我們要保持謙遜的心態，以更好地吸收各種心得體會，不斷完善自己，通過充實自己的知識，我們獲得了許多豐富的心得體會，提升了自我價值，本站小編今天就爲您帶來了弘揚愛國精神心得8篇，相信一定會對你有所幫助。
弘揚愛國精神心得篇1
愛國主義的教育是人生的必修課，我們愛我們的民族，這是自信心的源泉，愛國這個話題永不過時！10月26日由劉智遠老師主講的“弘揚愛國主義 建功立業新時代”的主題講座，旨在增強同學們的愛國主義意識、忠誠意識和責任意識。
劉智遠老師圍繞“愛國”爲中心進行解讀，對同學們講到：“在大學的生涯裏，要建立起自己的人格高度；培育愛國主義精神，主動承擔責任和使命；要將愛國主義融於內心，提高個人道德素養。”
愛國，是在利益面前的捨身取義。高牆鐵壁內，一位頭髮凌亂，面帶憂慮的人在仰天長嘆；面對落入敵手的大宋江山，面對支離破碎的河山草木，面對顛沛流離的大宋百姓，他無可奈何；面對元軍的多次勸降，面對元世祖的親自許諾，他斬釘截鐵，這是他唯一能做的，縱然是高官厚祿，縱然是錦衣玉食，他仍然會選擇與國家共存亡，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
愛國，是在民族面前的血薦軒轅。京城菜市口，一位正義凜然，昂首挺胸的人仰天長嘯：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉！”；面對日益衰落的中華民族，面對水深火熱的無辜百姓，他毅然走上變法的道路，但同時也選擇了死亡，走上這條路，註定了這一天將會來臨，他泰然自若：“我願成爲第一個爲變法圖強而犧牲的人。”他爲國富民強，甘願獻身的精神將彪炳史冊。
愛國，是在榮辱面前的拼盡全力。法國巴黎，奧運聖火，一位堅強的女孩在衆人的撕扯中緊緊握住神聖的奧運聖火。“你要想從我手中奪走火炬，除非從我的屍體上爬過去”一句震撼人心的話竟然出自這樣一位外表柔弱的殘疾女孩。面對反華分子的瘋狂搶奪，面對分子的無情撕扯，她沒有選擇逃避，而是勇敢的抗爭，用自己殘缺的身體保護火炬，這是何等令人佩服的勇氣。衝破人羣后，一句“中國加油”迴響在巴黎的天空。
愛國的本質有很多，就我們青少年來說，好好學習，爭做社會的貢獻者，要熱愛祖國的歷史和文化，爲創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力；我們要適應時代發展的要求，要認識祖國的歷史和現實，增強愛國意識和振興祖國的責任意識，樹立民族自尊與自信。
講座最後，劉智遠老師將習近平總書記對青年的寄語做了詳細的解讀，並鼓勵同學們要成爲習總書記所講的“忠於祖國，忠於人民，要立鴻鵠之志，做奮鬥者；要求真學問，練真本領，知行合一，做實幹家”的新青年。
通過本次活動，劉智遠老師的講座使我們對自己的大學生活有了奮鬥的目標，懂得如何成爲一名合格的警校生，一朝從警心不改。
弘揚愛國精神心得篇2
說起“愛國”，人們首先想到的是那些家喻戶曉的愛國英雄。屈原的千古絕唱；岳飛的“精忠報國”；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；狼牙山五壯士的大義凜然；放牛娃王二小的機智勇敢……他們在關鍵時刻挺身而出，用自己的鮮血和生命成就了驚天動地的愛國主義精神。讀着他們的故事，常常會讓我肅然起敬，愛國之情油然而生。
前幾天看了一個故事，使我對愛國主義有了新的認識。故事的題目是《最稚嫩，最純潔的愛國心》，患白血病的8歲女孩兒小欣月，在她生命的後期，當醫生問她最大的心願是什麼時，她說想去天安門看看升旗儀式，但是因爲她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕她經受不住旅途的勞累，於是一個由100多名志願者和醫生組織的集體編造了一個美麗的謊言，讓小欣月親臨了“天安門廣場”“觀看”升旗儀式，當看到小欣月無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們全都流下了熱淚……。誰能說這不是最神聖的愛國之情？那100多名志願者難道僅僅是善良地完成小欣月的一個心願嗎？難道這不是他們的愛國之情的最真實的表現嗎？
