想要寫出一篇思想深刻的讀後感我們就要認真讀相關的名著，名著的閱讀會讓我們的思想得到進一步的昇華，寫好相關的讀後感是很有必要的，以下是本站小編精心爲您推薦的《艾地》讀後感5篇，供大家參考。
《艾地》讀後感篇1
讀了艾地，心中不禁涌起萬千的感慨。艾地在油麻國小西北角一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。這極小的草房子，是秦大奶奶和他丈夫辛苦十幾年纔買下這片地建起來的。其中付出了無盡的辛苦和汗水。
當學校要擴建，政府要求拆掉秦大奶奶的草房子時，秦大奶奶拼了命般的維護。雖然政府給了更好更舒適的大房子給她安家，可秦大奶奶還是死活不肯離開她的老房子。此時的秦大奶奶在人們眼裏是如此的倔強。當秦大奶奶變本加厲的用雞鴨來騷擾學校時，她給我的印象不但倔強，而且還是如此的不可理喻，讓人心生厭惡。
當讀到秦大奶奶爲了救喬喬而落水甚至差點丟掉性命的時候，我爲對她曾滋生的憤怒之心而慚愧。她的捨己救人，深深地展現了內心深處的質樸和善良。也許，秦大奶奶死也不肯離開老房子並不是捨不得那草房子，她捨不得的是房前屋後散落着的回憶。這片地，畢竟是她和老伴辛苦十幾年用心血換來的。這裏，有她對逝去的老伴無盡的思念，這裏，蘊含着他們雖然清苦卻有着無盡歡樂的回憶。這裏，有着他們曾經的酸甜苦辣，和往事的點點滴滴。
秦大奶奶，一個多麼可親可敬的老人。當被從死神那救回來之後，她做的第一件事就是偷偷地賣掉了那些雞和鴨，只爲了讓孩子們有一個更好的學習環境。讀到此，我回想之前秦大奶奶爲了守住這片地被人們趕來趕去時的那種無奈，那種無助，心中一陣酸楚。秦大奶奶態度的轉變說明了其實無論何事，只要也爲別人着想，不要一心只想着自己，凡事都能達到共識。她的轉變，更是體現了在困境中的相助，在厄運中的相扶是多麼的必不可缺。
之後的秦大奶奶真是讓人們越來越喜歡，甚至不捨得她離開了。秦大奶奶也成了油麻地國小不可缺少的人物。她把滿心的愛都獻給了油麻國小。可是，秦大奶奶還是永遠的離開了，只爲了油麻地國小裏那一隻落水的南瓜···秦大奶奶，最終把生命獻給了這片土地，油麻國小。秦大奶奶，宛如一杯酒，雖烈卻暖人心扉；又宛如一首詩，充滿了詩情畫意；秦大奶奶，宛如一杯茶，讓人回味無窮。她充分的體現了英勇無畏的精神和可歌可泣的人間大愛。
艾地，一個多麼感人肺腑催人淚下的故事。《草房子》，給了我太多的感動，也使我有了更多的收穫。
《艾地》讀後感篇2
那片艾地，是一片普通的艾地；桑桑是一個極爲普通的小孩；秦大奶奶也是一個極爲普通的秦大奶奶；可就是這些普通的人身上，卻發生了感人而不普通的故事——
秦大奶奶的丈夫叫秦大，他們在1948年用了十幾年的心血買下了這塊地，種上了麥子，可是，秦大沒能等到麥子在和風的吹拂下跳舞；沒能等到麥子深彎着腰行禮，他走了，去了另一個世界。秦大奶奶倒是等到了。可那時，麥子輪不上她割。那時，土地不再屬於她。油麻地的人在那兒蓋了一座學校，非法入侵了那地。有關部門是厚道的，在另一個河邊蓋了房子，並劃了一片小小的地給秦大奶奶。可秦大奶奶就是不走，因爲人們不知她不是捨不得這地，而是丟不下這田前屋後散落着的零碎的記憶。
終於，有關部門在校內劃給她一小片地，有關部門放得下，學校丟不下，十幾年來，一直做着攻擊，秦大奶奶也反抗着。直到那一天，她爲了一個落水的孩子掉進水中。從此，秦大奶奶像變了一個人，她不再破壞，而在維護。當人們都把她當成學校裏的一員的時候，她又掉在水裏了。與上一次不同的是，這次，她是爲了一個南瓜；與上一次不同的是，她去找秦大了。
沒有孩子的秦大奶奶失去了她的唯一擁有的土地，便從此開始了與油麻地國小的對峙。這就是一場透着實實在在的生活味道的對峙，他在公開課事件上達到了戲劇性的高潮。然而，小女孩喬喬的落水事故讓油麻地的人們看到了秦大奶奶“自私”、“固執”的另一面。事實上早在桑桑第一次叫他“奶奶”的時候。秦大奶奶心裏藏着的那份溫情就已經開始流露了。正因爲這樣，她纔會爲了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫的跳下水去，並在油麻地國小孩子們的聲聲呼喚中堅強的醒了過來。與此前的情節相比，秦大奶奶最後的落水去世倒顯出了一種意料之外的偶然，但或許這，纔是生活的本來面目。老人和油麻地國小、與這兒的孩子們結下的情誼，讓她在生命最後的日子裏享受到了她失去已久的親情和溫暖，而讓她最終也帶着這些慰藉離開了人世。
她走了，走的是那麼的戲劇性，而她，只爲了，一個小小的南瓜。她走的耐人尋味，也走得十分感人。我甚至在夢中彷彿看到老人那憔悴的身子，她那龜裂的手掌拿着柺棍去撈那個南瓜，卻滑入了水中，這一回，她走了，她再也沒有回來。
我依然沒有忘記文章的結尾：
墓前，是一大片艾，都是從原來的艾地移過來的，由於孩子們天天來澆水，竟沒有一株死去。它們筆直地挺着，在從田野上吹來的風中搖着葉子，終日散發着它們特有的香氣。
整篇文章因艾地而起，又爲艾地而終。
《艾地》讀後感篇3
