《錢》是由美國政治學家凱文·菲利普斯創作的一本探討錢與政治關係的著作，該書引領人們更深入瞭解現代政治道德境況，闡述了錢對於政治運作的巨大影響力。本文將以《錢》讀後感爲主題，爲讀者傳達作者的思想觀點和精髓所在。
第1篇
在你的心目中，一元錢能夠幹什麼？買兩粒泡泡糖，買兩個饅頭吃，還是但是本文中的主人公，卻可以用一元錢換成了13家公司和12個店鋪，併成就了上億的業績。也許你會奇怪地問，這到底是怎麼回事呢？且聽我慢慢道來。
故事中的主人公是一個做生意的人。可是很不幸，幾年後，他在深圳破產了。最後只剩下了一元錢和一張回家的火車票。可在他就要踏上火車的一剎那，他改變了主意。他不想就此宣告自己已經失敗了。於是，他用僅有的一元錢買了一支彩筆和四個香菸盒子。他在香菸盒的反面寫上字，做成了接站牌，用來出租（每個一元）。五個月後，四個再普通不過的.接站牌換成了四十個用錳鋼打造的高強度的接站牌，並且擁有了一間豪華的房子和一個得力的助手。當他苦心經營，又賺了一萬元後，他瞄準了當地的人們愛吃新鮮草莓這個商機。於是，他買了三萬只花盆，在裏面種上了草莓。等草莓成熟後，他就帶到市場上去賣。由於他的草莓可以現吃現摘，不會黴爛，受到了人們的喜愛。就這樣，他一下子又用草莓換來了三十萬的鉅額現金。由於他善於觀察，不斷髮現新的商機，在他的努力下，最終使自己成爲了一個實力雄厚的著名企業家。試想，如果他墨守成規，沒有打破普通的思維方式，不發揮自己的聰明才智，也不願意付出辛勤的勞動，那麼他還有可能成就今日的萬衆矚目、蒸蒸日上的業績嗎？很顯然，答案是否定的。記得在《蘋果裏的五角星》這篇課文裏，文中的小男孩，不就是打破循規蹈矩的思維方式，充分發揮他的想象力，用橫切的方式，讓蘋果神奇地顯現出了五角星嗎？同樣，在生活中，如果你能打破普通的思維方式，認真地對待每一件事情，把握好每一個細節，刻苦鑽研，不斷努力，相信再平凡的你一定也能做出不平凡的事情來！
第2篇
小狗錢錢是一隻會說話的狗，它的女主人名叫吉婭。吉婭想要出去旅遊、想要買一臺電腦，可是沒有錢。小狗錢錢突然開口說話，建議吉婭自己賺錢。可是怎麼才能賺到錢呢?
吉婭得知表哥馬塞爾有一個小小的“公司”，他請鄰居小男孩們一起幫助鄰居送麪包，賺到的錢分爲兩半，一半付給小男孩們，一半存進了馬塞爾的銀行。吉婭決定從幫助鄰居遛狗這項工作開始賺錢。小狗錢錢建議吉婭把除去上學睡覺以外，能夠遛狗的時間寫下來，挨個和鄰居商量時間和工錢。吉婭終於賺到了第一筆錢。後來，吉婭按照小狗錢錢的'建議，把錢存進了銀行，變成了一隻能“下金蛋”的“小鵝”。在小狗錢錢的幫助下，吉婭的“小鵝”越長越大。吉婭把她的方法教給了爸爸媽媽，讓他們走出了債務的陰影。
我也好想賺到錢啊!正好，我在姨媽家，姨媽家有個不認真吃飯的愛哭的妹妹。我對姨媽說：“如果我給妹妹餵飯，帶她玩，哄她開心，可不可以給我工錢?”姨媽欣然答應。照顧小妹妹可真難啊!我剛開始喂她吃飯的時候，她一會兒跑到客廳看電視，一會兒爬到牀上蹦來蹦去。我得想想辦法，於是對妹妹說：“如果你好好吃飯，姐姐就給你一顆糖吃哦!”妹妹立即安靜下來，坐到我面前，乖乖地吃掉了我喂的一碗飯。姨媽見到光光的飯碗，立即從錢包裏掏出100元來，我開心得手舞足蹈，恨不得向全世界宣佈：“我賺到第一隻‘小鵝’啦!”
