延安精神是中國共產黨所創造的革命精神，屬於紅色革命精神的範疇。延安精神是中國革命的精神動力之一。以下是本站小編和大家分享關於黨員學習延安精神的心得體會範文相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
黨員學習延安精神心得體會1
今年6月，我有幸來到革命聖地延安，在延安大學幹部學院參加了我院組織的輔導員學習培訓活動。並且參觀了楊家嶺、棗園等革命舊址等地，讓我們切身感受了真正的延安精神。在延安大學五天的培訓學習中，我們瞭解了延安這個城市，更深刻的瞭解延安的革命文化，認識到延安的老一輩紅色傳統。
七月二十號的清晨我們隨着汽車繞過一個又一個的山丘，大約4小時後終於看到了聽聞已久的延安。它沒有想象中的那麼繁華，也沒有傳說中的那麼神祕。一座一座的北方小樓，旁邊就可能是山丘或者是小河，城市顯得異常的擁擠，真難想象這就是革命聖地延安，這就是偉人曾生活過的地方。
一、參觀學習
首先我講一下參觀楊家嶺、棗園的感受。在導遊的講說下重溫歷史，深刻地體會到了延安精神在新時期的偉大意義。真切瞭解到延安精神，就是全心全意爲人服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人政權並不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把爲中國最廣大人謀利益作爲自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“爲人服務”的口號並在全黨認真實踐。我又一次的被震撼了，在這個一個一個十分簡陋的房子裏，我們的毛主席，周恩來等偉人曾商議出一樁樁的戰爭勝果。這裏最多的是一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思緒又拉回到了革命戰爭年代。大家再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領略了延安精神和老一輩革命家的風采，體會了老一輩無產階級革命家不屈不撓、艱苦奮鬥的革命精神和高尚情操。
接下來講一下參觀的延安革命紀念館，黨員們肅立在大刀、長矛、土地雷和步炮前，彷彿看到了當年的戰火硝煙，聽到了當年的戰火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰的情景。中國革命的歷史在黨員們心頭又一次打下了的深深烙印：堅定的理想信念、不怕犧牲的戰鬥精神，永遠是我黨我軍克敵制勝的法寶。延安精神閃爍着時代的光芒。
巍巍寶塔山下，綿綿延河水旁，又讓我重溫了中國革命那段激昂的歷史。鳳凰山上，毛主席窯洞裏的那盞昏暗的油燈，在我眼裏就是指引中華族偉大抗戰的燈塔。白求恩在紛飛的戰火中忘我地救治傷員，爲我們詮釋了共產黨人“最講認真”的真諦。張思德那一件件塵封的往事，讓我們找到了爲人服務的源頭。們與人羣衆的深厚感情，們的人格魅力，一次次讓我眼眶發熱。延安的課堂教學和現場體驗，一次次讓我心靈震撼，一次次讓我靈魂淨化，一次次讓我精神昇華。
二、聽取報告
聽了高尚斌教授的報告《黨中央在延安十三年》，他從1935年10月19日開始一直講到1948年3月23日結束，使我對我們的歷史，對延安精神有了更深的理解。生活在和平年代的我們，可能很難理解一種精神對一場革命勝利的重要性，但如果我們能從這種精神中學到一些切合實際的東西並加以利用，我覺得就不虛此行了。延安精神內涵豐富，不僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意爲人服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮鬥的創業精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等。而讓我感受最深的就是艱苦奮鬥精神，從來到這裏的那一刻起，時時刻刻都可以感受到。從小米加步槍到打補釘的破軍服，我彷彿看到了革命先輩們黝黑消瘦的面孔，堅毅的目光還有煤油燈下書寫光輝篇章的身影。延安既是紅軍長征勝利的落腳點，也是建立抗日族統一戰線，贏得抗戰的勝利，進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點。報告講述了從1935年到1948年，的老一輩無產階級革命家就在這裏生活和戰鬥了13個春秋。他們運籌帷幄、決勝千里，領導和指揮了中國的抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人共和國的堅固基石。正是以爲首的中國共產黨人在延安時期形成的自力更生、艱苦奮鬥的延安精神引導和激勵着我們黨領導全國人前赴後繼、勇往直前，最終取得了新主主義革命的勝利此前，只是在歷史課本上背過那些關於“延安精神”的條條框框，並未實際接觸和體驗過此類事物。通過這次報告，我受到了一次深刻的革命傳統教育，心靈深處受到了震撼。
