本文彙總了高中生對於《鋼鐵是怎樣煉成的》這本著名的經典名著的讀後感。通過這些青年學子的感悟和理解，我們不僅能夠領略到作者奧斯特洛夫斯基的深邃思考和卓越才華，還能夠從中汲取啓發，不斷提高自己的閱讀能力和鑑賞能力。
第1篇
夕陽西下，不知不覺，已是黃昏，金色的餘暉透過了窗戶，照在一本書的封面上，霎時間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發着耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
就如同書名一樣，這本書講述了主人公保爾·柯察金跌宕起伏的一生，他從一個社會最低層的童工，成長爲一名不畏艱難險阻的革命戰士，再到不向命運屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無堅不摧的鋼鐵精神。
如果要問我爲什麼保爾能在那樣的生活中活下去，那麼我能十分肯定地告訴你：因爲他對眼前的困難從不畏懼。
他不知多少次與死神擦肩而過，但他從沒有從他的崗位上走下來，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開了他的工作、離開他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發自心底感到震驚。人最寶貴的東西是生命，生命對於我們來說只有一次，人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。……
直到臨終前，他能自豪地說出這段令人感慨萬分的話：我整個的生命和全部的精力都已經獻給世界上最壯麗的事——爲人類的解放而鬥爭。
在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來的鋼鐵！是啊，生命何其短暫，但每個生命都有無限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無堅不摧的鋼鐵。
夕陽西下，不知不覺，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書的封面像鋼鐵一般，散發着金色的光輝。
第2篇
暑假裏，在整理書櫃時，我無意間發現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，便津津有味地看了起來。
這本書主要寫了主人公保爾·柯察金雖然出身貧寒、雙目失明，四肢癱瘓，但卻身殘志堅，沒有放棄自己的理想與追求，以驚人的毅力奮鬥到生命結束的最後時刻。捧着本書，我便會被這生動的場景，曲折的故事，人物鋼鐵般的性格深深地吸引，它們無一不震撼着我的心靈。
這讓我想起了我們學校，也有這樣一位鋼鐵般的體育老師——蔣正偉。他身材高大、壯實，站在矮小的我面前像鐵塔一般。每次他給我們上課，我總能依稀瞧見他手臂上強健有力的肌肉，這得經過多少鍛鍊才能煉成這樣，我不由得心生佩服。平日裏體育課上他對我們要求十分嚴格，女生要和男生一樣練習打籃球，讓我們覺得他像鋼鐵一樣不近人情。
這樣的蔣老師還有着鋼鐵一般的意志，他是我們學校門球隊的教練員，每天早、中、晚三次帶着隊員們在球場上訓練，幾乎一天不落。夏天，他在烈日下陪着隊員們訓練，汗水溼透了他的衣裳，強烈的陽光曬得他皮膚黑裏透紅，他依然堅持着。冬天，西北風呼呼地颳着，我們都凍得瑟瑟發抖，不敢出門，蔣老師卻依然在寒風中佇立，帶着他的隊員訓練，留給我們的只有他那高大、堅定的身影。功夫不負有心人，經過幾年的拼搏，蔣老師帶領校門球隊取得了一系列的成績：江蘇省門球賽國小組冠軍，武進區少兒門球賽三連冠……
我們應該向書中的保爾·柯察金，向蔣老師那樣的人學習，勤奮刻苦、堅持不懈，煉成鋼鐵般的意志，成就不平凡的人生。
第3篇
暑假裏，媽媽給我買了一本書。那一本書的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買來時，我以爲裏面專門講的是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經歷哪一些過程！可是到了後來，我看了一遍這本書，才知道這本書並不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本小說主要講的就是：主人公保爾·柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長爲一名堅強的共產主義的戰士。他在戰爭中，接受了一次又一次的考驗與精神上的雙重痛苦。從此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想鬥爭，他終於戰勝了自己，開始了他新的生活——文學創作。後來，我似乎覺的書上的主人公保爾·柯察金就是這本書的創作者——尼。奧斯特洛夫斯基，因爲裏面主人公保爾·柯察金失明瞭，尼。奧斯特洛夫基也失明瞭。
書看到了不久，我心裏想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬於人只有一次。人的一生因這樣度過：當你回首到往事的時候，不該會因爲碌碌無爲，虛度年華而悔恨，也不該因爲爲人卑，生活庸俗而愧。我又繼續看起書來。
書又看了一半，我又想：如果我們用心讀書，不怕任何的困難，勇敢的面對一切，無遇到任何挫折，將來做國家的頂樑。
每當我看完這一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂趣。比如說：我在學校聽到了同學正在說我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書，看完了，就得到趣了樂。或者，我被同學罵了一頓，心中有解不開地問題，由於這樣，讓我有幾節課沒聽去，一回家，我又看起了這本書，看完了，就得趣了樂趣。
