關於《感恩老師》讀書心得
俗話說：“一日爲師，終身爲父，古人爲求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。
從剛踏入校門到現在我已經過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因爲我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以爲報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，爲我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽着，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以爲報，只有把這份師情永遠銘記在心!
懷着對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對於老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下爲我們批改着作業，這種感激無以爲報，只有將師情永遠銘記在心!
懷着這種感激之情一直走到五年級，國小將要畢業，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。師恩無以爲報，只有以優異的成績讓他們爲我驕傲，爲我快樂，他們的恩情永遠放在我心裏!
帶着對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學校們。進入中學後，又讓我認識了不一樣的老師，同時，這些不一樣的.老師們讓我學會了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業的真正含義。
中學的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴肅，對我們要求也很嚴格。每天都有無數的提問在等待着我們，每天都有無數的批評圍繞着我們，但是我知道，這是爲我們好，正是這些老師們成就了現在嚴謹的我，恩情無以爲報，只有永遠銘記在心!
很快就要會考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們人不在一起了，但我們的師生心永遠在一起!
師恩難忘，師情永存，永遠銘記在心!!
關於《感恩老師》讀書心得
《感恩老師》讀後感是當然如果我問你，在你的一生中最應該感謝的是誰？你一定會說是老師和父母。這的，因爲是父母養育了你，老師教導了你。如果讓你回憶老師和你的點點滴滴，是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前，我認爲沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地爲學生奉獻愛的書。最讓我感動的是一個天生兔脣的小姑娘和老師的故事。一個兔脣並右耳失聰的小姑娘，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中爲保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發生的一瞬間承受住了千鈞重壓。
從死神手中奪回了四個學生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長爲了教育學生信守承諾的故事。校長承諾學生們第二天要爬着來上班，孩子們都不以爲然況且天還下着雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的.那批學生都非常成功。。。。。。。《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背後，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應該嚴格要求自己，這纔是對老師最好的回報。
名師點評：的確，就像小作者寫的那樣，我們這輩子最該感謝的人是父母和老師。父母給了我們生命，並把我們撫養長大，我們身體裏畢竟流着和父母一樣的血液；但是，老師和我們非親非故，然而他們卻像父母關愛自己的孩子一樣愛護自己的學生。老師是第一個帶領我們走進知識殿堂的人，不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。小作者例舉了書中給他留下最深印象的三位老師，一位老師對有先天性缺陷的女孩說希望她是自己的小女兒，這是最好的鼓勵，這位女孩以後的人生不再會因爲自己的缺陷而喪失信心；一位老師能在生命的最關頭把生的希望留給學生，這是多大的犧牲啊；還有一位老師爲了信守與學生的承諾，風雪無阻，爬着去學校上班。每一位老師的事蹟都讓人動容。小作者最後也領悟到了“在老師那雙嚴厲的眼神背後，是一顆溫暖和包容的心”，終於明白了老師的良苦用心。
關於《感恩老師》讀書心得
從小到大，教過我的老師有不少，我從他們身上找到了誨人不倦的影子，找到了勤奮好學的影子，找到了循循善教的影子……這一個個溫馨的畫面，是多麼美好，這些都是老師賜予的，感謝可親可敬的老師!
在暑假裏，我又讀到了你，老師——《感恩老師》，讓我印象最深的是《學生得救，女兒永失》，主要講述了：事情發生在2008年汶川大地震發生的那一刻，有一位老師正帶領着班上五十九名學生參加活動。禮堂突然晃動起來，他立刻意識到發生了地震，馬上招呼同學們躲在椅子下面。
幾分鐘過去了，地震暫時過去了。就這樣五十九名學生奇蹟般得救了，但是那位老師爲了救學生，雙手被堅硬的.水泥劃得鮮血淋漓，讓人看得心疼。而這時，他還是趕緊往學校方向跑去，那是因爲學校的兩座教學樓的廢墟下壓着一千名學生，老師很着急，其中他的寶貝女兒也壓在這片廢墟中。剛開始他的女兒只是腳受了傷，由於缺乏大型吊車機械，暫時無法救援。後來，由於缺及沒能及時得到救助，她的女兒最終離他而去。每次經過女兒被困的廢墟時，去搶救學生時，都會感覺一陣陣巨大的心痛襲來，這位老師爲了學生，而放棄了女兒，真是盡職，真是偉大。
當女兒的遺體被“掏”出來的時候，這這個外表粗狂的堅強漢子，在目睹女兒遺體的那一刻，突然情緒失控、放聲大哭、悲愴之情，令周圍人潸然淚下。
他，就是北川縣第一中學七年級(六)班的班主任——劉寧，一個救出自己的學生，卻永失女兒的教師!
