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水與火的心得體會推薦8篇

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其實寫心得體會對我們提高自己的思考能力也是有幫助的,只有發自內心的心得才能更打動人,心得讓我們的記憶更加深刻,下面是本站小編爲您分享的水與火的心得體會推薦8篇,感謝您的參閱。

水與火的心得體會推薦8篇

水與火的心得體會篇1

“一屋不掃,何以掃天下”。 講究衛生是一種社會公德,是一個人的良好修養,同時一個班級衛生工作的好壞,可以反映這個班的精神面貌。因此,七年級入學時就衛生問題對學生進行了教育和培訓。我讓學生6人爲一組自由組合,並有組長安排好當天每個人所負責的任務,下午全組打掃完組長檢查後統一離開教室。本以爲學生可以完成的很好,可經過多次的放手嘗試後我才發現,不是那麼回事。我高估了學生的自覺性和認真程度。經過幾次年級的通報批評,我才意識到問題的嚴重性和緊迫性,於是我利用業餘時間上網收集資料,學習其他班主任管理班級的有效方法,結合實際做出了符合本班情況的措施,終於把這個問題得到改善。

我們的學生家庭條件比較好,孩子們從小接受勞動鍛鍊的時間不多,多數同學缺乏自己動手做家務的能力。在班會課上我雖然多次強調了班級衛生的重要性,可到了落實行動的時候,就出問題了。孩子們沒有出現逃跑或者請假偷懶的情況,但就是有些地方打掃不到位,老被扣分。經過反思,我首先就自己成長過程中養成的良好生活習慣對我的影響,給我的幫助談了自己的經歷和想法,讓學生覺得原來老師也是一個愛收拾,講衛生,做事有條理的人。然後再讓學生就班級衛生老被扣分這件事談談自己的感想並說說他們覺得有用的措施,再從班級榮譽方面引導學生要有主人翁意識,作爲班級的一員,時刻要把班級榮譽放在心上,真正爲班級的建設貢獻自己的力量,讓他們牢記創建乾淨整潔的環境是建立優良學習室的必要條件,最後制定了一些相應的獎懲措施及全班一致通過的保潔細則。班會收到了很好的效果,但我知道關鍵要看日後的落實及督促。

在後來的工作中,我做好表率,每天把自己的辦公桌收拾得整整齊齊,擦得乾乾淨淨,讓每一個進辦公室找我的學生都覺得我是言行一致,表裏如一的人,我在班會上講的確實是我多年養成的習慣。只要我進教室看到地上有碎紙片主動撿起來,我也不指責是誰弄丟在地上的,我知道孩子們其實看在眼裏,想在心裏。大掃除時我儘可能和學生一起勞動,指導學生哪些地方是衛生死角,要特別注意打掃,還有一些打掃衛生的生活小竅門,我也會在勞動過程中有意無意的教給學生。我發現其實他們不是不願意好好搞衛生,而是真的不知道要如何做到位,經過多次的親自示範和分享,學生漸漸找到了在規定的時間內把教室打掃乾淨的方法。再加上衛生委員把值日安排細緻,每個人都有自己的衛生職責,衛生值日表張貼在班,防止值日時有些同學相互扯皮,推諉責任。我們班的衛生情況改觀很大,我也鬆了一口氣。

接下來就是保潔工作,我們把班會中全班通過的小約束粘貼在牆上,讓學生互相監督。

1.不帶零食,早餐進入班級。

2.不亂扔垃圾,對不小心掉在地上的垃圾,在誰的位置誰負責。

3.垃圾及時處理,不散放在桌兜裏。

4.講桌每節課都由擦黑板的同學進行整理、擦抹,桌上只留一個粉

筆盒和一個黑板擦,並且粉筆盒要哪一個鐵盒子分顏色擺放好,

便於科任老師取用。

5.每週五大掃除,教室徹底大打掃。

6.衛生監督員工作認真、負責。

早自習和午自習以前我也會經常到班上看看,對於學生做的好的地方及時提出表揚,有待加強的則私底下找他們再談,給孩子留足面子,下一次他們反而更願意做好。我的午自習剩下5分鐘的時候對前幾天的值日做總結。

