本篇文章總結了畢業晚會典禮的主持詞，涵蓋了開場白、歡迎詞、致辭、頒獎詞及感言等內容。這些主持詞能夠幫助主持人順利引導整個晚會，拉近和觀衆的距離，增強畢業生們的感受，同時也能讓觀衆們度過一個愉快的晚上。
第1篇
乙：我奮進班畢業生完成了六年的學業，即將離開校園。
甲：今天我們在這裏舉行畢業感言、人間傳情爲主題的師生座談會。
乙：對於今天的座談會各級領導非常重視，我們非常榮幸地向大家介紹蒞臨本次座談會的領導和老師：__x
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
乙：可愛的同學們，我們品嚐了屬於我們的歡樂和追求。
合：此時此刻，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！（全班向老師鞠躬，並說：謝謝母校謝謝老師，你們辛苦了！）
乙：謝謝__同學！他（她）的發言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：儘管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終於成爲現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
甲：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘每一場籃球賽、每一次陽光夥伴訓練時同學們矯健的身影；難忘每一次活動時同學們高漲的熱情……
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永恆地留在心間。
甲：在這五年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過於我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多麼希望能再次聽到你們的教導，
甲：高校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽高校長的殷殷希冀！（校長講話）
乙：謝謝高校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來爲母校爭光！
甲：下面請我們親愛的班主任——思老師講話，大家熱烈歡迎。
甲：接下來，我們請畢業班家長代表講話，掌聲歡迎。
甲：下面我建議同學們用最真摯的聲音與大家交談、暢談心聲。
乙：我們今天的離別意味着來日的相聚！下面請欣賞__同學帶來的__
甲：離別情依依，最不捨的是母校，不捨的是我們的老師。現在同學們請我們的思老師唱首歌好不好？
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：琅琅的讀書聲、快樂的歌聲，不時地迴盪在校園的上空。
乙：美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶，謝謝同學們！
合：親愛的老師，感謝您爲我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您爲我們揚起遠航的風帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以母校爲榮！明天，母校以我們爲榮！
合：六二班畢業座談會到此結束。老師們、同學們讓我們期待着下一次的重逢。
第2篇
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業詩歌朗誦會”現場，在這裏，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
乙；首先，請允許我代表楊韻同學，對到場的各位嘉賓做一個簡單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，著名詩人、天津詩社顧問，原天津市人大常委祕書長，天津桃李源文化基金會董事長喬富源；著名詩人、天津國土資源局副局級調研員，天津詩社執行理事苗緒法；深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團祕書長樑國勝；
甲：詩人、天津青年詩社常務理事、《渤海早報》副刊編輯常英華；天津職業大學黨委宣傳部部長王麗華；書法家、天津詩社朗誦團副團長張志浦；
乙：著名詩人、天津詩社常務祕書長路振忠；著名詩人、天津詩網刊總編，《天津詩人》雜誌副總編，天津青年詩社社長鬍慶軍；著名詩人、詩歌評論家孫玉田；著名詩人、天津詩網刊主編，天津詩社理事田放；
甲：詩人、中國文化義工委員會執行主席、中國大衆文學學會會員張中慶；詩人、中國文化義工華北大區執行主席王京濤；
乙：著名詩人、天津青年詩社副社長王彥明；詩人、桃花堤詩社社長滑盈欣；90後玄幻作家，《鍾音詩報》編委婁佳男，詩人、《鍾音詩報》編輯馮浩峯、陳學斌；天津職業大學社會管理系學生會主席王偉、郭宇航
衆所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽着繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
雪花紛飛。天津，枕着鵝毛信入夢。睡着的，是昨夜的喧囂；醒着的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！
甲：現在，我宣佈：“夢想在這裏起飛”之楊韻（光雙龍）畢業詩歌朗誦會
甲：楊韻對着千里之外的家鄉說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來，讓我們，一起聆聽，一個遠離家鄉，初來天津的學子發自內心的《呼吸》，朗誦者：周露雨
甲：詩人發自內心的對家鄉的熱愛，感染着我們每個人，這猶如，有一天，楊韻問父親，咱也進城去吧？父親沒有吭聲，看了看木匠爲他們做的樑！沉思了良久，楊韻說，他從父親的沉默裏，聽出了老家的風聲。接下來，讓我們伴隨詩歌《老家的風》走進三晉，走進河東大地！朗誦者：金萬方
