國小生是祖國的未來，他們天真、可愛、活潑。他們的作文也是充滿朝氣和創意的，有時還會很有感染力。在這裏，我們匯聚了一批國小生優秀的作文合集，讓我們一起欣賞這些才華橫溢的小作家們的作品。
第1篇
我曾經這樣想過：十年後的我，是一名鼎鼎有名的科學家，每天，機器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機，飛到火星上去研究。
十年後的我，我是個年輕而又平凡的老師，每天來往於家與學校，每天都走進寬敞明亮、佈置得頗有童趣的'教室。“老師好!”孩子們清脆的童音和天真的笑臉總是令我欣喜。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵他們，稱讚他們。我的課上得生動有趣。課餘，我和孩子們一塊兒玩遊戲。他們知道體貼老師。當我嗓子啞時，講臺上常常會出現一杯綠茶，下面總壓着一張紙條：“老師，您辛苦了!”
每天，我給這裏帶來的是光喝熱、知識和真理，帶走的是晶瑩的汗珠、成堆的作業本和欣慰的笑容。
我曾經這樣想過：十年後的我，是一名鼎鼎有名的科學家，每天，機器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機，飛到火星上去研究。
第2篇
在我的人生中，我最尊敬我的爸爸，因爲他總能教會我許多人生的道理。
一天早晨，爸爸做了兩碗麪，一個上面有雞蛋，另一個上沒有雞蛋。爸爸把我叫了起來，對我說：“要哪一碗？”“有蛋的。”我毫不猶豫的`說。爸爸又說：“確定嗎，孔融四歲讓梨，你都12歲了，該讓蛋了。”我說：“孔融是孔融，我是我，堅決不讓。”說罷，便在那個蛋上咬了一口，直到我吃完，爸爸纔開動，哪知那碗麪下面卻藏着兩顆蛋。爸爸說：“記住，心存僥倖的人，生活一定會虧待他的。”第二天，爸爸又做了兩碗麪，又問我要哪一碗，我做出一臉紳士狀，說：“孔融讓梨，我讓蛋。爸爸你是大人你先拿。”“那我就不客氣了。”爸爸說完，拿走了上面沒有蛋的那一碗。我發現那一碗上有一個蛋下有一個蛋。爸爸語重心長的對我說：“記住心靈平淡的人，他定不會吃虧的。”
第3篇
我是十年前的你，你好！你身體好嗎？你看到這封信的時候，你是什麼樣的心情呢？開心還是激動？
你現在近視嗎？如果近視你幾度呢？你的身高是怎麼樣的？矮嗎？現在到底幾米幾了？11歲那時我只有110釐米，不知道你現在有沒有長高？
你現在還繼續堅持着爸爸媽媽讓你國小時學習的象棋嗎？十一年前的你——也就是11歲的我，很喜歡下象棋，不知道你還喜歡嗎？如果喜歡，那你幾級了？你還記得教你想起的汪老師嗎？我還有許多愛好，等到21歲的.時時候，我再一一告訴你吧！
你現在有工作嗎？我猜你沒有，因爲你要實現我給你的囑咐，也是我的願望。你現在是哈佛大學的研究生嗎？不用急這告訴我，到21歲時再告訴我。
我還有好多好多問題要問你，等到21歲的時候，你再慢慢給我解答吧！
第4篇
今天是20xx年的一天，一位三十多歲的中國科學家從飛機上下來，向世界科學研究所走去。她手裏拿着一臺跟收錄機大小差不多的外星接收器，滿面春風地走進研究所。頓時，無數然記者擁上來，美國的、日本的、法國的、意大利的……他們都將話筒高舉在那位科學家面前，請她講一講是怎樣發明外星接收器的。科學家一面揮手致意，一面回答記者的問題。那情景好不熱鬧！告訴你吧，這位科學家就是我——一位曾在白蒲國小學習過的學生。
記得在20xx年的時候，我取得了博士學位，而且對天文學比較感興趣，一直希望能與外星人通話。因此，我便研究起了外星接收器。
在研究外星接收器的日子裏，我吃盡了苦頭，做了成千上萬次的試驗。但一直都未成功。兩年後，我發明了一種快速傳遞器，它可以不用衛星直接接收萬里之外的人的圖像，還能傳輸聲音。有了這種傳遞器後，我又繼續做實驗，把接收器做得跟收音機差不多大小，而且接收
距離也擴大了好幾千倍。這樣既輕巧便於攜帶的外星接收器發明成功了……
今天，我就準備拿出來進行公開試驗。當我向記者們介紹好我的發明過程後，一位中國記者問：“那麼，能不能請您打開外星接收器讓我們來看看呀？”我一拍胸口，說：“沒問題，這正是我準備向大家展示的`。”說完，我把接收器聽天線轉向天空，旋轉了“開啓”鍵。頓時，所有的攝像機鏡頭對準了外星接收器和我。
接受了記者的採訪後，我坐上了飛機直飛白蒲，我要與我家鄉的人共享這美好的一刻。