最後,一定要樹立衛生委員威信。相信他們,教給他們工作方法,多說多看多提醒同學。早讀和午讀的總結讓他們來說,其實就是給他們威信。

總之,給孩子們一些時間,他們會帶給我驚喜。班主任工作很辛苦很繁瑣,但班主任也是通過對孩子細節的培養逐漸走進每個孩子的心裏,俗話說,什麼樣的班主任帶出什麼樣的學生,他們身上會折射出你的影子,相信我的孩子們會做的越來越好,不只是衛生方面。

水與火的心得體會篇2

高一升高二的我們迎來了又一次的社會實踐活動:軍訓與學農。軍訓與學農的社會實踐是一堂生活中的必修課。軍訓與我們大家並不陌生,剛進入高一的我們頂着酷暑開始了高中的第一課,那時的軍訓場景還歷歷在目時。烈日下的我們毫不畏懼辛苦與高溫,任憑汗水在身體的每一個角落流淌着,汗水在我們的身上如同了一條又一條的小溪,瀝瀝地流淌着。我們又迎來了高中第二次的軍訓,揮別了第一次軍訓的陌生,來到了熟悉的地方,開始了第二次的征程。

高一軍訓的開始的時候難免的是害怕、畏懼和不想離開父母,但是軍訓過後我們也培養起了集體的觀念和獨立自主的能力。而高二的軍訓與學農活動更多的是一次自我的提升和樂趣的體現。高二的軍訓與學農活動沒有了烈日的陪伴彷彿沒有那麼的苦了,而學農活動給這次的也爲此增加了許多的趣味。

這次的軍訓沒有了上次的酷暑,天氣都是陰雨綿綿的,太陽只是偶爾在雲端露面。沒有了天氣的考驗,軍訓變得更加順利了。軍訓活動還是高一時的樣子,對一些已經遺忘了的動作進行了糾正,學農反而變成了我所期待的。

這次的學農活動包含了除草和長途拉練。除草的當天天空中陰雲密佈下次了細雨,但是雨絲毫沒有澆滅我們對除草這件事的熱情。除草時我們的手上沒有任何的工具,當一顆顆頑強雜草從地裏被我們拔起時,心中有一份喜悅之情。看着在路邊被我們用草堆起的一座座的小山,覺得自己的付出有了明顯的成果,在沒有任何工具和防範措施的情況下,手上被鋒利的草劃出了一道道的印子,但是沒有一個人喊疼喊累的都在清理着自己的“一畝三分地”。然而十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗過的,隨着交通工具的發達和學業的忙碌,親近雙腿的機會變的越來越少了。十三公里的長途拉練正是讓我們親近我們的雙腿,更增加了團隊的意識。在這一路上大家相互扶持,相互鼓勵,有說有笑的走完了全程。這次的長途拉練陪伴我們的除了同學、老師和教官以外還有那綿綿的細雨。雨打溼了我們的頭髮,但是我們還是一樣的勇往直前。

這次的軍訓暨學農活動讓我學到了很多課堂中學不到的知識。軍訓生活不僅是鍛鍊自我,同樣也是一種對自我的挑戰。軍訓教會了我怎麼樣吃苦耐勞,怎麼樣迎接挑戰,怎麼去變得更加的堅強。軍訓是一次對我自己的鍛鍊,它磨礪我的意志,讓我在困難面前不低頭,只要勇敢的去抗衡,沒有什麼風雨不會過去,教會了我堅持、堅持、再堅持。讓我化繭成蝶,完成一次蛻變。溫室裏的花朵也總有一天會離開溫室,在平凡的地方開放。

