春遊活動方案合集，爲你整理了一系列精彩的春遊計劃，助你迎接溫暖的季節。無論是青山綠水、花海飄香，還是悠閒漫步、親近大自然，都能在這裏找到最適合的目的地和活動安排。讓我們一起在春日裏暢享陽光，感受大自然的魅力！
第1篇
爲增加我們俱樂部各部門之間聯繫與協同感，促進俱樂部良好發展。同時改善集體活動少，本部內成員不熟悉的現象。使成員之間彼此熟悉，增加了解，成爲部內的好同事，部外的好朋友
通過郊遊，放風箏，拔河等活動，對各部成員都做一個深入瞭解的機會，同時提高各部在以後的工作效率，並對今後的工作開展做一個計劃。
公交費，水費，午餐費自理；風箏若干（到地方可以租），體育器材可以由外聯部借，活動獎品，棒棒糖糖果（由辦公部採辦），初步定經費爲一百元。學術部攜帶好相機。
1、由俱樂部內各部門部長協商，共同決定時間。具體信息本週五晚交於辦公部（趙越收）
2、由辦公部提前通知大家活動時間和公交路線，有事需提前請假。
3、活動當天在校區組織各部成員，各部長點清人數，（9：00）準備出發
4、必須按預定路線乘車，分批乘車時，外聯部（黃坤）負責總協調 （10：00）到目的地後各部長點清人數，並彙總於黃坤。
5，拔河比賽（10：10—10：45），各部選出三名隊員及常委會成員做裁判，從五個部門中選出第一名一個，第二名兩個，第三名兩個，分別獎勵相應的獎品
6，多人多足（11：05—12：00），五個人組成一組（由五個部成員組成），共組成至少三組。
（前期每組給半個小時的時間進行準備，半個小時後進行比賽。）
2、午飯時間（12：10—13：40）大家圍坐一起，談論寒假及學習感受和時事暢談，各部比賽唱歌
8，放風箏（14：00—），一個女生帶一名男生，提高同學們異性交流的能力和與異性配合的`能力
9，各部部長組織本部成員，參觀cbd的各項建築，並分批返校。
10、相關信息於活動結束後下一週內務必更新（辦公部負責）
在外活動期間，各部門要交代注意事項，確保不出現安全隱患。
安全應急人員（各部部長），時刻注意大家人身安全。
本次活動主辦方由辦公部和外聯部共同舉辦，詳情和好的意見和建議，請及時與該兩個部聯繫，希望大家有一個充實快樂的週末。
第2篇
1、讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的'機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的精神。
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣佈活動，討論活動內容。
3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯繫好活動場所，安排好汽車接送。
9：30——9：40介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態園區後，先參觀園區，看看那裏的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
11：15---13：00午餐和自由活動時間(吃完菜飯後，可以自由活動)
第3篇
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
2、通過組織幼兒外出活動，知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體，增強孩子們的團隊意識。
3、讓幼兒感受春天的氣息，感受家鄉的美，享受親子閱讀的快樂。
南環幼兒園全體幼兒、家長及南環幼兒園全體教職員工
後勤工作：許浣琪朱秀華江晶晶及阿姨（班牌、國旗、擴音器、保健護衛用品、遊戲道具等）
2、發放“倡議書”向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
1、集合：讓家長帶領孩子在8:008:30“”集合，教師清點人數。
2、觀察“”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。8：309：10
要求孩子將吃完的'垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
