“班長的檢討書”是一種常見的校園教育形式，旨在引導學生反思自己的不足與錯誤，促進其道德品質的提升。這種寫作形式通常要求學生對自己的行爲進行深刻反省，並在書面文本中表達出自己的懺悔之意與改進措施。下面，我們就來了解一下其中的運用方法和意義所在。
第1篇
第x學期第x周星期x早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身爲一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強!
責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”，一個細節就可以看得出一個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到哪裏去!
我們xx班口號“xx班，實力非凡;xx班，管理典範。”，口號喊得那麼響亮但是卻連一個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典範呢?這個問題值得我們各班委深思!在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時爲我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了!經過這次的事件後，我們也深刻的'瞭解到自己錯誤的嚴重性，作爲班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書,代表全班同學望能得到老師的原諒，也願意接受老師給予我們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。
第2篇
我是六班班長，年月入伍，下士警銜。由於我的疏忽管理和教導無方，今天中午午飯過後我班戰士因使用手機被教導員發現。事情發生以後我認真的剖析了問題和反思自我，發生這樣的事情責任主要在於我。對以此時做出以下檢查。
勤訓輪換開始以後，中隊人員減少，執勤包值降低，對於戰士的管理也開始鬆懈，遇到問題也是不說不講，不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級佈置的工作大打折扣，在這期間抱着一種讓自己放鬆讓戰士放鬆的心態去工作，試問這樣一種心態怎麼會不發生問題？回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的，沒有管理頭緒，沒有工作思路，自己過着屬於自己的'小生活，彷彿脫離中隊軌跡暈頭轉向吥着邊際，責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導，我把領導的信任丟在一邊，把自己的自以爲是不以爲然高高掛起，才致使了這必然的問題的發生。若是我再一味的這樣下去，問題將會接二連三的發生在自己的班級。
二、手機問題一直是部隊防泄密抓管理的一項重要工作
這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發了手機管理規定以後，各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。作爲班長，在中隊開展工作中起着至關重要的作用，部隊想要開展什麼工作，班長應該不打折扣的高標準接完成它，工作佈置了、落實檢查就是重點，而我就是在領導嚴抓手機的工作佈置以後沒有好好的抓好落實，僅僅是集合班裏戰士把領導的會議精神口頭上的傳達一下，自以爲這樣就算是完成了任務，或者說是給自己在管理手機問題上做出了工作，而致與工作的結果是怎樣的就不再重要了找藉口。
三、對於班裏的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴重，致使這種問題的發生
班長號稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的戰士，更重要的是教育自己的戰士。教育他做一個好兵，做一個遵守紀律遵守部隊條例條例的好戰士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。常言講“嬌生慣養不是愛，時間長了會變壞”，自己的戰士就是在自己遇到他犯下錯誤而不說不講，任其肆虐滋生，看見就當沒看見，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上說他幾句並沒有及時抓管理做工作，以至於讓戰士對條例制度，部隊管理感覺不到其威嚴與嚴肅，而最終致使問題的`發生。
我決定從新回到中隊管理中去，對於上級佈置的工作嚴抓細管，同時在政治教育中加強自我的責任心，對班裏人員的管理以及思想了解進一步加深加強，履好漬盡好責。也希望領導和戰友監督。
第3篇
今天晚上夜自修期間，班級同學起鬨說是要開啓教室裏的多媒體電腦，利用多媒體電腦上網給大家播放了一部偶像劇電影。學校領導通過視頻監控查到我們班級，切段了網絡信號，之後政教處老師來到班級對全班做了嚴肅批評。我作爲班長，難辭其咎了，沒有及時制止同學這樣的違紀違規行爲，遭到了重點批評，特此檢討!
尊敬的學校領導：由於今晚我的一時放鬆，沒有理會同學這樣的違紀違規行爲。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作爲班長，我一直以來對於班級紀律管理都非常鬆懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行爲的發生。
事實上，我們班在學校老師的'眼中一直以來的印象都不是那麼好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作爲班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，爲此我堅決要做檢討!
在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班幹部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。
我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。
俗話說“人非聖賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的，我們願意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今後努力認真學習，在大學聯考當中取得優異成績，爲學校爭光。
最後，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今後堅決改正錯誤，並且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，爲學校的下一屆招生事業貢獻力量!