暑假裏，我幫助爸爸去世紀聯華超市裏，向顧客推銷他們公司的芝麻脆餅。一開始，我向經過的顧客們吆喝：“快來買芝麻脆餅啊!又香又脆又薄!”可是，沒有一個人來買。後來，我拿着試吃品，請顧客們品嚐。終於，有人感興趣了，問我可以在哪裏買到;我趕緊爲他們帶路，他們滿意地從貨架上拿了一盒!天氣太熱，顧客不是很多，但我還是成功賣掉了六盒。我終於瞭解到，賺錢是多麼的不容易啊!爸爸付給我的12元工資，我一直緊緊地捏在手心，怎麼也不肯花，哪怕是我最想要的小首飾，我也不捨得去買。
我把辛辛苦苦賺來的錢，和平時媽媽給的零花錢，全部存進了銀行，變成了一隻大一點的“鵝”啦!等着銀行付給我利息，我就會有一隻肥鵝啦!以後有機會，我還要再去賺錢!
第3篇
“沒錢是萬萬不能的，但金錢絕對不是萬能的，譬如，即使擁有億萬財富，也可能換不來一個真心的朋友。”一翻開這本書的封面，這句話就吸引了我的目光。
故事的主人公喬·斯帕德是個只有12歲的億萬富孩。他的爸爸斯帕德先生靠賣手紙發了財，與媽媽離婚後，開始沒完沒了地和第三版的女郎藍寶石約會。喬什麼也不缺，卻唯獨沒有一個陪他一起玩的'朋友。禁不住喬的軟磨硬泡，爸爸同意了他去當地的綜合學校上學。隱瞞身份的喬在學校的第一天便認識了一個和他一樣胖乎乎的小男孩鮑勃，但這來之不易的朋友卻因喬想保護他不受格拉布兄妹的欺負，給了他們錢，因此離他而去。當喬得知另一個新朋友勞倫居然是爸爸怕他在學校裏沒有朋友而花錢請來的演員時，他感到傷心又憤怒，因此離家出走。當爸爸的房子被法警一掃而光，問他還想留下什麼東西，喬拿走了那個寒酸的紙軸火箭。“爲什麼拿它？”爸爸問。“他是你給過我的最好的禮物。”喬回答。爸爸的眼睛蒙上了淚水，他結結巴巴地說：“這只是一個紙軸粘上另一個紙軸。”“我知道，但它是用愛做的。對我來說，它比你給我買過的任何一件昂貴的東西都更有意義。”
讀完這本書讓我想到了很多很多。就像書的封面說的一樣，沒錢是萬萬不能的，因爲我們的衣食住行都需要錢，沒有了錢我們將寸步難行，甚至無法生存。可是當我們擁有大量的金錢的時候是不是就擁有了幸福和快樂了呢？書中的主人翁喬？斯帕德因爲爸爸是個億萬富豪，他擁有令人羨慕的大量東西：五百雙耐克鞋，後花園裏有一個一級方程式標準賽道，來自日本的機器狗，一輛高爾夫電瓶車，兩百萬英鎊的生日紅包，兩艘高速遊艇，兩條鱷魚一條鯊魚，一個imax高清影院……但是喬？斯帕德真正想要的卻是父母的愛和真心的朋友，而這些卻並不是用錢就可以買得到的。喬？斯帕德的故事讓我對錢的作用有了更多的認識和了解，有了錢我們可以買自己需要的東西，但是我們不能成爲錢的奴隸，一切向錢看，用錢作爲衡量的標準，從而忽視和放棄了那些用錢也買不到的真正的愛、幸福和快樂。
第4篇
“書是人類進步的階梯”說的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家，預知着未來，預知着中國的夢。
知道柏拉圖的人幾乎都知道《理想國》這本書，這本書不僅詳細記載了古希臘的經濟、政治、文化，更以對話體完整的表達了柏拉圖的哲學見解和政治理想，在世界哲學史上、政治史上都是一份瑰寶。這個學期，我用心的讀完了電子雜誌版的《理想國》，感覺既有啓發又有異議。
