本文主要介紹畢業生班級鑑定，指通過一系列評選、測試、綜合考察等方式，確認本科畢業生的班級歸屬，旨在提高學生的班級歸屬感和榮譽感，加強學生之間的集體榮譽感和凝聚力。
第1篇
1.該同志在工作中吃苦耐勞，精益求精，思維敏銳，求知慾強，善於獨立思考問題，實踐動手能力強，能積極踏實地完成任務;生活簡樸，性格開朗，熱心助人，積極參加各種社會活動;個人的政治思想素質、理論素養以及工作的能力和團隊協作精神較強，能積極主動的和領導、老師交流溝通，全力協助學院開展各項工作和活動。
綜上所述，政治覺悟高，專業知識紮實，作風正派，是一名優秀的大學畢業生。
2.，男，x族，xx年x月xx日出生，x人。現就讀於x學院系，爲xx級專業學生，現任x學院建模協會主席、大學生科學技術協會軟件部部長。曾任x學院團委社團部部長、科技創業部部長、大學生科學技術協會主席以及數學建模協會主席等職務。在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯幹，先後獲得院優秀學生幹部、非典防治優秀標兵和江蘇省優秀社團幹部等多項稱號;學習中，他求實創新，不僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎，先後贏得x年首屆建模競賽二等獎、x年全國大學生數學建模競賽全國一等獎、和x年全國大學生數學建模競賽全國二等獎;思想上，他積極要求上進，以黨員爲目標嚴格要求自己，先後評爲院優秀共青團員、團課優秀學員、x學院第四屆黨課優秀學院等光榮稱號。xx年xx月，經院團委選拔，該同學入選x學院團委。
3.在團委老師的指導和幫助下，該同學開展了許多卓有成效的工作。作爲團委學生幹部，他組織學院和系部的各類學生集體活動，取得了突出的成績，如非典防治、院運動會、文藝晚會、辯論賽、集體春遊等;同時，他協助本班班委共同搞好班風、學風的建設，開展多種學術活動、組織文體比賽;一年內，他還利用課餘時間深入瞭解各系團總支、學生分會和學生社團的日常職責及工作情況，協助各學生團體之間開展聯誼活動，增進了各學生團體之間的交流。通過這些活動，不僅營造了良好的學習氛圍，還豐富了校園文化，充實了新同學們的業餘文化生活，還增強同學們的集體榮#from 班級鑑定意見 譽感、團隊精神。xx年xx月，該同學擔任院團委社團部部長。兩年多以來，他與各社團共同成長，共同進步，走過了一段不平凡的路程。xx年xx月，在團委開展學生活動，擴大學院影響的號召下，在活動促成長，成長促建設的目標指引下，該同學領導社團部深入開展學生社團活動。一方面，抓好各學生社團的常規工作;另一方面，積極開展有意義、有科技含量的學術活動。xx年xx月，x學院建立大學生科學技術協會，該同學勇敢的承擔起協會組建工作的重任，並通過競選成爲院科協委員之一，擔任大學生科協首屆主席的職務。其間，大學生科協在老師的指導與關心下，本着增強學院大學生科學研究的文化氛圍、全面培養學生分析和解決問題的能力、進一步提高創新能力的目的，與徐州市團委協作，成功舉辦了……
第2篇
我是xx大學計算機專業的應屆畢業生。大學四年，我認真學習專業知識理論，閱讀了大量計算機書籍。精通visual basic、sql server、asp。熟練使用linux、windows 9x/me/nt/20xx/xp等操作系統。熟練使用office、wps辦公自動化軟件。自學html 、frontpage 、dreamweaver 、fireworks 、flash等網頁製作相關軟件。對於常用軟件都能熟練使用。同時對於法律、文學等方面的非專業知識我也有濃厚的興趣。在校期間，在專業考試中屢次獲得單科第一，並多次獲得校獎學金。
本人品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國共產黨。我努力提高思想政治覺悟，是一名合格的共產黨員;擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐三個代表重要思想。
曾擔任院學生會成員、副班長等職，現任計算機系團總支組織部部長。多次組織系部、班級聯歡會、春遊等活動，受到老師、同學們的一致好評。
四年的大學生活，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐動手能力更是我的強項。在校期間多次深入企業實習，進一步增強了社會實踐能力。這些經驗爲我走入社會，參與商業經營運作奠定了良好的基礎，而且從中學到了如何與人爲善、袒露真誠。
我或許不是最優秀的，但我相信依靠努力，我將成爲最合適的!我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的! 在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼着以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。
第3篇
1. 該同學爲人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。
2. 該生學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尤其在策劃與組織能力表現突出，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
3. 該同學開朗自信，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握專業知識;有良好的心理素質和應變能力，勇於進去，不怕挫折，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，爲人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。
4. 該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。學習目的明確。爲人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發展的學生。
5. 該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關係融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學習勤奮努力、樂於助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。
6. 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師佈置的任務，在擔任班幹部期間，工作認真負責，做好社團活動工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
7. 你遵守紀律，熱愛集體，見到老師主動問好，作業乾淨，上課專心，在擔任體育委員一職以來，積極負責班級體育活動，有很好的組織能力，籃球打得不錯。老師相信你在以後的工作崗位上，一定會表現的更加的優異。
8. 該同學開朗自信，學習認真，團結同學，能經常參加校內外的各項活動和暑期實踐;在班級歷任體育委員和素能拓展期間，表現優異。有較強的組織能力和良好的心理素質和應變能力，勇於進去，不怕挫折，是名優秀的人才。
