如果沒有做好思考就動筆，那寫出的心得體會就很難給人影響，心得體會是一種感悟的闡述，具有一定的主觀性，下面是本站小編爲您分享的技能培訓心得體會通用範文7篇，感謝您的參閱。
技能培訓心得體會通用範文篇1
6月12日由武漢分公司水電部陳強組織的水電人員交流學習培訓會得到南昌恆大項目部的大力支持，會議中各項目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項目施工經驗、存在問題等相關情況深入交換意見。
會議中，陳強首先就組織本次培訓會議的意義及目的做了說明，爲了加強武漢分公司各項目部水電安裝工程技術、質量管理學習，使之我們各項目部在新的年度，在新的公司領導班子的帶領下，水電專業能提升上一個新的臺階。通過技術交流、學習，加深對圖紙、規範的瞭解，增強個人的施工管理技能。長期以來，公司水電安裝工程一直不被重視，在建築施工行業中作爲一種輔助配套工程，特別是大包模式工程，不被項目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現可有可無狀態。在交樓時出現大量水電安裝隱患時，方知由水電的存在。
分公司陳強就集團公司水電精品視頻照片逐一講解說明，精品標準照片是我們施工目標，對比我鷹潭項目部在施工中還有很多細部地方與觀感與集團要求相差甚遠，通過對比學習，我還需在專業細部施工方面下功夫。找差距，保質量，向集團要求看齊，逐步實現超越目標；爲實現集團公司雙百方針水電專業施工絕不拖後腿。
我本人就近年在水電專業技術方面的一些認識及施工方法同個項目同行進行交流學習，希望與各位同仁共勉。
1.技術方面：圖紙+規範+圖集+定額+實踐
針對各個不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設計圖紙，有哪些系統，各自施工範圍（總包合同、分包合同）、材料要求等（就恆大工程來說）。
（1）電氣安裝工程：照明、動力配電系統（公共照明、室內普通照明、泛光照明、景觀照明，電線電纜、橋架安裝，中央空調系統、配電箱、櫃安裝等）；防雷接地系統（基礎接地、引上線、門窗等電位、衛生間等電位、測試點）；火災自動報警系統（管線預留、預埋）；弱電（電視、電話、對講、電信）配管系統。
（2）給排水工程：生活給水系統（市政給水、加壓供水——高、中、低區加壓供水）；排水系統（污水、廢水、雨水、空調冷凝水、風機盤管排水、壓力排水），消火栓系統，自動滅火系統等。
（3）通風、空調系統：煤氣、通風（所有排氣扇、外牆百葉、樓梯排風百葉窗口、風機盤管等）
2.指導施工的圖集規範：指導我們平時在專業方面的最常用的20餘本圖集，近10本驗收規範，必須熟悉，他是指導我們施工的老師，是標準。針對恆大工程的特徵，有些細部做法還需熟悉恆大內部企業圖集做法去施工，關於恆大圖集我已上傳水電羣網共享學習。
3.圖紙會審：個人認爲是對圖紙中設計不明確、無細部做法、材料使用不合理的、不便於施工的、工種間有衝突的、結合規範、圖集做法、定額及實踐經驗會同設計、甲方提出提出個人見解加以修改；目的是便於施工，便於使用、便於結算、施工有利可圖。
4.方案及交底：作爲現場管理者，是具體負責指導現場施工的主導者，水電安裝因受現實的侷限，作爲輔助工程；在施工中往往不受重視，公司對水電專業人員配備不足；項目部水電施工員集技術、施工、質檢、臨水臨電管理、資料於一體的綜合性人員。
方案、專項交底作爲水電安裝工作中指導性的文字依據，一方面是體現管理人員自身的理解水平，對工程圖紙、規範、圖集、施工工藝的認知度，對指導施工的可行性文件；另一方面是體現現場管理人員對基層施工隊文字交底留存的依據，上級部門檢查，考覈的依據；文字交底個人認爲對指導現場施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應注重現場實物交底，樣板施工、細部做法現場演示，視頻對比交底，效果較爲顯著。一般情況下、上級部門及領導把握的是：形象、進度、結果、效益。作爲基層施工員把握的是：協調、過程、質量、感觀、效果。現場一線施工員是介入領導及工人之間的一個特殊角色。
水電安裝質量：引導+細部管理（過程控制），水電安裝必須注重工序穿插時間的截入，細部質量檢查；嚴格執行工序交接驗收交接制度是提高現場安裝質量的有力手段，也是加強水電專業同土建相關專業密切配合的唯一手段。
武漢項目部楊鵬主管就武漢項目部及他先前所在湖南恆大項目部、的施工經驗向我們作了介紹，通過相互間的學習溝通，使之我們對不同地域，不同的管理方式，不同的結果，所產生的效益，對我們在接下來的工作中，對我以後的工作目標有更加深刻的認識。