大難來臨之際，他用冷靜和機智挽救了五十九條鮮活的生命;災難發生後，在爭分奪秒的救援過程中，他一心救助他人，自己的女兒卻不幸遇難。劉寧，他的名字深深地印在我們心間!
讀着讀着，我想起了你——老師。那天中午，我們正在認真寫作業，校長突然從前門走進來，在講臺桌前談論事情。從你們的談話聲中，我們可以清楚的聽到，校長對您說：“讓二班和我們一班一起上課。”但您堅決不肯，她說：“學生太多了，上課就不能個個都照顧得到，這樣不利於他們的學習。”我們聽了也搖搖頭，心裏都不同意。校長老師最終喲不過，看了看我們也只好無奈地走了。校長走後，語文老師對我們說：“其實，不願意合班，只是希望可以多關注你們每一個人，讓你們得到更好地發展。”我們聽了這句話，心裏有種說不出的感動!這就是你，老師!。
這就是你，老師!你是最真、最善、最美的種子。你在我們心田播種後，它就發芽，開出愛心之花，結出智慧之果，而我們的人生也將由此進入與衆不同的新世界。感謝你，老師!
關於《感恩老師》讀書心得
花兒知道沒有大地就沒有它的豔麗，所以它開花之後便將花朵送回給大地，它，知道感恩。等到來年，大地再將花兒所需的養分送給它，它，也知道感恩。但，我們，知道感恩嗎?
面對父母無微不至的照顧，我們是否想到過要感恩呢?面對老師苦口婆心的教育，我們是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，我們是否想過要感恩?或許我們在關心的生活中過得太久了，我們總是認爲那是別人應該做的。如果這些都是應該的，這世間還有什麼不是應該的呢?
也許你會說，感恩，怎麼感恩?現在我沒有能力感恩，長大再說吧。長大，還有多久纔算長大?父母還能等你多少年?其實，感恩並不難。只要你理解他們，理解他們的嘮叨。甚至只要他們說話時你能着着他們而不是老盯着電視，他們關心你時能跟着答應而不是一味的頂撞，這，就是最普通的感恩了。可我們連這點兒都做不到……長大，只是意味着他們老了;長大，只是意味着他們享福的時間越來越短了;長大，只是意味着我們更加的不想理他們，更加地厭煩他們……我們長大，他們只能更加操心……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首感恩的心，唱出了千千萬萬子女的心。
記得國小的時候，一天放學，忽然下起了暴雨。我無助地看着天空，只期望他越下越小，越下越小……同學們漸漸離去的背影，酸透了我的心。我該怎麼辦?衝回去?離家這麼遠，不行，明天要畢業考呢，等下感冒了怎麼辦?在這等?等下就要關校門了，不行，爸媽會擔心的，他們會來麼……啊，不對，媽媽在醫院打點滴，爸爸在外地上班……怎麼辦啊?正當我急着跺腳的時候，一個熟悉的聲影晃過我眼前，是媽媽!她蒼白的身影似乎禁不住狂風暴雨的襲擊……她怎麼來了?她不是在打點滴麼?“來，快到傘底下，回家了。”媽媽朝我伸出一隻手，仔細看，上面還有針頭的印子……“媽……”“別說了，我們回家啊!”
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩我的父母，因爲他們讓我體會到這世間擁有着這麼多的美麗。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地學會了講話，學會了走路，是父母教會我們這麼多的東西!忘不了那份笑容，忘不了那溫和的話語，如音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
如果有一天，你的耳旁少了一份嘮叨;如果有一天，你的身上少了一件外套;如果有一天，你的桌上少了一杯熱水。你，會習慣麼?也許，他們在的時候，我們會厭倦他們的嘮叨，甚至會認爲他們是那麼的礙眼……可當他們不在的時候，後悔，後悔爲什麼不幫他們添衣做飯?在世時，記得爲自己最在乎的人噓寒問暖。這樣，還會後悔麼?
愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細緻入微的關懷與問候;愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
這就是愛，這就是感恩!“感恩的心，感謝有你，伴我……”這一首歌，始終浮現在我的耳旁，現在我要送給天下所有的父母，謝謝你們!
感恩也許並不難!
