書香伴我行徵文一
我從小受到父母的文化薰陶，正因爲這樣，我纔有今天能夠這麼自覺地學習。
我讀一年級的時候，爸爸把一間小臥室經過簡單裝修後就成了我們全家的書房，書架上擺滿了各個種類的書，一張書桌上擺放着我的學習用品和小玩具，每天放學後，我一進家門就把書包背進了書房，做作業，做完作業，我會在書的海洋裏盡情遨遊，吸取海洋裏面的營養，那是多麼的快樂呀!
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。這句話說得真好，讀書，看書，才能知道書中的內容是那麼的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會做在書房盡情享受着書中的樂趣，爸爸說:"書中的知識真多呀，多看書才能知道書中的奧祕，瞭解個篇文章的內容結合實際進行運用。"書中的內容真是百看不厭，，爸爸問我可否知道"煮書"這個詞的意義，我疑惑不解地問爸爸:"咦，書可以煮嗎?煮了有什麼效果呢?"媽媽告訴我"煮書不是把書放在鍋裏煮而是反覆地去閱讀書中的內容，把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來是這個意思呀!，爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎?大詩人杜甫小時侯學習非常用功，刻苦，愛看課外書，所以才能寫出這麼優秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事後，我深深體會多看有益的課外可以從書中學到課本中學不到的知識，同時也深深體會書中文採的精彩，去品味書中的好句好段。 讀書能讓我有豐富的知識，使我的頭腦得到充分的利用，讀書能使我的課外時間更加充實，更加完美。
我要更加努力學習，不段利用家庭良好的氛圍來充實自己，在書的海洋裏盡情地享受書中的樂趣，使自己更加完美!
當老舍縱身跳入太平湖的那一瞬間，他已把生命留在了充滿濃郁京味的文字裏;當尼采狂妄地叫着“我已寫夠了這個世界，現在讓這個世界寫我吧”時，他那充滿詩意和哲理的文字已融入了他的靈魂。
這些塵封的經典跨過了春花秋月，訴說着作家刻骨銘心的往事。流逝的歲月腐蝕不了它的精華，沖刷不了它的華美，更帶不走它震撼人心的啓迪。它如同久旱後的甘露、風雨中的信使，滌盪着你的靈魂，傳達着巨人的思想。
這些人類文明的精華凝聚了作家的心血與汗水，包含了浩浩宇宙的萬千氣象，涵蓋了雜然紛呈的美與細節，承載了博大深厚的民族精神。
讀書是一種樂趣。徜徉書海，讓高爾基的海燕教會你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會你機智與觀察，讓聖·德克旭貝里的小王子教會你純真和善良。把情感播種在這片沃土裏，將身心投入到這個五彩繽紛的世界裏，我們的心靈深處必然會爆發出智慧的源泉，洗盡鉛華，盪滌塵埃。
皓首窮經，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩經》可以教化風俗，陶冶情操;讀莊周夢蝶，老莊讓我們智慧通達，無羈無絆;讀《離騷》《史記》，詩人和英雄報國無門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
