本文章將爲大家介紹校園達人秀活動的策劃。校園達人秀是一項旨在展現學生才藝和個性的活動，爲同學們提供一個展示自我的平臺。通過精心策劃，我們致力於打造一個多樣化、獨特的校園舞臺，爲學生們展示自己的才華和激發他們的創造力。讓我們一起來了解這個精彩的活動吧！
第1篇
爲了迎接我院xx級新生的到來，學校通過舉辦此次達人秀活動，主要是給大一新生一個展現才華，張揚個性，鍛鍊自我的平臺，展現出大學生的獨特魅力，陶冶情操，同時豐富我們的校園活動。
希望通過此次活動，濃厚的校園文化氛圍，能豐富同學們的課餘生活，發掘文藝等各類人才，給同學們提供一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們藝術欣賞水平，陶冶性情，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，爲自己的將來打下基礎，將來爲社會做貢獻。
主要內容：本次活動內容簡介及註明獎項設置及獎品。
宣傳方式：在學院各個班、校道上，及學生公寓內派發。
宣傳內容：活動內容簡介、主辦單位和承辦單位、報名方式，報名截止時間及預計的`初賽時間。
宣傳地點：a）飯堂門口的宣傳欄。b）a、b棟公寓樓下
一、報名方式：1、報名表由各班文娛委員收齊，然後交到財經系組織部部長，（報名表註明姓名、班級、聯繫方式、參賽作品名稱）
二、參賽作品可以是歌舞、口技、小品、話劇等形式，但要求健康，積極向上
2、邀請評委，確定選手次序，並將名單公佈出來（提前3天）；
3、安排在賽場外的諮詢人，負責接待選手並選手提出的問題作出解釋
2、主持人宣佈比賽開始，選手依次表演自己的作品，將五名選手分爲一組，在一組參賽選手錶演完之後作出統分，並在下一組表演完畢後宣佈成績；
3、當所有選手錶演完後，每個賽場的工作人員統計出成績並當場確定入圍名單；
3、組織部事先將晉級複賽人員的名單擬定好，然後準備好抽籤卡片，通知選手提前30分鐘到場抽籤；
4、相關工作人員提前60分鐘到場，按所分配任務各司其職；
（1）所有選手集體上臺依次做簡短而不乏個性的自我介紹，限時一分鐘；
1、比賽正式開始，選手按所編順序依次上臺展示自己的作品，將四名選手分爲一組，在一組參賽選手錶演完之後作出統分，並在下一組表演完畢後宣佈成績；
2、每四個選手一組，一組選手錶演完之後，評委做一次點評；
3、所有選手演講完之後，工作人員統計該環節分數；
4、主持人邀請評委代表上臺對本次比賽做最後的點評；
5、主持人宣佈本次比賽結果，並由評委或嘉賓爲獲獎選手頒獎；
2、邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席大賽嘉賓；
在活動中，我們不會避免遇到一些緊急情況，在這就對遇到的情況說明一下、問題1、初選時人員複雜，怎樣才能做到不亂，有順序，而且還能保持現場的安靜？
解決方案：統計所有的參賽選手名單，把參賽選手分爲兩部分進行初賽，初選的排練室只允許正在表演的和準備表演的兩組選手，這樣就會做到不亂，有次序，排練室裏面的安靜。
解決方法：不來就視爲棄權，過後不補、（或者是讓第二個節目上場）問題3：總決賽時冷場怎麼辦？
解決方法：我們會請表演嘉賓立即上臺調節氣氛，或者加入有獎小遊戲的環節。
解決方法：搭舞臺用來牢固架子搭，以免發生意外，舞臺的地毯不適合做滑行動作，我們提前給選手說明。
解決方法：總決賽時，給所有的選手的背景音樂拷上按選手的順序編號，並寫上節目名稱。
問題6：如果學校不同意將電腦宣傳桌面設爲開機桌面怎麼辦？
解決方法：分配宣傳工作人員在上課之前講宣傳桌面儘可能多的拷貝在教室電腦桌面上。
問題7：活動報名前申請報名表的桌子，凳子遇到困難怎麼辦？解決方法：通過我們的上級，或獲得相關的申請證明去申請。
問題8：宣傳海報，橫貼張貼遇到困難，或遇到天氣變化，人爲損壞怎麼辦？解決方法：通過協調安排相關人員在所被安排的時間段內管理、
第2篇
爲了給學生提供更多表現自我的舞臺，充分展示個性與才能，使學生體驗成功，增加自信，對學生進行多元評價，從而促進學生身心健康和諧發展，特舉辦廣場路國小第二屆“校園達人秀”，鼓勵學生“做最好的自己”。
四、活動對象 :廣場路國小全體學生（以個人或組合爲單位，一組人數不超過十人。）
所謂“達人”指是在某一領域非常專業、出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活動分常規項目和非常規項目等兩大類
利用晨會時間進行活動宣傳，利用櫥窗海報爲活動造勢，營造活動氛圍，讓學生了解達人秀的'意義與內容及規則。
各個班級同學根據自身特長和愛好，報名參加班級與年段或校級海選，每個年級選出3名“年段達人”參加全校“廣小達人秀”總決賽。年段海選評委組成員爲各年段長、科任老師、家長與學生代表組成。實行年段互評原則，即一、二年級互評，三、四年級互評，五、六年級互評。
舉辦“廣小達人秀”非常規項目專場總決賽，現場秀絕活，由評審團（教師、學生、家長）現場評選。
（二）藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型、動漫等。
1．穿針引線（一分鐘內穿針線，以穿好針線的量爲評比標準）
1．轉呼啦圈、踢毽子、墊乒乓球、投籃、仰臥起坐、俯臥撐等（在規定時間內一個數多的取勝）
2．跳繩（花樣跳繩、組合跳繩）、花樣溜溜球、毽子花樣、旋轉籃球等
第3篇
