本文集錦彙總了各地區、各部門在制定工作年度計劃時的典型經驗和做法，涵蓋了計劃的制定、執行、評估等方面的內容。對於正在編制工作年度計劃的領導和工作人員，本文將提供有益的參考和借鑑。
第1篇
根據學校本學期工作計劃，從學校實際情況出發，開展現代教育技術工作。繼續對教師進行現代教育技術的培訓，不斷提高教師現代教育技術水平。充分發揮現有電教軟硬件的作用，做好電教服務工作。圍繞數字校園建設，在做好“寬帶網絡校校通、優質資源班班通”的基礎上努力探索“網絡學習空間人人通”工作。
1.信息中心所有成員帶頭認真學習現代教育技術，在校內營造良好的學習氛圍，以提高教師應用現代教育技術的能力和水平。
2.結合課堂教學改革和“網絡學習空間人人通”工程，探索各學科教師在網絡中應用個人學習空間，逐步使網絡學習成爲一種新的學習方式。
3.做好學校電教硬件的.維護工作，保證28個白板教室和10個一體機教室設備正常使用。指導、督促廣大教師規範操作多媒體設備，做到熟練使用，自覺愛護電教設備。
4.要維護好學校的通訊設施和校園網安全工作，做到及時變更號碼、排除故障，努力保暢通。
5.按時更新學校的網頁，做到新聞及時報道，照片及時上傳。
6.根據學校要求，做好校園oa辦公系統的維護工作，做到暢通無阻，響應及時！
7.本學期，信息中心成員都會以積極的態度按照學校總體規劃完成“校園文化節”安排的各項工作任務。
8.利用好學校的錄播室，做到有序安排、提前準備、按時錄製、課後製作並下載，爲講課教師提供方便。
9.維護好校園廣播指揮系統，按學校的要求及時調整作息時間以及播放內容。
10.我們要維護好校園音響設施，保證每週一的升旗儀式順利進行。
11.本學期將配合學校後勤有關人員做好舊教學設備的報廢工作和二樓學生微機室設備報廢準備工作。
12.按照學校總體要求，利用暑期完成新微機室安裝工作。
13.配合教導處、教研室等處室相關人員一起積極推進全國的“一師一優課，一課一名師”活動，保證全體教師在網上順利開展曬課任務。根據市教育局要求完成“三通兩平臺”佈置的任務。
14.配合教導處開展教育教學工作，積極爲教師提供指導與幫助，解決上網以及上傳時遇到的困難和問題。讓我校所有教師都能順利完成本學期利用網絡進行教育教學研究等任務。
15.配合教導處，積極和體育教師合作，努力完成每天的課間操和大課間的音樂播放工作。
本學期，我們信息中心成員都將以積極的態度與學校的各部門通力合作，認真完成學校交給的各項任務。
第2篇
在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育爲重點，以文明行爲教育爲基礎，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發學生刻苦學習的願望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量，力爭在今年的會考中取得優異成績。
我班繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德爲先，以育人爲主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。
新學期我班共有學生22人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點採取具體管理措施:
1、加強建設班集體的`凝聚力。俗話說得好：“衆人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處爲班集體着想，爲班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立爲同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
各班要有相應的安全教育工作主題班會工作計劃，通過開展主題班、團隊會對當前的安全熱點問題：如上網吧、交通規則的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、廣播、專刊、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。
3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防範能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生比拼，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班幹，團員，後進生結對子，每名班幹，團員負責一名後進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行爲來教育他們。
2、對於他們在行爲上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
(一)發揮學校德育的主體作用，在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
以《新綱要》爲指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
第3篇
九年級是國中階段的最後一年，對每個學生以後的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業升學情況，不但涉及其本人今後的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。年級組是一個不能分割的集體，考覈是捆綁式進行的，以人爲本，構建一個和諧的團隊非常重要。我們年級組特制定以下計劃：
