《做中國立德樹人好教師》讀後感範文
讀完一本著作以後，大家心中一定有很多感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是本站小編收集整理的《做中國立德樹人好教師》讀後感範文，歡迎大家分享。
好老師就是一本書，站在學生面前，將自己這本書打開，讓學生讀懂這本書，讀懂什麼叫做真誠、幸福、崇高。老師的職責在於教書育人，通俗來講就是以教師的人格塑造學生的靈魂。該如何育人呢?我認爲，在我們要求學生做到的時候，老師也要先做到。老師的一言一行、一舉一動學生都看在眼裏，記在心裏。我們有的時候會發現，某些學生就是某些的老師的縮影，你會看到，如果一個老師是以某種要求對待學生，那麼他班級中的班幹就是那樣要求學生的。所以，老師要在學生面前做好表率。
作爲一名老師，我們應該對自己提出更高的要求，不應只滿足於現狀，要有更高的追求，努力使自己成爲一個有思考、有創造、有執行力的人。
做一名思考者。每個人的想法都不一樣，如果你是一個不喜歡思考的人，那麼你看待事物的角度會是固定的。如果你是一個喜歡思考的人，那麼你看待問題、思考問題的角度就跟別人不一樣。從我自身來講，本身信息技術這門課就很特殊，它接觸的是最前沿的技術。我們要思考怎樣讓學生能夠理解這些不曾涉及的知識；思考如何以最佳的方式達到目標；思考在一些研究上，如何做到持續的推進，找尋創造點。
做一名創造者。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。作爲一名信息技術老師，我們所做的，都要經過思考，所使用的方法是否是簡單有效的。學生在完成某個任務時，他們用到的方法可能就是一步一步往下做，而我們要教授給他們的就是，如何讓這個任務富有效率的完成。同一個任務，每個人的想法都不一樣，我們可以去改變，去創造新的做法。我們要有創造力，做出傑出的表現。
做一名執行者。任何事，只有做，纔有結果。如果只是停留在計劃和想的層面，永遠也實現不了突破。管理學家德魯克曾說，“我們應該將行動納入決策當中，否則就是紙上談兵。”我們往往都有一種惰性，常常會拖延事情，到了必須乾的時候，纔會將它完成。如果是這樣，爲什麼不早點將事情辦好呢。
要想成爲一名好老師，我們要學習的還有很多，我們要嚴格規範自己的言行，樹立良好的形象，做學生的楷模。多一點耐心，多一點愛心。
