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摘要:隨着我國高等教育向大衆化階段邁進，衆多高校都在城市的邊緣建立了新校區，同時校園廣場的設計也成了校園景觀設計中不可缺少的一部分。校園廣場的設計，旨在傳承本地的歷史傳統，結合校園獨特文化，以師生文本，構築具有現代意義，集文化、藝術、休閒爲一體的校園文化景觀。
關鍵詞:高等教育;文化廣場;校園景觀
近年來，隨着我國高等教育向大衆化階段邁進，大學校園及其在校人數也在不斷擴充，新建院校及高校新校區的建設如火如荼。但是大規模的高校數量及在校人數，使得高校在文化營造特別是校園廣場的建設上出現了較高的要求。校園文化廣場不但承接着校園師生聚會、文娛的功能，同時也體現着該校的校風及文化傳承。歐美國家對於環境友好型校園建設的探索已經初具成果，尤其是在生態建築和生態社區的設計方面有許多可借鑑之處。國內一部分學校也在摸索和嘗試新型校園文化技術的應用。現以南陽理工學院爲例進行探索和分析。南陽理工學院主要文化廣場周圍主要是學生教學區、休息區和體育運動區和一個餐飲區，四周以道路景觀貫穿，將這幾個區連接在一塊。
中間的慄河將該區域一分爲二。該學校文化廣場以音樂作爲設計元素，結合周邊環境的映襯，凸顯對藝術的崇尚和熱愛，同時又有水的動感，像一曲跳動的音符，生機盎然而又妙趣橫生。以音樂爲主題，結合校園文化，充分考慮地質地貌等原始生態，把科技、安全、生態、藝術、人文結合起來運用到設計中去。打造出以人爲本、以生態學爲出發點、景觀與科技共存、教育與管理並存的校園生態環境。校園文化廣場與單元建築、道路、環境協調相統一。該校園廣場的設計引入了很多的設計手法:1)自然環境的引入手法。2)公共雕塑及一些環境藝術設施。3)校園廣場軸線手法的合理運用。
1平面佈局與功能分析
從自然生態的佈局上來說，中國人居住環境的理念是“天人合一”，強調“人與天調，然後天下之美生”。而該廣場的設計同樣從自然生態出發，充分利用現有的水資源，地形條件，沿河景觀，把生態放在第一位迴歸自然，注重追求創造宜人的、富有情趣的綠色休閒空間，保護與再現特定環境場所的景觀特色及空間結構特徵，都是“以人爲本”理念的延伸和體現。南湖音樂廣場設計在充分利用地形地貌的條件下以吉他爲造型元素，將音樂符號溶於其中，動靜結合。
首先從整體上來看，中間景橋將整個廣場一分爲二，一半是以綠地景觀爲主，另一半以水景觀爲主，而中間的雕塑廣場又將兩個區域合二爲一，組成一個整體。四周模擬成道路環繞。左邊的主入口的廣場是以音樂噴泉爲主，以綠地進行環繞分割，使人們在堅硬的混凝土地上享受着噴泉隨着音樂起伏帶來的美妙感受。而沿河景觀採用曲線組成，有曲線美之稱。而在音樂噴泉廣場的下方則是綠地景觀，也就是所謂的小遊園設計，運用音樂符號元素構成，與整體相呼應。臨湖景觀的設計、音樂噴泉的設計音樂動感區域的設計，將整個廣場上升到了藝術的高度。
2主題建築結構
廣場周圍主要是教學樓、體育場，因此爲了降低建築密度，在廣場設計上沒有明顯的建築物，多爲連廊、花架、景觀橋、雕塑和景觀亭來突出廣場的意境。景觀亭子主要運用木結構，頂棚配置稻草，與諸葛亮三顧茅廬中的茅草屋相吻合，營造一種漢魏主題風格的味道。水面以木質平臺爲主，材料主要爲防腐木，上下相呼應，與水面相互映襯，配上景觀石，構造出一種自然和諧的畫面。
