青銅葵花作爲中國古代鑄造技術的傑出代表，是不可或缺的文化遺產。它的精湛工藝和美麗造型令人歎爲觀止，給人留下深刻印象。本文將爲大家帶來青銅葵花的心得感悟，讓您更深入地瞭解這件寶貴的文化遺產。
第1篇
我在寒假中閱讀過一本叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，卻不是親生的，但比親兄妹的感情更豐富。
在一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成爲了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在葵花十二時，她被命運召回了屬於她的城市，青銅則經常望着葵花曾待過的地方……
本書內容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純淨唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻;寫盡美好，將美好寫到至極;寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。
青銅是一個有情有義的男孩。爲了讓葵花讀上學，他去賣蘆花鞋。當所有的蘆花鞋買光時，但還有一個人沒買到。他爲了多賺一點錢，也爲了滿足那個人的願望。不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個人，那個人感動至極，想多給青銅一些錢，但是青銅並沒有要，可見他是多麼誠實啊!他的一雙腳被雪擦得乾乾淨淨，但也被凍得通紅通紅……
葵花是多麼不願意離開大麥地呀!“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭着”我不走，我不走，我不走……“她是一個樸實的孩子，在大麥地適應了卻要突然讓他們分離，這是多麼痛苦的一件事啊!
和青銅葵花相比，我認識到自己不應該遇到一點小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
第2篇
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災，蝗災……這一切都是無法預測的，他們經歷了這些風風雨雨之後，變得更堅強。
書中人的苦難是我們所不能承受的，火災—大麥地都是麥桔，火一過，剩下的只能是灰。蝗災—蝗蟲飛過，就不會留下糧食，人人家裏的糧食都不夠了他們一家很窮，經歷了這些風風雨雨之後，變得更窮了。
苦難是永恆的。每一個時代都有每一個時代的苦難，我們現在還小，感覺不到苦難，還是說我們的苦難太小，是微不足道的.，考試—當自己信心滿滿的開始考試時，但當試卷發下來時，並不是那麼理想就會失落，在長大一些，上到了國中，高中，結識了那些壞孩子，面臨的說不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園。苦難，字典上這個詞的理解是痛苦和災難，我覺得苦難是一種鍛鍊，讓我們更成熟，把苦難當成是一種鍛鍊，就沒那麼可怕了。
第3篇
這個星期我剛剛讀過了一本書，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本書十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時的一場大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時就沒了媽媽，七歲時父親又淹死在河中，從此成爲了一個孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成爲孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成爲了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經歷了很多苦難。
失去了語言能力的青銅，把上學的機會讓給了葵花。再鬧蝗災時，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地幹活，拼命地掙錢供葵花上學。可見青銅的一家怎麼不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報，她也在爲這個家盡一點自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花爲了給奶奶攢錢看病，小小年紀曆經千辛萬苦就去打工掙錢，掙來的一點點錢遠遠不夠治療奶奶的病。但通過這件事足可見她的一份孝心，是非常令人感動的。
他們在遭遇了火、水、蝗蟲等的災難，在風、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。
然而快樂卻是短暫的，在葵花12歲那年，城裏來人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨着分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個名字。強而有力的聲音震撼了每一個人的心靈。
這本書表現了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛，讀了這本書我才真正知道了什麼是身在福中不知福，懂得了生活中沒有什麼真正過不去的坎。
