本文將以“護理學心得體會”爲主題，分享護理學習過程中的心得和體會。護理學作爲一門重要的醫學專業，涉及到生命的關懷和保健。通過本文，讀者將瞭解到護理學相關的知識和技巧，同時也能夠感受到護理學習的成長與收穫。無論是對於從事護理工作的專業人士，還是對該領域感興趣的人們，本文都能提供一定的借鑑和啓發。
第1篇
在寒假短暫的實習時間裏，使我感覺到護士的工作是非常繁重與雜亂的，而且還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。我覺得護士除了要掌握必備的醫學護理知識外，還要自覺地加強社會科學和人文科學的學習;以促進護患之間的良好關係的建立。護士的素質水平永遠都不能忽視，護士良好的形象和語言本身就對患者有很大的心理撫慰和醫學治療作用：它可以改善病人對於疾病的消極心理;它增強了病人向疾病的作鬥爭的主觀能動性;同時，它還可引導病人對治療過程的完美配合。因此，護士素質的高低直接影響着治療的進程，也決定了醫院的整體醫療水平。
①要刻苦鑽研護理技術，精益求精，不斷地提高醫學知識，以便在工作中處理得當、準確。
③不管患者的年齡、性別和貧富狀況，都要同等對待，保持高尚的醫德修養;
④我們不僅醫療病人的軀體，而且還要進行心理治療;
⑤能博得患者的充分的信任。這樣護士的角色是社會和病人所期待的，如果不具備以上幾點基本素質就不能圓滿完成醫療護理工作。
記得有一次護士在給一位難度較大的患兒做靜脈穿刺的時候，尋找靜脈時脈壓帶結紮時間相對較長，家屬發現小孩的腳背顏色較前發暗時就問護“腳會不會壞死，把脈壓帶解開吧”由於多數護士不喜歡病人問這問那，這個護士很反感地回答道：“是你們懂還是我懂一些啊?”病人的家屬感到自尊心受挫，亂髮脾氣，並且言辭激烈;不願接受靜脈穿刺。另一護士當時知道情況後，立即以冷靜的態度給予解釋說：“對不起，你們的心情可以理解，但是結紮脈壓帶是暫時的阻止淺表靜脈血流，而沒有阻止深層動脈的血流。所以看似腳的顏色較暗，但是決不會導致組織的壞死的。”終於贏得了病人家屬的理解，順利地進行了靜脈穿刺。
上述案例，就是由於護士缺乏良好的服務態度，忘記了服務的對象是人。從而導致治療工作難以順利進行。所以要更好地完成醫療護理工作，提高醫院的整體醫療水平，就必須提高護士素質。尤其近年來醫學模式的改變，人們的健康觀念也在改變，這對醫護人員的服務要求也越來越高。護士的一言一行、一舉一動，都在影響着病人的情緒，影響着疾病的轉歸。準確地說，護士的行爲應對自己和他人負責，應尊重病人的尊嚴和價值。徹底改變護士就是打針送藥的傳統觀念，發揮護理在醫療中應有的作用，以一流的護士素質、全新的護理觀念全力配合醫療活動，最終達到使病人早日康復的目的。
第2篇
第一心得範文網最近發表了名爲《護理學專業優秀畢業生學習心得體會》的範文，覺得有用就收藏了，希望大家能有所收穫。
我叫王嬌，xx年7月畢業於南陽理工學院高級護理專業，畢業後一直從事社區醫院的護理工作，時光飛逝，轉眼間已在護理的崗位上工作了五個年頭，我是一個平凡的女孩，但卻不甘平庸，我深知自己還有許多欠缺之處有待提高！xx年的3月，我懷揣大學夢想，在自己不懈地努力下，最終順利通過了入學考試，有幸被錄取進入交通大學網絡教育學院的護理專業深造學習，我的內心無比激動！因爲這是我人生的又一新的起點，更是一個自我提升的好機會！
我滿懷感恩之情踏入這座神聖而美麗的大學殿堂：寬暢的道路，遮天蔽日的梧桐，高聳入雲的雪松，盛開的牡丹，幽香的桂花，如雪似錦的櫻花，還有那不可多得的園林小景，讓人頓感心曠神怡，留戀忘返！優美的校園環境給我們營造了一個清悠嫺靜的學習空間，同時也感受到了交通大學博大的胸懷和務實的學風，向我們傳承着交大亙古不變的使命，那就是將每一位交大學子培養成勤奮踏實、富有責任感和使命感的有用人才。因此，我能成爲交大的一學子，倍感榮幸和驕傲！
