心得體會通常反映了個體對某個事件或過程的獨特見解，心得體會是對過去行爲和決策的審視，幫助我們更好地理解自己的動機、目標和價值觀，以下是本站小編精心爲您推薦的大學生青校結業心得6篇，供大家參考。
大學生青校結業心得篇1
優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起着舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。加強對大學生心理素質的教育與培養，全面提高跨世紀人才質量已成爲高等學校所面臨的迫切任務。二十一世紀是一個思想文化激盪、價值觀念多元、新聞輿論衝擊、社會瞬息萬變的世紀，面對如此紛繁複雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現心理危機。
經過半學期的心理課學習，我學到一些與人交往的方法，無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關係，使我的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。
意外被選爲了小組長，本以爲課程會很無趣，但是胡老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎麼站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與自己，父母、老師、同學、朋友的關係。在課間用音樂來放鬆我們的心情。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受。尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。使得我不得不說真的很喜歡上胡老師的課。
上心理課，我學會很多知識和道理。我知道當彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說出來。忍一尺風平浪靜，退一步海闊天空。不論與多少人同處，總要存心公正，一視同仁，不可特別與一兩個人親近，卻與其他的人疏遠。尤其不可袒護自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就因此發生了。父母對子女，師長對學生，上司對屬員，兄弟，姊妹，同學，同事，彼此中間都必須謹防這種情形。
通過上心理課，我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要製造矛盾。平時父母管我，我心裏感覺很厭煩，現在我什麼事都爲父母朋友和家人着想，通過上課，我變了很多，希望有機會上更多這樣的課。上課的老師很棒，很詳細，雖然老師和我們不是一個時代的人，但是絲毫感覺不到她與我們之間存在的任何代溝，上課沒多久，同學們就被老師感染了，也都活躍起來。經過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以後遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產生隔閡。 我第一次上心理課，開始很緊張，以爲要把自己的心裏話當那麼多同學的面說，有些不好意思。後來我明白了，大家都很友善，不用有顧忌。以後有什麼事情，要站在別人的立場或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現在我學會了換位思考，我又多了一筆財富。
心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。就讓我們乘着愛的翅膀去騰飛!在心理課上，我學到很多知識，也回答了很多問題，我還感到自己身上的不足，並下決心改正。上心理課的老師講課很有特點，給我留下很深的印象。我希望學校多開展這樣的活動，讓每個學生有更多的收穫。
通過上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課程。心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人;要帶着一顆感恩的心去回報愛。 通過上心理健康課，讓我終於感到人生的珍貴，感到要孝順父母，爲父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母爲我們操心，不讓他們爲我們擔心，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什麼錯失，應當坦白承認，切不可設詞遮掩;有人責備勸導你的時候，要存着謙卑感謝的心領受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛僞的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發出去的是什麼，你得回來的也是什麼。
