《格局》讀書筆記1
由何權峯所著的《格局》一書圍繞“思維決定高度，格局決定結局”的主旨思想深入淺出的道出了格局的實質與意義。全書通過48個思考題讓讀者主動去探索格局的建立、調整和踐行方式。帶領讀者更深層次地瞭解自己，從而改變思維方式，調整處事格局。
本書的目錄很有特點，以第二人稱的形式高度概括了與每個人的格局密切相關的表現或決定因素。作者從你怎麼看自己、你所認識的人、你說的每句話、你給人的感覺、你做事的態度、你經歷的遭遇、你的每個念頭、你的所作所爲等角度向讀者發問，讓閱讀過程能夠同時伴隨深刻的自我剖析，形成作者與讀者之間的思維碰撞。
書中的語言風格樸實易懂，將格局之事以容易理解的方式向讀者介紹。正所謂再大的烙餅也大不過烙它的鍋。只會盯着樹皮裏的蟲子不放的鳥兒是不可能飛到白雲之上的，只有眼裏和心中裝滿了山河天地的雄鷹才能自由地在天地間翱翔。一個人要想得到更多奮鬥和拼搏的機遇，就一定不要計較生活中遇到的繁瑣之事。讀完此書，每位讀者對於格局可能都會有自己的理解，這是與個人經歷和人生觀、價值觀等密切關聯的。而本人從書中提煉出的核心思想價值和主觀感受可以歸納爲：格局就是你的價值觀的高度和看問題的寬度，格局決定成敗，格局決定人生！
格局二字說起來簡單，但卻又在人們的生活和工作中處處得以彰顯，不管是大事還是小事，都有格局的身影。有的人即使跌落至人生低谷，也能振作精神，再接再厲，勇攀高峯，有的人哪怕是遇到一點兒小小的挫折，就從此一蹶不振頹廢的過完一生。有的人面對生活困境，依然樂觀向上，相信風雨過後一定會有彩虹；而有的人則是不停的抱怨，即使機會擺在眼前，也會讓他白白溜走。有的人一開始就爲自己定下了明確的人生目標，腳踏實地，一步一步朝着自己的人生巔峯攀登；而有的人就像無頭蒼蠅四處亂撞，忙東忙西，卻毫無起色。
這本書裏面講了很多現實的問題，我們經常聽到很多人說：我們看了很多書但還是過不好這一生，就是因爲沒有方向，沒有格局。其實世上努力的人很多，但爲什麼成功的人那麼少呢？因爲人生的成功不僅僅是努力就可以達到的，還要在你人生的某個階段遇到某個機遇並能夠做出正確的選擇。當我們去看成功人士的人生軌跡會發現，成功的人往往除了努力之外，還因爲在某個特定歷史時期遇到了時代的風口，於是就乘風起飛了。那又是爲什麼只有他們能夠飛起來呢？因爲他們心中的格局比一般人大，能看到一般人看不到的問題。這本書並不是否定努力的價值，而是告訴你不能一味的努力，還要懂得審時度勢。好比你需要在一片陸地上奔跑，如果能先站到高的地方看看全局或者打開地圖看看，才能找到一條適合自己的路去更快的到達目的地。即便很多人找到自己的方向後，努力的過程中也被嘲笑、被大家否定，自己也會偷懶，但是最後你會發現，你用比別人高的價值觀看到格局之後，你就並不會在意別人的冷嘲熱諷，當你最後回過頭看的時候，那些人早就被你甩的看不見了。
有人說，一個人的格局有多大，要看他曾經經歷的委屈和苦難。我覺得的確如此，一個人的格局不是生來就有的，而是經歷委屈和苦難後自然產生的精神昇華，是生命中寶貴的精神財富。格局小的人，只會看到眼前的得失，經常爲一些小事斤斤計較，佔到便宜就得意洋洋；而格局大的人，都會明白眼前的'一點兒成績根本不值一提，他們心胸開闊，熱愛生活並懂得如何包容他人，更懂得如何取捨，有長遠的目標和獨特的思維方式，不會爲蠅頭小利所迷惑。可以說，一個人的格局決定他的成敗，決定他的人生，只有擁有大格局的人，才能擁有精彩的人生。
《格局》讀書筆記2
古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺就有多大；那麼你的格局有多大，你的心也就有多寬！放大你的格局，你的人生將會變的不可思議！
做人的格局，大抵是指一個人的眼界、胸襟、膽識、心態、思維等心理要素的內在佈局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋；只會盯着樹皮裏的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白雲之上的；只有眼裏和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。
