六年級學生的建議書是一份充滿智慧和創意的寶藏，正反映了學生們對學校和教育的獨特見解。在這份建議書中，六年級學生們提出了各種關於校園環境、課程設置、校園活動等方面的意見和建議。正是通過這些建議，學校能更好地滿足學生需求，爲他們提供更優質的教育環境和資源。
第1篇
如今地球上的環境並不樂觀，只要你到網上查一查，在海底的深處，是不是有一個個白色的東西。不錯，那就是被人類稱爲白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個小小的塑料袋，在海洋裏到至少要花1020xx年的時間才能被分解掉!這是一個多麼驚人的數字啊!就拿我們城市裏的一條條小河流來說吧!以前它是那麼的清澈，可現在，上面漂滿了一個個塑料袋，已經成爲了魚蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買東西的時候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進了河裏，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!
1.在商場裏買東西的時候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環保又節約。
2.塑料袋用完了應該扔進垃圾桶裏,而不要把它隨手扔掉。
3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時候再拿去賣。
如果照這樣做的話，我們的地球家園就會變得更加美麗富饒!
大家好!人類的環保越來越不重視了，衛生環境越來越不乾淨了。在這裏，我向您說說有關於一次性塑料餐具的危害和提出建議。
一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚?乙烯等高分子化合物製成的塑料製品，具有毒性較低，熔點性較高;可塑性強;生產簡易等特點，成爲製造價格便宜;隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時，也污染了環境衛生。不僅僅是污染了環境，也會對我們人類的身體健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會溶出毒素並被食物吸收，從而對人體造成微量傷害，長久沉積會損害健康。如果有害物超標，其危害更大。
1.如果家庭中不需要去外面買早餐的話，就在家庭使用。
3.希望有關部門可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產量，以免嚴重危害環境衛生。
第2篇
您好！我是一名六年級的學生，在本市生活了十二年後，我發現本市居民有着隨地扔垃圾、浪費水、電和隨意使用一次性用品的壞習慣。因此我特向您提出幾條建議，希望您能採納。
1.在每條街道上多添幾個垃圾箱，儘可能在市民想扔垃圾，就有垃圾箱在他們附近。除此以爲，還要市民互相監督。
2.給每戶人家制定一個合理的用水電量數據（按月設定），如果他們在幾天或一個星期內用完這個月的數量，那他們在以後的幾天裏就要過着沒電沒水的悲慘生活了。但前提是，不管他們給多少錢，你都不能給他們電哦！
3.有限地控制一次性筷子和飯盒的肆虐——大概做出每年的用量，然後把一年的全部做出來，發給銷售部，警告他們要合理使用，能省則省。如果看到市民們亂用的話就要罰錢，並栽樹一棵。罰款的錢扣除獎金以外剩下都買樹木。怎麼樣？合理吧！沒有一個清潔的環境，在優越的生活條件也沒有意義。如果您覺得還不錯，那就實行吧！我將期待着我們市的變化！
第3篇
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們人類生存的資源和條件，那我們人類是否好應該報答地球媽媽呢。可是，我們人類不僅不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的資源。
地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫後代將生活在哪裏呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧後果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態災難。
人類啊，我們的地球媽媽已經被我們傷得不輕了，如果我們再不保護環境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將會消失在茫茫的宇宙裏。
同學們，爲了我們的地球媽媽，爲了給我們的子孫後代留下一個良好的居住環境，爲此我有幾個小建議：
2、提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中
3、教育廣大市民不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。
作爲地球的小主人，改善地球環境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務。
第4篇
我是一名畢業生，這個夏天即將要離開這裏的一名母校的培養出來的孩子，我馬上要走入人生的另一個階段，臨走之前，我希望可以爲母校儘自己的一份力。
在母校學習生活了六年了，我對於學校有着深厚的感情，我覺得我們的校園是美麗的`。但是我覺得還有很多地方需要休整，對此，我提出以下幾點建議。
1。在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們爲圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，並讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。
2。修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風乾，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄髒地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，並且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還淨化了空氣。
3。開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益於同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閱電腦，爲了避免同學們上網做一些不益於學習的事情，就可以禁止大家玩電腦遊戲等不良行爲。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，並對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，並製作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。並將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外爲到圖書室看書。
以上就是我對於學校發展的建議，我希望校長可以好好考慮這些建議，把學校建設得更加美好。
第5篇
想必你的工作很忙吧。我是就是中心國小六（1）班的一位學生。我要向您反映一件事，然而這件事關係到環境的變化。
隨着人類物質文明的不斷髮展，生態環境越來越嚴重了，因此，我們的生態環境還得大大地加以改善。爲此，我向您提出以下幾點建議：
一、節約用水資源，減小污染。不要讓水龍頭在孤獨地流淚。
二、不要濫砍濫伐，要多種樹木，因爲樹木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使空氣變得更加清新。
三、不燒樹葉。每次打掃完衛生之後，應把樹葉裝起來，然後倒入垃圾桶，由清潔人員處理，以防污染空氣。
四、不亂扔垃圾。清潔工人應每天都搞一次小清潔，一週後進行一次大清潔，保持社會環境的衛生。
五、禁止吸菸。吸菸不但危害身體健康，還有一定的程度上污染環境，所以我們儘量勸阻吸菸人民不要吸菸。
六、不隨地吐痰。痰液中含有大量的細菌，散發以後容易傳播疾病，因此，我們從小就要養成不隨地吐痰的好習慣。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧！
第6篇
我是一個國小六年級的學生，我們剛剛學了一組與環境保護有關的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海裏老是浮現一棵棵樹倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現象經常在我身邊出現。比如，有些小孩子們拿着紙飛機飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹製造的。而那些樹，是要經歷過幾十年才能種出來的。現在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁。所以，我想除了幾條解決用紙過多的辦法：
一、現在家家戶戶都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學習變得很差，因爲玩遊戲時間太長了。所以，我提出建議，讓全深圳市的國小都用電腦寫作業。這樣，不僅讓孩子玩遊戲的時間減少，而且如果做作業不用紙，就保護了許多的樹木，這樣，樹就不會遭殃了。
二、許多的孩子買一本書，看一下就不看了，根本就沒學進什麼東西，還買的是很多頁數的紙，有時候，書會找不到，這樣又浪費了一本書，但浪費的還是紙啊!所以，我覺得孩子應該在網上看書，既不會找不到書，又不會浪費太多的木材，真是一舉兩得啊!
我們來到這個世界，應該是保護地球，應該用我們先進的科技技術來保護地球，而不是用我們先進的技術來破壞它。人們，行動吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧!
第7篇
我即將離開母校，回顧六年來年國小生活，母校的領導和老師結工作認真負責的態度令我欽佩。
現在學校的學生是越來越多了，一下課，高年級的，低年級的，都擠在一塊小地方，高年級很容易就把低年級給撞倒，或受傷。我建議把操場擴大些，那樣就能減少不必要的麻煩。
假花，故然好看，但是一下雨、下雪之後，就變得非常髒，反而給學校添加上污點。我建議把假花拆了，換上真花，真花不僅晴天好看，雨雪過後還是一樣豔麗，而且還可以美化環境。
敬愛的領導，我們建議可行嗎？衷心祝願我們的學校越辦越好。
