四年級是孩子們閱讀習慣和能力逐漸形成的重要階段。在閱讀的過程中，孩子們不僅可以豐富自己的知識和想象力，還可以開闊視野、提高思維能力。在這個階段，孩子們讀的書籍也逐漸向深入和廣泛發展，給他們帶來了更多的啓迪和幫助。
第1篇
最近，我看了一本很有趣的書，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》。看完這本書後，我明白了幸福是什麼。
這本書主要講了：這個暑假，笑貓和馬小跳他們一起，來到了鄉下張達外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一隻名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福彷彿沒有邊際，最終她獲得自己的幸福。聽着麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，他們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大
以前，在我的.心中，幸福是能夠得到數不盡的零食和玩具；能天天看電視、玩電腦；每次考試拿滿分；能得到所有人的寵愛……所以，我覺得幸福遙不可及，覺得自己一點也不幸福。可是，現在我知道了，其實幸福是很簡單的：身邊的每一件小事都會使人覺得幸福。思念是一種幸福；感恩是一種幸福；給予也是一種幸福麻花兒是一隻極容易產生幸福感的鴨子，而這種幸福來自於給予，她在給予的同時，自己也獲得了幸福。
今後我也要像麻花兒一樣，學會給予，讓自己在給予的同時，獲得幸福，我也要學會去發現身邊的幸福。
第2篇
其中，黛玉的死最讓我無法釋懷，不過到最後，又只是感到悲哀罷了。在本應是最開心的時候，卻是最悲哀的時候。在那個當天，黛玉因傷心過度而無法自拔，最後遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現，悄悄綻放，不俗於世，最終讓人驚歎悽美卻又過目難忘。
有人說：一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕。但，在我看來。黛玉，你的'哀愁，一定會有人懂得。《紅樓夢》，你的魅力，也一定會有人欣賞來懂得你的哀愁。
願儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁！
教師評點：文章以詩句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優美，內容充實，寫出了自己對黛玉的獨特的見解。好！
第3篇
初冬的霧更深刻的'詮釋着初冬的滋味平淡.自然.又不失雅緻。
漫步原野，置身其中慢慢領悟。放眼遠望，卻如眼前幔着層層紅帳，瓢動着，時而清晰，時而模糊，虛幻之感油然而生。相與霧接觸，卻總也追她不到，錄她不着。
第4篇
?昆蟲記》就是偉大的他寫作的。我從書中知道了：蜘蛛是怎樣織網的；蜜蜂是怎樣產卵的；螳螂是怎樣建巢的；金甲蟲是怎樣吃食的……法布爾好像帶着我來到了神祕的昆蟲世界。
各種各樣的昆蟲特點和習性都被法布爾一一揭穿。這主要來自於他的細心觀察和內心堅持還有他對昆蟲的喜愛。他把畢生的精力都投入到昆蟲的研究中，他好像鉛進了昆蟲的.內臟，許多的昆蟲都被他分析的那麼詳細，甚至沒有一點缺漏。因爲法布爾一直探索各種各樣的昆蟲，所以成功的成爲偉大的昆蟲家。
法布爾勇敢堅持、探索真相，他那無怨無悔，積極奉獻的精神打動了我。生活、學習中都需要法布爾這種精神。能讀這本書使我感到莫大的榮幸。
第5篇
這個週末，我讀了陽光姐姐伍美珍的書：《生命流淚的樣子》。
這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症。這場飛來的橫禍，使他的生活乃至性格後發生了很大的變化，每當她想起以前經常對媽媽發脾氣、惹媽媽生氣心裏總是很後悔，有時還偷偷躲在角落裏哭泣……在這個過程中，雖然有着老師不斷的鼓勵但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠的離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀到這本書的最後，我的眼淚一滴一滴的掉下來。不禁爲欣怡的遭遇感到同情，我和她一樣大，但我和她卻有着不一樣的命運。在家裏，我一直都是爸爸媽媽的'”小公主“、”小棉襖“，衣來伸手，飯來張口，像個千金大小姐，都視我爲掌上明珠，捨不得讓我吃一點兒苦。有時媽媽說我、指點我我還覺得他們嘮叨。在讀完這本書後，我才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多麼幸福!
