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家庭教育促進法體會心得8篇

心得體會可以是積極的經驗，也可以是挑戰和困難所帶來的啓示，我們可以通過分享自己的心得體會，啓發他人，幫助他們在人生道路上更加自信和堅定，以下是本站小編精心爲您推薦的家庭教育促進法體會心得8篇，供大家參考。

家庭教育促進法體會心得篇1

?中華人民共和國家庭教育促進法》經中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議於2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。

作爲一名家長，作爲一名曾經的教育工作者，對家庭教育促進法的實施，感到由衷欣慰，這對孩子的教育成長，是一件大事、好事。

作爲一名家長，我們是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的意義。根據教育規律，家庭教育和學校教育對孩子一樣十分重要，甚至家庭教育優先決定着孩子的發展成長。作爲家長，我們教育孩子，首先要保證他們養成健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成爲學習成績好，但性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心。我們要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，都要和他講道理，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應當成爲有益於社會的合格公民而適應現代社會。

作爲家長，我們要不失時機地去發現、培養、開發孩子天賦中的特長，這樣孩子就很有可能獲得成功。我們家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現着我們家長的思想意識。“當父母不容易，當好父母更不容易”。我們家長應以身作則，言傳身教地教育孩子尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。還要創造和諧環境，家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家長品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信。

家庭是孩子的第一所學校，我們父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對於孩子的一生都起着至關重要的作用。我們從小教育孩子，不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子爲人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。

那麼，該怎樣對孩子進行家庭教育呢？首先，我們家長要培養孩子的興趣，興趣是最好的教師。第二，我們家長處罰孩子要適當，儘量引導孩子，做孩子的好朋友。第三，我們家長要營造孩子良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣。第四，我們家長不要溺愛孩子，比如，孩子摔倒的時候，要鼓勵他自我跌倒自我爬起來，自己拍乾淨身上的土。即使心裏心疼，也不要表現出來，只對他說沒事。要培養孩子堅強的性格，不能懦弱。

今後，我將做到積極配合學校教育好孩子，使之成爲能適應現代社會的有用的人，成爲身心健康的人。

家庭教育促進法體會心得篇2

家長良好的興趣愛好，很大程度上決定孩子的興趣愛好。在家庭的耳濡目染中，薰陶出孩子健康有益的興趣愛好。家庭環境決定一個人的品味及審美觀，良好的家庭佈局能讓培養孩子秩序感及做事的條理性。讓孩子參與家庭佈局設計，能培養孩子的創造力，觀察能力和動手能力。孩子的房間佈局有孩子做主安排，不僅尊重了孩子的意願，更能給孩子責任感，成就感，更能調動孩子做事的積極性主動性！家長注意自己的興趣愛好修養，並注重家庭格局，讓家庭的每一個成員都在溫馨的家庭環境浸潤，陶冶孩子生活情趣。寓教於樂，在玩樂中培養良好的親子關係！

爸爸的愛好（四年級任佳琪）

有的人喜歡抽菸，有的人喜歡喝酒，有的人喜歡打麻將，而我的爸爸有點不一樣，他喜歡養魚、觀賞魚。

他養了一條熱帶魚——羅漢。羅漢生性好鬥，得單獨養，冬天得用加熱棒。羅漢特別好看，頭上有一個大包，好像壽星，頭紅色，身體淺藍，從魚頭到魚尾，排列三個黑點，這魚特好鬥，人要是把手放在魚缸上，它就過來咬，不過，現在生病了，身子歪着，特別瘦，快要死了。

在我們家後院，新房子挖了一個寬1。7米，長2。4米，深1。7米的養魚池，裏面養錦鯉，有50多條，大小不一，有紅的、黑的、黃的、銀白色的、帶藍色斑點的，大的40多釐米。爸爸累的時候，就愛坐在魚池邊看魚，他說，看魚在水裏悠然自得，特別輕鬆，一天的疲勞都沒了。

爸爸養魚可不是一帆風順的，開始，新買的魚不知什麼原因就死了，我們家院子平均每平方分米埋一條魚我爸爸心疼，從網上查資料、學習、買藥，現在，已經看不到死魚了，每一條都又肥又壯。