今宵夜色涼如水，是古人在把酒臨風，豪情滿懷。月照樓臺酒盈樽，絕妙詩文筆下生。這是文人墨客的真情流露。“春風得意馬蹄疾”的喜，“怒髮衝冠，憑欄處”的怒，“憔悴損，如今有誰堪摘”的悲，“都雲作者癡，誰解其中味”的苦，讓我們感慨萬分。幾個世紀過去了，詩人長眠已久，往事煙消雲散，而他們留下的詩詞卻如陳香的美酒更加感人肺腑，沁人心脾。他們，給後世留下了取之不盡的文學瑰寶。
又一片初晨的陽光照射在房間裏，窗外的鳥鳴打破了城市的寂靜。拿起書，感受這靜靜的清新與高遠，灰暗的天空也變得絢爛無比。
書香伴我行徵文二
在我的成長曆程中，屬於我保持着非常密切的關係。如果說我是大地，書即便是雨露，滋潤着我。如果說我是花草，書籍便是陽光，溫暖着我。如果說我是大海，書籍便是魚蝦，充實着我。總而言之，書籍就像一位良師諍友，伴隨我成長。無論是童話書作文書，還是小說散文，他們都給了我無限的樂趣。
讀《格林童話》
小時候，我總喜歡捧着一本童話書，看個沒完沒了。嚮往着白雪公主的美麗動人，宮殿城堡的神祕，渴望得到書中的一切。那種美好的生活令我深深的沉醉。每次讀書，就好像自己是書中的主人公，着急、欣喜、痛苦都被釋放。
賞《馬小跳》
相信每一位同學都看過楊紅櫻的馬小跳系列吧!但你有沒有仔細的去欣賞一番呢?馬小跳，是個調皮搗蛋，不愛學習的男生，據說一蹦能有三尺高。他父親爲他發明玩具成了着名人物——-馬天笑先生。我想，在當時三、四年級看這本書，覺得他很搞笑吧!但現在看來，似乎並不是這樣的，馬小跳在我眼中變成了一個有教育意義的人物。他貪玩無知，不愛學習。我應該從她身上找些經驗教訓。
品《紅樓夢》
隨着年齡增長我慢慢開始接觸到啊，紅樓夢，它真不愧是經典。我一次次徜徉在脂粉世界中不能自拔，爲書中人物的命運扼腕嘆息，在“金陵十二釵“中薛寶釵最令我心動。我羨慕她容貌豐美，更佩服她寬宏大量，當然有他的知書達理。她賢淑明達，贏得賈父上上下下交口稱讚，連心高氣傲的林黛玉都對她“暗服”。還有必不可少的賈寶玉，我覺得她天生就是一位哲學家，生來就有自己的人生觀。他的人生觀就是“愛”，得到愛就是得到幸福，你看，對於人生際遇，他毫不在意，而當面對柔情似水女兒們時，他又是何等的小心謹慎。有一次寶玉捱了幾個打，各人都憐惜悲感，他心裏想道：“我不過捱了幾個打，他們一個個就有這些憐惜之態，令人可親可近!假如我一時遭殃橫死，他們還不知是何等的悲慼呢?既然他們這樣，我便一時死了，得他們如此，一生事業，縱然盡付東流，也無足嘆惜了!”這就是寶玉的人生觀自白了。
書這位好朋友幫助了我許多，幫我改正缺點，讓我取長補短，我一時也離不開他。比如：以前的我非常沒有毅力，做作業時遇到困難我總會想算啦吧!明天聽老師講吧。有些事做到一半，覺得太難了就沒有毅力做下去，結果半途而廢了。可自從我讀了《魯賓遜漂流記》我就變了。因爲我讀懂了了魯賓遜的毅力。我知道生活中存在着千千萬萬個困難，但也共存着許許多多的精彩與幸福。我們因該去挖掘去體會其中的精彩與幸福，那我們纔會得到更多。
我只要一有書便會沉浸在裏面不能自拔。記得有一次，我正津津有味的看《鋼鐵是怎樣煉成的》完全不注意周圍的人和事。
“走，帶你去理髮去”媽媽漫不經心的說了一句。我仍捧着書沒有動靜。“哎，聽見沒有?”媽媽不耐煩了。他可不管我同不同意拉起我想理髮店走去。我正讀到精彩的地方媽媽半拖半拉這我到理髮店。叔叔問我要什麼髮型，我想都沒想脫口而出“保爾型”。“什麼”理髮師望着我。旁邊一位看似學問淵博的老爺爺眯着眼，樂呵呵的問“爲什麼呀?“我自豪的說：“因爲保爾很堅強唄!”媽媽捅了我一下，我這才醒悟過來。那老爺爺便笑着捋了把鬍子說我真是讀了本好書，我也傻呵呵地綻出笑容。
老師們經常說：“好讀書，讀好書。”的確，好書可以給人無盡的啓示，我們能夠在書中找到自己想要的未知，解決人生的疑惑。
