教室，是每個學生日常生活中不可或缺的一部分。然而，當教室變得神奇起來，那將會是怎樣的場景呢？在這個神奇的教室裏，學生們可以突破時空的束縛，探索世界的各個角落；他們可以與歷史巨人對話，與科學大師親密接觸；他們可以用想象力建造理想的城市，用創造力書寫未來的篇章。讓我們一起踏進這個神奇的教室，開啓一段奇幻之旅吧！
第1篇
你們好，我是21世紀大名鼎鼎的發明家，我發明了一個“多功能教室”，歡迎你們來到這裏體驗一下它神奇的功能！
這個教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按鈕。每次上課，根據課程的內容，輸入地點，教室就會長出四個輪子，如風一般衝出去，到你想去的.地方。例如：你學《西沙羣島》時，你只要輸入“西沙羣島”幾個字，這個神奇的教室，就會帶你來到美麗的西沙羣島，讓你來個零距離接觸；如果你想潛入海底，只要按下“變形”開關，並輸入你要變的樣子，它就能迅速變形，帶你到神祕的海底遨遊；如果你還想飛到天空體驗一下，你只需按下“飛行”開關，它就會在屋頂冒出四個巨大的翅膀，將你帶到空中，和白雲作伴，和小鳥嬉戲。
而且這個教室還可以不受時間控制，假如你想看春天，它會帶你來到一個鳥語花香的地方；假如你想看冬天，它會帶你來到白雪皚皚的世界，讓你盡情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想來到恐龍時代；如果你想去太空遨遊．．．．．．神奇的教室都會讓你如願以償。
教室裏還有一個看視頻的屏幕，每個桌子上都放着一個特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡，你還可以進入微生物世界，去探索微生物世界的奧祕．．．．．．
怎麼樣？我發明的教室很神奇吧？你是不是已經迫不及待地想親身體驗了呢？
其實教室的功能還有很多，恐怕用一年的時間也講不完。嘻嘻，話不多說，我還有事，再見！
第2篇
嗨，大家好，歡迎來到我設計的神奇教室，下面讓我帶大家參觀一下吧。
首先我們來到教室門口。教室門上面的電子眼，會掃描每個人的身體。如果發現有誰身體不舒服，它就會發出“滴滴”的聲音，這就提醒你，應該回家休息。檢查身體後，門會自動打開。
我們走進教室，你會發現教室裏的溫度，十分適宜。那是因爲教室的溫度是自動調節的，無論外面是嚴冬還是酷暑，教室裏都會變成舒適的.溫度。
我設計的桌椅是智能的。當你坐下來以後，它會隨着你的身高，自動調節高度。它還會提醒你的坐姿，一旦你的坐姿不正確，就會語音提示你，讓大家養成良好的坐姿習慣。桌子的桌面是一面液晶顯示器，我們課堂上學習的內容都會顯示在液晶顯示器上。而且這塊液晶顯示器是有護眼功能的，它還可以把我們學習的內容以三維立體的方式呈現在我們眼前，讓我們更好地掌握知識。
大家有沒有發現教室裏的黑板不見啦?不用着急，我只要輕輕一按按鈕它就出現了。這是一塊隱形的黑板，我們不僅能設置黑板的大小，而且還能識別老師講課的內容，自動以文字的形式顯示在黑板上，並且還有語言功能，可以朗讀黑板上的內容，還可以解答你提出的問題，就像一個全能小博士。
“叮鈴鈴……”聽，上課的鈴聲響了，大家快點走進神奇教室上課啦!