教師組織家長與孩子們交代本次活動到此結束，並注意安全回家。
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
7、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
第4篇
託班的幼兒剛剛入園，情緒不穩定、能力也很弱。老師帶全班孩子去春遊難度很大，我們將親子活動和春遊活動相結合，組織了一次託班年齡段的親子春遊活動。讓孩子很好地親近自然放鬆心情，把教育帶到大自然中去。
2、在集體親子游戲中，體驗集體活動的'樂趣，增進孩子、家長、老師三者之間的感情。
親子游戲材料：報紙、小球。獎品每人一份、獎狀每班一張。
一、親子游公園，家長帶孩子在公園尋找春天的足跡。
遊戲一：大鞋與小鞋玩法：大人與小孩子互換鞋子，相互攙扶着向前跑，哪組先到終點爲勝。
遊戲二：運球玩法：大人與孩子一起用報紙擡着一個小球向前走，不能讓球掉下，先到者爲勝。
遊戲三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子學袋鼠向前跳，先到者爲勝。
遊戲四：鑽山洞玩法：全體家長兩兩結對連成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一長長的山洞。孩子們一個接一個從鑽山洞。
按累積五角星的多少，評出能幹寶寶班、聰明寶寶班和快樂寶寶班。
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”於是，我們將環境創設的空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們去摸、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界，放鬆心情。如這次親子活動是帶領新入園的託班幼兒和家長到動物園去遠足，讓孩子和家長感受自然環境中的教育。孩子在大自然的環境下，顯得那麼的輕鬆快樂，而且在大人地帶動下積極地參與集體活動，體驗集體活動的樂趣，使孩子與老師、同伴間親近了許多，不再陌生害怕，這對新入園的孩子適應幼兒園生活是十分有利的。
在活動中也會有孩子表現十分任性，當着外人面前孩子不聽話這可怎麼辦？是給孩子面子，還是不給孩子面子呢？家長們各抒己見，老師還針對如何培養情感智力，關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述。活動結束後，家長們表示願意與教師共同探討教育中的一些問題，也願意共同分享科學育兒的經驗。
第5篇
暖春四月是一個追夢的季節，工作忙碌的我們在事業上尋覓着生命的亮點。爲了豐富大家的業餘生活，學校工會組織大家開展一次主題爲“親近自然陶冶情操”的春遊活動。
通過本次活動，促進會員之間的交流，加深會員之間瞭解；培養教職員工的團結協作能力和團隊意識；讓大家離開城市的'喧囂，親近自然，放鬆身心，迴歸自然；加強員工進行體育鍛煉的意識。
以工會小組爲活動單元，各活動單元制定各自的具體活動方案。
1、原則上要求所有會員均須參加活動，確因工作原因不能參加者，應向本活動單元組織者提供書面說明材料。
2、各活動單元安排的活動不能影響學校的正常工作，時間以一天爲宜，地點不宜太遠。
3、參加活動者要特別注意安全（飲食安全、交通安全等），一切聽從指揮，禁止擅自行動，各位會員務必團結協作，互相幫助。各部處室領導爲安全第一責任人，工會小組長爲安全第二責任人。
4、活動時要注意保護環境，除了笑聲什麼都別留下，充分展示四中人的優秀素質。
5、出行時由會員根據自身情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等，以處理突發狀況。如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該員工進行合理安排；若發生在活動過程中，則應及時聯繫負責人及醫生，進行妥善處理。
6、各活動單元須在20xx年4月5日前向學校工會提供以下材料：活動方案一份；活動小結一份；活動過程記錄材料若干（含照片、視頻、文字等）；活動感受、體會文章（至少二篇）、活動經費使用的正規發票。