而學農拉練活動讓我們增加的團隊合作的意識,讓大家進一步的彼此交流和了解。團隊的協作是日常生活中必不可少的,從社會中的團隊協作到學習生活上的團隊協作,這樣舉一反三可以讓班級成爲一個團結互助有愛的班集體,活動也增加了我的責任意識。

人都在不斷的成長,成長的過程中,不論用什麼樣的方法,花費多少的時間,都會有所收穫。學農和軍訓活動是成長路上的催化劑。讓我們找到方法去成長,完成自身的一次蛻變。

水與火的心得體會篇3

爲了貫徹“安全第一,預防爲主,綜合治理”的國家安全生產方針,樹立“生產必須安全,安全促進生產”的觀念進一步加強我礦安全生產工作,切實整改和消除各種危險因素。我礦以“三大會戰”爲抓手,夯實安全根基,在全礦範圍內全面開展“一通三防”、“機電管理”、“頂板管理”三大會戰,將隱患排除在萌芽狀態中。同時落實“一個樹立”,就是牢固樹立科學發展安全發展的理念,夯實安全生產的思想基礎。“三個堅持”:一是堅持預防爲主,切實抓住隱患排查的排查治理。二是堅持落實責任,切實肩負起安全使命。三是堅持依法治理,規範生產經營和建設秩序。“三個強化”:一是強化科技支撐,提升安全支撐能力,進一步推進安全科技進步,實施科技強國這個戰略。二是強化應急處置,提高安全救援水平。三是強化基礎建設,增強安全監管能力。

作爲一名職工,我們要充分利用週四、週五安全學習列會強化安全意識教育,不斷提高職業務素質,技術素質和安全文化職責,真正做到業務保安,自主保安,互相保安和三不傷害。在實際生產作業過程中要不斷學習安全生產知識,增強安全意識,提高安全技能,識別身邊的危險、危險因素。同時要嚴格執行安全生產規章制度,切實按章操作,還要對識別出的危險有害因素積極採取有效地切實做到“安全第一,預防爲主”的預防方針的落實。

在關注安全發展的今天,我們要遠離事故,努力工作在各自不同的崗位上,奉獻自己的汗水,爲我礦的發展貢獻自己的一份力量。相信通過我們的真愛,必將安全問題深入人心,爲安全生產的每一天交上一份合格的答卷。

水與火的心得體會篇4

每個爸爸媽媽都很愛自己的孩子,總是盼望孩子長大有出息,當明星、當大官、發大財等等。於是,很多家長都名正言順地強調:孩子不能輸在起跑線上!因此就爲孩子報各種學習班、興趣班,逼孩子做一本又一本的練習題,讓孩子天天呆在書桌前讀啊!寫啊!捨不得給孩子一點點玩的時間,巴不得孩子每次都考100分。其實大人不理解我們孩子,我們雖然年紀小,但也有自己的思想、自己的世界。我們是應該聽爸爸媽媽的話認真學習,但家長不要給我們太多的壓力,要讓我們在學習之外有自由自在玩耍的時間,不要把我們當成不知疲倦的學習機器人。孩子就像一株小樹苗,小樹苗是一天天長大,而不是一夜長成大樹的,如果種樹的.人着急去拔苗助長,樹苗的根都被拔斷了,是沒法長大成材的。如果爸爸媽媽一心想讓孩子成神童,給孩子太多的壓力,孩子受不了反而會害怕學習討厭學習的,那就糟了。受歡迎的爸爸媽媽應該讓孩子覺得學習是自己的事,幫助孩子養成好習慣,不會給孩子設立太高目標。好像有一本書的書名就是《健康成長比成功更重要》,說得真有道理:相信我們,我們會長大會獨立的。

爸爸媽媽彆着急,千萬別拔苗助長哦!