在目前水電專業人員配備較爲缺乏的情況下，我還需在加強對水、電、暖、設備等各專業的綜合學習，加深對建築結構的瞭解，對水電定額的認識，把控好項目部水電施工、技術、質量、結算關。
在工作中不斷的學習，在實踐中不斷的總結，在總結中求得進取，在進取中走向新的輝煌。
技能培訓心得體會通用範文篇2
20xx年xx月xx日我院特邀北京著名培訓師崔金委老師對我院中層以上幹部進行了爲期2天的核心理念與技能訓練的培訓，在培訓會上崔金委老師主要就人生心智模式的修煉展開論述，以前也曾進行過類似培訓和學習，自己也曾在科室手冊首頁寫下過：學會感恩、相互稱讚、真誠溝通、創造感動16個做人和觀念、心態、態度、行爲、結果10個做事的大字，激勵自己和科室人員學習和思考，但悟徹不深，通過這次培訓，不僅是一次打開心扉、本我與自我的訓練，更是一次啓迪智慧、分析與思考什麼是醫學的人文訓練，此次培訓對我來講，心靈受到極大的震撼，特別是在當前醫改進行過程中醫務人員和接受醫療服務人羣之間，關於醫學與人文的思考。
說實話，做醫生多年，對醫患溝通方面曾時不時的思考過多次，也和同行、朋友，甚至患者都有過交流，鑑於當前社會的醫療市場和環境，醫患矛盾凸顯，我和大多數人一樣感到無奈和無助。醫務人員形象在被各種渠道媒體傳播、透視和放大下，一會是救死扶傷的恩人和天使，人人讚頌;一會又是草菅人命的庸醫和魔鬼，遭人唾棄。
在課堂上崔金委老師舉例提到好多醫學界的鼻祖、泰斗和大醫，像裘法祖、華益慰等，這些只在教科書封面、視屏上看到的名字和人物，通過崔老師講解他們鮮爲人知的背後故事，從而一個個變得鮮活起來，他們之所以能成爲醫學界的泰斗和大醫，都是因爲他們完美的將醫學和人文結合在了一起。裘法祖曾說過：德不近佛者不可爲醫，術不近仙者不可爲醫。可想而知，做成一名好醫生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲。
華益慰之所以能感動患者、感動同事、感動中國，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開的。醫者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什麼是醫者，他妻子張燕容是他的同學、同行，共同相處了幾十年，說到丈夫，她只是淡淡地說道：他也就是盡到了一個做醫生的職責，做一個醫生分內的事情，只不過他做得比較認真。
作爲醫務人員，我們要敬畏生命，生命屬於每個人，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務的人羣，因爲他們把生命和健康託信於我們，是他們教會我們如何做好醫生，所以我們應該懷着感恩的心去感激病人，用心做好每一件事，去創造感動。
美國有一位名醫，在他去世後他的的墓碑上鐫刻着這樣一段文字：有時，去治癒;常常，去幫助;總是，去安慰，這段文字說明了安慰、鼓勵性的語言在醫學服務中的重要性，是一種人性的'傳遞，適當、積極、溫馨和真誠的語言，不僅使患者感到溫暖和安全，還能調動患者的積極因素，增強戰勝疾病的信心，同時大大的減少了醫患矛盾。
現代醫學鼻祖、古希臘醫學之父希波克拉底有一句名言：醫生有三件法寶：一是語言，二是藥物，三是手術刀，在醫療服務中體現出語言的重要性，不管是過去還是現在，醫務人員在醫療服務過程中，掌握語言交流和溝通是必不可少的，也正說明了醫學是一門人文學，換句話說做醫務人員失去了醫學的人文性，就丟掉了醫學的本質屬性。
技能培訓心得體會通用範文篇3
在市水利局統一組織下，我參加閘門運行工職業技能培訓班，通過對專業操作技能專業知識的系統學習，對專業技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月裏，經過水校專業老師們對機電和水利專業基礎知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對於操作工人來說，責任重大，關係到水利經濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。，只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，纔會保證水利事業健康發展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設備前必須先斷電掛牌並專人監護等。