這個故事使我明白愛國並不一定非要轟轟烈烈，其實，它並不遙遠，就在我們身邊。每次升旗儀式，我們端端正正地站，恭恭敬敬地行禮，這就是愛國；我們現在認真學習，將來成爲建設祖國的有用人才，這是愛國；我們愛護家園，保護環境，這是愛國；我們孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，這也是愛國。也許有人會詫異：“這些簡單的行爲是愛國嗎？”是的！從這些簡單的、身邊的事做起，我們才能在大是大非面前義無返顧。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，我們現在就應該腳踏實地的從身邊平凡的小事做起，不斷陶冶愛國之心，增強愛國之智，將來爲我們的祖國貢獻力量！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕爲大家整理的3篇《弘揚愛國主義精神心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。
弘揚愛國精神心得篇3
歲月如梭，抹不去日本侵略戰爭給我們帶來的慘絕人寰的痛苦記憶，通過這次愛國主義教育活動，讓我重溫抗日戰爭的艱險歷程，祭拜死去的革命先烈，進一步激發我們強烈民族的自尊心、自信心和自豪感，激發我們爲實現中華民族偉大復興"中國夢"的歷史責任感和緊迫感。抗日戰爭的勝利是英雄的氣概；是責任的擔當；是時代的呼喚；是歷史的使命。在中華民族最危險的時候，中國共產黨挺身而出，勇擔重任，成爲全民族團結抗戰的中流砥柱。中華民族從獨立到富強。中國共產黨引導中華民族不斷走向新的勝利，走向偉大復興。
從1945年到20xx年，中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利已跨過了xx個年頭。抗日戰爭的勝利對中華民族的意義非常重大。從1937年到1945年，中國人民在全民抗日的號召下，在中國共產黨的領導下用了整整八年的時間給予日本軍國主義侵略者狠狠打擊，才讓喪心病狂的日本軍國主義在團結一致的中國人民和全世界反法西斯國家的人民面前低下了頭顱。抗日戰爭的勝利是一場偉大的勝利，抗戰期間中國人民得到了世界各地華人華僑的大力支持，涌現出一批可歌可泣的英雄事蹟。
三千多xx華僑機工回國參加抗戰，保證了抗戰戰略物資的運輸，爲全國持久抗戰做出了巨大貢獻，是炎黃子孫偉大愛國主義精神的集中體現，是中國華僑史上一次最直接、最集中、最有組織、影響極爲深遠的民族主義行動。他們以自己的生命、鮮血和汗水，在華僑愛國史上譜寫出可歌可泣的壯麗篇章，也在中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭史上建立了不可磨滅的功勳。抗日戰爭的勝利是在世界正義力量支持下得到的，抗戰勝利成爲中華民族偉大復興的轉折點。
在紀念抗日戰爭勝利70週年暨世界反法西斯戰爭勝利70週年這一時刻，不僅是曾經歷過抗日戰爭那一段血與火的老一輩人需要重溫和紀念，全體中國人民都非常有必要重溫抗日戰爭那段血與火的光榮歷史，舉行多種形式的紀念活動，緬懷那些忠昭日月，義薄雲天的抗日英雄，進而弘揚團結一心、救亡圖存的愛國主義精神，增強民族凝聚力，促進祖國繁榮昌盛和統一，倡導世界和平，爲實現中一祕.1mi.一祕net華民族偉大的中國夢而同心同德，團結奮鬥。
歲月流逝，曾經的災難漸行漸遠，年輪更迭，曾經的硝煙漸漸消散。但是，有一種驚醒，中國人民絲毫不曾忘記；有一種痛楚，中華民族永遠銘記在心。抗日戰爭已經過去70年，但在今天依然時刻警醒着我們，要認清和把握當今世界大勢。牢記歷史是一種前進的力量，它鼓舞着我們不斷做好自我，努力提高自身業務水平，要以振興中華爲己任。銘記歷史，緬懷先烈，更加團結珍惜現在所擁有的一切。
講座最後，劉老師將習近平總書記對青年的寄語做了詳細的解讀，並鼓勵同學們要成爲習近平總書記所講的“忠於祖國，忠於人民，要立鴻鵠之志，做奮鬥者；要求真學問，練真本領，知行合一，做實幹家”的新青年。
通過本次活動，劉老師的講座使我們對自己的大學生活有了奮鬥的目標，懂得如何成爲一名合格的警校生，一朝從警心不改。
弘揚愛國精神心得篇4
20__年10月26日學校向新生開展了主題黨日——弘揚愛國主義，建功立業新時代的講座，劉智遠博士運用幽默詼諧的語言向我們詮釋了“做人最大的事情，就是要知道怎麼樣愛國。”