第6篇
春遊是孩子們走出學校小課堂，走進自然大課堂的不可多得的絕佳時機。如果能抓住這一接觸自然，認識自然的良機，在大自然這一大課堂中開展學生喜聞樂做的實踐活動，讓孩子們的知識得以實踐應用，才能得以展示，讓孩子們從玩中學。
本項活動的設計旨在以“親近自然、感受春天”爲指導思想，在春遊實踐活動方式上集開放、合作、探究於一體，活動前精心蒐集資料，活動中緊扣實踐主題，活動後深刻反思總結，引領學生感受春天，感受大自然的神奇魅力，有利於學生實踐能力的提高及創新意識的開發。
學生通過觀察、合作探究等方式去感受春天的美、感受春天的變化，並記錄下來。最後在全班進行交流、展示。
以學生喜愛的戶外觀察活動爲載體，在春遊活動場景中交流表達，交融孩子的真實生活，具有極大的遊戲性質。春遊中觀察樹葉比賽、觀察小動物比賽，事先讓全班同學自由組合，自主規劃，自主分工，自主記錄。賽前以自由組合的小組爲單位，哨聲爲號，給予一定的時間，比賽看誰觀察得最仔細，最全面，賽後要合作介紹觀察的結果，讓全體同學聽清了再評議得獎。春遊後自主表達。
春遊是一次難得的讀寫實踐資源，瞄準這一合適的時機，精心策劃學生感興趣且有意義的讀寫實踐活動，在春遊活動中，饒有趣味地將讀說遊寫等活動要素綜合聯繫起來，進行全面的考慮安排，整合各要素的功能，實現最優化的任務驅動，完全符合系統論的整體原理。春遊校園、觀察春天校園的變化分三個階段進行，第一階段遊前蒐集校園中各個地方的相關資料。第二階段遊時按遊覽順序競相介紹並說說春天的校園有什麼變化。第三階段遊後大家交流體會。
大自然是生命的搖籃，也是活生生的課堂。迴歸大自然的春遊，讓孩子們在大自然中感受春光，在大自然中觀察美景，在大自然中讚美春色，讓孩子們充滿了詩意，充滿了生命的活力。總結：
在自主還原活動式春遊中，同是觀察身邊的動植物比賽，由於組別不同，各自的比賽經歷也不同，感受自然也不一樣。如果像以往一樣，待春遊結束回校後，再讓學生講述觀察經歷再寫觀察記錄，可能因事過境遷難以避免千人一面的尷尬局面。而將賽後要合作介紹觀察得經歷作爲春遊的一項重要活動內容，讓全體同學聽清了再評議得獎，同學們絲毫沒有感覺這是一項習作任務，而是當作一項自己喜歡並願意爲之不懈努力的事情，因而，在小組合作觀察、感受的過程中，自然會聚精會神地關注每一個細節，每一次探究時的酸甜苦辣，合作交流時也就各抒己見，盡顯個性了。
在讀說遊寫整合式春遊中，同學們在遊覽中感受春天校園特有的'面貌，在說寫中實踐應用，盡情表達。這是一次實踐與應用的春遊，將春遊和讀寫實踐活動交融，讀說遊寫相互整合，在活動方式上集開放、合作、探究於一體，有利於學生讀寫實踐能力的提高、創新潛能的開發。
在迴歸自然式春遊中，大地作課堂，萬物爲教材，取之不竭。但學生剛開始觀察，並不能抓住事物的特徵來讚美，這就需要教師的引領，讓學生在實踐中學會與身邊事物對照，抓住事物特徵說得真，比得像；如何比較推敲，說得美，有童趣。生活是孩子創新的源泉，作爲教師，就應該爲孩子們搭一個暢所欲言的舞臺，拓一片自由遐想的空間，練一手觀察生活的才能，孩子們的學習生活便會充滿詩意。
第7篇
爲了塑造良好的醫院文化，在新的一年裏使全體醫務人員以積極向上的面貌更好地投入工作中，醫院工會組織開展會員春季一日遊活動。徒步行走鄉村，領略大自然的風光美，釋放全體醫務人員思想壓力與醫院職工文化快樂工作相結合。
各小組工會需要積極組織各班組人員參加各項活動議程，按照規定的時間—路線—團隊人員的凝聚力，協作配合完成。
20xx年3月20日早上8：30點出發，必須遵守各種安全意識的.防範管控，醫院全體醫務人員必須服從組織安排的管理。
1、抵達目的地前，牢記集合地點、時間、所乘遊覽巴士車號，萬一脫離團隊，請在集合地點等候。
2、遊覽過程中需要聽從工作人員安排，不可單獨前往比較危險的地方。
3、遊覽過程中除醫院組織的集體活動外，不允許私自參加其它活動。
4、請不要隨意離團，離團期間出現安全事故，責任自理。
5、貴重物品（證件、錢財、攝像機、照相機等）必須全程隨身攜帶，絕對不要放在旅遊車中，否則如有遺失後果自負。
6、請您根據自身情況，準備好您出行必備的衣物和藥品。
最後預祝同志們春遊活動圓滿成功，預祝我們每一位同志能在春遊活動中走進自然、感受春天、調節身心、放飛心情。
