國小生代表發言稿，通常是國小生在學校、社區或者其他場合代表同齡人發言，表達自己的觀點和想法。這些發言稿通常反映國小生的學習、生活、心情等方面，具有可貴的教育意義和社會價值。在現代社會，國小生代表發言稿已經成爲了國小生口語表達訓練的重要途徑之一。
第1篇
我是五年二班的劉楠楠，能代表所有的同學在這裏發言，我感到很榮幸。在這陽光燦爛的金秋九月，在這收穫的季節，我們又回到美麗的校園，迎來緊張而又快樂的新學期。本學期又有許多小弟弟、小妹妹加入到中心國小這個溫暖的大家庭，我代表全體同學對一年級的新生表示熱烈的歡迎。
新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中。我們要規範自己的行爲，用《國小生日常規範》指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，做一個品德高尚的人；我們要端正學習態度，樹立遠大的學習目標，多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，讓每位同學都成爲一名品學兼優學生。
輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼間，我已進入了五年級學習。回首過去的生活，是那樣繽紛多彩，是敬愛的老師使我們從一個個懵懂的兒童成長爲品學兼優的少年，是敬愛的老師燃燒了自己的青春之燭，照亮我們成長的道路。在這裏讓我代表所有的同學對每一位老師真誠的道一句感謝：謝謝您，老師！我更感謝我們的學校——中心國小，是您給了我們良好的學習環境，讓我們在花園般校園裏吮吸知識的甘泉。今天我們因爲中心國小而驕傲，明天中心國小一定會因爲我們而自豪。
最後，祝我們的學校越來越美，成爲每個孩子騰飛的樂園！祝每位老師身體健康，工作順利！明天就是教師節了，我代表所有的同學預祝敬愛的老師，教師節快樂！祝同學們在新的起點揚帆遠航，迎接新的挑戰，取得更輝煌的成績！
第2篇
今天能親眼見證孩子們國小畢業，我的心情特別激動。首先，請允許我代表所有畢業生家長，向爲孩子們的健康成長傾注全部愛心和智慧的`各位領導和老師們致以最誠摯的感謝！向圓滿完成國小學業的孩子們表示最衷心的祝賀！
張校長，我要感謝學校爲孩子們搭建了追求夢想的平臺。東西並融的教育理念，不拘一格的教學模式，寓教於樂的課堂教學，多姿多彩的課外活動，不僅僅重視知識的授予，更關注學生品質、人格的形成，以及生存、發展能力的提升。家長會上校長向我們傳播先進教育思想，科技創新課上曹主任帶着孩子們展開想象的翅膀，敬老院裏有孩子們敬老愛老的嘹亮歌聲……孩子們的潛能得到最大發展，真正堪稱名校風範，我爲孩子能在這裏度過國小階段感到幸運。
老師們，我要感謝你們的無私付出。你們勤勤懇懇，不斷激發孩子們的學習興趣；你們關注孩子的心靈，讓他們明善惡、辨是非。孩子遇到困難，你們與他談心，給他戰勝困難的信心和勇氣。說到這裏我想起了4年前，我孩子所在的學校在唐山也是一所名校，但我被xx先進的教育理念深深吸引，慕名將孩子轉到xx國小。有人說我心太狠，孩子那麼小，就送到幾百公里外去上學。而且，孩子開始確實有些不適應，情緒波動很大，我也有了顧慮，不知轉學是對是錯。這時班主任劉老師打長途電話近3個小時與我溝通，分析問題，找出原因，確定解決方法。慢慢地，孩子適應了，各方面都有了明顯提高。如今他被評爲三好學生，還在小升中考試中獲得a等獎學金。本來國中我有給他轉到市內或離家更近點的學校就讀的想法，但他說：“我哪兒也不去，就在xx”。我尊重孩子的選擇，認可xx的教育。老師們，您是孩子人生路上的導師，也是我們家長教育路上的解惑人。
孩子們，我還要感謝你們。六年來，你們有快樂，也有苦惱；得到過表揚，也受到過批評；經歷過順利，也體驗過困難。我爲你們的堅強勇敢、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經驗、品質感到高興。無論學習成績如何，你們每個人都是優秀的、成功的，因爲你們都已經變得更獨立，更有思想，身心更加強壯。兩個月後，無論你們去哪所中學繼續學習，我代表所有的家長希望你們樹立遠大的理想，堅強樂觀地面對生活中的困難和挑戰。心懷感恩，時刻銘記恩師的教誨，時常想起同學的情誼，這將是你們人生一筆寶貴的財富。
最後，祝同學們學習進步，前程似錦！祝老師們身體健康，工作順利！祝願xx國小越辦越好，桃李滿園！
第3篇
我今天走上講臺參加競選數學課代表的職務，我相信憑着我的勇氣和堅強的毅力，說不定這次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的數學成績並不是全班第一，數學水平也不像陳卓賢、李向琳等同學的成績那麼好，但我有一顆上進心，憑着這顆上進心，我每次數學考試都差不到哪裏去，即使有那麼一次沒考好，我都會自責，不停地想：這麼簡單的試卷，那麼多人都比你考得好，你爲什麼這麼驕傲，又不是數學成績最好的一個了。
我們班的數學成績並不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這裏，我向丈家提幾點意見：
1、上課老師講課曰時，不要做小動作，要認真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。
2、每次做作業、考試都要認真又對待，不要馬虎。同學們，爲了我們班的數學成績好起來，大家一起努力吧！
也許有時我因爲太激動，說話時傷了你們的心，願你們涼解。
如果我當上了數學課代表，我一定加強自我管理能力，如果我沒有當上，我也不會氣餒，虛心接受別人提出的意見，改正不足的地方。
