大部分人在聽到要寫讀後感的時候往往會感到卻步，爲了避免在閱讀後出現遺忘的情況，大家就要認真的寫一篇讀後感，本站小編今天就爲您帶來了魯濱遜漂流記讀後感500字5篇，相信一定會對你有所幫助。
魯濱遜漂流記讀後感500字篇1
當我讀完這本被譽爲“美國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫出的着作——《魯賓遜漂流記》時，我被書中的主人公魯濱遜·克魯索深深地震撼了，他在孤島上生活了28年。28年!多麼驚人的數字呀!最終經過自我的不懈努力，最終回到了歐洲。
魯濱遜是個不知疲倦，永不安生的行動者。他不屑守成，精心開拓，三番五次地不聽父母的勸告離開家，出海闖天下。他遭遇海難流落荒島，但他並沒有喪失信心，而是充分利用頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，製造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園，他在海外冒險多年，歷經千辛萬苦，最終得到了一筆可觀的財富，完成了他的創業歷程。
魯賓遜克服了工具少，沒經驗的困難。失敗了也不灰心，總結經驗再繼續努力，直到成功爲止。辛苦的勞動總會有回報，經過努力，魯濱遜在荒島上有吃的、有喝的、有菜園、有牧場、有住所、有船隻、有奴隸，甚至還有寵物!在荒島上過的生活絲毫不比別人差，可能比一些人過得還好。怎能想象這是一個人在一個荒島上造就的成就。這樣的生活，又是經歷了多少困難，付出了多少汗水才換來的。相比一些遇到困難就輕言放棄的人來說，魯濱遜是多麼的堅強，多麼的偉大啊!
此刻的孩子大多數都是獨生子女，比如說我。有一些父母很“愛護”自我的子女，什麼活都不讓孩子幹。他們認爲不讓孩子幹活的好處有很多：一方面能夠用幹這些活省下來的時間能夠多看會兒書，多學會兒習;另一方面能夠讓孩子不受一些幹活帶來的勞累或者受什麼傷，一舉兩得。可是他們研究的不周全，有因必有果，孩子們的學習成績好了，但體能卻因爲不怎樣幹活而大大消弱了。假如我們這些獨生子女因爲什麼事情流落到一個荒島上，我是說假如，試問：我們這些人中能有幾個人靠自我的本事生存下來我們會打獵做飯，會砍柴嗎我們會製造房屋，種植菜園嗎最簡單的洗衣服可能都沒有人會。我們應當學習魯濱遜的這種不怕困難，永不放棄的精神，無論如何都要堅強的生存下去，要學習有期望把握期望，沒期望創造期望的這種不屈精神，永不放棄!我們要向魯賓遜一樣，有信心，有志氣，愛動腦，愛勞動，用自我的雙手創造財富，創造奇蹟，創造完美的未來!
魯濱遜漂流記讀後感500字篇2
對於“學會生存”這四個字，我覺得我做的不算差，可當我認真地閱讀完英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》後，我馬上覺得慚愧起來，“學會生存”我真的不夠格，真的不懂得它的含義。
魯濱孫流落到荒島，適應了這個極其惡劣的環境，而我呢，我不能，在現在這個幸福、舒適的環境中 ，我早已學會了依賴、懈怠和安於現狀。魯濱孫獨立建造了房屋、種植放牧，靠自己的勞動養活了自己。而我呢?我不行，我們現在根本不用建房、種菜、放羊，很多人已經幫我們做了這些，我們只是“衣來伸手，飯來張口”罷了。魯濱孫用自己的智慧、勇敢地救出了同伴，和他一起生活。而我呢，我不能，現在的生活中的困難，父母和其他人總幫助我度過難關，已經成爲“小皇帝”的我們，也早已習慣了安然接受別人的關愛，早已淡忘了要與人合作。
比着比着，漸漸不敢比了，越比越慚愧。我對“學會生存”也有了新的認識。
學會生存，就要與所追求，有目標，生活是豐富多彩的，我們要好好珍惜;學會生存，就要自強，我們不能畏懼困難，要頑強的面對他，經歷挫折，也是收穫一種精神財富;學會生存，就要自立，不再依賴別人。學會生存，就要不斷學習，不斷進步，不斷超越。
人不論遇到多大困難，都要頑強地面對，始終保持一種樂觀向上、積極的態度，那麼，就會像魯濱孫一樣，是個永遠的勝利者。
魯濱遜漂流記讀後感500字篇3
昨天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這是一部非常精彩的小說。我不僅被書中的情節所吸引，更被魯濱遜那永放棄了的人格魅力所折服。魯濱遜：一個被世人熟知的冒險家，一個爲夢想而拼搏的勇者，他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，終於實現了航海夢想。
魯濱遜家境殷厚，他本可以過着父親爲他安排好的舒適生活，高枕無憂，可他並沒有那麼做，他爲了自己的航海夢想，堅決踏上了開往倫敦的大船。因爲他是第一次出海又遇到了危險的海難，使魯濱遜差點放棄了他的夢想。不過魯濱遜調整了一下心情，繼續他的航海生活。經後的日子裏，不幸與困難一次次向他襲來，但這些事不但沒有壓倒他，反而使他更加堅強。
不過，面對更加堅強的魯濱遜上帝給他的困難也更加具有挑戰性。一天魯濱遜登上了去往幾內亞的船，不幸的是，船在半途中遇到了暴風雨，除了魯濱遜外船上的人無一倖免。
倖存下來的魯濱遜被浪花衝到了島上。在島上他沒有朋友，沒有吃的，住的。不過，值得慶幸的'是他看到了被暴風雨沖走的大船就在離岸不遠。他把能用的東西搬到岸上，開始尋找住所，終於找到了在山岩下的棲身之所。在那裏，他爲自己搭建了一個漂亮的屋子，此外他還挖了一個洞穴做爲倉庫。
這就是魯濱遜，一個敢於向艱苦環境挑戰的冒險家。我也要向他學習!
