該文主要敘述的是關於幼兒園人員進出管理制度的最新情況。幼兒園作爲孩子們的第二個家庭，人員的進出管理顯得尤爲重要。本文將詳細介紹幼兒園最新的人員進出管理制度，以確保幼兒園的安全與秩序。
第1篇
1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考覈並作出正確評估。
5、全面瞭解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，儘量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
8、及時瞭解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。
第2篇
1、成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。
2、每學期定期帶領牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，全國公務員共同天地，注重研究過程的規範性，有相應的文字記載和作品積累。
3、幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，並督促教師按期總結。
4、定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。
5、堅持每隔一週進行課題實驗活動觀摩或業務學習。
6、每學期初，根據牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃，期末認真總結。
7、課題組教師應準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。
8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規範化，有時間、有地點、有議程。
9、學期結束後，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔，並鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的.點滴經驗及時發表，全國公務員共同天地論文。
10、要發揮本園示範輻射作用，帶領牽手園共同進行幼兒美術課題的研究工作。
第3篇
詢問在門外的來訪人（姓名、單位、被訪人、來訪事由）——>聯繫被訪人覈實——>開校門請來訪人到門衛室等候——>登記來訪人資料並要求來訪者出示相關帶相片的證件覈對（人與證要相符）——>無誤後通知被訪人到門衛室接來訪人——>來訪結束後，登記離校時間——>開門放行。
1、堅守校門崗位，嚴格查證，不能將來歷不明人員放進校園。外來人員來訪時必須請示領導纔可放行。並嚴格執行外來人員出入校園程序。如被訪者遇上課或開會，門衛應安排來訪者在門衛室等候。
2、值班人員要提示來訪人填寫資料時必須正楷填寫，字體端正。
3、值班人員要查覈證件與來訪人所填資料是否相符，來訪人資料填寫不實或不能提供證件覈查者不能放行進入校園。
4、來訪者攜帶物品進校，應在登記表上註明物品名稱和數量。所有人員凡攜帶學校物品出校門的，當事人應主動出示學校簽發的出校單，否則，禁止將學校物品帶出校門。
1、有來訪者來訪時，必須到校門口接人，接訪完畢，必須送來訪者到校門口，並登記離校時間。來訪者進入校園後，要全程陪同。
2、接送學生的家長鬚辦理有本人相片的接送卡，家長在早晚到學校接送學生時，必須出示本人證件纔可進入校園，並不要在校園隨處走動。
3、上課時間，家長不能隨意進入校園。家長若提前接學生離校時，必須在門衛室等候，由老師送學生到門衛室交給家長。
外校聽課人員（參觀人員）必須攜帶派出單位發放的蓋章聽課證明（參觀證明）。進入校門前，出示聽課證（參觀證）、教師證（身份證）接受門衛查驗，並填寫好來訪人員登記表。無以上證件提供查驗者不能進入校園。
１。來訪者攜帶物品進校，應在登記表上註明物品名稱和數量。
２。所有人員凡攜帶學校物品出校門的，當事人應主動出示學校簽發的出校單，否則，禁止將學校物品帶出校門。