水與火的心得體會篇5

轉眼就過了七天,這次的軍訓是上高中以來的第一節課。也是一個嶄新的課堂。

七天,在漫漫的高中中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍營中度過的七天,絕對是不平凡的七天。七天的軍訓生活將成爲了美好的回憶,七天的軍訓生活化爲圓滿的成果。它讓我與素不相識的陌生人變成了好朋友。

回想起8月18號那天,大家互不相識地來到了86中,19號的下午,每個人都拿着大包小包的,準備一起度過軍訓的7天。那天,剛到海警訓練基地的時候真是既緊張又興奮。

我知道軍訓是學校德育工作中一個不可替代的非常重要的環節。雖然艱苦的軍訓,相對於三年的高中生活來說僅僅是一個前奏,僅僅纔是一個開始,但對學生今後的發展卻有着非常重大的意義。“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。在這次軍訓中經歷了我的許多個“第一次”,第一次離開父母,第一次自己洗碗、洗衣服,第一次與同學住在一起,第一次在烈日下、汗水中體驗軍人的自豪,第一次認識了自己。雖然軍訓生活使我們遠離了父母,遠離了家庭,但它使我與同學之間更加友好。

七天的軍訓中,就像吃着草莓的日子一樣。站軍姿,齊步走,跑步走,正步走,蹲坐。我們一遍又一遍地重複着枯燥的動作;唱歌喊口令,我們用全身的力氣吼叫,卻總不能讓教官滿意。腰痠了,必須撐着;背疼了,還要挺直;喊啞了嗓子,喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨,還是火熱的烈日,我們的訓練依舊。鐵一樣的紀律無時不刻地約束着我們。在嚴格的要求下,有我們疲憊的身軀挺立,有我們痠痛的手腳重複着動作。

訓練場是一個充滿魅力的地方,訓練場是一個造就英雄的地方,有的同學因訓練感到了頭暈,離場休息了一會又再次返回訓練場,原因只有一個,怕影響集體;有的同學身體本就單薄,但是他們憑着堅強的毅力,始終堅持在訓練場上完成任務,從不叫苦叫累,我爲這個集體感到自豪!

從一盤散沙一樣第走進軍營到一支軍隊般地離開軍營。通過7天的軍訓活動,我和同學、教官們結下了深厚的友情,大家彼此爲對方感動,彼此向對方學習,部隊的優良作風和教官的敬業精神將成爲我們永遠的財富。七天,是苦與累的七天,是付出更是收穫的七天。我們的腰板挺直了,面孔鋼毅了,精神抖擻了。在站立與蹲坐之間,軍訓給了我們軍人的氣質:挺拔、剛直。艱苦的訓練中,我們學會了忍受疼痛,學會了堅持,再堅持。軍營賦予了我們堅強的品質,頑強的作風。我們少了份驕氣,多了份拼搏到底的精神和奮鬥、永往直前的意志。此次軍訓,雖然時間不長,但是我已經感覺到我們班的同學有了一個飛躍。

從9月x日開始,我就要投入到緊張的學習生活中了。我要繼續嚴格要求自己,把軍訓中形成的好思想、好作風、好的精神面貌,貫穿到今後的學習和生活中去,把愛國之情轉化爲學習的動力,志存高遠,勤學苦練,成爲社會主義事業的建設者和接班人。

水與火的心得體會篇6

x月xx日星期x,我們全體四年級的同學去軍訓了,每個人都帶着自己的生活物品,如:襪子、衣服、牙刷、牙膏等等。我們四年級的人都湊齊之後,我們開始認識教官,我們的教官姓陳,我們叫他x教官。

我們坐公交車去軍訓基地,到了之後x教官叫我們下車,我們就到了軍訓基地,之後教官說:“我們有上操場和下操場,沒有經過教官的允許,都不可以從上操場和直接下操場去玩,我們的宿舍在上操場,男生在一樓,分別是xxx、xxx。女生在二三樓。食堂在下操場”。之後教官教我們立正、稍息、向前隊正、坐姿、蹲姿等等。