在這兩年多的學習過程中，我努力學習護理學專業的每門課程，認真地傾聽每位老師詳盡的在線課堂講解，使我之前在專科學習中的許多疑惑在這裏一一得到了細緻、精準的解答。通過護理學本科的學習，我的專業理論知識結構得到了完善，使我能夠更加熟悉地掌握各項護理操作技能，第一心得範文網具備了敏銳的觀察力、綜合分析能力和判斷能力，使自己的綜合素養得到了進一步進一步的提高！將所學知識運用到臨牀護理工作中，使我有了明顯的進步和提高！我的工作得到了領導和同事的肯定，得到了患者的一致好評！尤其是在學習了護理心理學這門課程之後，感覺對自己影響頗深，通過學習，我能夠運用心理學的知識更好地接待來院就診的每位病人並與其交流，從而建立了良好的醫患關係，取得了患者的信任，運用溝通技巧來全面瞭解患者的需要，學會尊重患者的`權利，最大限度地調動患者的積極性，使其更好地配合治療。由於護理心理學的影響，我對心理學的興趣更加濃厚了，通過不斷地努力和學習，我很榮幸先後於xx年9月和xx年9取得了國家三級心理諮詢師資格證書和國家二級心理諮詢師資格證書；通過專業理論知識的深化學習和臨牀護理工作的努力進取，使我有幸在xx年院內組織的心肺復甦急救技能大賽中取得了第一名，在碑林區護理技能大賽中獲得了氧氣吸入護理操作'一等獎'、心肺復甦急救操作'二等獎',並被評爲'先進工作者'的榮譽稱號。
我想我取得的這些成績和交大的教育和培養是密不可分的！在此，我要真誠地感謝母校對我的教育，感謝母校給予我的榮譽和驕傲，使我的大學夢想得以實現並揚帆遠航！
在今後的工作中，我將一如既往，時刻嚴格要求自己，謹記交大校訓：'精勤求學，敦篤勵志，第一心得範文網果毅力行，忠恕任事！'我將時刻不忘自己的使命，努力工作，勤奮拼搏，不辜負母校對我的殷切期望！
這篇內容主要描述學習、護理、專業、工作、自己、努力、通過、得到，看完如果覺得有用請記得（ctrl+d）收藏。
第3篇
“5.12”護士節又來到了。我的心情格外激動。因爲我也曾經是一位身着白衣的護士，對護士這個職業有着特殊的感情。
最初選擇護士，並非爲了救死扶傷，也都與病痛死亡無關，只是憧憬於燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至於走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經外科一年多的工作學習後，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。
雖然我在學校學習了很久，也在臨牀實習過一段時間，但畢竟跟正式工作不一樣，角色的轉變、環境的陌生、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經外科又是一個特別的科室，病人發病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，所以神經外科護士必須具備熟練的護理技術、良好的心理素質，學會自我調節，自我減負，這些讓我感到害怕和焦慮，我能否擔起觀察病情的重大責任，能否做好神經外科的護士?
入科後，爲使我們能更快進入角色，科裏組織了多次入科教育，介紹了神經外科的發展史，及衆多優秀的老前輩帶領神經外科取得的輝煌成就，我爲能來到有這麼多優秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循着老前輩的足跡和他們寶貴的經驗，神經外科定會取得更加輝煌的成就，我相信我也能成爲一名合格的神經外科護士。
真正進入到臨牀工作後，護士長帶我們熟悉工作環境，並親自講解一些基礎操作的要領和注意事項，讓我們從開始就形成規範操作、嚴謹工作的良好習慣。由於神經外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業，沒有工作經驗和處理緊急情況的能力，護士長安排了各個崗位經驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經驗和一些規則教給我們，並告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會多次犯錯，但老師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會不會給他人帶來麻煩，有時候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉並融入這樣一個優秀的團體，向老師們學習優秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經外科護士。
