都說好記性不如爛筆頭，讀完一部經典作品，你有寫讀後感的習慣嗎？那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文，以供參考。
一連看了三篇川端康成的小說也不覺得累。儀式因爲篇幅短，二是因爲情節很簡單。
有的作家在發展情節之前喜歡先寫寫景物，這讓許多着急知道故事下文的讀者抓耳撓腮。若是看這篇小說，抱着這樣的心態肯定是不行的。因爲全部小說的情節就是一個學生，趕上了一家在旅行途中的巡迴藝人，學生對這家人中的一個女孩兒產生了別樣的興趣。這女孩兒是舞女。路上他們有互動，也許當在溫泉學生看到女孩兒裸體的時候他達到了高潮。最後男學生還掉了眼淚，原因是他跟這羣巡迴藝人分別了。
從情節上來說，這個小說無聊到了一定程度，喜歡金庸或是大仲馬的讀者對這本書的興趣會在看完5頁之後徹底消失；對島國文化產業有特殊期待的人看完後也許會產生“褲子都脫了你就讓我看這個”的感受；也許只有喜歡《洛麗塔》的同好們纔會抱着獵奇和文化比較的心態來對此書一探究竟。
實際上這篇小說，甚至川端康成很大一部分創作都要從細微處去體會。如人物微表情的變化反應的細小情緒的變化，窗外門邊不起眼的景物；人與人之間微妙的情緒互動。這些纔是《伊》與衆不同的地方。
比如“……”13
這種描寫需要極強的觀察力和細緻入微的心思。知道現在，這也是日本文化產業的優點，最典型的如藝術家新海誠，其作品的特點便是每一幀的畫面都能定格成畫。而且其鏡頭經常給到我們平常都能看到，甚至很美，但卻總忽略的地方。比如飄落櫻花的肖像，墜滿落葉和易拉罐的路邊，不斷搖擺的咣噹作響的火車車廂，雪夜城市斑斕的天空。除此之外，拿捏人物情緒的波動也是新海誠的拿手好戲。他的故事也很簡單，如《秒速五釐米》就是兩個國小生有朦朧的情感，但隨着距離和時間的拉長，慢慢分手的故事。但很多細小的地方，如男生坐在趕往女生所在地的火車上，大雪封路，每站都晚點，男生獨白“時間彷彿帶有惡意，緩慢地在我身上跨過。”“我突然覺得自己太多渺小，有一種巨大的物體阻隔在我和她之間。”這種程度的剖析，有幾分《伊》的味道了。
總的來說，這是部處處有細節的小說，沒有哪一處細節驚豔，但所有這些細節卻形成了一種很好的氛圍，濃濃的揮之不去。至於是什麼氛圍，在後兩篇讀後感中，我們再說。
精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文2
《伊豆的舞女》是日本作家川端康成寫的一部小說，這部小說寫於1926年，也是川端康成的成名作，我今天又翻看了川端先生的作品，這部小說曾經被拍成電影，也獲得過諾貝爾文學獎。令我感到驚奇的是這部小說是關於愛情的小說，卻沒有一個愛字。
暮秋的伊豆。20歲的川端康成穿着高齒木屐，在落英繽紛的山谷中獨行，“我”其實是高中時代的川端康成。在途中他遇到了十四歲的小舞娘，並對她產生了難以言說的情愫。作者的描寫對象是上世紀二三十年代中下層賣藝人的悽苦生活。少女薰子一家人的經歷也是當時日本下層賣藝人生活的真實寫照：四處奔波，無依無靠。同名電影（1974年西河克己導演）中有這麼一個橋段——男主和舞女一家人在驛站避雨的時候，他問驛站的老婆婆：那幾個人今天會上哪兒歇腳？老婆婆說：誰知道那些賣藝的會在哪兒歇腳？哪裏有客人他們就在哪裏歇腳，誰讓他們是賣藝的呢？只有四海爲家了。我勸你呀，別和他們在一起，這樣對你不好。從反映社會現實這一角度來說，《伊豆的舞女》的結局不會是大團圓的喜劇。
“山間的路氤氳着霧氣，衣服被濛濛的雨打溼，胸前和雙腳本該覺得冷，背後卻因爲疾步而行被汗溼，更因爲難耐的情緒而焦躁。初識愛情在這樣年輕的年紀，在這樣如夢似幻的山裏，就註定這是一場足以銘記但是卻不可能結果的感情。"
在這篇小說裏面做做沒有灌輸任何一種自己觀點給讀者，主角也不是完人，甚至他一開始也像一般人一樣對舞女有邪念，想讓舞女在當天夜裏留在自己的房間裏。
讀完這部作品我感受到了文學大師的功力深厚，《伊豆的舞女》在結構，情節，文筆等方面，涵蓋了藝術，自然美和愉悅美。
精選關於《伊豆的舞女》讀後感範文3
《伊豆的舞女》是川端康成先生的著作之一，以前是知道有這本書的，只是未曾拜讀。近日忽聽得山口百惠所唱的電影主題曲才曉電影早已有存，歌中典雅古樸的韻味，懷舊的叄絃琴，讓我對電影有着莫名的期待。
小說是我在電影后讀的，也許是自己不善於形象思維吧，覺得電影是要比塬着好多了，並進這也是川端康成先生早期的作品，電影的拍攝他也參與了其中，多年的積累和歷練，自然會多出一份歲月的厚重與成熟。
“誰知道那些賣藝的會在哪裡歇腳呢，哪有客人就會到哪兒去，在那兒歇腳。誰叫她們是賣藝的呢，只有四海爲家。”
舞女們是一羣走江湖賣藝的女人，在伊豆的相遇只是應爲川島——一個高等學校的學生，離開孤獨的生活一次獨自旅行。小舞女該有十七八歲吧，這樣一個猜想卻是川島學生式懵懂愛戀的開始。小舞女呢？“我眺望着她雪白的身子，它象一棵小桐樹似的，伸長了雙腿，我感到有一股清泉洗淨了身心，深深地嘆了一口氣，嗤嗤笑出聲來。她還是個孩子呢。”只是身份的差異，舞女像候鳥一樣四處瓢潑，川島卻鐘要回東京的。
我是不懂日文的，在讀小說時才明白爲什麼榮吉要饒了而行，也只是身份的差異：
“乞丐、巡迴表演的藝人禁止入村！”
身份的差異讓我懷疑，這是怎樣的戀情呢？
川島因薰子的緣故與藝人們相識相知相交，可處處都存在着歧視，她們向路人彎腰致歉，只能住在擁擠的小酒店，每當川島請她們去自己所在的旅館玩時，榮吉的岳母總會一打擾川島學習爲由，而其他人也只有默默地離開。唯有的一次卻也要付出不小代價。看着薰子玩的如此的開心，也只有純真的幼稚纔會那樣的無憂無慮。當川島讀書給薰子聽時，卻又是該走的時刻了。
薰子還是個孩子，可她卻註定是個舞女，就像她撿起給川島的手杖一般脆弱，在榮吉的孩子九九之日時川島選擇了離開，塬本是要和薰子出去玩的，但仍發生了變故，這是無法改變的，因爲她們是四處賣藝的女人。那一晚十四歲的薰子看到自己與川島間不知從何而來深淵般的距離，哭泣的淚水也無法洗淨的黑暗。當駛往東京的號角響起時，那揮動的白色手帕再也聽不到學生帽的唿喊。
可愛的小舞女手提大鼓，還會走在雨過天晴的旅途上嗎？