乙：詩人是一個懷鄉的孩子，無論身處何方，對家鄉的思念未曾斷過一秒，同時，詩人也是一位孝子，在今年過年回家，看到病牀上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶着這份孝義，讓我們走進楊韻詩歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說他的淚水流在了肚臍眼裏。從此，楊韻在詩歌裏一醉不醒，他愛上了這種簡短的文體，愛上了一個叫海子的人。請欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子爲什麼不跳進未名湖，來證明他的純真，爲什麼非要臥軌，難道火車能載着他回家？這種執着，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個人，他生命裏那麼重要的一個人，竟然和他《失約》，請欣賞詩歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達說：“不知道有多少顆風兒的心臟，在我們相愛的寂靜裏跳動？”楊韻說：“檯燈下，我的腦海裏全是你的影子，我的筆下全是你的憂傷。”接下來請欣賞楊韻愛情詩歌第一首《把你的憂傷寫進我的夢裏》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經過幾次，只是每次的過往，使我留戀的還是沒有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩句裏，到底包含了詩人多少的愛念，請欣賞愛情詩歌第二首《那是草原上的一個夢》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個美麗的夢，在運城，在楊韻的故鄉。三毛說，她可以把所有的愛，給荷西，楊韻說，他曾把最深沉的愛給過一個家鄉的女子。請欣賞愛情詩歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩歌，亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書，以下這段淳樸的文字裏，到底展示了咋樣一個楊韻呢，請欣賞愛情詩歌第四首《中午十一點__分，我在爲你寫詩》。朗誦者：金萬方
甲：詩人已經把愛人的憂傷寫進了夢裏，這首作品裏，作者卻說，不再單純地想把愛人的憂傷寫進夢裏，而說，只要得到對方的一個眼神，亦是最快樂的事情。多美純潔，多麼美好的畫面。請欣賞愛情詩歌最後一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩歌裏，你將會讀到另一個楊韻，一個陽光，自信，充滿夢想的年輕人，請欣賞《相邀陽光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個品學兼優的學生，他喜歡讀書，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩歌裏，第一次出現了對話式的書寫，令人眼前一亮。接下來，請欣賞《飛翔·青春·讀書》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩歌很單純，單純的讓人覺得生活是那麼的美好，那麼的令人神往，如同以下這首詩歌將會展現出來的，對一個人，對一個畫畫的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個人都有一個未來，每一個人也都有無數個未來，在無數的未來裏，楊韻心中的那一個唯一的未來是什麼樣呢，請欣賞楊韻詩歌《未來的我會是什麼樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來，一起書寫未來。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺得朋友是生命裏最珍貴的禮物，他善待每一個朋友，他關愛每一個朋友，當然，天下沒有不散的宴席，馬上要畢業了，當面對朋友別離，他又會如此感念，請欣賞本次朗誦會的壓軸詩歌《再見了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂的時光總是很短暫，楊韻的詩歌承載着親情、友情、愛情
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創作這些詩句時楊韻的艱辛歷程
甲：聽完楊韻的詩歌朗誦會，今天到場的嘉賓肯定有話要說，那麼我們掌聲請資深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業院校學生記者團祕書長樑國勝
甲：之前楊韻給我說，他來天津認識的第一位詩人老師是孫玉田老師，他說認識孫老師之後，孫老師把他介紹給天津詩歌界的其他老師，在詩歌創作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩人、詩歌評論家孫玉田老師上臺講話、
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩
乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這裏相聚，今天，我們在這裏聆聽，今天我們在這裏感受詩歌的真善美
乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢想在這裏起飛”之楊韻（光雙龍）畢業詩歌朗誦會
第3篇
合：把詩詞植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
合：今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢遊在詩的海洋
女：首先，讓我來介紹一下本次比賽的評分人員，他們分別是：我們的老師老師，老師，老師，同學，同學，同學。
男：此外還有我們的活動邀請嘉賓：他們分別是__x。請用你們熱烈的掌聲歡迎他們。
女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規則：
1、內容(1分)：題材不限，內容健康向上;充實生動，有真情實意
1、發音(2分)：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，最低1.2分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣1分。
3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。女：三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較爲自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。
3、選手需穿禮服參加比賽，否則將被扣0.3分，脫稿加0.1分
以上的評分規則已經宣讀完畢，同學們，接下來請欣賞笛子獨奏《 》
伴着古典淡雅的笛聲，接下來由上一屆比賽高一組冠軍同學爲大家帶來助陣朗誦《 》
高一串詞+每位選手朗誦結束後公佈上一位選手的得分
高二串詞+每位選手朗誦結束後公佈上一位選手的得分
女：天下沒有不散之筵席，再美好的時光終究會過去，節目到此已經接近尾聲了。男：現在我們可以看見工作人員正在忙碌地統計分數。在宣佈結果之前，請大家欣賞古箏、短笛合奏《 》大家歡迎!
女：伴着優美的樂曲，我們比賽的結果已經出來了，接下來由我來爲大家宣佈本次比賽高一的比賽結果!
男：接下來由我來爲大家宣佈本次比賽高二的比賽結果!
女：聽了大家激情的詩歌朗誦，正可謂：恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字!
男：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的後來人，我們又是文化香火的傳遞者。
合：這些詩句，將從我們的少年時代開始，伴隨我們人生的全過程———朗誦比賽到此爲止已經全部結束了，有謝謝大家。