神經外科是一個溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長，是堅強，更是責任。我要不辱使命對病人負責，對他人負責，對自己負責。
第4篇
摘要對我院康復醫學科的康復護理人員的現狀進行分析，探索出康復護理髮展的方向。對康復護士的工作及今後的學習培訓做出引導，更好的順應康復醫學的發展需要。
康復護理是康復醫學的基本內容之一，是在總的康復醫療計劃實施過程中，爲達到軀體的、精神的、社會的和職業的全面康復的目的，緊密配合康復醫師和其他康復專業人員，對康復對象進行的除基礎護理以外的功能促進護理。預防繼發性殘疾，減輕殘疾的影響，使患者達到最大限度的康復和重返社會［1］。康復護理只有十餘年的歷史，是爲了適應康復治療的需要，從基礎護理中發展起來的一門專科護理技術。康復護理是康復醫學不可分割的重要組成部分，隨着康復醫學的發展而發展。我國對康復護理的研究着重在骨科、神經科、心臟、老年病等臨牀專科患者康復的工作中。
我院康復醫學科從2008年3月至2010年12月，聘請的護理人員15名，均爲女性。年齡＜25歲5人，25~30歲7人，31~35歲2人，＞35歲1人，平均年齡26.8歲；工齡5年及5年以下9人，6~10年3人範文內容地圖，11~20年2人，＞20年1人，平均工齡6年；學歷：本科2人，大專5人，中專8人；職稱：主管護師2人，護師5人，護士8人。所有人員均無接受正規的康復護理課程教育，無專業的康復護理知識，其中僅3名護理人員曾外出進修學習。
2.1 康復護士基礎醫療水平偏低 15名護理人員中低年資、低學歷的護士居多缺乏臨牀護理經驗，基礎理論知識不紮實。
2.2 缺乏系統的專業的康復護理知識及技能 15名護理人員均未接受系統的康復知識培訓，對康復醫學認識不深，存在着康復護理知識少，技能缺等問題，完全勝任和承擔康復護理工作十分困難。
2.3 臨牀其他科室的護士對康復護理理解認識不深 康復護士面對外界的不解及自身信心不足容易產生心理壓力，影響正常的護理工作。
康復醫療是一個新的醫學領域，康復對象是各種功能殘障者，因此，對從事康復護理人員提出了更高的要求，他們不但要具備良好的職業道德修養、基礎醫學水平，還要學會康復護理的技術與技巧。
第5篇
第一次實驗課走出校門很是興奮，對於接下來的實踐內容充滿了期待，同時大腦裏對社區護理工作內容一片空白。由於未知，所以期待;由於方式特殊，所以興奮;我相信其他同學和我有着同樣的感受。三次活動下來進行了如下內容：社區衛生服務中心的實習，社區居民健康檔案的實踐，家庭訪視實習。以下是我在實踐過程中的所學、所見、所聞、所思。
第一次去社區衛生服務站時，社區片醫宋春燕的帶領下我們進了一間專門爲社區居民進行健康講座的房子裏，在宋大夫的講解中我們瞭解了社區衛生服務現狀，建築要求，功能佈局人員組成，工作內容及社區衛生服務的重要性。社區衛生服務機構與社區居民的疾病：腫瘤、copd、糖尿病、冠心病、高血壓、精神病等的治療、護理管理有關。我國社區衛生服務體系要求社區衛生服務人員配置：5000—10000人配置一名全科醫師和兩名全科護士。然而現在社區管轄4。8萬人，每天每人的工作量非常大。社區衛生人員的工作內容包括：指導居民如何過健康生活方式，對特殊人羣做指導性工作等等。由於現在老齡化比較嚴重，人口流動大，每3個月得建檔隨訪一次慢性病。
護士工作累、工作難不怕，怕的是居民對他們工作不認可，不認同。居民知道未病先防，可總是出現問題後纔去解決。老師講到這些事之後，原本“輕鬆”的心情慢慢變得緊張。到底怎樣才能解決現狀呢?怎樣讓居民重視起來呢?帶着這些問題，我們又到了第二站由胡護士教我們怎樣建立居民的健康檔案。通過胡老師的講解，我瞭解了建檔的目的及建檔對象，學會了建檔內容，建檔的建立與管理的流程，理解了建立與管理社區居民健康檔案的重要性。之後又輔助老師進行居民健康檔案信息的整理與檔案的管理，但是由於時間原因我沒有機會看到電子系管理。