最最使我受益的是：延安大學心理諮詢中心的石梅副教授，爲我們講授的《輔導員工作與高校心理健康教育》。主要從以下幾個方面：高校輔導員與大學生心理健康教育的關係、高校大學生心理健康的現狀及存在的問題、加強大學生心理健康教育的對策。由於心理健康教育在我國尚屬於新興學科，系統完整的教學理論還沒有完全形成，尤其是高職院校心理健康教育工作中存在的問題和不足。分別體現在：思想認識上存在誤區、心理健康教育師資力量不足、對心理健康教育研究不夠。我國大學生心理健康教育從20世紀80年代中期以來，至今已有20多年的發展歷史，特別是近十多年來，我國高校的心理健康教育工作越來越受到國家教育部的重視和社會各界的廣泛關注，大學生的心理健康問題已關係到我國高等教育培養目標的最終實現，所以我們要加強思想建設，提高心理健康教育的系統性;加強隊伍建設，提高心理健康教育的專業性;加強文化建設，提高心理健康教育的滲透性;加強基礎建設，提高心理健康教育的發展性。學生是學校的一份子，加強大學生心理健康教育有利於學校的管理，促進學校的健康發展。其次，學生是家庭的一員，加強大學生心理健康教育有利於家庭的幸福，促進社會的和諧發展。最後，學生更是自己的主導者，加強大學生心理健康教育有利於自身的發展，促進學校的長遠發展。
延安精神使我們深刻了解到我們工作的重要性，讓我們深知要從身邊的滴滴做起。不僅要做好學校的、班級的工作，更應該走進學生的寢室，深入開展宿舍文化建設。充分發揮學生骨幹，先進集體的帶頭和組織作用，以實際行動爲同學樹立榜樣，立典型，激發學生的學習興趣，努力將我們的工作做到。
黨員學習延安精神心得體會2
20_年7月，在延安黨校的課堂上，我們聆聽了中共延安市黨校徐長玉教授爲我們講授的《延安時代精神及其價值》專題教學。徐教授的講解使我對延安精神的內涵有了更深的瞭解，領悟了在新的歷史時期應該如何繼承和發揚延安精神。隨後，全體學員一路走進王家坪、棗園、楊家嶺、寶塔山、鳳凰山、抗大、中共西北局等革命舊址，觀看大型歷史舞臺劇《延安保育院》。
在黨的老一輩革命家們曾經居住過的窯洞前，聽着講解員對革命烈士們英勇事蹟的講解，感受到了以毛澤東同志爲首的中國共產黨人在延安13年的不平凡歲月和偉大事業，進一步瞭解黨的光榮革命傳統和延安精神形成的歷史背景，讓我對延安精神的那種“朝聖”和嚮往油然而生。在王家坪老一輩無產階級革命家生活和戰鬥過的小院裏，講解員講述了毛澤東與毛岸英在石頭板凳上的簡單對話的故事，感受了毛澤東、毛岸英父子情深，爲革命爲理想所經歷的生離死別，以及所體現的中國共產黨人的大愛無疆和犧牲精神。
感悟知青生活，探究“樑家河大學問”
走進樑家河，參觀知青井、知青舊居和村史館，追尋習近平總書記在樑家河的足跡，實地感悟習近平總書記七年知青歲月，心繫羣衆、不等不靠、艱苦奮鬥、敢爲人先、一身正氣、信念堅定，深深的體會到了以習近平總書記爲典型的先輩知青們上山下鄉，將自己的青春無私奉獻給了國家，奉獻給了黨，奉獻給了人民的偉大情懷，增加了黨性和公僕意識。要懂得飲水思源，以改善老百姓“衣、食、住、行”的實際行動，才能體現黨“全心全意爲人民服務”的根本宗旨，也是樑家河“大學問”之所在。
建設新區“偉大”工程，爲人民謀福祉
走進延安新區，參觀了延安新區建設規劃情況，一路上，完全看不到想象之中黃士高坡的荒涼景象，取而代之的滿山的綠色鬱鬱蔥蔥，放眼望去是規劃有序的高樓大廈。
延安學習書院豐富的藏書和多種學習“十九大”精神方式，系統、清晰的展示了爲了偉大夢想和偉大思想，必須進行偉大奮鬥的過程，到處都充滿着生機和希望。這不僅讓我想到，過去老區人民在黨的領導下，爲中華民族的獨立和解放做出了艱苦卓越的鬥爭和犧牲，形成了寶貴的延安的精神。如今在黨的領導下，老區人民繼續發揚延安精神，將老區的面貌煥然一新。
最讓我激動不已的是，我們全體黨員在張思德雕像下誦讀了毛澤東《爲人民服務》，誦讀的聲音至今還在我耳邊迴盪，時時刻刻提醒着我不忘初心，牢記爲人民服務的使命和爲共產主義奮鬥終身的理想信念。