我沒想到，我隨意讀的一本書，竟讓我邂逅了這位古希臘大哲學家；我也沒想到，正是他，讓我從新對身邊的很多東西有了新的認知；甚至讓我對快樂，幸福，痛苦，善，正義，勇敢，激情，慾望，智慧，愛情等有了新的定義，而正是這些新的定義，讓我多多少少地掃去了那些舊的.理念，開始往另一條曲徑去通幽，而且，因爲我不是生活在兩千多年前，我是個無神論者，我可以更真切的去選擇我需要的，我不是格勞孔，總是贊成蘇格拉底的，所以我同意，智慧是快樂的，正義是善的，慾望與激情是惡的，而理念與激情是追求智慧的最好組合，愛要是蘇格拉底或伯拉圖的似的愛，而勇敢需要好的智慧做伴，做正義的事，不做王權……
但我不贊成天堂與地獄會接納好人與壞人，靈魂也不會脫離肉體而存在，更不會不朽，而且王權不一定是哲學家，雖然他可能不是指我們現在的哲學家，但絕對不是最有智慧的人……
現在可以說爲什麼要感謝他了，其實我那兩天很矛盾的，一方面，我認同着物質與金錢是最好的快樂，另一方面，我又把自己放在一個不屬於現在大多數人所默認的幸福之上，並把他作爲一種追求。怎麼說呢，就象伯拉圖在理想國所寫的，我是金，銀，銅的混合體，雖然這是不成立的，但是可以把他看作是一個最好的比喻，他們在我靈魂裏不協調的運作。可是，蘇格拉底說，可以讓善駕御其他兩種，這是可行的，而且，我所要的東西，就是那種，當然，哪一種，這是我的一個理念。
第5篇
錢是人們生活中的必需品，錢是福，也是災，關鍵是我們如何去理財，錢的奧祕需要我們在生活中去探索，我們要合理的利用它，才能讓錢爲我們服務。但是要獲得它也需要智慧，文中小女孩通過小狗錢錢的指導和各位朋友的有力幫助，最終改變了家庭爲錢發愁的命運。錢要爲我們謀取利益，美化我們的生活，我們不能揮金如土，也不太節儉，花錢要注意分寸，文中的吉亞創造了一些不可思議的.事情，不僅學會了如何理財，還幫助父母們解決了財務危機，每年還能獲得百分之十二的利息，她讓自己的家庭從金錢的監獄裏走了出來，獲得了財務自由。錢不是萬能的，但我們要在他有限的能力中發揮出他最大的價值。
這本書教會了我們如何去理財，無論大人還是小孩，這本書一定對他們有價值，書中的小女孩的確值得人們去學習，她擁有自信、勇氣、能力，這就是他成功的原因，不過，一個好漢三個幫，這是一個硬道理，錢錢像他的老師一樣，引領他在理財的地域裏探索發現。金先生給予他們家人理財的經驗和真正的錢財，幫助他們共度難關。她的表哥給予他了一些方法，還有更多朋友在暗地裏默默的支持他，力挺她，也就是因爲有了大家給予的正能量，她才獲得了錢的超能量，她寫的夢想日記，做的夢想存錢罐，這些都是她夢想的起源。也是她在理財夢想道路上一個成功因素。
人們總是說沒有了錢財就沒有了一切，但是這個小女孩讓家庭經過了資金的轉折點，她讓自己的家庭由爲錢的事情愁眉苦臉，到還清債務，這就是理財的成功。從她的身上我們要多多的學習。簡單，通俗，易懂，用孩子的語氣敘述，成爲了
