本文旨在探討如何制定一份有效的工會文體活動方案。通過開展工會文體活動，可以有效促進員工們的身心健康，增強團隊凝聚力和員工之間的溝通與交流。本文將重點關注如何合理安排活動內容、提供適合的場地設備和引導員工積極參與。
第1篇
爲了進一步激發學生對體育、藝術的興趣愛好，豐富校園文化生活，認真貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校藝術教育工作規程》，學校堅持以人爲本，面向全體學生，充分發揮體育藝術教育的育人功能，培養中學生健康的審美情趣和拼搏進取、積極向上的優良品質，並以此展示我校體育藝術教育的豐碩成果，促進我校校園體育藝術文化建設，促進學校體育藝術教育的改革和發展。
本屆體育藝術節活動的主題是“健康結伴藝術同行”。
活動內容要圍繞主題，體現時代特徵、校園特色、學生特點，通過開展多層次、多形式的學生陽光體育活動和藝術展演活動，讓學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，激揚青春活力，展示美的.生活，健康快樂地成長。
面向全校師生，重在人人蔘與，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高綜合能力。
1、注重以學生爲活動主體的原則。所有活動均由班主任認真組織，儘量讓學生自行設計策劃，自己組織開展，自由發揮特長。各年級要充分發動學生會、團支部、藝體特長生、文藝骨幹，使各項活動真正做到由學生牽頭，班委會、團支部、年級組和相關教師共同協助配合，讓所有活動能夠順利組織開展。
2、注重內容健康、品位高雅、形式多樣的原則。要保證所有活動的內容積極健康向上，注重活動的文化品位;應結合學生需求，貼近學生生活，採取學生喜聞樂見的形式，力爭使所有學生都參與到活動中來。
經研究成立大縱湖初級中學校園文化體育藝術節組委會，其組成人員如下：
1、本次校園體育藝術節活動要緊緊圍繞活動宗旨，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化，積極營造校園體育藝術節的濃郁活動氛圍。
2、本次體育藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，人人蔘與，班級爲主。實行活動管理責任制，各職能部門明確分工，周密籌劃，各負其責，相互協調。
3、嚴格按照方案安排的時間、地點進行申報、準備、演出及展示活動。
4、班主任須提高認識、積極配合、認真組織，調動各級學生幹部的工作積極性，以本次校園體育藝術節爲契機，着力強化學生的組織能力和各班級的管理水平。
5、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序，做到教學、活動兩不誤。
各年級主任在本方案下發後，抓緊時間召開本年級班主任會議認真佈置，切實讓班主任提高認識，就方案安排的每個活動認真研究，然後按照具體時間要求提前進行詳細安排，確保每個活動開展的紮實有效，本屆藝術節學校將根據各班級每項活動的組織情況，評選出一定數量的優秀組織獎予以表彰獎勵。
第2篇
爲了促進我校教職工文體活動的開展，進一步激發教職工"團結、互助、競爭"的團隊意思，提高團隊合作能力，緩解教職工身心壓力，促進我校文明建設的協調發展。經研究決定，在20xx年元旦期間開展泰州市泰東實驗學校教職工文體活動。具體活動方案如下：
①各年級組安排兩名教師負責舞繩，其餘安排八名教師一個接一個地跳上;
②以跳上人數的多少排定名次，如果八人全部跳上則看集體跳的次數多少排定名次;
④考慮到比賽儘可能地趨於公平，國小各年級組幾乎是全員參與，而國中各年級組人數較多，可供選擇的機會多一些，因此只給予其兩次比賽機會，取其中的最好成績。
①各年級組可以安排一個人參賽，也可以中途換人(如果覺得此人狀態不佳)
②每個年級組有十次投籃機會，站在罰球線，正對籃框投進一球得1分，背對籃框投進一球得3分;
③比賽沒有時間限制，投籃姿勢不必標準，進了就行。
①將每個年級組兩項比賽的名次以"分"的形式相加，分數最少的年級組爲第一名，依次第二名、第三名……
④鼓勵各年級組教師勇於創新，誦出新意，誦出精神，誦出風采。
1、活動期間無重要事情，教師不得請假，如有缺席者年級組長必須想辦法湊齊比賽人數，否則取消比賽資格，以末等獎處理;
2、活動期間需要一些教師協調組織、充當裁判，希望大家能夠奉獻一下;
第3篇
根據上級工會關於在教職工中繼續開展“創學習型組織，爭做知識型職工”活動的要求，進一步提高我校教師的素質，決定分工會小組開展此項活動。
2、分教研組按工會設置的項目、名額分配表自願填報參賽項目，各教研組將教師的.報名於3月10日前交學校工會處。
⑴毛筆字比賽在30分鐘內用不大於三尺全開的宣紙書寫，字體不限，格式完整，內容健康向上。
⑵粉筆字比賽在20分鐘內用學校統一提供的小黑板書寫，書寫內容抽籤決定，要求楷書或棣書，格式完整。
⑶簡筆畫比賽在20分鐘內用學校提供的a4紙一張作畫，要求靜物、器物類5幅，人物類5幅，動物類5幅，場景類1幅。
⑷水彩畫比賽在40分鐘內用四開繪畫紙作畫，要求靜物或風景選作一幅，內容健康向上，畫面完整。
4、微機操作分兩組進行，即參加毛筆字、粉筆字的教師爲第一組，參加簡筆畫、水彩畫的教師爲第二組，操作內容爲課件製作或文檔編輯，指導教師：劉水。（此項活動不列入比賽。）
毛筆字、粉筆字、簡筆畫、水彩畫分別設一等獎2名，二等獎3名，其餘爲三等獎。
參賽項目採用交換互評給出a、b、c等級，即a爲一等獎，b爲二等獎，c爲三等獎。互評安排爲：參加毛筆字、粉筆字的教師交換互評，參加簡筆畫、水彩畫的教師交換互評，參評組長由工會指定。
7、活動參賽項目的用紙、筆、墨、顏料、小黑板等由學校提供。
8、根據教師報名的情況，如果某些項目缺項，工會可做人員調整。
