本文爲小班社會教案範文集錦，收錄了多種適合幼兒園小班社會教學的教案範文，內容涵蓋家庭、學校、社區等多個方面，注重培養幼兒的社交能力、生活技能和道德素養，旨在幫助老師更好地開展小班社會教育。
第1篇
現在的孩子大多爲獨生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長更是很多事情包辦代替，使孩子養成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣。此活動從小班孩子的年齡和實際經驗出發，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學習，並在日常生活中實際練習和操作，培養他們自己的事情自己做的良好生活習慣。
2．通過學習疊襪子，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務技能。
師：今天老師給你們帶來了個有趣的故事，我們一起來看看吧！
4．出示圖5，幼兒繼續欣賞故事，說出小豬後來是怎麼做的.？
7．小結：原來自己的事情做了之後，心裏很高興，很開心……。
師：老師覺得小朋友們表現都很好，所以老師請來了神祕的客人和小朋友們做遊戲，你們看這是誰啊？（襪子）
師：小朋友們你們會疊襪子麼？那我們一起來學習疊襪子吧
小結：你們都會疊襪子了，那以後自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做。
第2篇
2．能大膽地在集體面前講述自己喜愛的房間及設施。
1．幼兒每人帶一張家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設施拍照。
家是每個孩子最熟悉，最喜歡的地方，在幫助孩子們瞭解家庭的房間、設施，以及它們的.用途中讓幼兒進一步體會家的溫馨，萌發孩子們對家庭的熱愛之情。
2、逐步擴大照片露出的部分，直至幼兒瞭解家裏的環境佈局。
3、用照片和操作材料，幫助幼兒瞭解家裏的環境佈局。
師：我們每人都帶了家的照片，誰來給大家介紹一下自己喜歡的房間或東西呢？你爲什麼喜歡他們，請你說說原因。
有的人喜歡臥室，因爲回家累了，可以躺在軟軟的牀上休息；有的人喜歡廚房，因爲廚房裏有噴香的飯菜……
師：我們都有一個溫馨的家，家中除了舒適的房間和有用的東西，還有什麼人？我們來欣賞兒歌《我的家》；“我有一個幸福的家，有爸爸，有媽媽，還有我這個小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛這個家。”
師：我們都愛自己的家，現在每人都用小積木來建構自己的家吧！
幼兒利用小積木搭建一個“家”，教師提醒幼兒搭建臥室、客廳、廚房、衛生間等。對能力強的幼兒，鼓勵他們在房間裏搭建一些簡單的傢俱。
四、教師評價：表揚在建構活動中積極動腦動手的幼兒。
第3篇
1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據角色較準確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。
1、教師用談話導入課題，引起幼兒學習興趣(出示小客人)
教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什麼啊?引導幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。
教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。引導幼兒仔細傾聽歌曲。
◆教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。
◆分角色唱歌曲。請男孩唱"我來做爸爸"，女孩唱"我來做媽媽"，其餘部分小朋友一起唱。什麼地方男孩唱，什麼地方女孩唱。
6、教師小結：今天小朋友們表現的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區角繼續玩扮家家吧。
這次設計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色遊戲的。這次活動充分調動了孩子們的積極性，讓每一個小朋友都參與進來了。《指南》也是引導教師應該活學活用。孩子對歌曲的內容也非常的喜歡。正是因爲這樣才很容易的調動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。
在活動中我也運用了多種形式，比如分角色演唱，使用道具等。在創編動作這一環節，調動小朋友發揮想象力，他們的.炒菜，聞香味，喂小寶寶等動作都做得很好，我看到了滿意的效果。
不足的地方就是還有幾個性格內向的小朋友沒有參與進來。或許我的經驗還是不夠豐富。以後還是會不斷學習，多多瞭解幼兒。爭取有更滿意的效果。
第4篇
春天是美好的季節。根據小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上，產生愉悅感，激發其熱愛春天的情感。
1、 觀察春天的花與鳥，激發幼兒對動、植物的.興趣。
2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。
⑴ 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。
① 遊戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。
① 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春遊，她要去看病。
a) 熊婆婆上醫院和小動物春遊哪件事情重要？爲什麼？
⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂採蜜，小鳥唱歌，小朋友玩遊戲。
⑵ 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。