在平時的維修工作中，我只是根據以往的工作經驗對設備故障進行維修，缺乏專業理論的支持。通過機電和操作專業技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，爲我今後的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會盡快結合本單位現有設備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術工人憑技術拿工資成爲一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術技能的時候，水利系統組織了技工職業技能培訓班，給一線員工提供了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。爲了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業務技術學習和專業技能比賽活動，利用業餘時間在一起探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經驗。在交流的.過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。不僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過技工職業技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動地學習和思考，善於總結，勇於提出合理化建議，不斷的提高自己的業務技能和綜合素質。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，爲水利事業的快速發展保駕護航，也爲我們的個人成長創造了條件。
技能培訓心得體會通用範文篇4
六月四日、五日連續兩天天氣晴好，氣溫偏高。將軍二校四、五年級去順城區青少年素質教育實踐基地，接受實踐技能培訓。
一下車，同學們躍躍欲試，恨不得馬上開始活動。活動分爲八個小組，其中有：絹花、茶藝、陶藝、攝影、攝像、航模、電子百拼、科技等項目。我和楊博文、張展豪三人，都對未來人類的科技發展狀況感興趣，所以我們都參加了科技小組。
第一天，我們要完成的科技項目是：“讓小蟲動起來。”首先，指導老師先根據電視畫面講解，“讓小蟲動起來”的製作過程。之後，老師發了剪刀等許多工具，和組成“小蟲”身體、頭的白紙板卡片，就這樣，製作開始了。我自以爲這個項目非常簡單。可被一個細節難住了，我和楊博文、張展豪一起研究才解開。最後我的“小蟲”終於動起來了，我非常高興。
第二天，我們要製作“超難度的機器人”，這讓我感到非常畏懼。我們仔細認真地聽完講解。三人分工合作：我先按裝電池、緊螺絲，把兩根粗細不同的導線連接在主板上。楊博文把主板按裝好，張展豪把幾根導線插入主板。就這樣經過三節課的時間，我們終於安裝好了“超難度的.機器人”。只要一按動開關，這個機器人就能走動，我們三人爲成功而歡呼！
通過這兩天的培訓，我學會了很多機械製造類的知識。知道了科學家的神奇創造力。長大了，我也想當一名科學家。
技能培訓心得體會通用範文篇5
按照隊安全生產科的統一安排，3月4日，我參加了爲期天的鑽探崗前安全教育和職業技能培訓。此次培訓時間安排的很緊，彷彿一下子又回到了學校，找到了捧着書本去上課的感覺，又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因爲此次學習讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己在鑽機覈算方面的理論基礎進一步提高，使自己在預防安全事故的發生、工傷保險條例的瞭解、各類防火措施的執行方面有了較大的強化。感到遺憾的是，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓只是讓我觸摸到鑽探知識的冰山一角。此次培訓總的來說有幾下幾點體會：
一、通過培訓，使我進一步增強了對安全教育的重視
一起安全事故的發生，對於單位來說，損失是慘重的，對於一個家庭來說，悲痛更是無法估量的。以前總以爲只有鑽機搬遷和施工，才存在着各種各樣的風險，好像安全事故與我們在辦公大樓上班的人毫不相干，其實不然。安全無小事，風險大過天。安全無時無刻不陪伴着我們身邊，這就需要通過安全教育來預防事故的發生。此次培訓，邢士學和姜南分別講解了地質勘探危險源與風險分析、各類防火措施、工傷保險相關知識等，通過培訓，我學習到關於各類火災事故的預防措施，瞭解了鑽機各類安全事故的預防以及排查措施，使我進一步增強了對安全教育的重視。
二、通過培訓，使我進一步提高了覈算鑽機費用的水平