我爸爸的愛好很特別，是吧？

家長要逼自己學些特長，不爲出人頭地，不爲揚名立威，只爲參與孩子的成長！

家庭教育促進法體會心得篇3

通過本次學習，心得體會如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作爲家長，必須權衡好工作與家庭的時間分配，留出親子時間，用正確思想、方法和行爲教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。

2、順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課後負擔，保護孩子的休息權，合理安排學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔。

3、家長要重視“言傳身教”，以身作則，爲孩子做好道德榜樣和行爲楷模，不要隨意謾罵孩子，要學會站在孩子的角度去思考問題，並學會向孩子學習。

今天，短暫的學習時光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作爲家長，必須要更用心的去理解法律背後的真理回到與學校共努力，與孩子共成長。

家庭教育促進法體會心得篇4

“至樂莫如讀書，至要莫如教子”，望子成龍，盼女成鳳是中國家長的普遍心理。然而真正落實到實處時，我才發現這是一本難唸的經。從孩子哇哇大哭來到這個世上，孩子最先接觸的是父母。爲人父母做的一言一行都影響着孩子，所以在這裏我想和大家討論一些關於孩子的教育問題，淺談我的經驗與心得。

關於學前教育——發展興趣愛好

幼兒時期是奠定一切事物基礎的時期，孩子的學習能力，因此多方面發展對於孩子是有一定幫助的。家長一定要重視孩子的興趣愛好培養，併爲孩子選取合適的培養興趣愛好的方式，幫助孩子快速成長！從小我便十分關注孩子的興趣取向，也會盡可能使孩子接觸一些新奇的東西。但同時，我也會教育她要學會堅持，做任何事情不能半途而廢，而我們家長更不能急於求成。對於我家孩子，小時候她說“媽媽，我想學畫畫”“媽媽，我想學跳舞”對於這些我都很開心的接受了她的想法。當然，這途中肯定不是一帆風順的，時間長了孩子的好奇心消失了，慢慢變得牴觸反對，這時做家長的就要發揮教育作用，積極引導，多加鼓勵。這個過程是艱辛的，但看到孩子現在能自信地在舞臺上展現自己，就覺得一切都是值得的。

關於國小階段——陪伴是關鍵

都說陪伴是孩子的老師，12歲之前，孩子如果缺乏陪伴，就不利於人格形成與完善，同時也有可能造成孩子叛逆，沒有責任感，對身心發展都有極大的影響。那麼，陪伴是把自己全部時間貢獻給孩子嗎？當然不，我們力求在有限的時間內高質量陪伴孩子，我認爲陪伴質量高不高的標準就是父母和孩子在此刻的狀態如何。只要雙方狀態是愉快安詳的，這樣的陪伴就是高質量的陪伴。比如做家務，比如做手工，這些孩子能看見，也能明白並能模仿的，這樣的工作就能使雙方都處在一個放鬆的狀態。同時，父母陪伴孩子時的狀態極其重要，你是匆匆忙忙爲了完成任務而陪伴？還是享受陪伴本身？要知道，孩子吸收的不光是父母所做的事情，他更有可能吸收的是父母做事時的狀態。

關於中學階段——給予尊重

國中時期是孩子心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫是父母的監護，並開始反對父母的所作所爲。這令我們家長很是頭痛，爲了解決這個問題，我嘗試過很多方法。但越是過多的干預，便越適得其反。慢慢的我得出了一個經驗：尊重。而的尊重就是讓孩子自己做和他有關的決定。當然我們家長如果已經有傾向性，就要提前做功課，給孩子分析利弊，引導孩子做正確的決定。同時瞭解他的思想動態，見縫插針，把自己的三觀傳達給他，包括學習的，感情的，人際關係的。一定要潤物細無聲，不能來硬的，不能說教。把話說到他的心坎裏面，他就會聽。在這裏我總結出“三多三少”供大家參考：多引導少訓斥；多交朋友少窺探隱私；多商量少命令。