人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬於自己的不同特點，在這我們爲他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬於自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與衆不同。
鍛鍊每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量；挖掘校園人才，豐富校園特色；也爲了響應學校鼓勵的特色活動，爲了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與衆不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相瞭解，加深同學之間的友誼；也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。
（一）比賽前期準備活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。
活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發佈消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。
初期：此時期爲準備期，也爲選手的徵集期，爲了徵集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的`形式爲主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踊躍積極地報名參加。
中期：此時期爲初賽期，還是以海報形式爲主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。
後期：此時期爲決賽期，還是以海報形式爲主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是爲了讓大家更瞭解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。
1）報名形式：製作報名表下發至各個班級（包括11、10、09級學生），在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。
2）報名時間：20xx年x月x號--20xx年x月x號，爲期3天報名時間。
3）報名時間段：中午12點--13點30分；下午16點--17點30分。
做好選手及評委的通知工作，現場的佈置工作及賽後會場清理工作，賽場的紀律維持工作。賽場佈置：懸掛橫幅、整理桌椅、佈置評委席和主持臺、選手席、觀衆席。（由體育部負責）
賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕後，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間爲5分鐘，5分鐘過後仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制（每留下5個人，5個人上臺進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。）在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成後由評委團（評委團：有20名學生代表組成）與評判一起商議並選出20名選手（包括獲得pass卡的人）進入決賽。
仍有三名評判作爲主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手錶演完後，依次上臺進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然後在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評；最後再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。
現場秩序：維持現場秩序（尤其是在選手錶演時），保證比賽過程井然有序。（由體育部及文藝部負責）
時間：11月1日--11月3日中午12點--13點30分；下午16點--17點30分。
宣傳及報名地點：學生宿舍樓下、辦公室、班級報名點
做好初賽的準備工作，保證初賽的有序進行，選出達人20強
時間：1x月x日--x月x日，中午12點--13點30分；下午16點--17點30分。
宣傳及決賽名單的公佈地點：學院內各個宣傳欄處，學生宿舍樓下工作內容：更好的宣傳活動內容，讓大家知道此次比賽；以海報形式宣佈決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手
工作內容：做好決賽準備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍
第4篇