通過半個學期的學習，讓我有機會接觸大學生心理課，讓我明白了，原來成爲大一新生所有的焦慮，暫時對陌生的學校環境及周邊環境感到迷惘，不只是我有，而是每一個新生都會出現的情緒反應。我學到了人生的首要課題：保持心身健康。心理健康的影響因素，心理保健的方法;學會如何適應大學生活，如何規劃我的大學生活，瞭解到大學生不一樣的學習方法，並逐漸適應自覺學習，自我學習的方式，瞭解到大學生情感與健康種.種問題及調節方法;學習了大學生的自我意識發展過程及特點，有意識地健全自己的自我意識,塑造健全的自我意識,更科學地瞭解自己，更充分地認識真實的自己;對於很多大學生都會關心的問題：大學生戀愛。從第一節課我們就學習了這方面的知識，對戀愛方面的知識，雖然不是陌生的，但是老師給我們剖析地更徹底，的確大學生戀愛現狀讓很多人憂心，由於剛上大學，又對戀愛的嚮往，大都爲了尋求精神寄託、尋找學習動力、追求浪漫，也有盲目攀比、滿足虛榮心的、滿足好奇心的，更有擺脫壓抑感，甚至有遊戲人生的。
通過學習大學生戀愛的利與弊，及戀愛中的技巧，讓我認識到大學生戀愛的正確處理方法，更加深了對戀愛含義的認識，當然也會更慎重地選擇適合自己的戀愛;而學習了個性健康後，又知道了更多有關大學生的個性：氣質，性格，能力，大學生能力的培養是很重要的，能力與活動緊密聯繫，能力又會影響活動的效果，而培養大學生的個人能力，又要做到:建立和優化合理的知識結構，積極參與實踐活動，注重非智力因素的培養;發現原來有很多閱人的方法，各種各樣的個性，當然也加深了對同學的認知，更融洽了同學間的關係;也熟悉人際關係與交往的方法與藝術，對自己以後的人際交往有一定的幫助，面對大學生常見的挫折與壓力時，不再是以前那個只會等別人幫忙的小女生了，而是有能力自我幫助與幫助同學，合理地應對與調節遇到的困境，直面危機。
學習心理知識有利於大學生健康心理的發展，有利於個人以後的學習生活的合理有效地進行，更有利於協調人際關係，正確地把握自己光明的美好的充滿希望的人生。
大學生青校結業心得篇2
大學生作爲一個特殊的羣體，在日常生活和學習中往往面對着各種心理壓力，種.種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作爲天子嬌子，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發生，及時爲學生疏通心裏，排解壓力，指引方向的作用。
那麼作爲一個大學生，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：首先，心理與社會環境是否趨於一致。其次，心理與行爲行動是否趨於一致。最後，人的情緒在一個階段內是否穩定。
如果一個人出現了與以上違背較大的情緒，那麼他就可能存在一定的心理障礙。那麼什麼叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調，出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾衝突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重，最後不得不休學甚至退學。它的表現形式也多種多樣，主要表現在心理活動和行爲方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行爲方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態，顯然不利於大學生的發展，因此大學生有必要學會自我心理調節，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：
1、增強學習的興趣和求知慾望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋裏邀遊,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時候主動進行心理諮詢。學校心理諮詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨着時間的推移，心理諮詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設置心理諮詢機構。心理諮詢可以指導學生減輕內心矛盾和衝突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理諮詢師進行溝通。
作爲社會主義建設者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發展，以良好的心理素質來迎接未來的種.種挑戰，爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
大學生青校結業心得篇3
