爲了將個人的情感得到很好的表述，我們需要及時記錄好一份心得，越來越多的場合都會需要寫心得，以下是本站小編精心爲您推薦的第三天軍訓心得體會5篇，供大家參考。
第三天軍訓心得體會篇1
一年一度秋風勁，在這個收穫的季節，我們邁入了高中的校園，開始了嶄新的生活，並迎來了高中生涯中的重要一課——軍訓。
鷹擊長空，魚翔淺底，當威武的軍姿，整齊的隊伍。嘹亮的軍歌出現在這美麗而又寧靜的校園時，我不禁感慨萬千，因爲軍訓爲我們展現出多重絢麗的風采。
第一道風采是來自可敬可愛的戰士們。短短几天的軍訓也許對於每個同學都是一次空前的挑戰與磨練，但我們的軍人戰士們每時每刻都在更艱苦、更危險的地方從事着更加艱難的任務，他們日復一日，年復一年，將自已短暫而又美好的青春奉獻於他們堅守的崗位上。
第二道風采是團隊精神的風采。整齊的隊列，嘹亮的口號都是由所有的同學共同完成的，不論天氣如何，不論自己身體有哪些不適，只要一聲令下，每個人都必須嚴格聽從指揮，因爲你所代表的不僅僅是你個人，更是整個營隊，整個新生形象。
這第三道風采，則來自於同學們的艱苦訓練不畏艱難。幾天的軍訓下來，我們不僅學會了軍人的基本動作要領，更學會了做人的重要真諦。面對困難，我們應知難而上，知不可爲而爲之；面對逆境，我們應堅持到底，永不言棄。
最後一道風采，來自於同學們青春的風采，威武的行進隊我是青春的身影，嘹亮的口號是青春的聲音，軍訓使我們懂得：一份汗水，一份艱辛換來的是令人讚歎的整齊與統一，堅持不懈，鍥而不捨，我們總能做得更好。
相信軍訓留下的風采，將永遠銘記於每個同學的心中，願每名同學永存風采，願我們的學校風采永存！
第三天軍訓心得體會篇2
第三天的軍訓，我已經開始在軍訓中找到了快樂，再苦再累，有教官和同學們陪着，在第三天的下午，我們沒有軍訓，而是一起坐在了廣場上學習唱軍歌，一首首的軍歌，在教官的口中吼了出來，五音不全怕什麼，不會唱歌沒關係，吼就是了，我們唱了一下午的歌，但是我們也沒有那麼的累了，雖然學習的過程中，我們也進行了一段時間的訓練，但是每次唱完歌，彷彿身上又充滿了活力，沒有覺得剛纔的軍訓很累了。
不知道是因爲身體已經開始適應了，還是真的唱歌可以解乏。反正第三天的軍訓我覺得很快樂，而不是之前那樣愁眉苦臉了，而且在唱歌中，自己的聲音在全班聽來，卻是沒有多大，但是一個整體的聲音卻是讓人振奮，和其他班的同學一起對歌，我們班因爲男生比較多，所以聲音都是比較大的，而且在競爭中也是拿到了第一。
在對歌之餘，和其他班比俯臥撐，比扳手腕，在這些活動中，更是體驗到了軍訓的快樂，那種團結在一起，一起喊加油，一起爲同學鼓勁的感覺讓我很難忘記。就像歌裏面唱的那樣，“團結就是力量。”也在這些活動中我們加深了友誼，剛開始的時候，我和同學都不怎麼說話，因爲不熟悉，但是經過這幾天的熟悉，大家一起踢正步，一起站軍姿，一起唱歌，一起爲同學加油，我們也相互熟悉了，我也瞭解了原來同學們來的地方都不同，很多同學來的地方，我都沒有聽說過地名，還有些同學來的地方是我很想去的，像東北，那位同學也是很熱情，教我們學習東北話應該怎麼說，那邊的風土人情是怎麼樣的。
