書是明燈，能照亮光輝人生，書籍的力量是無窮無盡的，它可以指引着我們不斷前行，照亮我們未來的道路，你會寫關於這個話題的讀後感嗎，以下是本站小編和大家分享寶葫蘆的祕密讀後感範文精選三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
寶葫蘆的祕密讀後感範文1
《寶葫蘆的祕密》是在小時候看的，講了國小生王葆碰到困難時，幻想有一個神奇的寶貝出現幫他。有一天，王葆在釣魚時偶遇會實現任何願望的寶葫蘆，後來，寶葫蘆幫王葆釣魚、寫作業還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個小孩子甚至是每個人夢寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕鬆的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個成果，更是我們爲之不懈努力的過程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個有趣的情節，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時候也是那麼不愛學習，只愛玩兒，卻希望有個機會可以不勞而獲。
國小生王葆，希望自己也能得到一個無所不能的寶物，得到寶葫蘆之後，發生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫出了生動有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應該被忽視。可以看出盡力用奇妙的故事去引導小朋友們的三觀成長，是作者的願望。
從字裏行間可以感受到作者對生活的熱愛，這個故事好像可以發生在任何時候，未來、過去和現在的界限，不再明晰。故事跨越了時間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的祕密》這本書，讓讀者跟着書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動的生命，蘊藏着無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個場景裏，讓我們再次意識到，這個世界的奇妙和美好。
這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用於成年人。不管我們是否長大，人類對世界的奇妙和美好的追求從來就沒有改變過啊。會和孩子一起讀這個有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個世界滿滿的善意，能夠找到屬於自己的心底的那方淨土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個撫慰心靈的好選擇，有時候會呈現出了讓人驚豔的閱讀體驗。用成年思維去閱讀和思考時，會發現很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多麼的危險的想法，雖然這個想法可能在過了很久之後也是無法戒掉的吧。
寶葫蘆的祕密讀後感範文2
在一個月色朦朧的夜晚，我翻開了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書，有關這本書的祕密我已經看過好幾遍了，這次我又想看看書中還有什麼“祕密”。
書中講的是一個叫王保的同學，酷愛釣魚，以至於受到了一些影響，而他卻因禍得“福”得到了一個寶葫蘆。這是從天而降的“好事兒”，讓他興奮的不得了，於是他二話不說成爲了寶葫蘆的主人。但與此同時，怪事兒也接二連三的發生在他身上。比如，他在下象棋，想將對手的軍，那個“帥”就飛到他的嘴裏；出去釣魚，想做個手工，材料馬上就變成了成品。這些還是小事兒，最誇張的是他要是個東西，這個東西就會從別的地方出現在他的手上……
不過還好，這到頭來居然是個夢！
不管是不是夢，我都明白了一些道理：不管什麼事兒，都要用自己的雙手去做，不能總想着不勞而獲，也不能總想着依靠別人。只有通過自身的努力，才能從中感受到勞作的樂趣和成就感，所以人們要用自己的雙手去創造奇蹟。俗話說得好，自力更生，豐衣足食！還有，如果人人都有寶葫蘆的話，就可以不經人允許就拿到別人的好東西，那麼這世界還有什麼秩序可言！
我還有最後一個問題：這個夢好長啊！請問張天翼老先生，您想讓王保同學睡多久呢？哈哈……
寶葫蘆的祕密讀後感範文3
看了《寶葫蘆的祕密》之後，我覺得寶葫蘆是王葆心中的慾望所在，它並不是在真正地幫忙他，反倒是在害他。王葆想着的不就是不勞而獲嗎？想要什麼魚，寶葫蘆就給他變成什麼魚；想吃什麼，寶葫蘆就給他變什麼；想要坐飛機，寶葫蘆就變出飛機帶他去天空中翱翔……。在考試時寶葫蘆把一個同學卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自我不勞而獲的事實，令他在同學和教師面前丟了臉。
王葆天天想的都是寶葫蘆能夠幫忙自我，從沒有想過要自我要獨立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自我沒有獨立，反而在受到教師的批評和同學的嘲笑時，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實那都是他自我的想法，也就是說“寶葫蘆”其實是他自我的慾望。
生活中也有這樣不勞而獲的人和事。
比如說一些小偷不斷地盜取別人的努力果實，這不就是不勞而獲嗎？並且這還是一種犯罪行爲，我們千萬不要學習這種人！
我們身邊也有這樣的人。在我們班裏有一些人不斷地竊取別人的學習成果，令人十分頭疼。例如我們班裏經常有偷別人作業的人，還寫上了自我的名字，這種行爲真是十分的可恥。
我覺得我們不要總想着不勞而獲，天上沒有掉餡餅的事。如果經常想不勞而獲的話，最終只會害了自我。
