已所不欲，勿施於人”，這是人與人之間相處的準則，當然，教師與學生相處時也要做到“換位思考”，儘量設身處地去體會學生的內心感受，嘗試用孩子的眼睛看世界。所以，教師面對孩子時要避免養成一上來就評價或講道理的習慣，而是要用自己的心去靠近孩子的心。比如當我們發現一個孩子學習成績有所下滑時，不要講“不要氣餒，只要努力就有收穫。”這是你根本沒有走進孩子內心的體現。這個時候，教師真正要做的是更深入地與學生交談，瞭解和分析原因並給於有針對性的幫助。只有真正融進孩子的生活世界，才能知道他們的所說、所思、所想，才能真正和他們進行情感的交流。
三、嚴中有愛。
愛是師德的核心內容，嚴格要求是落實愛的保障。如果沒有愛就沒有教育。作爲一名教師，要用愛心去溫暖學生，用真心去打動學生，但是根據國中學生的特點，嚴格的要求學生是所有工作順利進行的保障。教師不應該爲了與學生交朋友而於底線的對學生好，而是應該有原則和紀律，這樣，才能幫助學生建立正確的是非觀。所以，作爲一名教師，我們要做到“嚴中有愛”。
情感教育是教師工作中很重要的一部分。作爲一名教師，有責任去親近學生，瞭解學生，從而給予他們情感上最好的教育。在我們的實習生活中，我們也會做好情感教育，讓愛在課堂，愛在校園。
以上內容就是差異網爲您提供的9篇《關於參加主題教育活動心得體會》，希望對您有一些參考價值。