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地國小發生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事。《禿鶴》寫的是：陸鶴是個禿子，同學們都叫他禿鶴，還經常戲弄、嘲笑他，他爲了報復，在全區的會操比賽上出洋相，讓學校失去了榮譽，大家都不理他了，之後，在舉行文藝會演時，他成功扮演了禿頭僞軍連長，爲學校爭得了榮譽，贏得了大家的尊重。《紅門》講的是:杜小康家開了個雜貨鋪，是村裏的富戶，可之後他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，於是，他又去學校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅持不懈、頑強向上的精神感動了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶着我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘竈。當我的竈差一塊石頭就能壘好時，找不到適宜的石頭了，我仔細的找了好幾遍，弟弟的竈已經壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，於是，我跑遠了一些，又仔細的找了一遍，真是功夫不負有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個又穩當又美觀的野炊竈。
當我們遇到困難時，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌裏唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強學習、堅決鬥爭！
《艾地》讀後感篇4
在一個叫做油麻地的學校，主人公桑桑留下了一段又一段的“酸甜苦辣”，留下了一段刻骨銘心的記憶。成長,是最讓我震撼的兩個字。
成長，不是一朝一夕能完成的，或許只有在接受肉體的摧殘，只有在接受心靈的打擊後，人才會長大吧!每個人都在長大，變得成熟。我們的主人公也不例外。
當我看到桑桑穿着棉襖在烈日炎炎下行走，想吸引別人注意時，笑了。
其實，這也是一種成長。一個人只有耐得住寂寞，能忍受孤獨纔算的上成長。
杜小康的長大，是在經歷一次次磨難之後獲得的，從小康到困頓，從班長到輟學，在空曠浩渺的環境中不得不與命運做抗爭，忍受孤獨，承受着成人也難以想象的痛苦。他知道沒有人能救他，除了他自己。
曾經的驕傲、輝煌轉瞬即逝，經歷人生大起大落，身世浮沉，卻堅強地走了過來。生活的磨礪，暴風雨的洗禮，極致的孤獨。讓杜小康長成爲小小男子漢。
世間如苦海，人在海中。身體是船，魂兒是船裏的的人。大浪滔天，便是世間苦難。船載着人，向成功的彼岸，向夢中的彼岸行駛。
是的，只有在失去一切後，才明白自己的偉大!我堅信：心中真正的神佛就是自己。
孤獨與其說是不幸，不如說是不幸中的萬幸。孤獨——人生不可避免的問題。我們無法消滅孤獨，除了接受，理解孤獨的真諦，忍受這無邊的黑暗。在無言的世界裏構造屬於自己的天地，在心中種下成功的種子。
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍，森林的幸福是織就深沉的翠綠，星辰的幸福是點綴寥廓的天宇，成長的幸福就是鑄就輝煌的人生!
《艾地》讀後感篇5
曹文軒爺爺的《草房子》，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子裏，一切美得寧靜、溫馨、悠遠，並且永恆。
我愛《草房子》裏的每一個人。我愛桑校長，他工作那樣認真，愛他的工作，愛他的學校，愛他的師生們；我愛紙月，她是個內向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長着光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑着自信讓所有人對他刮目相看；我愛細馬，他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地國小，因爲沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨、壓抑，可他那頑強的品質十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，並且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑爲了自我喜歡的水月而變得乾淨，他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍着病痛的折磨堅持上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。他心中有愛：愛同學，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個閃閃發光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發！
人生無處不真情！成長的歡樂是用我們真誠、善良的心去對待每一個人；成長的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應對未來的考驗；成長的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
?草房子》用最純真的愛告訴我們：每個人的一生不可能都是一帆風順的，生活充滿了酸甜苦辣。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑着去應對。讓我們和桑桑一樣，懷着最真的心，朝着自我的夢想勇敢奮進，歡樂向前吧！