通過上了這麼多節的大學生心理健康課，我深深的體會到了大學生心理健康教育的重要性。加強大學生心理健康教育是提高大學生心理素質、促進大學生健康成長、培養全面發展的社會主義建設者與接班人的重要途徑，也是加強和改進大學生思想政治教育的重要任務之一。作爲一名大學生更要了解心理健康的含義與標準，研究大學生的心理髮展的特點與影響因素，明確大學生心理健康的理論與原則，把握大學生心理健康教育的內容與方法。而心理健康的人應該具備比較正確的認知、良好的情緒情感、堅強的意志品質與健康的個性心理。 以下是我的學習心得：
一、新的學習環境與任務的適應問題
我們都是從高中升到大學，面對新的環境都會有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當面對自己無法解決的問題時千萬不要獨自一人承受，更不要鑽牛角尖，要積極主動調試自己的心理，知道適應環境;要正確對待生活中的挫折、困苦;要學會改變學習方式，使學習輕鬆愉快，然後確定一個切乎實際的目標;要知之爲知之，不知爲不知。不知而求止，知而行之。要學會從心裏去接受現實中的一切，既來之，則安之，使自己具備較強的適應能力。
二、人際關係的處理
良好的人際關係使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進身心健康;不良的人際關係使人感到壓抑和緊張，承受孤獨與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們大學生更要培養良好的交際能力。要保持和諧的人際關係，樂於與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，認識到大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規範的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關係，保證大學生心理的健康發展。
三、戀愛中的矛盾問題
在現代大學生中戀愛已經成爲普遍現象，大學生一定要樹立正確的戀愛觀。在戀愛中應遵循：以愛爲基礎，以高尚情趣爲戀愛發展的動力，在戀愛中相互尊重各自的選擇、自由與權利以及人格，同時信守責任，忠貞專一，以誠相待。要以理解爲前提，以奉獻爲內容，以被愛爲結果。大學生要避免戀愛的消極影響，學會運用愛的技巧要學會澄清愛情價值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，並履行愛的責任。
心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益於終身的發展。大學生要做到心理健康，爭取身心健康，可以閱讀相關的心理輔導書籍，有需要的可以進行心理諮詢，定期進行體育鍛煉，好自己的時間，增強自己的心理素質，以良好的心理素質去迎接挑戰。
大學生青校結業心得篇4
敬愛的黨組織：
懷着無比激動的心情，我有幸參加了中共xx理工大學xx汽車學院委員會黨校第8期黨培訓班！首先感謝組織給予了我這樣一個好機會，讓我距離黨組織更近了一步。每次的黨課，都使我受益非淺，可以這樣說，黨課不僅提高了我的思想素質水平，對我將來的道路也產生了極大的影響。經過這次在黨課的學習，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我爲共產主義奮鬥終生的信念，感覺自己的思想受到了昇華。
我印象中最深的是第一節課。在這節課中，聆聽了袁文俊老師的“爭取做一個名副其實的共產黨員”，我對入黨動機的認識也變得更加深入，我對黨的知識也更加了解。尤其是袁老師在黨課中提出的一個問題“我爲什麼要入黨”，令我頗受啓發。課後我也認真地思考了這個問題，此時才發現我確實應該端正入黨動機，在黨的入口處認真思考我爲什麼入黨以及我到底該不該入黨的問題，最後做出正確的選擇。切忌懵懵懂懂的入黨，不要組織上入黨了而思想上並未真正走進去，這樣，不僅僅是對自己的不負責，更是對神聖黨組織的一種褻瀆，要做一個對自己負責的人，更要做一個對大家負責的人。
還記得胡惠蘭教授的報告“努力創造條件，爭取早日加入黨組織”。在報告中我認真地聽取了胡教授的講解。她說過我們是學校挑選出來的黨的後備積極分子，我們要不斷地歷練和自我提高，要不斷地付出努力，這樣才能做一名合格的優秀分子。還有我們要堅決樹立黨的三大作風：理論聯繫實際的做風，密切聯繫羣衆的作風，批評與自我批評的作風。這三個作風使我深刻地認識到如何做一名優秀黨員。在11月28號的公益勞動週中我深刻地體會到我們要理論聯繫實際，用實際行動告訴黨，我們的熱心，我們的熱情是無法抵擋的。我們記住了吃苦在前，享受在後，所以我們行動了。我們記住了全心全意爲人民服務，所以我們行動了。