在痛苦的軍訓中，我們漸漸找到了感覺，找到了快樂，同學間的情誼也加深了，雖然說軍訓還是很累，但是同學們也不再是逃避和害怕了，更多是大家在一起面對，我們是一個團體，一點小的困難並不可怕，只要我們一起努力，一定可以戰勝的，在列隊齊步走的時候，一起喊的口號，就是最好的證明。
第三天軍訓心得體會篇3
今天，是我們第三天的軍訓。我們的教官越來越嚴格了。每當我們訓練時，只要稍微動一下，我們就要被叫出來受罰。我們剛來的那種對軍訓的新鮮勁也隨之消失了。
在上午訓練時，最難耐的就是學敬禮了。我原本以爲，不就是敬個禮嗎?隨便一舉就行了。開始學了，老師教給我們幾個敬禮的要領：一是敬禮時五指併攏;二是要用敬禮的手碰到帽沿，不能高過帽沿，也不能低過帽沿;三是敬禮的同時另外一隻手也要五指併攏，緊貼褲縫。四是敬禮時的樣子不能隨便，要成立正姿式。聽了教官的這麼多動作要領，我不禁躍躍欲試。隨着教官的一聲令下，我們迅速的舉起了手。可是不知爲什麼，教官連看都沒看，就讓我們入了下來。然後教官開口說話了，速度太慢了，要整齊一致。於是教官又喊了：“敬禮”。我們個個迅速的舉起了手，教官沒有在說什麼，一個個挨個檢查了過來。我心想：“呵呵!都說了敬禮很簡單了吧”!一下子就完成了。可當我發現教官一路檢查過來，也是一路糾正了過來。時間一秒一秒的過去了。教官還沒有檢查到我，我的手越來越酸。可是教官依然還是離我很遠，很快我剛纔對學敬禮的那種興奮的心情消失了。敬禮讓我厭惡了起來，在我看來敬禮就像是一種懲罰。它比身蹲站起來更酸，它比俯臥撐更累。過了很久，終於論到我了。教官一開始沒有說話，這使我以爲通過了。我心裏暗暗歡喜。可沒想到的是，教官開口說：“手放在那裏的，放在帽沿那，不是放在太陽穴那裏的。”我立刻糾正了過來，然後教官說，一般的通過了。練敬禮，我們練了將近一個上午了。我旁邊的幾個同學不禁抱怨了幾句：真累啊!舉了這麼久還不讓放下!休息一會好了，連休息都不讓。
今天訓練得那麼嚴。讓我有點吃不消，可是教官對我們說：“你們這還不算苦，哪有我們當兵累啊。站軍姿一站就是兩個多小時，夏天做浮臥撐，手上都燙起了水泡。”聽了教官的話後，我決定要認真練習。
晚上，我們全營師生及教官都集中在大禮堂裏。舉行了一個全營性的“聯歡晚會”。各個班級，各個“小軍人”都大殿特長。我們班的唐慧婷上臺表演了吹巴烏和吹葫蘆絲。讓我們大飽耳福。在她用葫蘆絲演奏《歡樂的潑水節》時，給人帶來了一種歡躍的感覺，就像溪水在山任人唯賢城歡快的流尚，讓人不禁想起了人們在一起歡呼的情景。在吹巴烏演奏神話的情景時，情緒悠揚，如一曲悠悠的小令讓人陶醉其中。讓人不禁無限遐想了起來。啊!不愧是我們班的音樂精英，吹的就是好，讓人流連忘返。
時光飛逝，轉眼間就又到了晚上休息的時間了，這種歡快的生活真是讓人懷念啊!