又一年過去了，管理技術學院迎來了新一屆的同學，他們帶着青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到管院這個大家庭並且憑藉第一屆管理技術學院達人秀的成功舉辦爲管院帶來良好聲譽，所以我院學生會想繼續舉辦“第二屆管院達人秀”，以此展示我院學子們的特色與風采，我們通過這個活動發掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養同時豐富大家的課餘生活，提供一個展現個人魅力的舞臺，讓我院“90後”新一代展現出自己積極向上的個性與才藝，更好的去追逐自己的夢想，同時繁榮校園文化。同時也藉此次機會提高管院影響力與管院學生會組織能力。同時“芬達校園達人秀”的舉辦也爲我們打下堅實基礎，我們也藉此機會發掘校園人才，擴大管院影響力。
所謂“達人”是指在某一領域非常專業，出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活動要求通過各種方式展現參賽選手們特別的藝術、體育才能、特別的學習愛好和技能，特別的生活技能和其他特別技能展示。如“歌唱達人”“舞蹈達人”“樂器達人”“讀書達人”“古詩達人”“口算(心算)達人”“速記達人”“繪畫達人”“說唱達人”“跳繩達人”“呼啦圈達人”等等。而我們的.“達人秀”顧名思義，沒有任何門檻，不限任何才藝，只要內容健康向上，均可以在這個舞臺上找到自己的一畝三分地。
豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，爲廣大文藝愛好者提供一個廣闊的展示自我才華的舞臺，同時使管院分團委學生會在廣大師生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，爲管院藝術舞臺提供更好的人才後備資源。
活動對象：面向全校報名選拔、全校具備任何才藝的同學
2.才藝不限，海選、複賽所需道具選手自備，決賽服裝、化妝自備。
五、達人秀前期宣傳工作(所有工作11月3日之前必須完成)
1、設計海報、宣傳板、宣傳單製作(11月3日之前完成)宣傳部
11、製作路標，貼在通往圖書館、教學樓的路面上，資料共享平臺
報名時間：11月3、4、5、6、7、8、9、10、11日，11月11日(週五)確定參加人員，並通知參賽時間
1、擺點場地申請(xx廳、園、3、4、5日足球場門口)實踐部
2、學院人流密集處現場擺點報名(xx廳、園門口)主席團
3、班級報名，由各個班負責人組織報名文藝部、組織部
4、如11月8日任報名人數少，則採取下寢室宣傳方式由全體人員學生會完成。
5、確定參賽人員名單，通知參賽人員海選文藝部、學習部
比賽規則：參加達人秀的選手，先進行簡短的自我介紹(包括自己的參賽編號)後開始才藝表演，自帶道具及表演必需品，時間爲2分鐘左右。才藝內容與形式可自由選擇，無任何門檻限制。才藝內容要求健康、向上，無不健康內容。初賽由報名選手中選出20人進入複賽。
1、參賽人員簽到及候場(小舞廳門外列隊(人數過多可在一樓大廳候場，由工作人員通知分批次到小舞廳門外列隊))辦公室
5、評分：評委根據所規定的評分細則，在評分表上打上分數。
6、統計：加出總分，將評委所打的分數由高向低列出。以海報、電話方式通知參加複賽的選手。
複試選手見面會：20位選手抽籤。交代複試注意情況，在服裝上提出要求，同時要求選手自帶伴奏於11月14日晚上彩排。時間地點及主持會議工作由文藝部全權負責。
第5篇
新學年伊始，武漢職業技術學院又迎來了八千莘莘學子。爲了豐富武職校園文化，給有才藝的武職學子提供一個展示自我的平臺，也爲了更好的宣揚會展協會的社團文化，在成功舉辦首屆武職達人秀，並取得了廣大師生的讚賞和支持的背景下，會展協會開始了第二屆武職達人秀的積極籌備。會展協會希望通過努力，讓每一位平凡的`同學都能感受舞臺的魅力，成爲自己、同學、老師心中的“達人”，發掘校園才人，營造積極的校園氛圍，促進同學們進一步健康成長。
1、開展具有知識性、藝術性、羣衆性的文娛活動，豐富學生的課餘生活，營造良好校園文化氛圍
2、挖掘校內有才藝或特長的學生，讓更多的才藝精英擁有更爲廣闊的舞臺展示自我
3、不設門檻的賽制，力圖選出那些平凡而富有才華、擁有夢想並渴望奇蹟的普通同學
5、加強會展協會的團隊協作能力，提高會展協會的知名度
3、進一步擴大會展協會的影響力，努力打造品牌協會
2、參賽作品要完整、健康、有感染力，內容活潑，形式多樣
2、報名方式：十月十七日開始，宣傳部將有針對性的宣傳工作，並接受登記點報名、現場報名、電話報名、網絡報名
①登記點報名：10月20日、21日在東一、西一食堂門口設點登記參賽人員（準備物資：報名表，筆，帳篷，桌椅，宣傳海報，展板，宣傳單，音響設備，水，人員安排等）
②電話、網絡報名：將在宣傳海報上留下報名聯繫方式
③活動現場報名：接受現場參加報名（桌椅，筆，負責人，入場秩序安排，與主持人溝通）
5、評委：邀請本院系及其他院系文藝部負責人（5人）
2、策劃部和宣傳部維持現場秩序，並在活動後回收相關物品
注：各個部門的人員可以互相調配，大家互相協作，以保證活動的成功舉行
第6篇
爲了迎接我院10級新生的到來，更好的爲新生提供一個展現自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，併力將體現迎新及教學評估的主題。
爲廣大新生提供一個展現自我的舞臺，開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操，幫助更多的學生全面提高道德素質、科學文化素質和身心健康素質，讓更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活。