依據學校教育教學工作要求及教務處工作安排，根據九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作爲突出工作，嚴格培養學生良好的行爲習慣和正確的學習方法，全面貫徹學校課改精神，轉變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調創新意識和創新精神，銳意進取，以學生的發展爲本，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。
本屆九年級有13個教學班，680餘名學生，從本屆學生八年級到九年級的發展來看，總體成績再走下坡路，但這是所有學校共同存在的問題，符合規律。從本屆的師資來看，絕大多數教師教學經驗比較豐富，只要繼續發揚上屆九年級班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，一定會再創我校新輝煌的.。
教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學期年級組教學工作從以下幾個方面開展：
（1）強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。學科間不佔不擠，要着力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好提優補差工作。
（2）積極探索先學後教高效教學模式，嚴格抓好教學進度計劃，嚴格監管課堂模式的執行，嚴格按照課堂基本環節進行操作，上課時堅持要以學生爲主體，以學生髮展爲本，教師要針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對於佈置作業和練習的要求同樣如此。通過抓優，促中，轉差提升畢業升學率、優秀率、合格率，減少低分率。
（3）同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；複習資料要統一合理使用，以充分發揮其效益。
（4）複習階段，各學科要認真制定複習計劃，精心組織複習，做到以綱爲綱、以書爲本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代複習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養，確保中等學生都能有明顯的提高。
（5）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。
年級德育工作：學校工作，德育是核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養創造良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。爲了保證九年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行爲規範、成績優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
樹立正確的教育思想，把德育工作定爲九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更爲重要。抓德育與抓智育並不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”爲主題系列活動。
（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。把心理健康教育潛移默化於教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
（3）抓學風建設，強化道德品質教育。對於九年級學生來說，行爲規範的遵守不是放鬆了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映着一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了安靜整潔的學習環境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養學生良好的道德情操。
（4）採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，做好和家長的聯繫溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
十二月份召開年級組成員和班主任會，商討提優補差辦法並落實到位。
計劃的關鍵是實施，我們九年級的四十多位同仁一定按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行，發揚團結協作、求真務實、開拓進取的良好作風，愛崗樂業、關心學生、勤奮鑽研的良好工作作風，力爭使來年的會考再上一個新臺階。
第4篇
爲進一步提高全市各級黨委政府對衛生計生工作的重視程度，強化相關部門齊抓共管、綜合治理工作機制，督促各地全面加強計劃生育工作，確保完成全年工作目標。按照市委、市政府統一安排，6月20日-24日，市委督查室、市政府督查室會同市衛生計生委聯合組成八個督查小組，通過現場調查和聽取彙報的方式對各縣市區計劃生育工作開展情況進行專項督查。現將情況通報如下：