做延安精神傳承者，延安精神永放光芒
在每一次專題教學課堂、每一個現場教學點，我們都仔細聆聽授課老師和講解員的講解，認真觀看舊址裏每一處陳設和每一張圖片，體會背後那段艱苦卓絕的革命故事。深刻認識和體會到抗大精神、延安整風精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、勞模精神等凝聚成的延安精神。
延安精神是我們黨的傳家寶，成爲我們黨的寶貴精神財富，具有穿越時空的實踐價值。
作爲一個基層新時代的技術幹部，將學習貫徹黨的十九大精神和延安精神結合起來，做個繼承和發揚延安精神的傳承者，要做到：
堅持堅定的政治方向；
堅持實事求是、不尚空談的思想路線；
堅持全心全意爲人民服務宗旨；
堅持自力更生、艱苦奮鬥的創業精神。
不忘初心，堅定信仰，做好本職工作，用延安精神把中鐵科研院西南院工程信息化事業越做越大，在創業中展現一個共產黨員的精神風貌，做一名新時代的合格黨員，讓延安精神永放光芒！
黨員學習延安精神心得體會3
“巍巍寶塔山，滾滾延河水”,神祕的窯洞，高亢的信天游，是小時候我腦海中延安最深的印象。隨着年齡的增長，我對延安的瞭解越來越多，我對這個革命聖地也就越來越嚮往。
7月29日,在民進陳倉支部的組織下，我終於就要到達中國革命聖地——延安了，旅途中，我的心情格外的激動，一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠的情緒充滿了我的心扉，當一切都清晰地呈現在面前時，厚重的黃土高坡，一下子使我感受到革命聖地凝重的氣息。我們學習團一行先後參觀了延安革命紀念館、楊家嶺革命舊址、棗園革命舊址和王家坪革命舊址、寶塔山、清涼山等，現場聆聽了解說員翔實而生動的講解，我才知道以前從書本和電視上得到的對延安的認識是多麼的粗淺和簡單，延安的歷史和精神是那麼的豐饒和厚重。也就是在這樣狹孝陰暗、簡陋的窯洞裏，毛澤東和老一輩無產階級革命家，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭;就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，在這個落後、貧窮的地方領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了人民共和國的堅定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。
延安,既是紅軍長征勝利的落腳點,也是建立抗日民族統一戰線,贏得抗日戰爭勝利,進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這裏生活和戰鬥了13個春秋,他們運籌帷幄,決勝千里,領導和指揮了中國的抗日戰爭和解放戰爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰爭的戰略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《新民-主主義論》、《論聯合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟並正式寫到了黨的旗幟上。可以說，延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史性飛躍的時期。沒有延安，就不會有毛澤東思想，就不會有我們現在的新中國。
延安的十三年是艱苦的十三年，奮鬥的十三年，延安精神是實事求是的精神，是全心全意爲人民服務的精神，是艱苦奮鬥的精神。當年延安精神指引着革命打下江山，今天我們更需要將他發揚光大。我們教師當前最需要的不正是這種精神嗎?當年革命先輩爲了人民不惜拋頭顱，灑熱血，作爲教師的我們現在做的又如何呢?
延水悠悠，千年不斷;延安精神，永放光芒。有了“精神”這個法寶，人才變得有“精神”，事業纔會有“精神”，民族才能更“精神”。此次延安紅色教育雖然結束了，但學習、實踐、發展、弘揚延安精神的歷史使命卻遠未結束，甚至纔剛剛開始。我們，爲了尋找一種精神而來，帶着一個堅定的信念而走，向着一個偉大的目標而努力前行。不虛此行，確實不虛此行!在棗園五大書記塑像前我就暗下決心：一定要把延安精神和工作實際緊密地結合起來，以“愛崗敬業，開拓創新”爲指向。