教育是一項宏偉的事業，培養出一個身心健康，積極樂觀，人格獨立的孩子是我們每位父母的目標。在此，作爲基礎教育的家庭教育就顯得尤其重要。“成功的家庭造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子”，從這個意義上來講，父母對孩子的成長起着決定性的作用。因此，我們在關注學校對孩子的教育同時，不能忽視孩子的家庭教育。我們的家長在教育孩子的過程中，應該多瞭解學習關於家庭教育的知識，便於孩子能夠良好的接受家庭教育。

家庭教育促進法體會心得篇5

過猶不及順其自然

在這個內卷的時代，正當父母們無比焦慮，不知道用什麼方法教育孩子，甚至過度關注學習，各種興趣班成了一座座大山正要壓垮孩子們時，繼雙減政策後，《家庭教育促進法》應運而生，讓我們家長及時“懸崖勒馬”，深刻反思什麼對於孩子纔是最重要的，什麼纔是我們家長應該去做的，我們不該本末倒置，而忘了我們中華民族的優良傳統，良好的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣，學校教育以知識技能爲主，家庭教育更應該深耕這些方面。

在我看來，不能給孩子過多的壓力，因爲我曾有一段讓我追悔莫及的親身經歷。三年前，我大女兒正面對着會考的考驗，爲了能讓她考上一好的高中，我給她報了一個考前衝刺班，本想讓她沖沖刺，沒想到正是因爲這一舉動讓一切都適得其反。在她考前，我帶她去補辦班上課，雖然她嘴上並沒有說什麼，但作爲她的母親，我知道其實她心裏是有點怨言的；作爲她的母親，我不想讓她後悔，想讓她取得更好的成績。結果考得一塌糊塗，因爲給她壓力太大了，到了會考反而沒法正常發揮了，她整個人都處於一種壓抑的狀態，腦子裏想的不是題目改怎麼解了，而是如果我這次考得不好怎麼辦。當我看到會考分數出來時，我真心意識到我錯了，不應該這樣對一個即將要面臨會考的孩子施加這麼大的壓力。其實我作爲家長在這個時候就應該關心她，使她的心情不要有什麼壓力，要讓她輕鬆上陣，可以取得更好的成績。這次教訓讓我深深體會到：過猶不及，不如順其自然、言傳身教！所以我現在也不會給孩子強加大人的意志，不管做什麼我都會取決她們自己的意見再決定。

?家庭教育促進法》的目的之一是引導全社會應當注重家教家風的建設，家風家教是給孩子們最大的遺產，是孩子們終身受益的資產。

告訴我們的孩子我們不是生活在和平的年代，而是和平的國家，教育孩子們愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義，樹立維護國家統一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識，培養家國情懷。

告訴我們的孩子中華民族的優良傳統，崇德向善、尊老愛幼、熱愛家庭、勤儉節約、團結互助、誠信友愛、遵紀守法……。

作爲父母，我們也應該去關注孩子們的身心健康，保證營養均衡，堅持科學運動，睡眠充足，一個良好的生活習慣和行爲習慣纔是成爲國之棟樑的根本。

孩子是一個獨立的個體，他們是他們，他們擁有自己的人生，不應該復刻我們父母的夢想，我們需要幫助孩子去適應未來的社會，健康獨立的生活。

我們常說，養孩子就像種樹，但種樹只有滿滿的愛是遠遠不夠的，還需要空氣，水和陽光，這是必不可少的養料，我認爲養育孩子還應注入以下養料：

根植內心的善良。

曾看到過一個很有愛的小視頻，廣東梅州幼兒園的一名小朋友，在看到懷孕的老師靠牆休息時，忙拿了一個小板凳遞給老師坐，老師直言感動又暖心，

去年，四川樂山突降暴雨，路面出現大量積水，一名騎車經過積水路段的國小生見狀停了下來。開始彎腰掏清堵塞在井蓋上的垃圾，這一舉動被路過的市民上傳到網上後，網友們紛紛爲女孩點贊。

