《朝花夕拾》讀後感1
童年，是令人嚮往的時光，很多人都在感嘆自己時間的流逝，希望能回到那時候。《朝花夕拾》的作者魯迅也在感嘆自己的童年，有開心，也有不好的記憶。
魯迅一生十分顛簸，出生時是少爺的身份，但是到13歲的時候，祖父抓進大牢，父親生一場大病，躺在牀上起不來了，魯迅只能離開了家鄉，出去留學。在小時候，他認識了閏土、在百草園裏盡情地玩耍、長媽媽送他一本《山海經》。出去留學後，遇見了要求十分嚴格的藤野先生，碰見了自己的老朋友範愛農等等，描繪了自己年輕力壯的時候。
魯迅，在人們被描述爲批判社會的文學家、革命家等等，但在這本小說裏，描繪了魯迅對童年的嚮往，我讀《藤野先生》的時候，彷彿自己是魯迅，而藤野先生站在我的面前，正在嚴肅地教導我。我讀到《長媽媽與山海經》的時候，彷彿自己拿到了長媽媽送我的書，心裏是十分的開心，爲長媽媽稱讚。我又看到了魯迅在百草園裏的無限樂趣，讓我看到後，彷彿找回了自己的童年，找回了天真無暇的自己，難怪魯迅會受到那麼多人的稱讚啊！
魯迅寫《朝花夕拾》前，他說過：“我寫這本書前，彷彿看到了自己美好的童年，那些美好的事物。”
魯迅，真的是大師中的大師啊！
《朝花夕拾》讀後感2
在暑假的時候，我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內容主要是作者對當時舊社會的批判，也體現了魯迅先生寫文章的語言特點。
在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是作者的童年，有的寫得是作者的青年，作者幾乎把自己的一生寫進書中。有些故事讀起來會有一絲親切感，就如作者的《五猖會》，在“我”正準備去看廟會的時候，父親卻讓“我”背書，現在的我們身上是不是也會有相同的事情發生呢？正是因爲這個故事我才覺得父母的這種行爲是不是沒有顧及孩子心理的感受呢？ 在這本書中給我印象最深的是長媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛說別人壞話，但她還是有優點的，如“我”和她聊到長毛的時候，她的精神，“我”甚至對她產生了特別的敬意，雖然這敬意越來越薄，在長媽媽的身上，我深深的體會到了當時的社會的婦女的形象。在現在的社會中雖然也有這種“反面”形象，但已經很少了。這也是當時封建社會留下的後果。
在這本書中，我不但見到了一些舊社會的壞風氣，還有一些值得我仍然學習的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫時的老師，他爲人非常的嚴謹、認真。在“我”的筆記中，他都會幫“我”勾勾畫畫，有一點錯誤他都會改出來，這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴謹、認真的態度正是我們應該學習的。
總之《朝花夕拾》向我們揭示了當時舊中國整體社會現象，落後、愚昧。也激勵我們珍惜今天，更好的去創造明天。
《朝花夕拾》讀後感3
《朝花夕拾》是魯迅晚年時寫的⼀部回憶性散⽂，但記敘的卻是他少年和⻘年時期的 事，讓我感受到脈脈溫情，也透露出年少輕狂的童真。阿⻓是魯迅家的保姆，她和魯迅有着很深厚的感情。因爲舊社會的習俗，阿⻓留下了許 多看似迂腐的規矩：總喜歡切切察察，豎起第⼆個⼿指上下搖動，過年的時候要說“恭喜!恭 喜!”，據說這和⼀年的運⽓有關，還要吃福橘……
現在，我們過年的時候也要互相說：“新年 好”，也要吃餃⼦，這是我們的傳統，只是和⼀年的運⽓⽆關。雖然魯迅在爲阿⻓踩死他⼼愛的隱⿏⽽怨恨她，但不久後阿⻓買來了他渴望的“三哼經” (《⼭海經》)，這讓魯迅⼤吃⼀驚，他相信阿⻓有神⼒，⻓媽媽去世後，魯迅還在爲她祈 禱：仁厚⿊暗的地⺟呵，願在你的懷⾥永安她的魂靈! 三味書屋⾥的先⽣是極⽅正、質樸、博學、和藹、嚴⽽不厲的⼈;魯迅的⽗親倒顯得有些 封建了，五猖會是⼀個迎神賽會，魯迅很期待這個賽會，可他⽗親卻讓他背完書再去看。⽗親並不理解他急切的⼼情，批判了舊社會的思想扼殺了⼉童好玩的天性。可是，我羨慕魯迅，他還能去看五猖會，我們是學習學習再學習。
藤野先⽣是⼀個真正的君⼦，他不像另⼀些⽇本⼈對中國⼈輕蔑、諷刺，⽽是給了魯迅 更多關懷和⿎勵，藤野先⽣有着嚴謹的治學態度，魯迅把⼀根⾎管移了⼀下位置他都能看得 ⻅。最後⼀個⼈物是範愛農，起先魯迅很看不起他，他的⽼師徐錫麟被殺害了，他竟然連⼀ 個電報都不敢發，這讓魯迅很惱怒。但隨着與範愛農熟識了，到他英勇就義，魯迅對他的看 法漸漸改變了。範愛農也許是⾃殺，他⽆法在這個⿊暗的社會中⽴⾜，所以就去了陰間，希 望在那⾥得到光明。
我們的童年也在漸漸逝去，不⼀樣的年代，卻有同樣的歡樂，讓我們⼀起細細品味《朝 花夕拾》吧!