第3篇
今天晚上我做了一個夢，夢到了我九年級時的教室，那個教室裏的東西每個都和現在不一樣，我來跟你說說吧。
教室的.前門是一個指紋識別機，它裏面保存着全班同學和兩位老師的指紋。進門的密碼是一七七一零零二八。如果你想進去，就用手指按一下門，心中默唸一七七一零零二八，們就會自動打開，你進去後，門就會自動關上。
如果放學了，你要回家了。就在按一下前門，心中想:芝麻開門一七七一零零二八，門就會打開，你出去後關上。如果你哪一天把密碼忘記了，就可以去後門。後門是連接門，你要進去的話，只用按一下手印，再說出班級，你就可以進去了。
圖書角已不是以前的圖書角了。在圖書角的桌上，有一個“電腦”。只要你說：“借一本書……”再說借什麼書，如果你說：“借《夢幻小公主》。”在旁邊的“複印機”，就會說出幾月幾日還，過了一會兒，從它的“嘴巴”裏會滑出《夢幻小公主》了。如果你要還書。就說：“我要換《夢幻小公主》了。”
椅子像一個孫悟空。冬天的時候，椅子會變成一個柔軟無比的保暖毯。夏天的時候，椅子會變成一個大冰塊，永不融化。
“林涵涵，快起牀。那個教室的特點數也數不清，說也說不清，就不一一列舉了。
第4篇
20xx年的教室是一個能去往各地，裏面又有神奇功能子桌的教室。我們一起來看看吧！
一進門，你會發現教室和平常的教室沒什麼兩樣。但你沒有注意，每一個課桌右上角都有三個按鈕，分別是紅、藍、綠。紅色是關閉課桌，只有在課桌左上角，找到輸密碼的鍵盤，輸上自己設的密碼就能開啓課桌。如果自己忘記了密碼，在輸密碼的旁邊有一個指紋鍵，將自己一個手指放在指紋鍵上，就能開啓課桌。藍色按鈕是課前準備，只要一按，課本、學習用品就會整齊地擺放在你課桌上。綠色按鈕是清理課桌，會把你沒有用的垃圾扔進你準備的垃圾袋。
講桌上有五個按鈕，分別是紅、藍、綠、黃、紫。前三個和同學們的課桌功能一樣。黃色按鈕可以讓黑板上出現字、圖片等。還可以讓黑板清空，一點字跡也沒有。紫色按鈕是：如果老師想帶我們去北京故宮，只要按下紫色按鈕，我們立刻到了北京故宮。
教室如果需要通風，窗戶就會自動打開；如果地板太髒了，會有自動吸塵器清理。環境美美的！
怎樣才能進入這神奇的'教室呢？教室的門上記錄了同學們和老師的指印。如果沒有到上學的時間，有人要進來是不會開的。門上還有感應系統。上課的時候，等同學們都到齊了門就會自動關上。
時代的進步，科技的發達，期望能早日在這神奇教室裏快樂的學習！
第5篇
我夢想有一個神奇的教室，我們教室寬敞而明亮、潔淨而有序；教室四周牆面上佈置的溫馨而大方、科技又環保，坐在教室裏，同學們心情愉悅，個個精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。
教室裏每個同學課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
紅色代表語文課、橙色代表數學課、黃色代表英語課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍色代表體育課、紫色代表美術和音樂。爲什麼紫色代表美術和音樂兩個課，因爲彩虹有七種顏色，而語文、數學、英語、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術和音樂兩種課了。
上語文課，如果老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有神奇功能，可以使老師進行遠程教學。另外，哪位同學忘記帶書或本子，神奇的課桌裏會出來小型機器人，超速回到家裏取來書或本，用時兩分鐘；還有能夠自動批改作業或卷子。
上數學課，有不會做的'題，按橙色鍵，會幫助我們解答。同樣也可以利用小型機器人幫我們取東西，但不能取玩具或零食。
上英語課，遇到不會的單詞，按黃色鍵，神奇課桌會自動讀出單詞，幫助我們。
上品德課，如果老師不在，按綠色鍵，神奇課桌能給我們自動講解：爲什麼要環保，不能亂扔垃圾等等知識。
上閱讀課，按青色鍵，它能主動辨別我們喜歡的書籍，讓我們盡情閱讀。
