這篇文章爲教師個人成長演講稿，涉及教師個人成長、教學經驗分享、教學方法創新等方面的內容，將爲您提供有關教師成長和發展的深度思考和經驗分享。無論您是一名新教師還是經驗豐富的老師，都能從中收穫啓迪與啓示，不容錯過。
第1篇
今天，我能夠代表新教師在這裏發言，與一中的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第二個意義非凡的教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝！
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿着憧憬和熱情，卻也曾因爲角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就爲我們每位新教師配了教學上的師傅，儘可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校爲我們搭建這個平臺的良苦用心。
在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。經驗是新教師最爲匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鑽研教材，備課，儘量做到全面，備教材的同時也備學生，儘量考慮到學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。
作爲年輕教師，我們還有很多不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家！
第2篇
大家上午好！今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始，和俗套的劇情一樣。10年前，老師問我，長大後的理想是什麼？我自信滿滿的回答說,我要成爲一名優秀的老師。那時候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的`。十年後的今天，我已經成爲了一名教師，在講臺上教書育人。當現在的學生喊我金老師的時候，我感覺到作爲教師的責任和使命。
在學校的這一年的時間裏，我積極參加新教師培訓，同時注重向身邊的老師學習，努力使自己適應教師這一角色。作爲新的授課老師，我學會了怎樣備課，怎樣調動學生學習的積極性，怎樣做好學生作業輔導；作爲新班主任，我學會如何關心學生的生活狀態，懂得了如何瞭解學生的心路歷程，讓自己成爲學生受信任的人。意識上有也所轉變，從以前簡單的教書育人意識，變爲現在的關愛和引導。從前認爲老師是在教導學生學習，而轉變成老師應該和學生一起學習，一起成長。
同時我感受到，做爲老師的責任，使命，和奉獻。作爲教師，不但要言傳身教，爲人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對待每一個學生，“問題學生”就不難解決；用心教好每一堂課就會努力去學習，去積累。其次，要用“快樂”的心態去對待工作， 作爲老師不可能隨心所欲，想做什麼就做什麼，在教學的過程中也不可能一帆風順。既然要做自己喜歡的事那麼難，那就退而求其次， 喜歡自己所做的事，快樂工作。加班也好熬夜也罷，快樂的心態才能做好教師本職工作。然後，要有“執着”信念，即使碰見“學困生”也要 “不放棄、不拋棄”，這是老師的職責。即使學生關上自己的心扉，也要嘗試着和學生交流，用真誠去感化。我相信今後的教師生涯上還會有很多阻礙，只要我帶着“用心” “快樂”“執着”的信念去對待，去處理，就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對老師的感悟。
我想說在今後的路上，作爲人師，我會用人格魅力去感染學生，讓學生感到尊敬和自覺；作爲引路人，我會以賞識的目光教育學生激勵學生，讓學生感到自豪和自信；作爲益友，我會以點滴行動來幫助學生，讓學生感到關心和溫暖。作爲教師 ，我是帶着我的理想來的，不管遇到什麼困難，我都會堅持我的理想。