(一) 黨政領導責任落實較好。各縣市區黨政領導嚴格貫徹落實《中共中央、國務院關於實施全面兩孩政策改革完善計劃生育服務管理的決定》（中發〔20xx〕40號）和《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發〈關於堅持和完善計劃生育目標管理責任制的意見〉的通知》（廳字〔20xx〕13號），強化領導，落實責任。一是兌現獎懲措施。各縣市區根據20xx年計生工作考評結果，獎勵先進，對實行“黃牌警告”、“一票否決”的鄉鎮、村嚴格處罰到位。宜章縣創新計劃生育約談機制，出臺了《宜章縣計劃生育工作約談制度》，將鄉鎮、縣直計生綜治部門一把手及分管領導，納入約談和專項約談對象，並納入年度綜合績效考評。二是落實經費保障。各級均按照省市要求足額預算20xx年度計劃生育事業經費。北湖區20xx年人口計生事業經費預算比去年人均提高1元；資興市預撥村直報工作經費50萬元，最終據實撥付，“兩非”辦案工作經費20萬元列入財政預算；臨武縣安排30萬元用於計劃生育戶外宣傳櫥窗建設，安排90萬元用於村直報建設。三是推進機構改革。甦仙區、資興市、宜章縣、永興縣、臨武縣、汝城縣、安仁縣下發了三定方案，成立衛生計生綜合監督執法局和婦幼保健計劃生育服務中心，並正式掛牌，人員整合到位；甦仙區、資興市、桂陽縣、宜章縣、永興縣、臨武縣、汝城縣明確將衛生計生辦作爲鄉鎮的內設機構。
（二）計生政策宣傳形式多樣。各縣市區結合本地實際採取多種方式及時宣傳計劃生育新的法律法規政策。一是加強對領導幹部的政策宣傳。一方面，各地都將計劃生育政策法規納入縣、鄉兩級黨委中心組學習內容。資興市、永興縣、甦仙區、臨武縣等地分別邀請省衛生計生委相關專家爲中心組學習做新形勢下計劃生育工作專題講座。另一方面，各縣市區黨校都將計劃生育政策學習納入了主體班課程學習。二是開展多種形式的宣傳活動。各地結合“5.29”協會日、“五下鄉”等活動開展專項宣傳，印發了大量的宣傳資料。北湖區在《今日北湖》上開設宣傳專欄兩期宣傳計生政策法規；安仁縣在安仁電視臺開展《衛計新風尚》欄目，播報衛計新資訊，宣傳計生新政策。三是製作固定宣傳版面。各地及時清理戶外宣傳標語，更新宣傳版面。資興市融合新的衛生計生政策、科普知識，統一設計了7塊市級、5塊鄉級、2塊村級宣傳版面；宜章縣在人口密集區或主要交通要道安裝了高規格宣傳版；臨武縣更新省道金江鎮至楚江路段、臨武三中至高速路口公路兩邊電線杆計劃生育宣傳牌；汝城縣在全縣範圍內全面更新縣鄉村計劃生育宣傳標語；永興縣在縣鄉主要交通幹道設立25塊大型廣告宣傳牆，各鄉鎮與對口聯繫鄉鎮計生工作的單位聯合打造鄉鎮宣傳一條路。
（三）星級示範創建有序開展。各縣市區均能夠把計劃生育星級示範村（居）創建工作作爲夯實基層基礎的一項重要抓手，對創建工作進行及時安排部署。部分縣市區星級示範村（居）創建活動方案在門檻指標的確定、創建的重點、督查的方式等方面既各具特色，又切合實情。資興市、臨武縣、桂東縣、安仁縣已經開展了專項督查，下發了整改通報，桂東縣對整改不到位的創建村實行“一票否決”。
（一）黨政統籌推進欠力度。一是衛生計生機構改革滯後。北湖區、桂陽縣、桂東縣衛生計生綜合監督執法局和婦幼保健計劃生育服務中心人員整合還未到位，嘉禾縣還未下發三定方案；北湖區、安仁縣還未正式下發相關機構改革方案明確鄉鎮單獨設置衛生計生辦，嘉禾縣、桂東縣未單獨設置“衛生計生辦公室”，僅在“社會事務辦公室”上加掛“計劃生育辦公室”。大部分鄉鎮衛生計生機構尚未整合，在改革轉型過程中普遍存在基層計生隊伍不穩、人心不定、工作不力等現象。二是計劃生育新的法律法規政策培訓宣傳不夠深入。部分幹部羣衆甚至存在無需再抓計劃生育工作的誤解，少數鄉鎮和村（居）計劃生育戶外宣傳標語和陣地尚未及時更新宣傳內容。三是網格化（村直報）建設未全面鋪開。甦仙區、宜章縣、安仁縣網格化（村直報）建設經費未正式撥付；資興市、臨武縣、安仁縣、汝城縣還未出臺正式實施方案。
（二）整治“兩非”工作形勢嚴峻。部分縣市區整治“兩非”工作宣傳氛圍不濃厚、部門配合不到位、治理出生人口性別比偏高問題力度不大。截止6底，全市38例任務，只完成3例，完成率只有8%，各縣市區除資興市1例、宜章縣2例之外，其餘縣市區尚無一例查處到位。
（三）社會撫養費徵收滑坡明顯。受機構改革、計生政策調整等因素影響，部分縣市區社會撫養費徵繳困難，各縣市區社會撫養費徵收到位率均大幅下滑。所查11個縣市區13個鄉鎮，社會撫養費結案率絕大部分爲0。
（四）“星級示範”創建不夠紮實。有的地方對星級示範村創建的思想觀念沒有根本轉變，存在應付現象，創建工作停留在表面上。北湖區、甦仙區星級示範村創建未開展督查；資興市三都鎮星級示範村創建活動還未正式開展；汝城縣部分鄉鎮星級示範村部署安排不細緻，督查通報整改內容不詳實；臨武縣武水鎮督查問題不具體、問題雷同，工作流於表面。
（一）進一步強化領導責任。要落實各級黨委政府計生工作職責，黨政主要領導親自抓、負總責的責任。各級黨政主要領導和分管領導近期要對計劃生育工作進行一次專題調研，切實解決計生工作的.突出問題。要認真落實計生工作目標管理責任制和“一票否決”制，嚴格責任追究，加大督導力度，傳導工作壓力。要加快推進機構改革進度，注重優化資源配置，優化隊伍結構，優化職能設置，做到資源整合、人員融合、工作配合。
（二）進一步夯實基層基礎。切實抓好“星級示範”創建活動，着重抓好各級示範村的評定和上報工作，進一步夯實村級基礎，落實村組計生責任。要圍繞新的生育政策、法律法規、生殖健康、獎勵扶助等內容開展全方位的計劃生育宣傳教育培訓，營造計劃生育工作濃厚氛圍，引導羣衆樹立科學的生育觀念。
（三）進一步嚴格依法管理。加大依法徵收社會撫養費力度，各縣市區要集中開展一次社會撫養費徵收行動，對一些典型違法生育案件依法進行強制徵收，形成社會撫養費徵收高壓態勢。完善日常孕情監控措施，加強區域協作和部門協同，集中整治“兩非”，確保按時完成全年任務。加強流動人口信息採集應用，推進流動人口公共服務均等化。全面落實計劃生育獎扶政策，認真貫徹郴政辦發〔20xx〕25號文件精神，突出落實好“失獨”家庭、計生特困家庭等計生特殊家庭扶助的各項政策。
（四）進一步做好迎檢準備。要重點做好定性資料的上報和迎接年度計劃生育綜合檢查、數據覈查等工作。要以考覈方案爲綱領，查漏補缺。加強定性資料上報，即時督促指導市、縣兩級計生綜治部門完善上報資料和考覈各項工作；加強有關數據分析，特別是認真比對本地的工作數據與省裏數據的情況，發現問題及時提出指導意見。
