本文介紹一份後勤工作計劃模板，旨在幫助管理者提高效率、規範化管理後勤工作。該模板包含了重要的工作內容和時間節點，可根據實際情況進行修改或補充。
第1篇
本年度我們將本着“以人爲本，服務師生”的思想，建立服務意識，提升服務技巧，保證服務質量，規範管理，爲全體師生和教育教學搞好服務。具體工作如下：
（一）通過演講、樹立典型、師德標兵評選等紮實有效的活動和舉措，進一步提升教師的師德水平，規範教師的言行，對於出現的問題及時與相關教師進行溝通交流，杜絕違背師德要求的現象出現。教育教師認真對待學校安排的各項工作，學校儘量能把安排的工作進行量化，及時公佈完成情況，形成比學趕幫超的良好氛圍。
（二）加強對中層幹部的培訓。通過培訓活動使相關人員能熟悉自己分管工作的內容、標準、要求及操作流程，對中層在管理中出現的問題要及時進行提醒，最好能提出合理化的建議，幫助其儘快、儘可能把工作落到實處，提升工作水平。分管校長要對中層幹部分管工作的進度、項目、工作幹到的程度、未開展工作的思路、材料的積累等做到心中有數，隨時督促、指導，杜絕工作沒有思路就開展、工作標準不高、甚至延誤、落下具體工作的現象發生。
加強班子的職責管理，做好每一項工作，根據職能分工，各人要大膽工作，各層次要明確自己的職權與職責，勇於負責，善於改進，不繼總結，提高工作能力，做到職責上要分，思想上要合，工作上要分，目標上要合，機構要分，效益要合。
還可以組織相關人員到兄弟學校參觀檔案或學習管理來進一步開闊中層幹部的視野，也可以邀請相關人員到校進行階段性指導或專題性指導，努力使中層幹部知道該幹什麼，什麼時間幹什麼，幹到什麼程度，通過什麼材料或其他形式的東西來體現自己的工作水平和業績。
健全各類崗位職責，提高努力恪守崗位職責的意識，提高工作效率和管理效益，加大檢查力度和評價力度，對完成工作不及時、完成質量不高等現象納入對教師的考覈。
三、針對特殊時期、特殊事件及時排查與學校有關的各種矛盾，杜絕上訪事件的發生。
通過發放調查表、召開座談會等形式及時瞭解教師、學生家長及周邊居民的思想動態，瞭解他們遇到的問題和困難，並且盡最大努力去幫助他們解決，對十分特殊的個例要做好監控、上報等工作。
四、根據學校實際進一步修訂學校的專業技術推薦方案。
讓廣大教師對試行稿進一步進行討論，提出合理化的修改建議，提交教代會通過執行。
五、進一步討論和研究學校教師的考評方案、績效工資發放方案、人事制度改革方案、各種先進推薦辦法等，廣泛爭取教師的意見，使之更加科學、合理，操作性更強。
20xx年將是全面落實校園文化設計與實施的關鍵一年，對其要進行深入思考，對校長的決策提出自己的意見和建議。校園、功能室、樓道、操場都要根據主題和效果圖進行科學論證，努力使校園文化既有特色，又有檔次，一步到位。
一是選擇好樹的種類及栽種的位置。(最好先出效果圖再實施)。二是草皮的種植及管理。漏土的的綠化帶及時補種。
物品購置實行申請制度，填寫好申請單後，分管領導和校長簽字後再進行購買。根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行；把節約放到工作的首位，以低廉的價格購得高質量物品，修舊利廢，把節約每一分錢當作大事來抓；堅持合理開支的原則，抓好對新買物品的登記和發放工作。
九、協助校長室堅決執行教育局、物價局文件，規範學校收費工作。
做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作；嚴格遵守國家和上級規定的財經紀律，爲學校管好、用好錢；堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長彙報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。
隨着各種配備的逐步到位，各部門管理員對各種資產進行登記、建賬。對損壞的固定資產及時索賠；及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產登記並簽訂手續，每學期末做好這些財產的清查總結評比工作。加強對低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。進一步規範維修工作的程序，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各功能教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任及各功能室管理員考覈評比掛鉤。
保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經濟、實惠、規範，爲部分家長解決好後顧之憂。
制定防範措施和各種安全預案，抓好落實，定期演練。嚴格執行教育局入校登記流程等各種安全保衛管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經允許不得入內，安保器械配全、配足，及時補充。進一步提高保安、門衛人員的工作責任心，堅持每日巡視，排查校園設施，及時清除安全隱患，杜絕安全事故的發生。加強夜間和節假日的值班工作，完善校園防盜、監控和消防設施的配備，確保學校財產安全。做到文明值班，禮貌待人，學校要對保安、門衛的工作情況進行抽查，並且與工資掛鉤。把警衛室辦成我校精神文明的窗口，樹立好我校的形象。
另外，學校還要抓好傳染性疾病的防控工作及邪教的防範、打擊工作和對不穩定因素的排查工作，確保校園政治安全。
十三、對各種材料及時整理、歸檔，健全行政後勤檔案材料，使各項工作更加完善。
