中學生是高中階段的學生，通常在15歲到18歲之間。他們正在成長和發展，注重個人和團體的能力培養。在這篇文章中，我們將瞭解如何寫一篇簡單而有效的中學生自我介紹，以便在不同場合展示自己。
第1篇
大家好，我叫施夢怡，來自東屏鎮國小，今年15歲了。看課外書，畫畫、聽音樂是我的愛好。我的特長是彈鋼琴，學琴六年來，我多次參加演出，得到許多人的好評。也在多次比賽中獲獎。20xx年我在中國廣播電影電視國際夏（冬）令營才藝選拔活動中獲得了四手聯彈一等獎，獨奏二等獎。我的脾氣有時候很爆燥，經常與弟弟鬧彆扭，可是，沒過多久，又和好了。我就是這樣一個人，希望能在三年學習生活裏，與同學們一起努力快樂地學習。
叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海國小五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下，鑲嵌着一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心裏美滋滋的。
我的優點是在家裏認真預習、複習功課。每次老師佈置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟着嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：“誰會有這麼多錢呀，分時是吹牛”。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑着高呼：“我贏了！我贏了！”
第2篇
我叫xx，是xx中學七年級（1）班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收穫，在知識的海洋中採擷無盡的寶藏。班級裏，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有着責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有着許多興趣愛好。德智體美全面發展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長曆程：
媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也纔會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家裏，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習並承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手裏。
在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收穫着愛心和感動。記得2008年5月12號是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發生特大地震，全國上下團結一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踊躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作爲一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因爲這裏包含了我的一份愛心。從那以後我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意爲集體貢獻智慧和力量。在班裏，作爲一名班長，我就像老師的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對於老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理。比如：班裏的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶着幹最髒最累的活兒，和同學們一起創造一個良好的學習環境。作爲一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
作爲一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不苟，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課後複習；上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識；課後認真主動完成老師的作業。對於不懂的問題、不會的作業題認真鑽研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峯。因爲我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡彈古箏。它能在我煩惱時排解我的憂愁，給我帶來快樂。在聖誕節、新年聯歡會上，我把自己喜歡曲目彈給大家聽，和同學們一起分享音樂帶給我們的樂趣。在參加北京市藝術節比賽上，我和古箏班的學員合奏的樂曲，獲得了團體二等獎。這更加激勵我學好古箏，我已經學習到七級了，我將努力練好琴拿下七級證書。希望有一天能把美妙動聽音樂再展示給大家聽。
我最大的興趣是畫畫，我的畫曾多次參加各種繪畫比賽。在北京市舉辦的“麥當勞杯”消防繪畫比賽中我還獲得了三等獎。在首屆燕山繪畫比賽中我的兩幅山水畫作品，取得了優秀獎被選登在燕山繪畫書刊上。這些成績的取得使我感受到只有付出努力纔會有收穫。
我喜歡學習英語。在博睿智劍橋英語學校學習期間，每學期都被評爲“三項全能”學生。我還是每學期班裏彙報演出的小主持人。在學習中不僅學到了知識還鍛鍊了自己。
一位偉人曾經說過“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。廣泛的興趣愛好開闊了我的視野和心胸，豐富了我的心靈和素養，給了我一雙能夠辨別、體驗和欣賞美與健康的眼睛。
一分耕耘，一分收穫。在國中一年級第一學期我榮幸的被當選爲學校七年級（1）班十佳少年，我十分激動和高興。我一定會繼續努力，將一如既往地嚴格要求自己，克服自己不足，在工作、學習中起到模範作用，帶動身邊的同學們共同進步！
oh！glad to meet you 。我姓張名乃千，你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個人自我介紹吧。
我的年齡嗎，從出生到現在已經度過了十二個“六一”兒童節了。至於個子，哎，你別看我的個子不算高，可我的體重可不輕，我現在是……呀，對了，體重要保密，不然我說出來，你一定會笑掉大牙的，那我以後可怎麼見熟人呀！別看我胖，可我的五官長得特別端正。看，一張國字臉，雙眼皮下兩隻黑葡萄般的大眼睛裏裝滿了淘氣，眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能說會道，因此老爸老說我長大能當小品演員。說到我的五官，大家還送我一個雅號——“五官正”，你先別笑，說實話，我現在可不想和中共中央的紀委書記吳官正比個高低，我這個小毛孩能有什麼水平呀。不過，等我長大了……這個是後話，今天先不談了吧。
說到性格，我可是一個頂活潑的小男孩，但正因爲這個“活潑”，也給我引出了一連串的“故事”。有一次，老師在講第32課《觀潮》一文時，我突然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的.情景，於是我這張嘴就守不住了，待老師轉身在黑板寫字時，我立刻把頭射向同桌，剛剛張開嘴巴，沒想到老師會忽然轉身，我的結局你可想而知了。就爲這上課說話，我不知捱過老師的多少批評。可是，你也不要小瞧我，如果你再聽聽我的優點，就會眉開眼笑了。看，上課積極舉手發言的有我，作業每次都很優秀的有我，每次大型考試名列前茅的有我，每學期學校表揚的“優秀學生幹部”有我……怎麼樣，我的優點可比缺點多吧。
要說我的興趣愛好，“書蟲”可是我的又一雅號。你瞧，早晨睜開眼必讀書，吃飯時間也讀書，每晚睡覺前常抱書入睡，對於我來說，有時看書比吃飯都重要。而且我的牀上除了書還是書，老媽曾調侃我生活在書的“圍城”裏，說我是“偉人毛澤東”的忠實模仿者。唉，說得我心裏美滋滋的，誰叫我一時也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實讓我進步的好朋友——書呢。另外，我也非常喜歡書法和畫畫，不信，你可以到我家看看，牆壁上，屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”，保證讓你大飽眼福。
這就是我，一個你還感興趣的小男孩吧，怎麼樣？你想和我交朋友嗎？我做夢都想“朋友滿天下”呢。
第3篇
我叫xxx，今年13歲，臉上最大的特點就是帶了副眼鏡，我喜歡助人爲樂，不管是學習還是生活，能幫就幫。
有一次，我還在讀二年級，學校組織春遊，恰巧聽天氣預報說那天下雨，大家都很着急，都在擔心會不會取消春遊改上課，但學校廣播說風雨無阻，但要帶好雨具，我們都很高興。到了第二天，我穿了件雨披，打算去學校，但是突然想到可能有同學會沒帶，於是吵着要帶把傘去，以防有同學沒帶，家人本不同意，但後來也沒辦法，只好讓我帶去。最後，總算是沒有下雨，不過我的雨傘可就無用武之地啦。
我也很膽小，但不是天生的，促成這個性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節目，聽聞了許多綁架小孩、小偷強盜等等，所以對於這類事情很害怕，害怕有一天會降臨到我頭上，但是，也有好處。我的志向是當法官，最初讓我產生這一想法的還是因爲電視，法制節目看多了，自然也看過很多法官判案，我尤其喜歡法官的錘子，敲起來很好玩，所以我就立志長大了要當法官。後來長大了，就覺得兒時的想法很好玩，但志向依舊沒變，因爲我也漸漸真正愛上了這個嚴肅而莊重的職業。
我愛看書，不分種類，只要不是恐怖的，我都有興趣，俗話說：擇書如擇友，一本好書可能影響你的一生，黃金屋也是書裏出來的。因此，我經常讓我爸媽幫我買書，家裏的書可算是數不勝數了，但是，學無止盡嘛，