這本書的亮點，不過小狗錢錢教導吉亞的同時，也讓讀者學到了許多，只要我們也按照它的指點去努力，有朝一日，必將成爲一位理財大師。
第6篇
?小狗錢錢》這本書，是昨天在香港開會的路上看完的，一邊看，一邊用手機做筆記。也把自己覺得不錯的內容，摘錄分享給大家。這本書其實有幾個點，特別打動知秋。比如它裏面提到的夢想相冊，知秋原來在好多年前就開始踐行了，而且真的效果很好。
原來背後還有這樣的一個邏輯因素在裏面，刺激自己的視覺，然後把自己的願望視覺化。很多年前，知秋談戀愛的時候，先生給知秋講了一個故事，他在香港認識的一個會長給他講的真實故事。會長剛到香港的時候，也是不容易，太太給他打氣，就貼了一張房子的照片，鼓勵他一定會有自己的房子的。
於是會長很努力，後面他們夫婦二人搬進去了自己的公寓裏，太太又換了一張更漂亮的房子照片。就這樣，他們一路換到了別墅。
當時知秋很認真的聽完先生講的故事，然後有一次在網上看到一個帖子，裏面的裝修風格，知秋特別喜歡，有草地，有書房，有木地板的陽臺，還有大大的客廳。於是就把那照片打印了下來，貼在了自己的書房裏，每天都能見到好幾回，甚至有好幾年，把這圖片當成了自己的qq頭像。
前一段時間搬家的`時候，還特別小心翼翼的把這張彩色拼圖打印了六七張照片的a4紙留着帶到了新家。因爲連知秋也覺得不可思議，因爲搬家後，自己也有書房，有木地板的陽臺，有自己的小菜園，這一切跟那圖片已經比較接近了。
然後昨天看完《小狗錢錢》這本書，原來這個是視覺化的刺激，是強化我們心中對夢想的渴望。也通過圖片，進一步的刺激我們想要追求的慾望，然後會有行動力去執行，去實現。確實也是，這個是知秋的一個小小夢想，也會有這個目標，在遇到這個房子的時候，第一時間，沒有任何猶豫就拿下了。
還有一個感悟是，做事情，只有2個選擇，要麼做好，要麼不做，不要抱着試試看的心態，那樣一定不會有好結果。再者書中提到的寫成果日記的方法，其實和知秋寫每週一曬的內容有點類似，這個要專門建一個文件夾來堅持這個事情。任何事都怕堅持，但願你我都能實現自己的夢。
第7篇
難道你能因爲他是一個衣衫襤褸的乞丐就嘲笑他嗎？難道你能因爲他是一個家境貧寒的農民就諷刺他嗎？難道你能因爲他是一個殘疾的人士就譏笑他嗎？不，我們不能！因爲人人平等，我們要尊重別人，就像你希望別人來尊重你一樣，雖然他們是農民，是乞丐，是一些不起眼兒的人們。可是，他們也是人，他們也有尊嚴，他們也需要關懷與幫助。社會上的一些人，他們做到了“人人平等”；也有一些人，他們還是嘲笑、諷刺那些比自己低等的人。
我們都應該學習那一個微不足道、蓬頭垢面的乞丐，她把自己在炙熱的陽光下討了一天，討來的29分錢全數捐給了德蘭修女，29分錢雖然少，但是，這包含了乞丐濃濃的愛心。