幹一行就要愛一行，既然選擇做地勘單位的財務人，就要將地勘覈算工作做的認真、細緻和專業。在培訓課上，802鑽機班長王野給我們講解了鑽具的級配和鑽頭的使用等知識，讓我對鑽機所用工具有了新的認識，不再只停留在看什麼都像鐵疙瘩的時候了，比如金剛石鑽頭和複合片鑽頭應用在不同的孔內鑽進中，在費用覈算上也有較大的不同；通過機長蘇永波對泥漿實戰技術和孔內漏失情況的講解，爲我們覈算人員掌握鑽機費用情況提供了理論基礎，通過了解孔漏情況和堵漏措施應該使用多少水泥、小料等材料費用，對新的一年即將發生的鑽機費用覈算又有了新的掌握，使工作水平有了進一步提高。
三、通過培訓，使我更加堅定了爲地勘事業奮鬥的目標
此次培訓，利用半天的時間，由鑽機中的青年職工爲我們進行職業技能培訓，課上有幻燈片展示，有文字的生動講解，讓我對鑽機鑽進有了整體的認識。青年職工的最大優點是充滿激情、思維活躍。從他們的言語中我看到了地勘事業未來的希望，這種專業性的知識和延展，讓我更加堅定了自己爲地勘事業發展奮鬥的決心。
時代是不斷進步的，作爲一名財務人員，一定要樹立終身學習的理念，在時間中重視和加強進修、學習，才能與時俱進，保持專業素質和自身素質，不被時代淘汰。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。今後地勘事業將實現改革跨越式發展，需要我們勇於站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
技能培訓心得體會通用範文篇6
非常榮幸可以參加這期的情境數學微課堂，李老師的講課清晰明白，生動有趣，通過這次學習讓我學到了許多，也讓我認識到自己以前講課的一些不足，受益匪淺！
在指導語上，李老師講“要簡單明瞭不囉嗦”，這讓我發現自己以前講課就有點囉嗦，唯恐孩子聽不明白總是重複，就導致上課拖沓，孩子們的學習效果也不理想。李老師講完後我在備課講課時就注意了指導語的.應用，運用了幾節課後孩子們學習興趣和學習效果都有所改善。
關於布題，也和李老師學到了許多新的方法，運用到課堂上效果很是不錯。讓孩子自己多動手多參與，這樣孩子們就比較容易理解明白，學習的積極性也會比較高，學習效果相比較以往也是有所提高的！比如一些教具的佈置擺放可以指導着幼兒來動手，在變換布題時，也讓幼兒自己來操作，參與其中。
在教學活動設計中，我也嘗試地運用了“同構聯想”和“高度模仿”的方法來設計教學活動，並根據幼兒的情況運用反推來開拓、發展孩子的思維邏輯，明顯孩子的學習興趣增強了。
通過參加這次情境數學微課堂的學習，讓我學到了很多新的教學思路和方法，我會結合我們班幼兒的實際情況，把所學運用到教學活動中去，不斷地來督促自己、提升自己！再次謝謝老師們耐心、細心的付出！辛苦了！
技能培訓心得體會通用範文篇7
今年暑假，我經園領導的安排來到xx科技學院進行爲期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收穫很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。
這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒遊戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。
首先，是xx實驗幼兒園的xx主任給我們做的報告，xx主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小遊戲。遊戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，遊戲做完後，我們開始步入正題，xx主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責以及保育員專業操作細則，新時期保育員角色的轉變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶着一顆愛心工作，帶着一份責任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。
然後是xx主任的報告，讓我學習到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精細作爲工作的準則，認真仔細作爲工作時的態度，個性作爲自己工作的特色。
集中培訓的時間雖然短暫，但我們相信，在各級領導部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營裏的幼兒保育工作一定會更上一層樓！
