禮儀是國人傳統美德之一，可以提升人際關係和社會形象，同時也是情感溝通的重要環節。下面爲大家分享一些簡短的禮儀故事，讓我們一起領略其中的智慧與真情。
第1篇
漢文帝劉恆，漢高祖第三子，爲薄太后所生。高後八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽爲“文景之治”。
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家裏來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的`手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便揹着柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參於是接見客人，以禮相待。曾參學識淵博，曾提出“吾日三省吾身”(《論語·學而》)的修養方法，相傳他著述有《大學》、《孝經》等儒家經典，後世儒家尊他爲“宗聖”。
第2篇
小馬歡歡聽了後把自己的毛理得像瀑布一樣順。小狗樂樂聽了後跑到小河邊洗了個澡，他就變的乾乾淨淨的了。小貓花花聽了後穿上了自己最喜歡的裙子，還噴上了香水。
到了正式開始的那天，小貓花花、小馬歡歡和小狗樂樂一同走進了大門，向看門的大象伯伯說：“大象伯伯好，您好！大象伯伯。”大象伯伯回答道：“你們好。”
會上，評委大象伯伯宣佈道：“文明禮儀模範是小狗樂樂、小馬歡歡和小貓花花。”他們三人可高興啦！
又過了幾天，小馬歡歡出去玩，拿着香蕉一邊走一邊吃，隨手就把香蕉皮扔在了地上。正好，小貓花花走過，一下子就被香蕉皮滑倒了。她摸着屁股說：“這是誰扔的'，疼死我啦。”站起來，頭也不回的走了。小狗樂樂跑來看見了香蕉皮，
就撿起來扔進了垃圾桶，大象伯伯在路的一邊散步，把所有的事情經過都看在了眼裏。
第二天大早，大象伯伯招集所有動物，說是要宣佈一件事。大象伯伯說：“我要再選一次文明禮儀模範，這次只選一位，這幾天，我看中了一位，他就是小狗樂樂。”
小狗樂樂高興極了，一陣風似地跑回家，告訴媽媽這個好消息。
第3篇
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立志爲韓國報仇。
有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閒暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿着粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來衝着張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍着怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸着，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。
張良一向用驚奇的目光注視着他的去向。那老人走了裏把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養成才的。五天以後的早上，天一亮，就到那裏來同我會面！”張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裏了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎樣遲到了？以後的第五天早上再來相會！”說完就離去了。
到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，但是那老人又等在那裏了，見了張良又生氣地說：“怎樣又掉在我後面了？過了五天再早點來！”說完又走了。
又到了第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣纔好。”然後他拿出一本書來，指着說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原先是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反覆地學習、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成爲他的.部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認爲很好，常常採用他的計謀，之後成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他爲留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，並把它取回，稱之爲“黃石公”，作爲珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死後，家屬把這塊黃石和他葬在一齊。想一想：這是一個動人的傳說，張良拜師，第三次才見到老師，如果是你，你會去第三次嗎？爲什麼？
第4篇
荀子曾經說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”真可謂：有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行!文明禮儀不僅能體現出豐厚的歷史傳統，更能體現出個人的學識修養。講文明，是一種美，懂禮儀是一種人與人之間的愛。因此，我們一定要讓文明伴我行。
古往今來，懂禮儀的故事數不勝數。比如：貝爾發明電話的故事。
有一天，巴西國王蒞臨參觀。國王高高興興地看着一隻小巧的盒子和聽筒，發明家貝爾跑過來，請國王把聽筒放到耳邊，而自己在遠處講話，國王聽到貝爾的聲音，大爲震驚，高聲地說：“我的上帝，他竟然說話了!”這時，貝爾告訴國王，這是電話。看，多講文明、講禮儀啊。只有這樣，社會才能和諧美滿。
十月革命勝利後，偉大領袖列寧一直日理萬機，簡直是“全世界最忙碌的人”，但他仍堅持到理髮店去理髮。
有一次，它到理髮店去理髮，那裏已經等候着很多人了，列寧便問誰是最後來的.一位。人們都知道列寧的時間極其寶貴，於是爭着請列寧先理髮。列寧卻回答：“謝謝同志們。這是要不得的，因該按班次和守秩序。我們自己制定的法律，應該在一切瑣碎的生活裏去遵守它。”說完就找了個椅子坐下來，看報紙等候。看，偉大的領袖列寧都這樣講文明、講禮儀。同學們，我們是一個國小生，就更應該講文明、講禮儀了。
同學們，文明禮儀是一條河，一條永不幹涸的河;文明禮儀是一棵樹，一棵永遠高大的樹。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起。
第5篇
禮儀之美，體現人的高雅的魅力。禮儀的美，是代表着最必要的人生課程。
禮儀之美，包含了多種現象，如：語言的美、禮貌的`美、肢體的美、衛生之美……
而在我們的班上有一些人，特別喜歡接老師的話，我覺得，這是一件特別沒禮貌的一件事。因爲每當他們接嘴時，老師都會停下來說，“又接嘴了，都說你們不要接嘴……”這就會浪費時間，搗亂課堂效率。更讓人覺得禮儀之美很重要!