臨走時胡老師對我們說：下一次的實踐活動要時刻做好吃閉門羹的準備„„回來的路上我想了綜合老師所提到的關於社區衛生服務存在的問題：社區居民不相信他們的宣傳，不人同他們的工作，我認爲與以下因素有關：社區居民知識有限，缺乏預防疾病方面的知識;二是社會原因，很多人還沒有意識到社區衛生服務的重要性;三是有的居民有自己的私人醫生或認爲社區衛生人員技術不高，設施不齊全;四是由於工作的原因採集資料的時間不合適。我們小組是幸運的，在後來的二次實踐活動都是家庭訪視，即用社區護理工作方法：護理程序、健康教育、健康促進、家庭訪視、居家護理中的一種。在我們正式家訪之前胡老師給我們講了一些注意事項，首次家訪爲了保證我們的安全和發揮學生合作意識，安排四人一組。
家訪的結果如下：十二家中有五家開門，兩家配合，三家拒絕，雖然有些居民對我們不耐煩或不理我們或心存戒心，我們的收穫還是很大的，雖然每次敲門之前都是祈禱可心裏還是非常緊張，擔心這樣或那樣的問題，擔心完不成任務我們四人負責一棟樓的一個單元，我們便挨家挨戶的敲門。當敲第一戶人家的門時有點緊張，疑惑是對未知結果的恐懼，開門的是一位阿姨，她看起來很慈善，我們表明身份和來意後，阿姨很是配合，按照老師臨時傳授的技巧，我們很快就結束了會話。當敲第二戶人家時沒有了之前的緊張，敲過幾下後無人應答，又敲了幾下仍無人應答，我們判定家裏沒有人就放棄了，接着就敲開了第三戶，開門的是一位中年男性，身體略微發福，我們表明來意後以爲他會像剛纔的那位阿姨一樣，可是我們錯了，他竟然說：“我上夜班，剛下班。”我們竟然吃閉門羹了，真是手足無措，不知如何是好。
此時才明白，即使是敲開了門還可以有兩種結果：一是，很好的配合;二是，鎮定的拒絕。我不明白他爲什麼拒絕，社區居民健康檔案的建立與管理是國家政策所向，對於居民沒有什麼壞處啊……本單元共八戶敲開門了五戶，採集了四戶，而他成了唯一拒絕我們的一戶。想想這只是一個單元的要是採集整個小區的我們又會被拒絕多少次呢?想到這裏就意識到我們的工作沒那麼容易。在實踐過程中有拒絕、懷疑、撒謊„„居民的這些行爲我們可以理解，可是理解歸理解，我們的工作還要進行下去，可如何才能讓居民信任片醫、片護?片醫、片護怎樣才能更好的爲居民服務?如果在社區待一個月我會屬於“厚臉皮”。社區然早就有可是像是剛會走路的小孩，未來的路還有很長，還有許多困難需要去克服，面對社區衛生服務機構的一些問題，加強醫護團隊的力量。在實踐過程中有很大的收穫，認識了自身存在的一些問題，就是在和居民溝通中，擔心一些問題會碰到居民的痛處，可能是知識面不夠、溝通能力有限、和缺乏社區管理的經驗有關。
此次實踐活動讓我對社區護理工作有了進一步的瞭解，它不像綜合醫院的護士，護理對象時自己所負責的病人，而是整個社區的居民，包括各個年齡階段的健康的、亞健康的、生病的人。它不僅僅是隻呆在社區醫院內而且要走街串戶;它不僅要求我們具備專業的護理知識，它還要求我們具有良好的交際、決策、組織管理、自我防禦等多方面的能力。這也就與國家的規定相符了，社區護士要求必須有護士執業資格證並註冊，要有五年以上的臨牀護理工作經驗，而綜合醫院的護士沒有要求必須工作五年。
走到現在由不懂到懵懂到更懂，我意識到社區護理工作的難度、工作的性質和量就單單是建檔這一項工作而已，還有我們所不知道的其他的工作。我認識到一個學科的發展竟是如此的困難，社區護理學這一新興的學科，人們對它也是未知的，還需要我們加大力度去讓居民知道它、認識它、瞭解它、相信它並很好的運用它，這就是我們以後努力的目標和方向。
第6篇
2022_年6月20日，在護理部的安排下，在我們科組織了一次三級護理業務查房，我有幸參加了這次護理查房，現將本次護理查房學習心得總結如下：
參加本次護理查房的有護理部副主任、各科護士長、部分護理業務骨幹及我科護理人員共計20多人，查房病例是特重型顱腦損傷，由護士長劉青潤主持，首先爲大家講解了顱腦損傷的概念、臨牀表現、嚴重程度分級，讓大家對顱腦損傷有了一定的認識，然後責任護士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接着到病房進行護理查體，雖然患者還處於淺昏迷期，不能配合檢查，但在大家的積極配合、相互協作下，順利完成了牀旁查體，然後運用護理程序五步驟對患者現存的和潛在的護理問題進行了一一的分析，並提出了尚未解決的問題，整個查房過程在提問和解答中進行，大家積極交流經驗，集思廣益、讓很多存在問題最終得以解決。