小小的孩子，大大的能量，都說世上沒有天使，其實天使一直在人間，它是每個人心底最純粹的善念，是發自內心卻又不動聲色的表達，而這些孩子，便是對善良最溫暖的解答。

外化於行的修養。

還記得鄭州有個小男孩，站在公交車門外很有禮貌地跟司機師傅說“我媽媽懷孕了，走得慢，叔叔請等一下”，這個小男孩對駕駛員敬了個少先隊禮，還拿了兩個橙子給送給駕駛員。楊師傅表示這是自己吃到的最甜的橙子，人民日報點讚道“照顧懷孕的媽媽，感謝幫助過自己的人，這樣的少年，真棒”。

真正的教養，往往是不經意間流露在行爲舉止中的言傳身教的榜樣的力量，是父母送給孩子一生的財富。

腳踏實地的勤勞。

疫情期間，一位小女孩在滷菜攤位下上網課的照片，父母忙於生計，小女孩堅持勤奮學習，全家人各自在自己的領域勤奮努力，多麼美好！

自由滑雪冠軍谷愛凌，冬奧會期間刷爆整個網絡，殊不知光鮮的成績背後，是其母親和愛凌日復一日的堅持，每週一次單趟車程4小時，來回車程八小時，就是爲了專業的滑雪場和專業的教練。

所有優秀孩子的背後，都離不開父母的支持、用心和並肩往前的堅持和自律，在她們身上，我看到了堅持努力的希望，父母的陪伴也從未缺席。

不懼挫折的樂觀。

我們需要叫會孩子擁有感知幸福的能力，這樣的孩子無論在什麼時候都能找到生活裏的光。

言出必行的擔當。

曾子殺豬的故事，我們都耳熟能詳，曾子言出必行的舉動，早早爲孩子的一生，奠定了一塊叫做誠信的基石。

我們常說，孩子是家庭教育的縮影，也是父母的鏡子。如果對孩子的愛是土壤，那麼善良，修養、自律、誠信、樂觀就是讓孩子茁壯成長的必備養料。

成長路漫漫，與其讓孩子與父母都在焦慮中度過，不如順其自然！

家庭教育促進法體會心得篇6

有一首歌叫《常回家看看》，當這樣感人至深的歌曲還沒有喚醒人心的時候，“常回家看看”後來入法。《中華人民共和國老年人權益保障法》第十八條規定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。用人單位應當按照國家有關規定保障贍養人探親休假的權利。現在有不少的“問題孩子”出現，成了一個影響家庭和社會的大問題，所以又有了一部法律相應而生。今天，我來談談我學後的一些心得體會。

20xx年10月23日，我國公佈了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這部法律是爲了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，引導全社會注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而制定的法律。我讀完這部法律，禁不住熱淚盈眶。淚水裏既有對黨和國家心繫人民的感激之情，又有對黨和國家把人民的事情做的如此之細的讚歎，更有了宣揚這部法大力的決心，我想通過大力的宣揚，引導全社會都來注重家庭、家教、家風建設，從而讓更多的家庭更加幸福，讓社會更加的和諧。

在《大學》裏有這樣一句話：君子不出家，而成教於國。意思就是說君子不出家門，也能把好的德風教化推廣到全國。乃言君子教人以孝、悌、慈，亦可成敦厚之風，而成教於國矣。也正是因爲如此，中華民族自古以來就有重視家庭教育的優良傳統，我國特別非常注重家風家訓的傳承，像我們耳熟能詳的《錢氏家訓》、《朱子家訓》、《曾國藩家訓》……打開百度，我們可以看到歷朝歷代長盛不衰的家族都有自己的優秀的家訓家風，也正是這些優秀的家訓家風才成就這些家族長盛不衰。究其根源，這些家族都是非常注重家庭、家風、家訓的家族，也正是因爲他們注重家庭、家風和家訓，所以他們纔有了百年興盛。由此可見，家庭的教育，家風的培養，家訓的傳承是如此的重要！

北大中文系錢理羣教授曾經說過這樣一段話：“我們的一些大學，包括北京大學，正在培養一些‘精緻的利己主義者’，他們高智商，世俗，老道，善於表演，懂得配合，更善於利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力，比一般的貪官污吏危害更大。”錢理羣教授一席話道出了他對國家建設人才的擔心，我看到的還有這些人不僅僅是會對社會帶來負面影響，‘這些精緻的利己主義者’，他們對家庭的幸福所起的作用也不會很大。錢理羣教授的這句話還令我反思到：是誰造成了這一結果？這一結果的產生，既是社會教育的結果，也是學校教育的結果，更是家庭教育的結果，因爲，家庭教育是一切教育的根源。