總之，我們將依據行政後勤工作複雜性、週期性、突擊性的工作實際，本着目標指向明確、任務要求合理、責任權利清晰，職責界定規範、運作過程有序、操作手續完備、檢查督促有據的原則，進一步完善各項規章制度，制定相應的實施細則、完善考評機制，加強過程管理，圓滿完成20xx年的各項工作。
第2篇
一、指導思想 認真貫徹落實各級教育工作會議精神，堅持“以人爲本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，將促進學生健康成長作爲我校後勤工作的出發點，以安全、衛生工作作爲我校後勤工作的着力點，努力規範我校後勤工作，爲辦人民滿意的學校提供有力的後勤保障。
（3）進一步加強管理，加大宣傳力度，增加投入，繼續圍繞創建“放心食堂”“校園超市”“文明宿舍”“綠色生態校園”開展相關工作。
（4）加大宣傳力度，加強配套設施，配合企業推廣“學生飲用奶計劃”。
（6）加強食堂管理，添購食堂設施，改善食堂環境，配合鑫園公司做好學校大宗物資集中採購工作。
（7）成立食堂衛生監督小組，監督飲食衛生，提高飲食質量。
（9）根據我市教育發展的需要，積極爭取資金，力求本學期我校校園實習“班班通”
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求爲師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、做好宿舍安全保衛工作，督促宿舍衛生，健全考覈制度
3、協同政教處利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育 活動。
4、加大總務處的日常檢查力度，協同行政值周、醫務室、學生監督崗等相關人員，紮紮實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公佈上牆，對存在問題要及時指出，限時糾正。
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強門衛的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。
1、全體後勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作爲開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意爲師生和家長服務。
2、加大總務後勤工作計劃的羣衆路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策，參與後勤管理。
1、依據教學需求，學校實際，本着精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計劃經費限額包乾使用。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據實際需要來領取。
1、爲使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人爲損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、檯凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
第3篇
堅持“以人爲本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，爲學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。
（三）加強食堂的食品衛生安全管理工作，更好地爲師生服務。
1、全體後勤人員必需樹立師生利益至上的服務觀，把師生的合理需求作爲開展工作的出發點和歸宿，想師生所想，全心全意爲師生服務。
2、加大總務後勤工作的力度，動員、組織全校師生參與學校後勤管理。
1、依據教學需求，學校實際，本着精打細算的原則，制訂有關項目經費預算，嚴格實行計劃經費限額使用。
4、做好學校備品的領取工作。備品的領取原則上由教研組長、年組長、部門負責人根據實際需要來領取。
1、爲使學校現有校產校具發揮其最大效益，鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的“育人”功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人爲損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、等實行承包管理，做到誰損壞誰負責。
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求爲師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、協同德育處、教務處等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強學校食堂食品衛生安全管理，定期發佈食品安全知識，加強食堂衛生巡視檢查力度，加強進貨渠道的監管，確保衛生、安全。
2、新學期開學準備（發放備品、掃除工具、食堂衛生清掃）；
1、大學聯考相關工作（車輛的組織、設備調試、考場佈置、生活安排）
5、做好全校師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務。