3水景的佈置
中國園林素有“有山皆是園，無水不成景”之說，由此可見水對於景觀的重要性。在設計水景時，我們更應該考慮地域水資源的狀況，尤其是在水資源缺乏的地區如何設計水景更應該值得考慮。從地域分析，溧河貫穿整個區域，而且南部有一塊南湖，因此有充足的水資源可以利用，同時有利於水景的整體佈置。水體設計分爲小水體設計和大水體設計。
首先從南湖的水景規劃出發，鑑於南湖面積較大，而且水資源四季豐富，因此在湖面進行大水體的設計符合本地區的現狀。其次在水景設計時堅持宜“曲”不宜“直”的原則，在進行湖面的設計時進行了曲線設計，不僅增加了意境，而且進行了變換。親水平臺與水面噴泉相互結合，旱水相結合，則是水體設計的又一重要原則。
4植物的配置
針對植物的配置，首先要了解本地區的氣候條件，南陽市地處中原，屬於北亞熱帶溼潤季風氣候，季風的進退與四季的替換較爲明顯。冬乾冷，雨雪少;夏炎熱，雨量充沛;春回暖快，降雨逐漸增多;秋季涼爽，降雨逐漸減少。因此植物的配置則需要根據植物的生長習性來確定。植物分爲喬木、灌木、地被。大喬木中心廣場以銀杏爲主，遊園裏以皁角和五角楓孤植效果更佳，五角楓秋天葉變紅，則效果更好，銀杏葉子變金黃，更增加了秋天的金黃。
沿溧河則以垂柳爲主，配上灌木和植被，形成三層景觀效果。行道樹則以法桐爲主，灌木則以花灌木爲主，地被則以喜蔭而且生長好的草被植物爲主。同時廣場遊園區內達到四季有花，而且設計了一個牡丹園和花17百草園、果園，要特別注重花灌木的搭配，主要花灌木有百日紅、桂花、碧桃、紫葉李、櫻花、紅楓、杏樹、梨樹、紫丁香、山楂、臘梅、石楠球等。而灌木則以大葉黃楊和金葉女貞進行搭配，因爲耐修剪而且可以隨季節修剪成各類造型。
5地面鋪裝
在開敞的城市多維空間中，地面鋪裝直接影響到景區的環境質量。良好的步行環境，通過地面鋪裝的形式，質感和色彩的處理，能使行人在生理上和心理上產生舒適、愉快的感覺。就功能而言，步行環境的設計主要是提供一個不易磨損的路面系統，使行人能安全、有效、舒適地步行到目的地。
6道路的設計
景觀道路的設計在一方面對道路的交通起作用，另一方面它對環境的美化，環保方面都起到一種舉足輕重的作用。廣場主要交通流向分爲行人路線、車行路線、消防通道和停車場。該廣場交通便利，能夠滿足師生出行的需要。在園區主要道路上進行了無障礙化設計，滿足老人和殘疾人出行的需要。南陽理工學院音樂廣場設計校園生態環境的設計下手，融入音樂元素，結合校園的文化，充分考慮地質地貌等原始生態，把科技、安全、生態、藝術、人文結合起來運用到設計中去。打造出以人爲本、以生態學爲出發點、景觀與科技共存、教育與管理並存的校園生態環境。
本次設計所要解決的問題，主要是綠色環保問題、污染問題、文化與生態結合問題、自然生態的復原、水資源的綜合利用、固體廢棄物的無害化處理及可再生資源的回收利用、噪音的控制與削減、校園佈局結構及道路交通的規劃等。滿足師生生活、學習、休閒的需要。校園設計中文化廣場的設計是校園設計的重要課題，它反映了校園整體性設計的重要性，說明在任何一個環境設計中，整體的得失都比局部的好壞重要得多。校園文化廣場的環境設計雖然只是校園設計的一個方面的內容，但它的設計手法卻與校園的總體佈局與環境質量密切相關，校園設計正是通過對校園中每個小的局部的設計及對校園總體的考慮來實現的，並最終達到校園整體性環境的統一。