少年興則國興，少年強則國強。在我國五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。劉博士引用了崔衛平的一段話“你站立的地方，正是你的中國，你怎麼樣，中國便怎麼樣，你是什麼，中國便是什麼，你有光明，中國便不黑暗。”向我們這一階段的大學生詮釋了愛國的真諦。
歷朝歷代，許多的仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事爲己任，前仆後繼、臨難不屈、保衛祖國、關心民生，這種可貴的精神使中華民族經歷劫難而不衰。愛國表現在各個方面，熱愛祖國的山河、熱愛民族的歷史、關心祖國的命運、在危難之時英勇戰鬥、爲祖國捐軀、都是愛國主義的表現。
國家主席習近平的寄語：“忠於祖國，忠於人民，要立鴻鵠之志，做奮鬥者；要求真學問，練真本領，知行合一，做實幹家”充分的詮釋了想要祖國強大我們就要樹立一種愛國意識，不要只說不做，要腳踏實地。
愛國主義是中華民族的傳統美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義情懷，對於振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結各族人民自力更生，艱苦創業，爲建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮鬥，具有更重要的現實意義。
講座最後，劉博士告訴我們：“愛國是再樸素不過的情感，強國之志是再基本不過的抱負，報國之行是再自然不過的選擇。”作爲青年的我們，作爲警官學院警校生的我們，愛國是我們義不容辭的責任
弘揚愛國精神心得篇5
這麼多年來，中華兒女風雨兼程，砥礪滄桑，忠誠擔當，用鮮血和生命鑄造了中華民族的輝煌歷史。銘記歷史，緬懷先烈，踐行愛國主義是我們當代中華兒女應肩負起來的義務和責任。
6月22日，臨滄監獄30餘名監獄警察到雲縣哨街革命烈士墓開展愛國主義教育活動，我有幸參加。
哨街烈士墓位於哨街北一公里的山坡上，四周青松環繞，芳草鋪地。這裏安葬着郭麥農等五位烈士的遺體。哨街九年一貫制學校的查老師爲我們講述烈士殉難經過，聽後我的內心深深觸動。來自不同地方的四位烈士，用鮮血和生命保衛同一片大地，維護民族尊嚴，傳承民族之魂。今天，我們能安全的工作，創造美好的生活，是前輩們用鮮血和生命換來的。
年少勤學早，只爲報黨恩。_後的我，經歷了中國社會深刻的變革，港澳迴歸，杭州g20峯會勝利召開，改革開放_週年……感受着日新月異的變化，雖然我沒有像革命先烈那樣經歷過血與火的洗禮，也沒有經歷過槍林炮雨的磨礪，可我深深記得古今仁人志士的高尚愛國情懷。屈原心繫國家“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；陸游抗金愛國“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；譚嗣同血灑刑場“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。一個個英雄人物，傳承着一份份對國家的忠誠，汲取的精神品質，從而擔起我們這代人愛國愛家的歷史責任。
黨的十九大提出，中國特色社會主義進入了新時代，在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，“美麗”二字增加，我們作爲監獄人民警察，要始終堅持發揚高尚的愛國主義情懷，積極投身到國家安全和國家利益的維護中，踐行監獄治本安全觀，實現監獄持續安全穩定。
弘揚愛國精神心得篇6
在中國民族的史冊上，愛國主義是光輝燦爛的篇章，也是中國人民心中永垂不朽的精神。
說起愛國，我們要從小事做起，不能沒有基礎的妄想幹大事，否則，將會在愛國的起跑線上輸掉。我們應該在過馬路時，多獻一點愛心，扶一下身旁的老人；在公交車上，多站一會兒，將自己的座位讓給身邊的老弱病殘；在別人遇到困難時，伸出援助之手，幫助她解決問題……只要我們從身邊的小事做起，先學會尊老愛幼、關心他人，就可以在愛國的起跑線上邁出第一步。
這時，我不禁想起前幾年發生的一件震憤人心的事。