第三天軍訓心得體會篇4
今天是第三天軍訓了，天氣也與昨日不同，燦爛的陽光射出了烏雲，投射到大地上，我們的身上。早晨起來我只感受到了溫暖，將近中午，含稅便浸溼了我的衣裳，這秋日的陽光，如此霸道！天氣放晴，我們一整天都有軍訓項目。
上午我們練習了昨天學習的站軍姿，稍息立正，向右，左，後轉。在教官的指導下，我們還學習了新的內容，原地踏步和齊步走。在國小，我們就學習過這項內容，而且也是反覆訓練。不就是走路嘛，誰不會呢？我們信心滿滿，在老師的口令下一步步的踏着，雖然都會走路，但在軍訓裏，大家的步子，有的快，有的慢，有的大有的小，在一個隊伍裏簡直亂了套。教官一遍遍地教着動作要領，一遍遍地示範，踏步有了起色。在接下來的齊步走的過程中，隊伍又參差不齊，排面七出八進，立定時也拖泥帶水。又是一樣，在老師的指導下一遍遍練習。身體也有些不聽使喚了，腿和肩好痛呀。太陽越來越高，也越來越烈，要不是休息了一會兒，我應該也會倒下了。上午的訓練終於結束了，下午1點40分，我們又準時集合，下午的訓練我們分成了一排排練習，二十多人啊，齊步走如何能保持在一條線上呀!每個人的步子都不同，立定的時候有些同學總是掌握不好方法，我們就在老師的陪同下一遍遍地走，每次都要比上一次好吧。最後一遍，當腳步聲一齊停住，二十多個身體停在一條線上的時候，我多想鼓掌，爲我們喝彩，爲我們的堅持和努力喝彩，爲我們這遲來的默契喝彩！
不僅是邁的步子，大家都有不同的性格、習慣，並不是一開始就和諧的。這需要每個同學都時刻關注着旁邊的同學，再對自身做適當的調整，大家這樣反反覆覆，互相磨合，早晚有天，大家真正成了一個團體，不管你是誰，我們都站在一條直線上！
每一天的軍訓都令我有着不同的收穫，又經歷了一天，我和新班級的同學相處的越來越好，我們是要相伴三年學習的，我要努力，和大家成爲一個大團體。在一條直線上，共同進步，我們的七六班！
第三天軍訓心得體會篇5
軍訓進入到第三天，原本煎熬的日子也是而今開始慢慢變得可以適應了，這一天的軍訓結束，不再是像之前那麼的煎熬，雖然站軍姿依舊是很痛苦的，但是這種痛苦卻是更能堅持下來，而三天的軍訓也是讓我感受到，的確堅持下來，很多以前覺得不可能的事情，還是可以做到的，同時也是在這份團結裏面收穫了友誼，體會到集體是多麼的強大，更讓我對於以後的軍訓有了更多的期待。
三天，對於大學我們的軍訓來說，纔是剛剛的開始，可能初高中也是過半了，但是大學的軍訓，我們卻是有半個月的時間，纔過去不過五分之一，也是讓我明白，還有很多的堅持要繼續的下去，而這日子雖然有痛苦，有炎熱的天氣，但是有同學們陪伴，有教官的監督也是讓我感受到自身的巨大進步，身體也是比以前更加的能堅持，同時自己也是可以感觸到的確大學的軍訓還是有很多的不一樣，和同學們相處也是結識了很多的朋友，大家相互聊天瞭解彼此，讓大家也是熟悉了，有了一些默契，齊步走的時候，都懂得去配合，去相互的鼓勵來做好，一個集體，大家都不想去拖後腿，都不想放棄彼此，這種精神也是讓我很感動，讓我知道，這就是團結。
每次結束訓練，我們更加的懂得教官教我們的休息方式，不再像之前那樣，只想就躺下了，什麼都不幹，而是懂得走動，懂得補充，從而讓自己能有更好的精力去面對接下來的訓練，軍訓教會我的，不但是這些，更多的是讓我明白，堅持不是光靠意志力的，也是要有方法，有技巧才行的，同時通過這三天，面對以後的挑戰，我也是相信自己可以去做好，不管是多麼艱難，又是有哪些新的項目，我都是能做好的，和同學們一起努力，爲集體來爭光去拿到名次。教官除了平時訓練的嚴厲，也是教我們唱歌，給我們講軍營裏面的故事，讓我知道我們的訓練其實並不是強度那麼的大，同時也是可以看到自身其實還有很多地方要去進步和鍛鍊的。
經過了三天的訓練，我也是對於軍訓，有了更多的期待，要在之後的軍訓裏面做得更好一些，同時也是和同學們一起，去把軍訓做得出色，得到肯定，在軍訓之中去鍛鍊，去提升去培養自己的意志力。