在學習了黨課後，我重新糾正了過去許多不足的政治思想，讓我不知不覺中對於理想，信念，黨性修養，黨的建設，入黨動機等方面的問題有了一種新的認識和思考。突然意識到，黨組織在讓我們正式成爲黨員之前所做的各種準備是十分必要的，我們必須從最基本的地方學習和改正，這有利於我們日後在組織內更好地學習和合作。對於現在自己，我立志從以下方面端正入黨動機：1.認真學習馬克思主義理論，鄧--理論，三個代表重要思想和科學發展觀，努力學習各種社會科學知識，關心國家當前發生的各種事情，小到身邊，大到國家的各種重大決議等，要時時刻刻關注社會發展；2.實踐也是十分重要的，比如積極參與黨組織內舉行的各種活動，在活動中學習黨組織的有關內容，並不斷在認識和實踐中循環，積累理論知識和經驗；3.要不斷克服不正確的入黨動機，比如將黨組織作爲謀生的手段等等，不受異端分子灌輸危害黨組織的影響，用正確的入黨動機糾正不正確的入黨動機。
入黨動機並不是一個階段性就可以完成的任務，這需要用一生的時間去完善和保持的。說到入黨動機，我覺得這和黨性的修養也是密切相關的，加強黨性修養也是一項需要持之以恆的事情。而加強黨性修養則需要長期從以下方面去實踐：首先，作爲一個大學生，我們必須在大學期間最基本的是學習放在第一位，無論何時何地我們要學習好自己的專業知識，結合專業理論進行實踐，除了專業知識的學習，也要學習其他有關的科學文化知識，形成自己的知識體系，不能僅僅侷限於專業領域，這樣才能逐漸提高自身的素質；然後，加強思想道德的修養，任何時候一個人的道德品質都是最重要的，學習八榮八恥的社會榮辱觀，日常生活裏需要我們時刻關注有關道德的社會新聞等等，在這個過程中要學會認識“見賢思齊而見不賢而自省”，不做對他任何對社會有危害的事情，時刻警惕自己的一言一行，學會自尊，自愛，自重，不受不良的社會風氣的影響。再是，在與人相處過程中，要積極幫助有學習和生活上有困難的同學，幫助他們糾正有偏差的思想，要做到與老師和同學友好相處。爲了能夠使得黨組織的長期順利發展，批評和自我批評的實行也是十分重要的。在大學期間，我們要能夠虛心接受黨組織的培訓和指導，虛心接受它對自己提出存在的不足並且及時糾正不足的地方，還要勇於對其他組織中的一員提出缺點幫助他們正確認識自身的問題。
因此每個黨員在終身爲共.產主義事業奮鬥的過程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行動上爲了人民，真正做人民的忠實公僕；在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關係，忘我工作，銳意進取，勇於創新，開創各項工作的新局面；在對敵鬥爭中，在戰勝自然災害的鬥爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命；在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在後，公私分明，克已奉公，把方便讓給羣衆，把困難留給自己！在今後的學習、生活中，我一定要更加認真負責，牢牢記住黨課學習的東西，吃苦在前，享受在後，嚴格地用共產黨員的標準來要求自己，努力向優秀的黨員同志看齊，爲實現早日加入中國共產黨的目標，爲國家的發展做出自己的貢獻，爲實現共產主義奮鬥終身，使自己早日成爲一名經受得起任何考驗的真正合格的共產黨員。
大學生青校結業心得篇5
這次能夠參加學校組織的第54期積極分子培訓班，我感到非常的榮幸。通過黨課的學習，讓我看到了自己的不足，但是這也讓我學到了很多，收穫了很多，使我對黨的基本知識和理論有了更深刻的認識，對黨的政策有了進一步的瞭解。通過了解當今黨的正確價值觀，幫我樹立了正確的入黨動機。這次短短的培訓對我的價值觀，人生觀以及世界觀有了很大的提升，使我受益匪淺。這讓我想靠近黨組織的願望更加強烈，對成爲其中的一員更加嚮往。
培訓之初，使我比較慚愧的是，我自己對黨的認識不夠深入，對黨的思想的理解太膚淺。所以很感謝我校組織的積極分子培訓班,讓我有機會接觸黨,瞭解黨,信任黨。在這次學習中，有黨委常委，組織部部長xx的“黨的綱領”；校黨委副書記，紀委書記，工會主席xx的“黨的宗旨”；組織部副部長，黨校辦公室主任xx的“入黨的條件和入黨手續”；黨辦校辦副主任xx的“黨的性質和指導思想”；紀委辦公室主任xx的“黨的作風和紀律”；以及宣傳部部長xx的“科學發展觀與青年大學生”；最後是團委書記xx的“端正黨的入黨動機，明確黨的入黨目的”。學校領導從不同的方面對黨的知識進行了細緻而深刻的講解與分析,尤其是列舉的那麼多鮮活的例子,讓我們深深的體會到中國共產黨的全心全意爲人民服務的宗旨。
回顧社會的發展，中國人民爲了探索社會主義道路經歷了千難險阻。我想問，社會的發展總是出人意料的，爲何中國共產黨能夠深入人心，在人民之中立於永不敗的地位？黨的先進性回答了我這個問題。
那麼什麼是先進的呢？那就是在同等的條件下，你做得比他人好，做得比他人正確，具有一定的先鋒模範作用，這就是先進！這樣，怎麼評價一個人，一個組織是否是先進的呢？根據馬克思對人生意義和貢獻的評價標準，那就是：別人說你是先進的，你纔是先進的，大多數人說你是先進的，你纔是先進的，歷史證明你對歷史的進步是有積極作用的，你纔是先進的。中國共產黨說自己是先進的，這不算數，很顯然，任何一個政黨都會說自己是多麼多麼的好，至少不會說自己是一個不堪的組織，結果它們還不是被人遺忘或是憎恨。只有全心全意爲人民服務的中國共產黨才能深入民心。就黨的宗旨來說，黨章規定：“全心全意爲人民服務”，“當除了工人階級和最廣大的人民羣衆的利益，沒有自己的特殊利益”。毛澤東同志指出：“全心全意爲人民服務”，“一刻也不脫離羣衆”。“一切從人民的利益出發”，“這就是我們的出發點”。歷史唯物主義也告訴我們：整個社會發展的歷史就是人民羣衆創造社會物質財富和精神財富的歷史。這一基本觀點，就是把全心全意爲人民服務作爲黨的根本宗旨的可虛僞理論依據。