記得前幾年，臺灣當局領導人——陳xx先生，在一次會議上發表了’“一邊一國”的謬論。聽了這個消息後，我十分生氣，他竟然能提出這樣的言論。也正因爲陳xx的言論使兩岸關係緊張起來。自古以來，臺灣就是祖國不可分割的土地，可如今卻要分爲兩國，這也引起了中國民族強烈的抗議，中國十三億人以及身在異國的中國華僑，都不容陳xx這種叛國行爲，他的這種行爲也將會受到全中國乃至全世界的譴責！
與此同時，還有一個問題需要每一箇中國人用良心叩問自己：外國想分隔我們的祖國是因爲我們落後，而我們自己的同胞，爲什麼也想分隔我們的祖國呢？
不要忘了，我們是龍的傳人，身體裏留着祖先的血，生命裏延續着中華民族的精神，讓我們繼續弘揚中華民族這永垂不朽的愛國精神！
弘揚愛國精神心得篇7
愛國的形式有千萬種，譬如:岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國；魯迅在民族遭受苦難之時，高聲吶喊，是一種愛國；在災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國的體現。
孫中山說的好 :“做人最大的事情，就是要知道怎麼樣愛國，唯願諸君，將振興中國之責任，置之與自身之肩上。”是啊！天下興亡，匹夫有責，一個國家的強大都是靠國人來維護的。中國上下五千多年，有許多傑出的愛國者，譬如：吉鴻昌、錢偉長、岳飛、朱自清。.。.。.甚至，武漢國小生在雨中聽見國歌響起時向國旗敬禮時的表現，國小生都知道怎樣愛國，更何況我們作爲警校生，是未來的預備警察更應該懂得怎樣愛國。愛國主義力量是偉大的，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算的了什麼呢？國家是人民的希望，人民是國家的力量，沒愛有國，國家也就不存在了；不講愛國，國家就是一盤散沙，沒有愛國主義，國家就不能抵禦外辱，就會一擊而破。
愛國是在利益面前的捨身取義；是在民族面前的血薦軒轅；是在榮辱面前的拼盡全力；是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命捍衛國家尊嚴的義不容辭。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國，你怎麼樣，中國便怎麼樣，你是什麼，中國便是什麼，你有光明，中國便不黑暗。 作爲一名預備警察，貫徹着習近平總書記在全國教育大會上的講話:“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢紮根，教育引導孩子熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，立志紮根人民，奉獻國家。”牢記習近平總書記對青年的寄語:“要忠於祖國，忠於人民；要立鴻鵠志，做奮鬥者；要求真學問，練知行合一，做實幹家。”
做一名青年，要深知愛國之情是再樸素不過的感情，強國之志是再基本不過的報負，報國之行是再自然不過的選擇，愛國主義情懷是中華傳統的美德。
弘揚愛國主義精神主題班會
教學對象：高二（17）班學生 教學目標：
1、讓學生懂得愛國與責任的關係。
2、明白愛國就是承擔起自己應負的責任。 教學重點：
培養學生責任意識，愛國守法觀念． 教學難點：
明白愛國就是承擔起自己應負的責任。 亮點：
1、班會利用多媒體鋪墊渲染充分激發了學生的愛國情感。
2、學生參與度高，學生蒐集資料和積極準備的過程體現了班會的教育特點——過程教育。
3、班會環節清晰，過程緊湊流暢。 設計思路：
我是以愛國與責任的關係爲線索，我設計了這次主題班會。 設計理念：
充分發揮學生的主體作用，凸顯班級的自主管理的能力。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現，使他們的團隊意識得以加強，使學生的歸屬感加強；尤其重要的是使學生的思想經歷了一次愛國主義教育的洗禮。
課前準備：
1、確立班會主題，召開全班商討會，研究具體環節。
2、確定討論內容和節目內容，並挑選出主持人。
3、主持人寫串聯詞，學生配合班主任製作多媒體課件。
二、程序：
1、全體起立，奏國歌。
2、男女主持人主持。
3、學生髮言討論“我們高中生應該怎樣去愛國？”
4、班主任老師作班會總結。
5、學生合唱《歌唱祖國》。
6、主持人宣佈主題班會結束。 教學過程：
主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情
一、名??