《朝花夕拾》讀後感4
夜已深，⼤街⼩巷已沉睡，不識字的清⻛進⼊了我的房間，翻開了書桌上的那本《朝花 夕拾》在翻到《⽗親的病》那⼀篇時，⻛，⽌了。
《⽗親的病》⼀⽂主要講了⽗親得了⽔腫，家⼈請來了兩位城中的“名醫”，吃下的藥都 不管⽤，最後，⽗親活活病死了。看完這⽚⽂章，我不禁怒⽕中燒;這是名醫嗎?開出的藥是藥嗎?這兩個傢伙，絕對是不折 不扣的庸醫吧!這兩個⼈，⽆真才實學，開的這些東⻄是能治病的嗎?去尖⽵葉、⽣姜、蘆 根。這些說是藥我還可以勉強相信。可是那些所謂的“敗⿎⽪丸”，點在⾆上之丹，有這種藥 嗎?⽽且於⽤“敗⿎⽪丸”還說得很道理“，說什麼⽔腫也是⿎脹，⽤打破的⿎⽪就可以克服， 什麼破道理!這麼說，只是爲了多賺點錢罷了!
這篇⽂章，讓我看⻅了⼀個騙⼦橫⾏的舊社會，庸醫⾃稱是“神醫“，⽤巫術給⼈治病， 到最後，庸醫拿着⼀⼤袋開偏⽅賺來的錢⾛了，⽽患者的病情卻沒有絲毫好轉，甚⾄丟了性命。爲了掩蓋庸醫的身份，他們開⼀些要許多時間找或根本找不到的藥材。⽽有真才實學者 卻沒有機會在社會上⽴穩腳跟，⼤家只相信巫術，⽽不相信真正的科學。好在現在沒有這樣的庸醫了。
時代變遷，當醫⽣的都要讀專⻔的⼤學，纔可以成醫，藥 ⽤的也更科學了，很多都會讓病情出現明顯的變化，⼈們的認知觀也變得科學，不再相信什 麼歪⻔邪道。還有⼀點，就是有中⻄醫結合，利⽤科學儀器來更準確地瞭解病⼈的.病情，科 學⽤藥，不再會出現什麼庸醫了。希望讓這些損⼈利⼰的庸醫徹底從世界上消失吧。
《朝花夕拾》讀後感5
在以前雖然看過一些回憶錄，但是幾乎都是透露着閒情逸致的氣息與韻味。而這本《朝花夕拾》卻是通過作者童年的生活與求學的歷程來反映作者對往日的人和事的深切懷念，同時對於那些反動勢力和守舊的操守也表明了自己堅決反對的立場。
《狗貓鼠》是一篇由這三種動物之間的關係而引出對那些所謂的“正人君子”的批判。文章中對於他們的譏諷與嘲笑，說明了在看見某些人在一些問題上屈服於比自己強的人，並且隨身附和，自己會不自禁的流露出心中對那些人的憎惡。接下來的救養可愛的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現出了他的憐憫之心。如此之小的年紀便懂得了做人之道，的確很了不得。
《藤野先生》寫的是作者在日本留學時期的學習生活，敘述了在仙台學醫受到了日本學生的歧視與侮辱，決定棄醫從文的經過。通讀全文可以看出作爲日本老師的藤野先生有着嚴謹、正直、熱誠，沒有一絲的名族偏見的高尚品格。文中有一句話說：“他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不爲人所知道。”可以說這是對藤野先生的懷念；但這也是作者對於藤野先生崇高品格的讚揚。我的心中又不免產生了一個疑惑：這是否對魯迅的成就產生了一定的影響呢？可能吧！記得魯迅曾說過：“他對我的熱心的希望，小而言，是爲中國，就是希望中國有醫學；大而言之，是爲學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的。”這先說出了藤野先生對科學持着嚴謹求是的態度，一絲不苟的精神，同是也讓我堅定了之前我所說的給魯迅帶來的一定的影響，讓魯迅有着嚴謹求是，一絲不苟的品質。
還有強烈批判封建道德觀念的《二十四孝圖》；表現了封建制度家長教育手段的《五猖會》；描寫迷信中存在的專門把別人的魂勾來的《無常》？包括上面，這十篇比較完整的記述了魯迅早年的故事，實在令人回味。
他對這往事的回憶，是對逝去歲月的回憶，有着真摯的情懷，有着無奈的感傷，有着心酸的感觸？在他回憶的時候，也許會感到有一股沁人心脾的馨香襲來，也許會感到無名的寂寞前來吞噬，也許會感到些許的酸楚涌上心頭。如此之大的感觸在我們看來沒有必要，但在那個年齡來說人生的風雨早已落在了背後。看來只有在我們的“夕”時，才能在“拾朝花”的時候體會那種奇妙的感覺啊！