第一階段：宣傳階段：10月24日（週日），發文件並通知到各班。
第二階段：報名階段：10月28日—10月29日，交報名表。
1、請各班班長及團支書做好本次活動的宣傳活動，並及時將報名表交至學生會辦公室。
2、達人秀的比賽類型可以爲舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節目，在比賽當中也有嘉賓的節目表演。
1、初賽、複賽時會邀請五名評委，如果其中三位以上的評委亮綠牌表示通過。
3、初賽的晉級率爲30%，複賽的晉級率爲40%，半決賽的晉級率爲50%，最後決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍兩名
迎接我院11級學生會的到來，學校通過舉辦此次達人秀活動，主要是給大一新生一個展現才華，張揚個性，鍛鍊自我的平臺，展現出大學生的獨特魅力，陶冶情操，同時豐富我們的校團委活動。
希望通過此次活動，濃厚的校園文化氛圍，能豐富學生會的課餘生活，發掘文藝等各類人才，給同學們提供一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們藝術欣賞水平，陶冶性情，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，爲自己的將來打下基礎，將來爲社會做貢獻。
主要內容：本次活動內容簡介及註明獎項設置及獎品。
宣傳內容：活動內容簡介、主辦單位和承辦單位、報名方式，報名截止時間及預計的初賽時間。
初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：
1、佈置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀衆席（學生會辦公室 體育部）。
2、節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊（學生會文藝部）。
3、選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作（學生會文藝部）。
4、計分統計：整理評委所打分數並統計，三人成績爲一組（學生會學習部）。
5、現場秩序：維持現場秩序（尤其在選手錶演時），保證比賽過程井然有序（團委組織部）。
6、攝影工作：負責整場比賽的攝影工作（團委期刊部、文藝部攝影隊）
7、收尾工作：確定晉級選手名單等（文藝部）；整理會場（所有參與部門）。
做好初賽準備工作，保證初賽有序進行，選出15強晉級決賽。
1、 自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。
2、 選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。
評委組成：比賽將有*名教師評委及*名學生評委組成。
學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑑賞力的.學生組成。
① 我們將在校園裏張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。
② 爲了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設“有獎競猜活動”，選出同學們心目中的達人冠軍。
③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。
④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，爲每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀衆全方位的認識選手。
②選手自選自己的表演方式及表演內容（唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可）。
學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑑賞力的學生組成。
二十名大衆評審由淘汰選手、熱心觀衆、學生幹部中選出來，代表公平、公正、公開、人氣。
第7篇
一、活動目的爲了豐富大一新生來到學校的娛樂生活，更好地融入大學生活，本部打算舉辦此次活動以讓同學互相瞭解併爲同學提供一個展示自己才藝的舞臺。
二、活動宗旨發掘我院文藝人才，積極培養我院的文藝骨幹
三、活動對象以我院大一新生爲主，同時面向全校師生
1.宣傳內容：活動內容簡介、贊助商、主辦單位和承辦單位
3.宣傳方式：初賽宣傳主要以拉橫幅、展板爲主，製作宣傳用品的時候，須將贊助商品牌元素加入作品中。決賽宣傳以組織一場快閃活動爲形式，參與快閃人員都將身着贊助商品牌文化衫或者貼有相關標識。
4.參賽人員的確定：確定所有報名參加的`人員名單，分別選定時間進行初賽和決賽。
5.初、決賽名單的整理以及會場佈置和物品的準備：擬好初賽名單和比賽順序，準備會場佈置所需物品，在活動當天提前到場佈置會常舞臺佈置、微博牆中可加入贊助商標誌，主持人話筒貼有贊助商品牌logo，決賽開始可提供時間給贊助商播放廣告視頻或由決賽選手編排真人廣告加入表演中。觀衆獎品可由贊助商提供他們的商品作爲獎品。
比賽前一週進行前期宣傳，確定參賽人數和名單，並邀請評委