善行有大小，善心無分別。向善，是人性中最光明的部分。每一個點亮人性光明的行爲，哪怕是微弱的細小的，都是值得尊重、值得弘揚、值得用心去打量的。在紛繁的功利的惶急的世界裏，人們需要捨棄一些爲己的執念，需要放下冷漠的隔離心，讓一絲絲的光明從被遮蔽的心底透射出來、讓一縷縷的溫暖從受相害的心靈流淌出來。那位老乞丐手中的29分錢，就是那絲光明，那縷溫暖，雖少卻同樣珍貴，雖少卻同樣照亮人性。那天在電視裏看了感動中國年度人物的`頒獎典禮，確實被深深地感動了，以至於眼角溫潤。感動不僅在於他們的貢獻、品格如何，更在於他們的內心始終升騰綻放着一團光明的向善的火，光亮所照，溫暖所及，不分彼此，平等地施之於人。
我們立身處事，就需要這份平等心，爲善、存真的平等心。一句“您好”，一聲招呼，是對老師辛勤培育的尊重；一盆洗腳水，一聲問候，就是對媽媽的尊重；一碗米飯，一枚銅板，就是對乞丐的尊重；借一支鉛筆；撿一塊橡皮，就是對同學們的尊重；不扔果皮，撿起紙屑，就是對環衛工人的尊重。一句句甜蜜的話語，一個個文明的舉動，都顯示出我們對他人的尊重和愛心，都顯示出我們的平等待人。
我們現在雖然還是小孩，可是我們不應缺少自愛及愛人的嚮往，不應丟棄自愛及愛人的責任。從身邊的事做起、從身邊的人愛起，傳播愛的暖意、善的光明。
第8篇
寒假期間，讀了一些有關教育教學的書籍，使我受益甚多。其中，著名特級教師宋運來主編的《影響教師一生的１００個好習慣》，讓我感觸頗深：好的習慣將影響着教師的一生；好的習慣能有效促進教師的專業成長；好的習慣會成爲優秀教師成功的基石。
細細品讀了《影響教師一生的１００個好習慣》這本書，它會成爲你的良師益友，讓你愛不釋手。每一個好習慣都有經典案例和案例分析，而這些經典案例和案例分析，大多數都是全國特級教師和優秀教師的典型的、真實的、鮮活的事例。讀了他們的經驗和習慣的做法，就如同他們面對面的說話，面對面的交流；就好象他們在講述其經驗和習慣，而我們在從中受益，促使我們學習的動力。他們之所以成功，是因爲他們具有良好的習慣。
這１００個好習慣，每一個習慣都值得我們學習。我更欣賞：；每天，讓課堂改變一點點；這個好習慣。著名特級教師華應龍老師他就能做到這一點，他的課堂有獨特的創造力，讓人耳目一新。他教學；分數的初步認識；是一個很好的例子，他的課堂與衆不同，能做到；每天，讓課堂改變一點點；。書中寫道：作爲教師，每個人都希望自己的教學與衆不同，能給人以耳目一新的感覺。
但是，很多孜孜以求，銳意革新的優秀教師，教育名家不斷地對課堂內容進行深入探索和推陳出新，有的教學內容甚至已經被名師們雕飾近乎完美的地步。要想；與衆不同；，要想；耳目一新；，談何容易。那麼，如何達到這種教學的境界？這需要我們不斷努力，每天讓課堂改變一點點。因爲課堂的每一天都應該是新的，不可能也不應該是重複的。
課堂是展示教師創造力的場所，教師應該努力克服工作上的機械性與思想上的'惰性，使自己的課堂每天都有自己的東西，一點一滴地產生自己的思想，形成自己的智慧。教師應該以素質教育爲目標，精心設計每一堂課，找出課堂４５分鐘教育的最佳方案，給學生提供自主探索、猜測、操作、分析和交流的機會，激發學生的學習興趣，培養他們的創新能力，讓課堂每天都是新的，讓學生成爲課堂上生氣勃勃的主人。
讓我們在平時用自己的課堂教學，磨練自己從點滴做起，從改變一點點，一點點改變；做起使我們的課堂漸漸精彩起來，魅力起來。
