課文《大自然的語言》運用了舉例子、打比方、列數字等說明方法向讀者展現了一幅四季風光的唯美畫卷，下面是小編爲大家蒐集整理的大自然的語言讀後感，歡迎閱讀。
大自然的語言讀後感
石頭老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們要仔細觀察。”落葉老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們落葉終究要歸根的自然規律和無私奉獻的精神。”水滴老師，我想對你說：“謝謝你教會了我們堅持不懈、勇往直前的品質。”……大千世界，萬物都是我們可以學習的老師，花、草、樹、木，無一不例外。人不是我們唯一的老師。
一塊石頭是何等的堅硬啊!可誰能想到，一滴水就這樣成年累月的滴着、流淌着，一把斧子都錘不開、砸不開的石頭，一滴水竟然辦到了!硬是硬生生地砸出了一個“洞”，可不就是要堅持不懈嗎?水都能這樣堅持，何況人呢!
萬事萬物都不可能只教我們一個知識，就像老師，那麼水呢，它就可能只教我們一種品質嗎?
看過流水吧，你們可能沒有注意過，水在往前流的過程中，常常會有石頭、水草冒出水面，而水卻沒有因爲這些東西擋住自己的去處，而是分開自己，越過它們，繼續向自己的目標流淌。是啊，這些石頭和水草不就像是我們前進道路上的絆腳石嗎?克服它們，踩着它們，繼續向自己的目標前進。可不就是要勇往直前、永不放棄嗎?
萬千世界，總有源源不斷的知識需要我們去學習、去探索。只要你有一雙善於發現的慧眼，任何奧妙之處，全部爲你而展現!
大自然的語言讀後感
說起大自然，人人都會神往。是啊，過慣了城市生活的人們，有誰不想去放鬆一下，走近自然，走入自然呢!那裏空氣清新，有柔和的輕風，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無拘無束的感覺。
在這能讓你感到無拘無束的地方，也有着自己的語言，也像中國的漢字那樣博大精深，就像詩中寫的：你看那天上的雲，這就是大自然的語言：白雲飄得高高，明天準是個晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙着搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號”?大自然在水面寫着：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串。大自然在藍天寫着：秋天就在眼前……
“大自然也有語言。”的確如此，大自然的語言處處可見，大自然孕育了我們，記載着點點滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語言。會聆聽大自然聲音的人，纔是真正的成功者，詩中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學習的榜樣嗎?只有走進大自然，聽懂大自然的語言，才能領略大自然的妙不可言。同學們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然吧!
大自然的語言讀後感
大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個新新世界，無處不在訴說它的語言，只要你細細聆聽，就會聽見大自然親切的語言。
夜晚，月亮婆婆掛上了樹梢。突然，一下繁星滿天，一定是這些調度的小星星耐不住寂寞，給銀河“牢房”劃了道口子，逃了出來。準備在天上逛街呢!小星星快活地眨着眼睛，提着燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了，牢裏的小星星看了羨慕不已，把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄雲外，也逃了出來。這會兒真是衆星雲集，星光燦爛了!瞧!有幾個小星星正圍着月亮婆婆的故事呢!真好比衆星拱月呀!
這時，一個上女孩在陽臺觀看這美麗的夜景，發出驚歎：“呀!好美的夜空啊!我有生以來，還沒見過這麼美的星空!”一個大人聽見這驚歎聲後走了過來，是女的，一定是小女孩的媽媽，她看着這滿天的繁星，自言自語道：“明天一定是個大晴天。”旁邊的小女孩聽了，疑惑不解地問：“媽媽，你怎麼會知道明天一定是個大晴天呢?”媽媽笑了笑，說：“寶貝，你瞧，天空上這麼多星星預示着明天是個晴天呀!”女孩似懂非懂地點了點頭。天上的星星聽見了她們倆的對話，高興得跳起了舞蹈……果然，第二天早上，陽光明媚，小鳥在枝頭喳喳地叫……
時光飛逝，日月如梭，一轉眼當年的那個小女孩已經讀四年級了。有一天，科學老師讓他們去校園裏觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹下蹲了下來，只見她的眼睛直鉤鉤地盯着一羣螞蟻。哦，原來它們在搬家呀，這可是千載難逢的好機會呀!看，一隻大螞蟻要頭陣，扛着沙發帶領抱着食物的的搬運工向新家奔去，幾隻強壯的大螞蟻合力擡起一隻螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時，它們竭盡全力，喊着：“嗨喲，嗨喲”的口號，向前奔去。忽然，女孩的腦子裏有一個諺語呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”第二天，女孩帶上了雨傘，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨!
大自是一本神祕而令人捉摸不透的書，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細觀察，寶藏離你不遠……
大自然的語言讀後感
今天，萬里無雲。我獨自在家裏閱讀了《大自然的語言》這篇美文!
文中描述了不是人才可以說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能發現。你看那天上的白雲，這就是大自然的語言。如果白雲飄得高高，明天準是個睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言。如螞蟻忙着搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”?大自然在水面寫着：春天已到人間。大雁集隊南飛，不就“省略號”一串?大自然在藍天寫着：秋天已在眼前。
讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善於觀察，勤于思考，纔會發現大自然的奧妙!
可是現在這社會的孩子，哪會這樣啊!天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這裏，使我想起了以前爸爸小時候：爸爸小時候常一個人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家裏養，每天觀察它們的生活習性、特點。
我們也要多多去發現、多多去觀察。總之一句話：“世界上並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛!”
大自然的語言讀後感
人類有語言，大自然也有它自己的“語言”。研究這種“語言”的科學叫做物侯學。
這篇課文是按時間的順序寫的。
物候學這門科學接近生物學中的生態學和氣象學中的農業氣象學。物候學的研究首先是爲了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對於安排農作物區劃，確定造林和採集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。爲了便利山區的農業發展，開展山區物候觀測是必要的。
物候學是關係到農業豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業更大的豐收。
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