參加這次護理查房，我掌握了護理程序在業務查房中的運用流程。在黎春燕老師邊演示邊講解的操作中，我對腦膜刺激徵(頸項強直、克尼格徵、布魯津斯基徵)、病理徵(巴賓斯基徵、霍夫曼綜合徵)等神經系統專科檢查有了更爲深刻的認識，通過劉青潤老師爲查房準備的相關理論知識及鼻腸管的講解，讓我學到了很多臨牀護理的專業知識及新的護理技能。
通過這次護理查房，提高了我對整體護理的認識，讓我明白護士的工作並不只侷限在常規的打針、輸液上，而是運用護理程序對患者進行全面評估和護理，不斷提高護理臨牀思維。
通過護理查房的學習，提高了我對醫患關係的認識。作爲一名護士，我們應該放低姿態，親切的和患者家屬交流。通過與患者家屬的交談，可以瞭解患者的需要以及護理措施的執行情況，從中收到反饋信息，使整體護理工作能做的更好。
總之，通過這次護理查房，同事們的積極發言，老師們孜孜不倦的講解中，讓我受益匪淺，也認識到自身存在的很多不足。在今後的工作中，我將更加努力的提高自己的專業知識及業務能力，把工作做得更好。
第7篇
有這樣一段話始終在護理隊伍中廣爲傳頌“護理工作是一門藝術，護士要有一顆同情心，要有一雙願意工作的手，一切要從心做起。”這是護理先驅南丁格爾說過的話，如今，我在平凡的護理工作崗位上感同深受。
在從事護理工作的一年裏，我勤奮自學，一直服務於臨牀一線，打針，發藥，鋪牀，輸液，：從術前準備的心理輔導和腸道準備，到術後生命體徵監測，觀察切口，觀察輸液量和輸液滴速等等，在緊張而有序的工作中，我不斷的成長進步，不斷地加強理論知識的學習，在苦中感受着呵護生命的快樂。接班，交班，白天，黑夜，在累中把握着挽救生命的航舵，我有苦有甜，有笑有淚，有喜悅有煩惱，但在平凡的崗位上我對工作認真負責，兢兢業業，熱情爲患者服務，同時也獲得了患者更多的信賴和微笑。
護理工作是非常瑣碎的，我認爲只有提供了最優質的護理服務，才能產生有效的溝通，它們是相互貫通的。婦科病房曾經收治了一位子宮肌瘤的患者，她說：去了十堰人民醫院我們沒在那住，就是看好了你們這的服務和技術。可見優質護理服務的魅力了，所以在今後的工作中要多學習和掌握語言藝術。
通過這次活動的展開，資歷尚淺的我被有幸評爲溝通明星護士，使我受到極大的鼓舞，所以感謝各級領導和護士長對我的關懷，也感謝同事們給我的幫助和支持
隨着醫院的不斷髮展，爲我們護理工作帶來了更大挑戰，我作爲新一代的年輕護士，一定會順應護理髮展的需求，順應醫院發展的需求，堅持不懈的努力，爲我們偉大的護理事業奮鬥終身。
第8篇
實習結束了~畢業考試也過去了~可以說我們xx級口腔班也已經退出了醫專的舞臺~
現在就實習的經歷以及和在別的地方實習的同學之間交流後的感覺總結如下~
我是在湖南省人民醫院口腔科實習~在別人的印象裏這裏算是個很好的實習單位了~而事實上在大醫院有利有弊~
有利的地方在於:見識到了很多疑難雜症~病源也還算蠻多的~老師們對實習生也還比較重視~能學到不少東西~設備比較完善~操作也比較規範~
弊端就是:動手機會不多~來省人民醫院的病人大多精明得很~還沒等實習生動手就會開口說:“你是實習生吧~要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很鬱悶的~
而在比較小的醫院~動手機會是比較多的~病人的意識沒有這麼強~雖然看的病人可能比較單一~病例也比較常見~但是我們要想到~今後進入到工作中~畢竟像我們這種專科生是很難進大醫院的~所以看的病人肯定也很難碰到什麼疑難雜症~都是些很常見的病例~所以我覺得動手能力反而比較重要~閱歷反而起不到什麼作用了~
因此我建議後面的學弟學妹們~不管實習是分配到哪~都沒有必要氣儡~在大醫院固然不錯~分到小地方也有好處~實習畢竟還是個學習的過程~抓緊每一次動手的機會~即使這個操作你已經會做了~熟能生巧~等以後工作了就會了解我所說的了~
現在我的很多同學都已經開始工作~當然~大部分都是在診所裏打工~在診所裏講究的就是速度和盈利~我有同學就因爲速度太慢而被老闆罵的~雖然所有步驟都已經會做了~但是速度還是跟不上~在診所裏不會有人管你是否是剛畢業出來的~全部都是作爲醫生在用~對於診所而言~操作規不規範~閱歷多不多都不重要~重要的是你能在最短的時間內看更多的病人~幫他賺更多的錢~
所以~實習對於大家是很重要的~在沒有壓力~沒有催促的情況下提高自己的能力~