軍訓要求我們每天6:20準時起牀,起牀之後立刻刷牙、洗臉、穿衣服,之後,就開始站隊等教官來,教官來了之後我們就去訓練,訓完練之後我們就去吃早餐,吃飯的時候,只有教官說吃我們才能吃。吃完早餐之後我們開始訓練。

訓練到中午,由該我們去吃飯了,我們站好隊,進入了飯堂,吃完午餐之後,我們把水裝滿,之後我們就去午休了。

晚上,9:08準時熄燈,每個人都不許說話,不然的話被教官發現了要出去罰站的。

最後我們每個人都戀戀不捨地離開了軍訓基地,每個人的臉上都滿懷着留戀,等待着下一次軍訓的到來。

水與火的心得體會篇7

“一二三四,一二三四像首歌,綠色軍營綠色軍營教會我……”激昂的音樂聲響起,伴隨着的是火辣辣的太陽與肆意流淌的的汗水,還有,還有那矯健的身姿和不屈的脊樑……是的,我們正在軍訓,我們正在接受軍隊的洗禮!

古人云:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。超世之才,需要從課堂上得到;而堅忍不拔之志,是綠色軍營教會我的,是軍人般頑強的意志與不屈不撓,勇敢拼搏的精神。

每當汗水掠過眼角,每當淚水滑過胸膛,我知道:我正爲我自己的人生理想努力拼搏着。我高興,我喜悅,因爲那是屬於我自己的人生,我要用自己的雙手去開拓。辛勤的汗水,激動的淚花,只是這其中的一小部分。綠色軍營賦予我的:不僅僅是矯健的身姿和頑強的精神,更是炎黃子孫那不屈的脊樑與龍之傳人那驚天駭世的氣魄!大聲說出來,大聲唱出來,世界由我來創造!

綠色軍營不僅僅教會了我,還教會了大家:團結就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強。但是,我們的敵人已不再是xx——這惡貫滿盈的歷史罪人,我們的敵人是困難,是障礙;是行舟時的逆水,是航海時的風浪;是成功道上的巨石,是幸福路上那望不到邊際的河流與山川!當然,最大的敵人不是這些看得見的危險,而是看不見的,與我們默默戰鬥着的——我們自己。我們只有不斷超越自己,超越自己原有的成績,才能到達新的高峯。高峯!

嗬,高峯,高峯又算得了什麼呢?我一樣攀登,我一樣征服。因爲我有堅定的信念,頑強的意志與不服輸的鬥志。我一定要做得比別人好,我一定能做得比別人好!我身上流淌着的,是炎黃子孫的鮮血,挺起的,是中華龍族的脊樑。我是誰?我就是我自己!我要改變我自己,改變中國,改變整個世界!

教官已經離去,可精神依存我心;歷史已經成爲過去,抹不滅我心中那已熊熊燃燒着的火焰——這是自信之火,是勇氣之火,是信念之火,是成功之火……當火焰燃遍中國大地之時,我將成功;當火焰只存我心中時我仍然成功。因爲我已經戰勝了我自己,我已經取得了勝利,我已經獲得了成功!

水與火的心得體會篇8

在忙忙碌碌中,一學期的工作已接近尾聲。本學期,我以師傅的角色對青年教師趙素娟進行業務上的指導和生活上的關照。在這個學期內,我時時刻刻努力踐行着作爲師傅所應盡的各種責任與義務。儘管工作繁忙,壓力大,肩上添了許多額外的責任,但我還是能清醒地認識到我園爲青年教師所搭建的這個培訓平臺的重要性,也很清楚自己作爲師傅,對於小趙老師起着非常重要的引導、榜樣與示範作用。我也從中獲得了許多新的感悟與啓迪。