1、天下興亡，匹夫有責 （顧炎武）
2、爲什麼我的眼裏常含着淚水，因爲我對這土地愛得深沉（艾青）
3、不要問國家能爲你做些什麼，要問你能爲國家做些什麼（肯尼迪）
4、我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民（鄧小平）
二、我們作爲學生怎樣愛國
1、愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身於反帝反封建的愛國浪潮中。
三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的鬥爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國。九十年代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢？（提問）
2、學生討論回答
3、我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園裏、教室裏，經常看到這樣一些現象：亂扔垃圾；教室裏的燈、風扇有時沒人關；班級輪值沒有做到位，公地沒有及時打掃等；----，看到這些現象與行爲，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關係嗎？
4、眼前的事你都不做，還能爲未來服務嗎？眼前的責你都不負，能爲未來負責嗎？水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行爲不聞不問，將來能爲國家節省資源與財富嗎？
5、我給大家講個故事，當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都登文驚歎：“可怕的日本民族！”就因爲沒有一張廢紙。
6、我們集會以後是怎樣的呢？
7、學生討論回答
8、我們應該如何愛國：
1）培養良好的道德素質與行爲（板書）
提問：我們班組成已有二個月時間，同學們都對我們班上的情況有所瞭解，請同學們對我們班的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。 2）學生問答
3)這些都是誰的責任？老師的？班幹部的？值日生的？對？是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應爲此而深深自責。
4)國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責任推出去，而不是扛起來。前面應該這樣理解“匹夫有責”，也就是每個人都有責任。“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家纔有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任；人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。因此，我們愛國的第二步就是：
2、培養強烈的責任感（板書）
1)同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎麼是我的責任？我還這麼小。
是的，就算你們對過去沒有責任，那麼你們對國家的未來有沒有責任？國家如果在三十年以後仍然不強盛，你有沒有責任？因爲要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是爲了自己，而是爲了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。
2)有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
3)一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這纔是真正的愛國。
4)我們每一個人都是中國的主人，就要承擔主人翁的責任，要對整個國家、全體人民負責，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也說是要奉獻。
3、爲國家爲人民奉獻出自己的一切
1)這是一個人愛國的最高體現。只有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發展具有強烈責任感的人，以天下爲己任的人，纔會爲祖國爲人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻着自己的一切。
2）鄧小平曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地爲國家忘我工作，終於達到了他人生的最高峯。是什麼力量使他如此堅強，成爲“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。 3）清朝皇室封皇妃是用金冊刻寫的，每頁重16兩黃金，可現在，誰還記得那些妃嬪們的姓名？
三、 學習先人，立志成爲國家社會的棟樑之才
1、青史上留名的，是那些爲國家爲民族奉獻了自己一生的人。他們在爲國家人民無私奉獻的同時，個人也達到了人生事業的顛峯，實現了個人的光輝前途。還有哪一種前途，哪一種出息比青史留名更輝煌呢？我希望我班同學將來也有這樣的出息，這樣的前途，這樣的輝煌。
2、讓我們在歌聲中爲我們的祖國祝福。
3、（放錄音，有關歌頌祖國的歌）
四、學生髮言: 我們中學生應該怎樣去愛國？