上體育課，如果外面下雨或雪，按藍色鍵，教室會變成足球場。我們可以踢球，並且誰犯規了，它會自動判斷。
上美術和音樂課，按紫色鍵，它會投影給我們畫畫，自動教我們唱歌。
這就是我們求知、成長的神聖殿堂；這就是我未來想要的神奇教室。
第6篇
20xx年，我已經成爲一名發明家，發明了一所神奇的學校。進了學校大門，走到教室門口。教室門上有一個掃目儀器。掃一掃看看你是否是本班的學生，如果不是，它就會發出，你不是本班學生。進了教室，同學們都做到椅子上，等待老師來講課。上課鈴響了，但是老師並沒有來，因爲老師在屏幕上。屏幕上的老師說，請同學們拿出課本，同學們就拿出課本。同學們做的椅子也和以前不同了。坐上去如果在寫字時，坐姿不端正已經就會發出丁丁的響聲，提醒同學要注意坐姿。桌子下面有一個隱形抽屜，抽屜裏有一些鉛筆和一些筆記本，如果有些同學忘帶時是可以拿來備用。
下課時，同學們有序地走出教室。操場上也和以前不同了。操場上十分的寬闊，有打籃球的`，有踢足球的，有打網球的還有打乒乓球的，也有女生活動的地方，在打籃球的旁邊，有一間小屋子，裏面有女生玩的遊戲器材。
衛生間也有了新的變化。衛生間不再是以前的蹲便，而是一間一間的小屋子，裏面有蹲便和坐便，可以根據自身情況任意選擇。
學校大門也不再像以前那樣單調。大門的右側有一個屏幕屏幕上每天會說：早上好，下午好和再見。它還有夜間模式。如果晚上有不明人物進學校，他會發出滴滴的報警聲，並且會和校領導聯繫。
怎麼樣，我發明的學校是不是很酷呢？相信20xx年的學校一定會比它更酷！
第7篇
未來的神奇教室長什麼樣？有多高科技？讓我們一起穿越到20xx年去看一看吧！
一進教室，迎面而來的還是整齊有序的一排排課桌，只不過加大加寬了。但是可別小看了這些課桌，這可不是普通的課桌。如果你沒有做到“三個一”，或者是上課時交頭接耳做小動作，課桌就會用振動的方式來提醒你。
咦？課桌上怎麼只有筆筒和水杯呢？課本哪裏去了？哦，原來課本知識都轉化爲4d輸出了。4d虛擬立體電腦環繞你的四周，你只需用手指輕輕撥動、點擊就行了。並且在你學習時，會有身臨其境的感覺。比如學習《廬山的瀑布》，你會看到一條氣勢磅礴的瀑布就在面前，四周雲霧繚繞，耳邊是“轟隆隆”的.瀑布流水聲，夾着水露的清新空氣撲到你的臉上，涼涼的，就像敷了一層薄荷葉一樣……
開始考試了，同學們答完試題後，一個倒u型的掃描器直接閱卷，老師只需批改作文、寫話等靈活運用的題目。幾分鐘後，同學們就知道考試結果了，再也不用等好幾天了，老師也不那麼辛苦了。
“叮鈴鈴”，下課了。誰來維持我們的課間秩序呢？我們有一位逼真的虛擬老師，要是有學生打鬧或是玩危險遊戲，他會馬上前來制止並且連線真的老師來管理……
唉！我是看不到這樣的教室了，到時候等我的孫子去體驗吧！
第8篇
現在的教室總沒有自己想象的好，正因爲這所以科學家們正在研究一種你想怎麼學就怎麼學的教室，終於在二十二世紀，科學家們成功了！
2120年的一天，陽光明媚，我吃了早點，拿着提包出了家門，站上了我的“馬路”。到了學校走進教室，用手寫了自己的名字，門自動開了。走進“教室”口，椅子“飛”過來，我坐上了就開始上課。老師走上講臺，班班通開始講課。說到這，我猜你會問：班班通講課老師幹什麼？那時講臺上會出現學生們的作業，老師就改作業。每個班都只有一個老師。我猜你又會問：黑板呢？二十二世紀已經無人再用黑板了。下課了，每位同學都坐在椅子上，他們有的用桌子複習；有的用桌子寫作業；有的用桌子預習；還有的.用桌子聽歌。教室的牆壁更神奇了，在牆壁上可以“練字”，寫字之前它會出現田字格，而且是用手寫。上課時每人一面“牆”用來答題；在考試時也可以用“牆”上答題。教室的牆壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數學課尺子、橡皮、鉛筆，語文課鋼筆、字典，美術課水彩筆、畫紙、剪刀、彩紙，微機課電腦......總之，二十二世紀的桌子和牆有許多用處，只有你想不到，沒有辦不到。
出了校門正準備回家，這時我聽到媽媽說：“快起牀了！要不就遲到了！”我才從夢中醒來。