最近，同學們特愛說話，尤其在上數學課，都在嘰嘰喳喳說個不停。還有個同學說：“老師，每節課都要小測試，好煩啊!……”
而我覺得這也是一件沒禮貌的事，因爲老師天天都出測試題，一是對我們好，二是對我們學過的知識再鞏固，所以這一種現象不禮貌，我們不能跟老師頂嘴。這些同學證明了自己缺乏的就是禮儀之美!
在超市，我們看到，有些小孩子幫自己的媽媽提菜，幫媽媽拎東西。幫媽媽推車購物，這就是由孝敬父母體現出來的一種禮儀之美。
有時候，有些小朋友幫一些老人推門，並先讓老人先進門，而後纔是自己，這也表達了一種懂得尊重老人，懂禮貌的禮儀之美!
禮儀是我們的朋友，如果人沒有了禮儀，人就沒有了文明風格，沒有高雅的魅力。所以我們要從言談舉止，禮貌行爲等方面去展示禮儀之美!
第6篇
“程門立雪”這個故事，說的`是宋代學者楊時和遊酢向拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來爲繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、遊酢，向二程求學，非常恭敬。楊遊二人，原先以程顥爲師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到拜見程頤，正遇上這位老先生，坐着假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、遊二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來，如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、遊，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，後來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語
第7篇
話說普羅旺斯的村裏有個少女，一個人獨自在寒冷的山中採著含苞待放的花朵，但是卻遇到了一位來自遠方但受傷的旅人，少女一看到這位青年，整顆心便被他那風度翩翩的笑容給俘虜了!於是少女便將他請到家中，也不管家人的反對，堅持要照顧他直到痊癒，而過了幾天後，青年旅人的傷也已經康復，但兩人的戀情卻急速蔓延，已經到了難分難捨的地步。
不久後的某日，青年旅人向少女告別離去，而正處於熱戀中的少女卻堅持要隨青年離去，雖然親人們極力挽留，但她還是堅持要和青年一起到開滿玫瑰花的故鄉!就在少女臨走的前一刻，村子裏的'老太太給了她一束薰衣草，要她用這束薰衣草來試探青年旅人的真心，因爲...傳說薰衣草的香氣能讓不潔之物現形..
正當旅人牽起她的手準備遠行時，少女便將藏在大衣裏的薰衣草丟擲在青年的身上，沒想到，青年的身上發出一陣紫色的輕煙之後，就隨著風煙消雲散了!而少女在山谷中還彷佛隱隱的聽到青年爽朗的笑聲，就這樣，留下了少女一人孤形影單...
沒過多久，少女竟也不見蹤影，有人認爲她和青年一樣幻化成輕煙消失在山谷中，也有人說，她循著玫瑰花香去尋找青年了.....無論如何，薰衣草的傳奇故事就這麼被流傳了下來。所以，直到現在，薰衣草還是被人們認爲是驅除不潔之物及薰香的重要工具之一。