是書，讓我變得如此的美麗、聰慧和寬容。書，給予我們的不僅是知識，更多的是做人的方法和道理。
古人說的好：腹有詩書氣自華。書就像是‘在黑暗中行船的指向燈’，給予我希望;它就像在需要關心時的一句問候，給予我溫暖。我堅信，有了書這位良師益友，我會成長的更快。
書香伴我行徵文三
午後，坐在靜謐的書房內，品着一杯清茶，等待一縷午後的陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的書香，愜意地讀着一本書……
書，像詩苑裏的奇葩，讓身處逆境的我們領悟，奮進;書，似淡藍的風鈴，讓天真的我們聆聽她的低吟淺唱;書，又宛如一道亮麗的風景線，讓閒暇之餘的我們仔細的欣賞她的獨特;書，又好似……
回眸中華五千年有多少文人對書籍情有獨鍾，然而對於讀書，他們有多麼的熱情，還記得“爲中華崛起而讀書”嗎?這一偉大的高呼，震撼了多少人。又記起“書是人類進步的階梯”，無論是從民族進步還是人人發展的角度來說，都應當提倡讀書。
着名作家高爾基說過“書是人類進步的階梯”，沒錯，每一個成功人士都是踩着書——這個階梯一步一步的走到最後。
我也讀過很多類型的書，我曾經跟隨《海蒂》裏一起漫步在阿爾卑斯山的草地上;聽《海的女兒》們講她們有趣的故事;我會跟着魯迅一起站在山頂上《吶喊》，喊出民國時期人們的不如意;我還會……
《戰爭與和平》這本書，恐怕是世界上最偉大的小說了。從《戰爭與和平》中，我們不僅可以學到有關俄國的歷史，而且還可以學到哲學，軍事等許多知識。正是這一系列的綜合，才使它永垂不朽，成爲文學史上一部閃閃發亮的啓明星。我想，托爾斯泰寫這本書的目的不是寫當時歐洲整天烽火交擊、戰場上英勇奮戰的英雄，而是以硝煙滾滾爲背景，歌頌了整個俄國人同仇敵愾的偉大精神。同時也揭露了當時沙皇俄國的腐敗。
他用最精煉的文字，穿梭在“戰爭”與“和平”之間，井然有序、分毫不亂。他從烽火連篇的戰場到高雅端莊的舞會、酒席，每一個細節都絲毫沒有馬虎，用最簡練的語句來描繪出最生動的心理變化。是我們這些迷戀他的讀者，沉浸在這個情景中。100百多年前，那時的少年少女，纔不會顧及自己與別人的與衆不同，一心只想着怎麼去爲國家和民族贏得尊嚴。現在十三四歲的我們，恐怕得有60%的人，頭髮各種各樣，耳朵上滿是洞……那要是在當時，肯定沒有一個像我們這樣的“不良少年”。現在的我們，每天都泡在“蜜罐”裏生活，根本不知道什麼叫“勇敢、自信與偉大”。如果困難會使一個人成長，那我寧願盼望戰爭。這麼一篇勵志小說，在我的生命裏延續、擴散，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何爲人處事。對它，我有太多太多的感想，太多太多的話語。“書”，這麼一個獨特的名字，在它的的世界中，竟蘊藏着如此之多的知識。我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香，愛它的淵博，愛它在我遇到困難的時候像一盞明燈引領自己時時清醒、保持冷靜。我需要書，因爲它可以讓我消遣時光，也可以將知識的雨露撒向我的心田，更可以陶冶情操。看書猶如和作家進行一次深切的交談，猶如與偉人進行一場你我的對話。接受古今中外偉人的薰陶，讓你變得高雅、談吐不凡。看書更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實，洗淨思維的垃圾，從而成爲一個感情豐富、行爲正直的人。
靜靜地，等待最後一抹夕陽在窗外射進，照在書本上，品味一縷淡淡的芳香……