我國現在從國小生到大學生爲何有那麼多‘精緻的利己主義者’，捫心自問，這種現象的產生難道不是忽略家風的培養，家訓的傳承的結果嗎？難道不是家庭教育缺失的結果嗎？試問今天的家庭，我們在用物資餵養孩子的同時，又有多少家庭在培養孩子的家國情懷、良好社會公德、家庭美德、個人品德意識方面，在吃苦耐勞的優秀品格和熱愛勞動的良好習慣的方面進行了引導和關注！

?中華人民共和國家庭教育促進法》第十四條規定：父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行爲教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。這個規定不僅明確了父母的職責，也說明父母在孩子成長上確實擔負着決定性的作用。所以，每一個做父母的都應該認識到職責，擔負起自己的責任！

不僅僅在孩子的價值觀的養成上我們有一些家長缺乏一些必要的引導，在孩子的成長過程中，爸爸的缺位也是一個普遍現象。現在社會上存在着“守寡式育兒”，“喪偶式育兒”的現象，這種現象的存在也是當今家庭教育出現問題的一個重要原因。這一現象也引起了黨和國家的重視，在《中華人民共和國家庭教育促進法》中有這樣的兩個內容：“（一）親自養育，加強親子陪伴；（二）共同參與，發揮父母雙方的作用”。這兩個內容的規定，充分顯示出我們的黨和國家有真知灼見，看到了問題的存在。在此，我衷心希望每一個缺位的爸爸能夠在讀到這個法律條文的時候能夠引以爲戒，在家庭教育上回歸自己的本位，因爲，任何事業的成功都無法彌補育子的失敗，即便是沒有國家的這種硬性的規定，爸爸們也應該擔負起自己應該擔負的這個責任，試想一下，我們做父母的在外面打拼的再艱難困苦，如果沒有培養出接續發展的孩子，我們的家族如何可持續發展！我們的國家如何可持續發展！

在家庭教育的落實上，《中華人民共和國家庭教育促進法》中規定，上至國家機關、企業事業單位，下至羣團組織、社會組織都有各自不同的明確的分工，這讓每個孩子在成長的過程中，無論是家庭、社會，還是國家都在家庭教育的發展中起到了全方位的促進作用。我作爲社會中的一員，我有責任擔負起這一歷史使命，爲《中華人民共和國家庭教育促進法》的落地，爲增進更多家庭的幸福與社會的和諧而貢獻我的力量。黨培養了我，我就應該發揚“老黃牛精神”，在甘做人民的孺子牛中實現我的價值。

在此，我也呼籲更多的父母停下奔跑的腳步來思考一下：

在家庭中，我們除了要注重事業的打拼，物資與名譽的追求外，對於和諧幸福的家庭的建設，對於家族和國家的可持續發展，我們是否也應該沉下心來做些什麼了吧！

家庭教育促進法體會心得篇7

我深知孩子的成長成人與家庭氛圍有着密不可分的關係。在當今社會，撫養孩子健康成長，不再像過去那樣，只要保證他們吃飽穿暖就行了。孩子的健康成長具有豐富的內涵。

作爲家長，我覺得應該做到以下幾點：

1、讓孩子身心健康發展，童年生活充滿“快樂”的回憶；

2、維持和諧的親子關係，營造輕鬆有趣的家庭教育氛圍；

3、尊重孩子選擇，同時積極地引導，和孩子共同探索最適合的教育模式；

4、家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習慣和品格。

家庭教育促進法體會心得篇8

我們作爲新時代的新家長，應緊跟國家要求，在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落實到實處，和學校一起把孩子孕育成未來的棟樑之材。我總結了以下幾點心得體會：

1、維持和諧的親子關係，給孩子營造一個舒適溫馨的學習環境。當家庭成員有分歧、有矛盾的時候，大家能輕鬆交流、相互討論協商、共同處理問題。平時，家長應該與孩子多多溝通交流，關注孩子的心理變化。