在平日裏這一點似乎很難得以體現，因爲我們很難在平凡中看到偉大。但在面臨考驗，需要抉擇的時候，中國共產黨這個龐大的組織就顯得尤爲重要，我想前年令世界都震驚的汶川大地震，中國共產黨組成最強大的人民保護隊，讓災難中的人們體會到了黨對人民的關心。人們不會輕易忘記。在大家與天災作頑強鬥爭的時候，沒有人會忽略是黨又一次衝鋒陷陣，擋在了餘震侵襲的前沿。幾乎在每一片倒塌的廢墟中都能找到黨的身影，有時也會看到他們拖着疲憊的身軀硬是擠進了那無情的廢墟中。讓人感動的是，他們面對隨時會降臨的死亡危險，但是沒有一個人退縮，因爲他們深知他們擔當着救死扶傷的重任，人民需要自己。那樣的場面，也許平日裏你很難發現這樣許許多多平凡普通，甚至弱小的身軀裏竟蘊藏積蓄瞭如此大的力量。這隻緣於一種鐵一樣的信念，那就是黨員的信念，黨的宗旨。我想，在那段日子，所有中國人都感受到了那股力量。
通過手機報，我瞭解了近期正在召開十一屆全國人大三次會議和十一屆政協三次會議。讓人欣喜的是，會議用了大量篇幅來關注網民關注的社會問題：保增長，促就業；完善社會保障制度；反腐倡廉；教育公平；醫療改革；住房保障。xx和xx總理的報告，一句句、一字字，着實暖人心。聽，改善民生的號角再度吹起，我們相信，百姓得到的實惠將會越來越多。
新的一個學期剛剛開始，現在再來回想上大學以來說所經歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨課其實是個鍛鍊人的好機會，不管怎麼說，大家從陌生到熟悉，到一起學習，而且相似的經歷，也使我聯想到第一學期的時候，同樣是這種經歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。
黨課結業了,回想這一過程, 每次學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的每一學員對待學習的認真態度都互相影響着。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴格要求自己。而且在我周圍，有許多優秀的共產黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在後，處處爲他人着想的精神一直感染着我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產黨。我願成爲中國共產黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。
大學生青校結業心得篇6
在學習大學生心理健康教育這門課程的過程中，我受益匪淺，它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創造美好未來。
這門課程幫助我培養健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，通過自我剖析我發現自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理課上，通過老師的教導和書本的指導，我慢慢的開始正視自己。
這門課程幫助我規劃人生，對未來更加充滿信心，人生的確需要規劃，剛進入大學的學生，一定要想好自己的一生準備做些什麼樣的事，按自己的理想，一步一個腳印向踏實的人生目標靠近。人的一生如果沒有目標，沒有方向，永遠是隨波逐流，得過且過。有些時候，理想也等同於我們的目標，但只是有了理想卻沒有認真規劃，在實現的路上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，計劃往往趕不上改變，到頭來感嘆行路難，安慰自己已經追求了過程就不要太再意結果。這是理想與現實出入太大不得不給自己的安慰。 而如果你的確認真規劃了你的人生，每一個階段都有自己即定的目標，如果過程出現了偏差就及時改正，始終讓自己的目標在現實的征途中存在。一旦緊咬目標，你會發現你有戰無不勝的力量，而且會努力爲自己的最終理想而奮鬥不已。 目標清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不同人生的選擇，規劃好你的人生，你會奮不顧身地爲理想而努力，而你行動的動力，也是你每一個階段不同的規劃目標。所以一個好的人生規劃太重要了，而這門課就很好的幫助了我。
人的靈魂是思想，而思想的基礎是心理。這門課程幫助我塑造了一個自由高尚的靈魂，爲我的健康成長提供了指導，爲我的未來照亮了道路。