一、以德從教,從容應對平常工作

從小趙老師身上我彷彿看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己,熱情、積極、好學、上進,又有很多似懂非懂的事情總怕做錯。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段,每天都會冒出許多自以爲是的經驗,也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認爲自己有足夠的經驗可以應付孩子、應付工作,開始享受自如的工作狀態的時候,往往會遭遇新的壓力,新的困惑,或者是產生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地努力一段時間後,教育的熱情會因爲外在環境的冷淡而消退,褪儘教育激情與教學熱情的教師,其實後面的路或者會走得索然無趣,或者就按部就班,這樣對新教師的“工作倖福感”會產生衝擊,甚至會動搖她們的信心。

針對新教師這個特點,我首先肯定她在執教過程中的沉穩優勢,主動施壓,着重讓她擺正心態,積極地應對每一次的教學研討活動,使她在教學技能上獲得新的提升。同時,經常告訴她,時刻保持良好的職業品德,一顆愛孩子的心,不恥下問的精神。在工作之餘,鼓勵她寫文章、總結執教過程中比的心得體會,

整理成功教學案例,這對於她以後的寫文章、寫總結等方面奠定了積極的心理基礎和知識儲備。

二、積極鑽研日常教學,努力做好各項工作

工作的積極性是否高漲決定與一個人的工作態度,當對工作成效持無所謂的態度時,一切也就沒有了努力的理由。師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福,更是一份榮耀,督促着我們師徒共同去摸索、追求,努力實踐“教學的精彩課堂”。小趙老師經常主動要求我聽她課,爲了準備一節充分的亮相課,她會不斷地試教,做好多次課前、課後的請教、準備和反思。這些都可以看出,新教師在努力學習如何上好一節優質的教學活動。在學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時,她更清楚地意識到,會上課,上好課,上孩子喜歡的課,這纔是作爲一個教師最根本的業務要領。小趙老師能給自己一個準確定位,揚長避短,謙虛好學,不恥下問。努力在“創新、求真”上下功夫,多動腦,認真鑽研教材,自發積累經驗,漸次提升自己的執教綜合技能與水平,這一點是難能可貴的。

三、大膽實踐,勇於挑戰薄弱環節

“學然後知不足,教然後知困惑”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受“教與導”的重任,就只能努力縮國小科差距,減緩自己的教學盲點了。一個學期的“師徒結對”,也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業務水平的同時,我也努力充實自己的業務技能和工作技巧,勇於向自己的薄弱面進行自我挑戰,多看書、多學習,試圖日積月累地反思教學、提煉總結,毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發展與自我提升。

經過一學期的傳、幫、帶活動,從不定時的去聽課、評課到自己爲徒弟精心上課、輔導課,一次又一次地讓徒弟大膽嘗試新方法上一節觀摩課,到生活中的`細微照顧和引導,小趙老師都非常認真努力學習、實踐,各方面都進步特別大。她撰寫的論文《 》獲得國家級三等獎,暑期培訓獲晉中市優秀學員。作爲還需要不斷提升、不斷進步的師傅的我來說,始終堅信:以德育人、愛心育人,用專業精湛的知識引領孩子,就一定能成爲一名好老師。

在這一學期裏,除了對徒弟業務工作上的指導,更多的是從爲人處事方面進行引導。我常用一些經典名句激勵小趙老師:爲人一定要堅持原則,與人爲善,寬厚待人,對自己要矜持,對他人要寬容,不怕不懂,不恥下問,每個人都是你的師傅,都有你要學習的長處。工作中不要怕苦怕累,不要怕自己吃虧,永遠要做有良心、有愛心的善良人。“老老實實做人、認認真真做事”是一個人一生受之不盡的財富。

相信在以後的師徒結對活動中,我有更多的理論與實踐相結合的實戰經驗與身體力行的直接榜樣作用來影響我的徒弟趙素娟,從指導的深度與廣度上進一步深掘與拓寬,幫助徒弟儘快成長爲一名好老師、一名優秀教師。讓我們一起嚴格要求自己,做到自己的最好。

20xx.8