第4篇
今天我懷着沉重和後悔的心情寫下這份檢討書，我對於我的行爲感到慚愧。我身爲一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行爲，但是錯誤已經犯下，悔恨也是無濟於事，我以後會以這份檢討書來提醒、監督自己，我會爲我自己的行爲負責，更不會再犯此類的事情。
對於這件事情，我並沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我後悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最後還把這件事情鬧大了班長犯錯檢討書。我知道後悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以後，我會讓我以後所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發生。我不說身爲一名班長，就算是一名普通學生，尊重師長，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，並且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。
作爲一名班長，我認爲要起到一個帶頭作用，帶領着同學們，作爲他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到，還成爲反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，並且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。
很感激老師當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的'鍛鍊自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因爲自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應該完成的事情.我已經認識到了自己的錯誤,並且已經決心改正,希望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。
我知道檢討不一定是發自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛僞的，因爲檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動!只有認識到自己的錯誤，去改正他，纔對得起自己，纔對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了後果又會有什麼後果，都要爲自己的所作所爲負責。
第5篇
您好，我懷着深刻懊悔的心情向這份檢討，反省我擅自離崗的違紀行爲。
作爲一名保安隊長，自己日常工作就是在監控室內時刻監控商場各處安保情況，一旦發現異常需要及時向領導彙報，並且第一時間抵達現場進行處理。此次錯誤當中，我個人行爲作風不當，私自進入其他科室玩電腦，嚴重違反了工作記錄，並且擅自離崗時間長達1小時。我這樣的行爲給商場安保工作帶來嚴重隱患，也給領導造成困擾，給同事樹了不好的範例。
現如今，經過您的批評教育，我深深感到有愧於領導的'栽培。爲此，我決心徹底改正錯誤：
第一，今後我要視保安工作爲生命，時刻不離自己的工作崗位，如有事情必須與同事做好工作交接。
第二，從今日起我必須摒棄不良作風，嚴肅要求自己的行爲，徹底杜絕擅自進入其他科室行爲的發生。
第三，我將努力認真做好工作，在自己工作崗位上創造良好成績，回報領導厚恩。
最後，我希望領導能夠原諒我這次錯誤，我必須將功贖罪，努力做好本職工作，爲商場發展奉獻自己的全部力量。
第6篇
此時此刻，經過痛徹心扉、幡然醒悟的我向您這份檢討，以深刻反省我的錯誤，希望最大程度得能夠彌補錯誤影響，改正自身缺點與不足在，爭取重新回好的機會。
這幾天來我仔細回顧錯誤經過，雖然無臉提及，然而還是覺得有責任向領導詳細情況：xx年xx月xx日上午xx時xx分，我跟部隊裏的xxx、xxx與xxx共同在寢室裏閒聊，閒聊期間違反部隊紀律打架。等到聽說領導過來，已經來不及掩飾了，完全得暴露出了問題。
此次錯誤可以說是充分的、嚴重的、徹底的暴露出了我的很多缺點與問題：
作爲一名服役軍人，我理所應當遵守部隊的一切規章制度，其中軍人不允許抽菸是部隊條例第xxx條明確規定的。要做一名合格軍人就必須不能打架，而我恰恰以爲這並不是一條硬性規定。服役起初還很好受持，後面就逐漸淡忘忽略了。這充分暴露出了服役以後，我受各種思潮、環境影響削弱了軍人意志。在思想方面是存在問題的，是很危險且嚴重的。
錯誤發生之前，我的思想是脆弱的、稚嫩的、混亂的，並沒有善與惡、對與錯的清新區別。換句話說，我沒有一個強壯的`靈魂去抵擋這個世界的誘惑。自從領導批評以後，似乎內心有了感動，並且促使我痛徹心扉作出悔改。
正是因爲在思想方面缺乏這個能力，以至於似乎無法應付部隊的日常各種情況，並沒能很好得處理面對訓練壓力、工作壓力，從而出現了想念家鄉的濃濃情緒，由於沒有找到很好消散這些情緒的方法，才導致出現打架這樣的情況。
總結錯誤，我的錯誤是嚴重的、深刻的、值得反思反省且今後不可再犯的。領導的批評猶如警鐘，長鳴在我心頭，這次錯誤給我的印象十分深刻，這將長久得督促並提醒我饒守軍紀。在此，我鄭重且誠實得向領導保證：在接下來的幾年服役期間，我一定時刻銘記且遵守部隊紀律，不再出現半點違紀行爲，絕不在部隊服役期間再打架了。
第7篇
今天我懷着沉重和後悔的心情寫下這份檢討書，我對於我的行爲感到慚愧。我身爲一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行爲，但是錯誤已經犯下，悔恨也是無濟於事，我以後會以這份檢討書來提醒、監督自己，我會爲我自己的行爲負責，更不會再犯此類的事情。
對於這件事情，我並沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我後悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最後還把這件事情鬧大了。我知道後悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以後，我會讓我以後所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發生。我不說身爲一名班長，就算是一名普通學生，尊重師長，都是我們學生必須做到的'，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，並且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。
作爲一名班長，我認爲要起到一個帶頭作用，帶領着同學們，作爲他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到，還成爲反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，並且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。
很感激老師當初選我當班長，寄予我很大的期望，給了我這幺好的鍛鍊自己、提高自己的機會，我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意，甚至還因爲自己不好的習慣影響了身邊的同學，沒有做到一名班長應該完成的事情。我已經認識到了自己的錯誤，並且已經決心改正，希望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。
我知道檢討不一定是發自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛僞的，因爲檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤，去改正他，纔對得起自己，纔對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了後果又會有什麼後果，都要爲自己的所作所爲負責。