五、班主任發言: 愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是爲了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。 中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要着眼於中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學習他們的長處，併爲我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認爲作爲學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化爲做好本職工作、刻苦學習的實際行動，爲實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是爲了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。 中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要着眼於中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學習他們的長處，併爲我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認爲作爲學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化爲做好本職工作、刻苦學習的實際行動，爲實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
弘揚愛國主義精神，做新時代有爲少年
爲弘揚中華民族文化，加強愛國主義教育，我校於開學之際舉行了爲期一週的思想道德教育，我們五年級以各班級爲單位開展了以“弘揚愛國主義精神，做新時代有爲少年”爲主題的班隊活動。
此次班隊活動通過感知愛國情、朗誦愛國詩、緬懷愛國典範、樹立愛國之志四個環節。課堂上同學們滿懷着一顆顆愛國之心，讓大家深感要用心學習，才能報效我們偉大的祖國。
通過本次班隊活動，同學們瞭解了更多的愛國典範、分享了更多的愛國故事。
五年級組輔導員：柳桂榮、王春秀、李雪梅、辛紅梅
弘揚愛國精神心得篇8
剛剛過去的新中國成立__週年盛大慶典給人民羣衆上了一堂生動而深厚的歷史課、教育課、思政課。隨着第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開展，各地紛紛把紅色紀念館、紅色博物館等作爲開展革命傳統、愛國主義和理想信念教育的“大課堂”，充分利用“紅色教育”的感染力，激發黨員幹部擔當作爲奮進新時代。
“中國革命史是最好的教科書”。習近平總書記指出“歷史是最好的教科書”。這是一句至理名言。我們常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。歷史可以說是前人實踐的記錄。中國共產黨的歷史就是我們黨__年來在實踐中探索前進的真實寫照。宛如一支支“精神火炬”散落在960多萬平方公里土地上的紅色教育基地，無不在用曾經波瀾壯闊的革命歷史，傳頌着無數共產黨人和革命先輩前仆後繼用鮮血和生命寫就的革命故事，這些既是共產黨人“爲人民謀幸福”和“爲建立建設新中國”而書寫的一個個彪炳史冊的不朽傳奇，更是激勵新時代黨員幹部羣衆“爲中華民族偉大復興”而矢志不渝和不懈奮鬥的強大精神動力。今天，我們走進紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要深刻了解中國革命的“篳路藍縷啓山林，櫛風沐雨砥礪行”，不斷強化共產黨人“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，真正於內心深處，提高實現中華民族偉大復興的自覺和自信。
“中國革命史是最好的營養劑”。回望近代以來的國家積貧積弱和人民苦難深重，無數志士仁人和革命先烈爲尋求民族獨立和人民解放矢志不渝、奮鬥不息，多少艱辛求索，多少浴血奮戰，多少壯烈犧牲，多少闖關過隘……從打破舊世界到建設新中國，從開啓新紀元到走進新時代，回首崢嶸歲月感悟正道滄桑，我們更加深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。今天，我們走進紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要永遠銘記李大釗、__、夏明瀚、劉胡蘭……等無數革命先烈爲民族獨立和人民解放建立的不朽功勳，永遠銘記王進喜、雷鋒、焦裕祿、錢學森……等時代楷模爲新中國建設做出的豐功偉績，真正從革命英烈和時代楷模的事蹟中汲取奮進力量，繼續砥礪前行，無論我們走多遠，都不能忘記來時的路。我們只有始終牢記紅色政權從哪裏來的、新中國怎麼建立起來的，才能在紛繁複雜的挑戰面前始終保持初心。
“中國革命史是最好的勵志篇”。在中國革命近百年奮鬥中，我們黨始終不忘初心、牢記使命，帶領廣大人民羣衆爲國家富強和人民幸福而奮鬥，寫下了感天動地的壯麗篇章。習近平總書記強調，人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄，波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮鬥出來的！今天，我們站在新的時代起點上走進紅色教育基地接受“紅色教育”，就是要牢固樹立“以人民爲中心”的發展思想，堅持把人民對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標，真心實意爲中華民族謀復興，爲中國人民謀幸福。就是要把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作爲衡量一切工作的根本標準，着力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，讓全體中國人民和中華兒女在實現中華民族偉大復興的歷史進程中共享幸福和榮光！
“紅色基地”是中國革命的濃縮昇華，“紅色教育”是中國革命的歷史回放。黨員幹部在接受“紅色教育”時要樹起崇敬之心，胸懷敬仰之情，深刻追憶那些可歌可泣的紅色往事，真正從中汲取黨性營養“潤心鑄魂”，補足理想信念之“鈣”，不忘初心，牢記使命，始終保持黨同人民羣衆的血肉聯繫，在推動和實現中華民族偉大復興中國夢的征程中行穩致遠。
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