魯濱遜漂流記讀後感500字篇4
?魯濱孫漂流記》這篇課文我早就盼着學了，因爲我特別佩服魯濱孫，也對他的荒島生活十分好奇。學過以後我不但更加佩服他而且還在他身上懂得了道理。
這部小說是迪福的代表作，講述了魯濱孫不顧父親的勸阻，決心出海去經商，從這一點就可以看出魯兵孫是一個很有膽量而且喜歡冒險的人。但不幸的是第一次出海他在大海上遇險，流落到一座荒無人煙的小島上，船上其餘的人全部葬身大海了。讀到這一部分，我不禁爲魯濱孫感到幸運。卻又爲他怎樣生活而擔憂，我接着往下讀，令我欣慰的是他戰勝了重重困難，樂觀面對，在孤島上生活了二十八年後，獲救返回了故鄉。
魯濱孫是那樣不畏艱險，正視現實樂觀面對，他頑強樂觀的精神品質值得我們學習。漫長的二十八年裏包含了多少的恐懼、孤單、艱辛，可是他全挺過來了，只因心中有一個信念“好好活下去。”我們剛學過蘇聯的肖洛霍夫寫的一句話：人是爲了自己的希望才活着的。沒錯，如果當時的魯濱孫不這樣樂觀，心中希望自己活下去，他可能不會熬得過這漫長的二十八年，也永遠不會再回到故鄉了。
說起魯濱孫孤身一人來到小島上獨立生活，我想起了六歲時在南洋學校（寄宿學校）完全陌生的環境裏獨立生活的時光，記得當時所有的一切都是那樣的陌生，沒有任何讓我感到熟悉和親切的東西。周圍的小朋友都在哭着喊着要見媽媽，可我知道眼淚無法洗去痛苦，哭，沒有一點作用，我開始學着笑着面對。老師、同學他們總是看到我開心的一面，我把所有對媽媽的思念和各種我從未自己解決過的困難中的無奈，全都留在晚上悄悄哭泣，哭夠了自己安慰自己要樂觀面對。不會自己洗衣服就去問大姐姐，不會自己梳頭髮就去找生活老師學，那期間我曾與到多少困難呀！我都走過來了，是笑着走過來了。老師誇我是個堅強的孩子，從不哭泣，爸爸媽媽說我是個堅強的孩子，總能自己克服生活中的困難，可我總覺着自己其實並不堅強，只是什麼事情總往好處想，不願意讓別人看到自己悲傷罷了。後來我才知道，這就是樂觀。正是這樂觀面對現實的精神才使我克服了重重困難，讓那片原本陌生的校園飄舞着快樂的音符，至今我仍記得那天早晨，同學們都紅着眼圈扒在門口等待着父母來接時，我獨自在溫暖的陽光下，在操場邊採下一朵盛開的紫丁香夾在語文書裏的場景，是那樣快樂、幸福。
小說中的主人公魯濱孫也正是憑着這樂觀的精神讓荒無人煙的小島充滿生機，自己快樂生活的。今後的生活裏，我們還將面臨着各種困難、挫折。只要我們向魯濱孫那樣堅強、勇敢、樂觀的面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的陽光！就像阿斯圖利亞斯說的“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”
魯濱遜漂流記讀後感500字篇5
他在父母的勸阻下仍堅持夢想，踏上航海的旅程；他，在危機來臨時不畏懼不退縮，勇敢面對；他，在擁有大量財富時也不揮霍，知恩圖報。他，就是魯濱遜。
從他遇難說起：那一天，因爲海灘，他們的船員紛紛墜海，不知所蹤，他卻奇蹟般的被海浪衝上了一座孤島，真是不幸中的萬幸。剛入島，他悲觀、絕望，可《聖經》成功讓他拾起信心、勇氣，重新擁有希望。在如此惡劣的環境下，他努力，他堅持，不放棄，敢問這樣樂觀向上的精神有誰能與他相比？一開始，他用自己勤勞的雙手和超常的智慧，他創造出了一個簡易的家。他開墾土地，馴養動物，種植糧食。這是多麼不容易啊，他憑藉着自己找到了生活的嚮往。
雖然，魯濱遜作爲這本書的主角讓人銘記於心但仍讓我記憶深刻的還有“星期五”。那日，魯濱遜發現了食人族的祭祀品——“星期五”。他奮不顧身的上前迎救。這是一種多麼可貴而又無私的精神啊，如果是我，我會這麼做嗎？捫心自問，我不會，我會唯恐走之而不及。果然，他拼着命救下的人救對了，“星期五”對他言聽必從，任勞任怨，報答他的救命之恩，正所謂“滴水之恩，涌泉相報”。魯濱遜的善良，見義勇爲成功換來了作爲食人族的“星期五”的信任，這樣知恩圖報的“星期五”讓我深刻記住。
二十八年，魯濱遜在孤島上生活了二十八年！這些年來，孤獨，病痛圍繞着他。危機四伏的環境，食人族隨時可能取了他的性命，可他一次次絕處逢生，不屈不撓，拼着性命生死抵抗，不放棄，不屈折。如果換作我，我可能會向命運低頭，屈服於食人族，因爲我沒有魯濱遜的魄力，沒有他的勇氣，更沒有他的智慧！
是困難讓他迎難而上，是危機讓我勇往直前，更是生活的艱辛讓他不放棄。也許這一次的孤島求生不只是一次的不幸，也是對他們的鍛鍊，讓他學會堅持，學會努力、學會爲自己創造一切。也讓我們這些小讀者受益匪淺！