媽媽對我的愛是無微不至的，每一次安慰;每一個微笑;每一次鼓勵;，每一次批評也是愛。有時我們還不珍惜，在家給媽媽頂嘴、惹媽媽生氣、不聽媽媽的話，有時媽媽批評我，我還裝作若無其事的樣子不聽!在讀了《生命流淚的樣子》後，我對媽媽的做法有了非常深刻的瞭解。我是媽媽的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是爲我好;媽媽每天早上嘮叨是擔心我;媽媽幹什麼事總是想着我。每天回到家，媽媽總是在精心準備晚飯，而我們總是對媽媽精心準備的飯菜挑三揀四。媽媽每次指點我，我都不聽，不顧媽媽的感受自己做自己的。媽媽每次批評我，儘管我表面上裝作在聽，可是心裏卻不服氣……媽媽爲我們做的太多太多，而我們卻做得太少太少……
人們都說：”父愛是山“。在我心裏，母愛也是山，媽媽就像一座大山，給予我力量;給予我勇氣;給予我力量;給予我快樂!
第6篇
手捧一本書，在午後的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上，聽着音樂，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨着這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人爲之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書，瞭解它的魅力。但我總是爲自己找藉口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，瞭解個大概。但，寶玉黛玉之間的.感情卻又讓我感到太過悲哀。
這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個封建的社會，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終悽美得卻又那樣動人。
黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感纔會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。
第7篇
今年寒假，我有幸拜讀了被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像的海倫·凱勒寫的`一部著作——《假如給我三天光明》。
這本書主要寫了海倫·凱勒坎坷的一生。她在不滿一歲時就因一場高燒失明、失聰和失語。然而，正是這麼一個幽閉在聾啞盲世界裏的人，竟然畢業於哈弗大學，然後又建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。
在海倫·凱勒身上，我最敬佩的精神就是堅持不懈，而事實證明：只要堅持，就會成功，記得幾個月前，爸爸對我說：“跳繩不僅能長高，還能鍛鍊身體。”於是，我便開始了跳繩這項“功課”然而，過了幾個星期，我就不高興跳了，覺得太枯燥了，而這時，我想起了海倫·凱勒，想起了她堅持不懈的精神。想到這兒，我決心向她學習，繼續堅持。終於，功夫不負有心人，幾個月後，我在冬季三項跳繩比賽中獲得了女子第一名。
?假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，大家也可以讀讀這本書，相信它會教你許多做人之道！
第8篇
美國作家eb懷特寫的童話《吹小號的天鵝》。文中主人公身殘志堅、勵志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前纔會越來越寬廣。
“如果我在某一方面有缺陷，我應該讓自己在其他方面發展。我要學會讀和寫。這樣，我就能和隨便哪一個會讀寫的人書面交談了。”這就是本文主人公路易斯面對命運的態度。他是一隻生下來就發不出聲音的吹號天鵝。命運是殘酷的，但他沒有灰心，積極樂觀的與命運抗爭。於是在好朋友薩姆的幫助下，來到學校，經過十八個月刻苦學習，終於學會了用石筆在石板上寫字。讀到這兒作爲健全人的我們就更不應該怨天憂人，向命運低頭。而應該積極進取，讓自己的生命活得更加光彩有力。
可依然沒有用，其他天鵝不認字，路易斯還是沒有辦法向他心愛的天鵝小姐傾訴衷腸。爲了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店裏偷來了小號。小號是偷來的，這成了路易斯的.心事。他學會吹幾個音符後，隨薩姆到夏令營擔任吹號手掙錢還債。他想通過自己的勞動，名正言順的擁有小號。路易斯的心靈是多麼的善良和誠實啊!而在我們的生活中，有些人四肢健全，卻總想着不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。
路易斯愛音樂，他想成爲一名真正的小號演奏家。於是把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出好聽的樂曲來。讀到這個情節，我被深深地震撼了。面對困難要有非凡的勇氣去挑戰自我、克服困難，只有這樣理想才能實現。所以當我們在學習上遇到困難時，不要輕言放棄，而應該勇敢地迎難而上，相信一定會“柳暗花明又一村”。
路易斯的小號越吹越好，成爲名聞全國的小號演奏家。他不僅還清了小號的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛，最後帶着新娘回到出生地。從這兒我體會到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒有被名利所困，選擇回大自然中生活，因爲“自由給人的感覺那麼了不起!”
路易斯沒有辜負親人和朋友的期望，通過堅持不懈地努力，實現了理想。他，如同海倫凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運就握在我們自己手中。