莫言說：“當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，你就應該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉澱和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠只留給最渴望的那個人。經常與自己的內心對話，當你意識到這些時，就意味着你要開始成長，這就是所謂的空杯心態。”
生命只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌。只原地不動或者三天打魚兩天曬網的人，是不會獲得真正的成功的。一個人從事自己喜歡的工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動力就是因爲喜歡孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語、喜歡他們對我們純粹的愛。
我從事當前工作的優勢是：
有愛心、耐心、細心、責任心；作爲第一線的幼教工作者，長期參加幼兒教育實踐工作，對實踐有着豐富的經驗；碰到問題，喜歡用心去研究，去總結，分析其中的原因，提出自己的看法；瞭解幼兒的身心發展特點，能根據幼兒自身的發展特點而進行因材施教。
幼兒園內有很多同事，他們的一些高技能行爲是我可以學習的，如：葛瑩瑩老師寫着一手漂亮的硬筆書法，並且繪畫非常好，給孩子們上的美術班的課程受到家長一致好評。林雪玉老師教學經驗豐富，尤其與家長的溝通能力一直是我們的表率。知識面很廣，上課風趣幽默，孩子和家長都很喜歡。讀後感·廚房華華阿姨做着一手精緻的麪點，每天費時費力只讓孩子們在愉悅的心情中吃的飽飽的。每一個人都有着別人沒有的優點，我會用心發現、學習他們的優點來豐富自己的知識，讓自己的在教育的道路上越走越遠。
在任何時候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學習”“這世上從來不缺優秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你並不是幸運兒”“別人都在進步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺得自己什麼都懂，什麼都會時，那實在太可怕了。相反，當你覺得自己還需繼續努力時，你的成長就真正開始了。
命，是失敗者的藉口；運，是成功者的心態。命運，就掌握在自己的手中。
《格局》讀書筆記3
首先，我們要清楚自己的能力界限，對於超出個人能力外的力量，我們需要抱有敬畏之心。人貴在自知，我們需要明白自己能力的邊界，在自己邊界內最大化自己的收益，纔是積極的人生態度。
其次，我們要學會止損，不能爲了彌補一個小的失誤，造成更大的損失，這樣會使原本局部的小問題，引發一個個接踵而至的厄運，最終形成一個厄運鏈。然後我們要學會提高工作效率，效率的高低不取決於開始了多少工作，而在於完成了多少，很多人試圖在短時間裏完成很多工作，但是很難辦到，我們唯一能控制的就是少做一些事情，拒絕僞工作，思考到底哪些工作我們看上去非做不可，其實並沒有那麼重要。
接下來，我們要學會和智者做朋友，對於智者，我們可以對他們的行事方式、一言一語格外留心，力爭將他們的智慧變成自己的智慧，並且在行動中一點點改掉我不良的思維方式和做事習慣，久而久之，我們會發現自己在見識和能力甚至運氣上，都提升了一個等級。在生活中，最重要的是掌握好節奏，大多時候越忙略反而會讓我們離目標更遠，所以不妨嘗試着，在忙亂時退一步，思考一下最初的目的，這樣能讓我們更快的接近目標。
最後，我們需要學會把握時代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進度的事情，這樣才能立於不敗之地。