初賽，分別選出唱歌組和悅動組決賽選手各8名（可調整）
決賽宣傳：爲決賽選手拍攝宣傳照片或視頻，進行爲期一週的宣傳
邀請決賽評委和助演嘉賓，購置決賽用品（會場佈置、獎品）
1. 自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。
學生評委由學生會文藝部部長等對藝術有較高鑑賞力的學生組成。
1.根據隨機抽籤的形式，將進入複賽的選手兩兩分組進行一對一pk
2.由評委格局前後兩首歌的表現，當場亮分，並及時報分，決出名次
由進入複賽的選手逐一比賽，評委一次給分並及時報分，最終根據評委的分數總和決出名次。
沿用上屆形式，由現場觀衆投票，共發放100根熒光棒，每排觀衆一次上去投票，一人不得持兩根應該棒，有專人監督，負責秩序
以微博牆互動抽獎的形式，隨機抽取參與互動的觀衆成爲幸運觀衆
第8篇
人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬於自己的不同特點，在這我們爲他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬於自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與衆不同。
鍛鍊每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量；挖掘校園人才，豐富校園特色；也爲了響應學校鼓勵的特色活動，爲了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與衆不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相瞭解，加深同學之間的友誼；也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。
活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。
活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發佈消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。
此時期爲準備期，也爲選手的徵集期，爲了徵集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式爲主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踊躍積極地報名參加。
此時期爲初賽期，還是以海報形式爲主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。
此時期爲決賽期，還是以海報形式爲主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是爲了讓大家更瞭解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。
1）報名形式：製作報名表下發至各個班級（包括××、××、××級學生），在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。
做好選手及評委的通知工作，現場的佈置工作及賽後會場清理工作，賽場的紀律維持工作。
懸掛橫幅、整理桌椅、佈置評委席和主持臺、選手席、觀衆席。（由體育部負責）
賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕後，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間爲5分鐘，5分鐘過後仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入5人選制（每留下5個人，5個人上臺進行一次小的評比，評判會對這5個表演者進行點評。）在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成後由評委團（評委團：有20名學生代表組成）與評判一起商議並選出20名選手（包括獲得pass卡的人）進入決賽。
仍有三名評判作爲主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手錶演完後，依次上臺進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然後在每次上5名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評；最後再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。
維持現場秩序（尤其是在選手錶演時），保證比賽過程井然有序。（由體育部及文藝部負責）
工作內容：做好初賽的準備工作，保證初賽的有序進行，選出達人20強
工作內容：更好的宣傳活動內容，讓大家知道此次比賽；以海報形式宣佈決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手
工作內容：做好決賽準備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍。
