這篇文章是對學校社團活動工作的總結，包括社團組織、活動策劃、團隊建設等方面的內容，旨在總結經驗，發掘問題並提出改進方案，進一步推動學校社團活動的發展。
第1篇
爲了提高我們協會新會員團隊協作能力，增加相互之間的感情，數學建模協會全體成員及會員在龍子湖校區圖書館旁的廣場上展開了戶外拓展訓練。
此次拓展訓練持續2個小時，從同學們的反應看，本次活動還是比較成功的，大部分同學都能參加投入到遊戲中，活動也收到了預期的效果。
此次活動中，我們分組進行，每組由兩個訓練師負責。我們首先開始第一個活動“笑容可掬”，作爲一個“開胃菜”，其主要目的就就是儘量讓大家活躍起來，與此同時，這個活動也通過互唸對方的名字增進了同學之間的瞭解，聯絡了之間的感情。緊接着，各個組又相繼進行了“十人九足”，這個項目真真正正考驗的是各組之間的配合和默契感，以及各個會員之間的團隊協作能力。所以這個項目自然能達到訓練的高 潮階段。看着隊員們滑稽的動作和不時爆發出的熱烈的歡笑聲，不難看出，此次活動已經達到了很好的效果。
在整個拓展訓練的過程中n頤敲懇桓鋈碩甲允賈林斬莢諼自己的順利過關而滿足，爲同伴成功而歡呼。即使在整個訓練過程結束之後，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論着訓練中的事情，都感到回味無窮。通這次拓展訓練增強了大家的自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，同時增進了對集體的參與意識與責任心。也讓我們明白了我們是一個團隊，而我們的每個人就是團隊中的一員，自己能克服困難。因爲有隊友們的支持，有他們的鼓勵，我們才勇敢地踏出了這一步。同理，在工作的過程中，如果我們都是孤立一人，沒有同事們的協助、支持、理解，工作也是很難開展，再好的想法也是一句空話。雖然只有短短兩個小時的時間，但我想這次經歷一定會在今後的學習工作中給大家帶來很大的幫助!
第2篇
這學期社團在院團委的領導下，堅持着“服務同學，完善自我”這一宗旨，本着“數量社團—質量社團—精品社團”的發展軌跡，開展較多的服務活動，豐富了校園文化，提高學校學生綜合素質等方面發揮了不可替代的作用。以下是這學期我們社團活動的簡要概括整理：九月我們迎來了__屆新生，社團聯納新活動的順利進行，給社團今後的發展注入了新的活力和激情，爲廣大學生,特別是12級新生，開啓了大學生生活的第二課堂，爲校園文化注入了強勁的生命力。爲校園文化建設提高了不可卻少的元素。
社團活動、教學，正常進行，豐富了會員的大學生活，並選了委員，爲社團增添了新的成員，社團活動成功有序的進行，委員積極向上，爲社團的繁榮做了不可或缺的工作，社團團結一心。
爲積極響應社聯活動，日韓語社團在12月28號舉辦聯歡活動，爲了積極配合社聯的工作，我們能做了充分的準備，會員和委員積極參加節目的表演。
我們社團在一個學期的工作中，學生積極參加活動，大一新生用一顆熱忱的心，學習日語和韓語，辭舊迎新是一個很自然的過程，但我們相信，在以前衆多的社團成員的努力下，新的社團成員一定會汲取經驗，繼往開來，隨着高校教育改革的不斷深入，高校學生社團作爲高校文化的重要載體，將會擴大高校大學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用，隨着社會對我校學生社團的進一步關注和對社團建設研究的進一步深入，我院學生排球社團必將以更加清晰的發展輪廓和更爲強大的生命力，澱放在我校學生素質教育的風景線上。
第3篇
在這一學期的工作中致力於提高本校二年級學生數學思維能力爲首要目標，主要結合本學期課本知識的重難點，自主編制教學內容，開展有針對性的有效教學活動。
本學期共完成教學12個課時。內容包括數的規律與計算、空間圖形、排列問題、邏輯推理、解決實際問題。結合數學思想方法，努力做到讓學生有效練習提升自己的思維能力與解決問題的能力。在教學中主要是教師示範例題，分析題中重難點，學生自主解題，獨立思考與合作學習相結合，集體交流，教師再講解，學生訂正。整個過程中主要強調數學思維的訓練，讓學生明白解題思路。
在整個活動過程中我們都取得了進步。主要的一點是教師與學生的思維得到了鍛鍊與提升。認真的學生掌握了更多的知識，接觸了很多的題目，自己的思維能力得到了提升。教師在教學中自己的解題思路也變得更加明朗，提升了自身的解題能力，更能洞悉本學期教學內容的重難點。教學的成效雖然沒有預期的那樣顯著，但我們相信，只要學生認真學習，肯定會發展自己的思維。
學生參與活動的完整性不強，還是有個別學生缺席。教學上座位安排還不夠合理導致部分學生的聽課效果偏低。學生課前學習用具的準備還不夠齊全，影響動手實踐環節的教學。這些不足之處還有待改進，讓整套教學流程變得更加科學合理，服務於學生與教師。
