優秀學生代表發言稿和好學生代表發言稿是校園活動中必不可少的環節，代表着學生們對校園生活的思考和對未來的展望。在發言中，學生代表不僅要表達自己的觀點，還要代表全體學生的意見和心聲，對校園建設和發展做出建設性的貢獻。
第1篇
滾滾長江東逝水，國中三年，轉瞬即逝。驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了國中；今天我們在這裏，鄭重地面對會考赫然醒目的戰書；今天我們在這裏，吹響決戰衝鋒的號角。我們堅信，正是在這裏，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執着，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒。
少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的九年是漫長的馬拉松，我們已進入那最後的衝刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最後一學期的努力，最後一學期的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在這一學期裏，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓羣雄。 最後一學期，我們舉目望蒼穹，不是爲了摘星取月，而是爲了有一個永不屈服的姿態。 最後一學期，給自己一個目標，讓生命爲它燃燒。
最後一學期，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
同學們，衝鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路
在腳下更加延伸；感謝陪伴我們一起走過三年時光的同學，畢業在即，我們的內心充滿不捨。感謝任勞任怨教育着我們的老師，謝謝你們一直默默地教導着我們，支持着我們，注視着我們。感謝母校，爲我們提供良好的學習環境。
亂雲飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青雲之志。
同學們，讓我們奮鬥一學期，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮鬥一學期，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮鬥一學期，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮鬥一學期，20xx年會考大捷便是我們的勝利，永恆的輝煌。
最後，祝同學們在會考中勇創佳績，爲學校爭光添彩!祝願我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利。
第2篇
大家好我是六年級（ ）班的***，今天，我有幸站在這裏，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一羣好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶涌的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨着滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認爲被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢？雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨
日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那麼原本微弱的希望也會因爲一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因爲隨着潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成爲另人讚歎的絕美。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認爲自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認爲學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
第3篇
你們喜歡自己嗎？對自己滿意嗎？你是否足夠崇拜一個人，希望自己就是他？
假如你懷疑自己，那麼我會告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花都有它獨特的香味，我們人人都是這個世界上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全沒區別的。
我們人人都有自己的價值觀和利益。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人可以代替我。美國少年安吉爾肯尼因先天畸形而雙腿截肢。在發現切口根部被癌細胞侵入後，他不得不將整個身體從腰部以下切除。
然而，肯尼並沒有屈服於這種疾病。在家人的幫助下，他挑戰自己的生活，儘自己最大的努力訓練生存技能。因此，他變得越來越獨立，可以像其他人沒區別去上學。肯尼的生活美麗動人。
有時我們以爲危機已經到了山窮水盡的地步，後來才發現這是人生的轉折點。美麗的人生在於勇於更新，樂於學習。
把蛹變成蝴蝶，創造新的生命。一個人的生活也需要改變才能成長。每一次蛻變都帶你回到你生活的一個新的領域，一個新的境界，讓你有新的感覺，新的驚喜。
健康的我們，也要學會容忍自己的缺點和不足。俗話說，沒有人是完美的。正因爲如此，我們必須不斷地學習和提升自己。如何在正視缺點和不足的前提下，採取行動彌補缺點，克服缺點？
一方面，我們應該正確地與他人比較，認識到自己在羣體中的地位，尋找未來努力的方向。另一方面，正確認識自己。不要只是從不同的方面來衡量自己，而是看不到自己的優勢，總認爲某某學得比我好，某某書法比我好，某某鋼琴比我好。
實際上人人身上都有自己的閃光點，學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
所以我們應該多鼓勵自己：成績單不漂亮沒關係，只要我努力，我就會成爲一個好學生！假如我沒有良好的基礎也沒關係，只要我每天進步，就是一種成功！
我的生活充滿陽光，我盡我最大的努力成爲最美麗的！自信地過好每一天，你就會開始感覺到我的生活是值得過的，我是最棒的。
第4篇
我是五年級二班的學習委員孫悅。作爲學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。我認爲學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，爲夢想打拼！這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期裏認真複習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識複習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以後的的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。我把我的學習方法總結如下：
成功的預習能激發學生的求知慾望，促使學生自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應爲學生謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，發現疑難問題，讓學生帶着問題，有準備走進課堂，變學生被動接受爲主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，而且能培養自學能力。
聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間關係。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是爲聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。
複習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課後複習要和做習題聯繫在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。複習要及時，持之以恆，要在遺忘前複習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。複習一定要科學安排時間，有計劃地複習，就產生了一定的效果。
在每學過一個單元或經過一定的學習階段後，教師要引導學生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，爲進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。
同學們，這只是我的個人想法，爲了美好的明天，加油吧！
第5篇
大家好！我是來自九年級（1）班的王燕，今天，我有幸站在這裏，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個年級。如果沒有這些好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼我們就不可能取得好的成績。首先我要感謝中恆職校，感謝學校爲我們的學習提供了良好的條件，她以她良好的校風爲我們創造了這樣一個舒適的學習環境；我也要感謝我的老師，是他們用諄諄教誨讓我在知識的海洋裏找到了前進的方向；我還要感謝我的同學，能與你們，這些勤奮優秀的同學在一起生活，使我受益匪淺。
成績的取得並不是朝夕之功，這需要我們不斷的努力。在此，我想把我的一些體會與同學們分享。
首先，是我對學習的認識。我認爲求知和進取是人生最大的快樂，學習則是爲了更好的求知，因此，面對日益繁重的學業，我們更應以一種快樂的心態去對待學習。
第二，在學習上，遇到困難是難免的。此時，我們不應該放棄，應獨立、認真地思考，因爲只有經過自己的努力奮鬥後，纔會對書上的知識點有更透徹的瞭解。如果是實在解決不了的問題，應請教老師或同學，並認真做好記錄，方便以後的複習，不能不懂裝懂。
第三，是要遵照老師的複習計劃，按時進行復習。會考已日益臨近，各科的老師都爲我們制定了詳細的複習計劃。只要遵從老師的計劃，合理的複習，相信一定會取得很好的效果。
第四，就是對於我們自己的學習要有明確的目標，不僅要有大目標，更應有小目標。所謂小目標就是對各科成績的階段性要求。只有這樣，才能在瞭解自己的同時戰勝自我，追求新的自我。
獲得這個榮譽對我來說既是一種鼓勵，又是一種挑戰。獲取榮譽後，我會繼續保持一種上進的心態。我會珍惜這個榮譽，將它轉化爲學習的動力，繼續努力，戒驕戒躁，爭取取得更好的成績，不辜負學校的期望。
最後，祝願各位老師身體健康，工作順利，萬事如意；祝願各位同學學習進步，願我們能一起尋找到屬於我們的一片蔚藍天空！
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
最後，再祝各位領導和老師心情愉快，工作順利、再創佳績！祝各位同學學業進步，早日成才！祝學校的各項事業在新的學年裏蒸蒸日上！再創輝煌！
